重庆教师资格证考试真题卷8.docx
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重庆教师资格证考试真题卷8
2014年重庆教师资格证考试真题卷(8)
•本卷共分为1大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。
一、单项选择题(共50题,每题2分。
每题的备选项中,只要一个最契合题意)
1.皮亚杰所提出的影响单个认知展开的首要要素不包含__
A.老练
B.物理环境
C.社会环境
D.教育
参考答案:
D
2.依据福勒和布郎的教师生长阶段论,某教师在课堂教育中首要精力总是会集在对学生成果的重视上。
据此,这位教师的生长或许处在下列哪阶段()
A.重视生计
B.重视情境
C.重视学生
D.重视自我感触
参考答案:
B
3.在校园的日常课堂教育中展开对某教育办法的试验研讨,这种研讨办法首要归于()
A.教育试验法
B.试验室试验法
C.天然试验法
D.个案试验法
参考答案:
C
4.在西方,被公认的科学教育心思学奠基人是()
A.梅伊曼
B.桑代克
C.推孟
D.贾德
参考答案:
B
5.依据柯尔伯格的有关儿童道德判别展开阶段的研讨,朴素的高兴主义和东西定向阶段归于__。
A.后风俗水平
B.风俗水平
C.前风俗水平
D.社会水平
参考答案:
C
柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论,其间前风俗水平包含遵守与赏罚阶段和朴素的高兴主义或东西定向阶段。
6.按认知与等待理论,__。
A.动机力气=效价×等待
B.动机力气=志向×等待
C.动机力气=效价×方针
D.动机力气=志向×方针
参考答案:
A
7.肯定感觉阈限与肯定感触性的巨细__。
A.成正比例联络
B.成正相关联络
C.无关
D.成反比例联络
参考答案:
D
肯定感觉阈限是指最小可察觉的影响量。
阈限越低,感触越强,成反比。
8.依据皮亚杰的认知展开理论,__的儿童逐步把握了守恒的概念。
A.感知动作阶段
B.自我中心阶段
C.详细运算阶段
D.前运算阶段
参考答案:
C
皮亚杰将人的认知展开分红四个阶段:
感知运动阶段、前运算阶段、详细运算阶段和方式运算阶段。
详细运算阶段的儿童思想具有可逆性,其标志是守恒观念的构成。
9.集体规范的根本效果是对成员具有__的效果。
A.招引
B.比较和点评
C.滋长
D.凝集
参考答案:
B
集体规范:
为了确保方针的完成,每个集体成员都必须严格遵守的思想、信仰和行为的准则。
10.相得益彰,归于心思防御机制中的__。
A.投射
B.文饰
C.否定
D.反向
参考答案:
D
投射:
把自己的不妥、失误转嫁到别人身上,或把自己不能承受的愿望归结为别人的。
文饰:
选用合理的理由来解说所遭受的波折,以减轻心思苦楚。
否定:
回绝承受不愉快的实际以抵达维护自我的效果。
反向:
将自己不能承受的愿望和行为以截然相反的行为体现出来。
11.在温习过的教室里参加考试,会对考试有协助,这种现象称为__。
A.心情依存性回忆
B.情境依存性回忆
C.情况依存性回忆
D.地址依存性回忆
参考答案:
B
环境上类似性有助于或有碍于回忆的现象叫情境依存性回忆。
12.急中生智是一种__情况。
A.热情
B.心境
C.应激
D.信号
参考答案:
C
热情:
一种迸发快、激烈而时刻短的心情体会。
心境:
一种具有感染性的、比较平稳而耐久的心情情况。
应激:
意外的紧迫情况下所产生的习惯性反应。
13.在类似性的许多要素中,__是最首要的要素。
A.性别
B.社会布景
C.教育水平
D.情绪
参考答案:
D
类似性与互补性是指咱们倾向于喜爱那些与咱们具有类似情绪和价值观的人,并与之体现彼此招引。
情绪是最首要的要素。
14.依据__,在作业鼓励中,应发明一个自在的作业环境,让作业者有充沛的空间发挥他们的发明力,满意他们对作业的内涵需求。
A.X理论
B.Z理论
C.V理论
D.Y理论
参考答案:
D
X理论:
以为人作业是为了钱,单个的作业动机来自于物质利益的驱动,并常被外来影响(诱因)招引。
Y理论:
把人看作是担任、有发明力的,人们作业不是为了外在的物质影响,而是出于一种要将作业做好的内驱力。
V理论:
单个的作业动机水平依赖于为完成本身的价值观而支付的尽力。
Z理论:
当个人价值感与安排的方针协调一致时,单个的作业动机、士气、忠诚度都会得到进步。
15.对概念、出题的学习归于__。
A.社会规范的学习
B.机械学习
C.技术学习
D.常识学习
参考答案:
D
常识学习:
常识是客观事物的特征与联络在人脑中的片面表征,可体现为概念、出题、同式等不同方式,别离标志着对事物反映的不同广度与深度。
16.在__中,最佳动机水平偏高。
A.中等难度的活动
B.简略简单的活动
C.难度较大的活动
D.杂乱程度高的活动
参考答案:
B
由耶克斯—多德森规律可知,最佳的动机激起水平与使命难度密切相关:
使命较简单,最佳激起水平较高;使命难度中等,最佳动机激起水平也适中;使命越困难,最佳激起水平越低。
17.体会到忽然的、激烈的、不断呈现的而且常常是无法猜测的焦虑行为的突击,焦虑可继续几秒钟,也或许是几小时或几天,然后消失,又在不经意间从头呈现。
这是__。
A.广泛性焦虑妨碍
B.恐惧症
C.惊惧妨碍
D.伤口后应激症
参考答案:
C
广泛性焦虑妨碍:
继续感到惧怕,但无法指出详细惧怕什么。
恐惧症:
对一些十分特异的场合在无风险的情形下产生极度激烈的惧怕。
题干是惊惧妨碍的界说。
18.曹冲称象首要反映出的是__。
A.笼统逻辑思想
B.聚合思想
C.动作思想
D.发散思想
参考答案:
D
发散思想:
人们依据当时问题给定的信息和回忆系统中存储的信息,沿着不同的方向和视点考虑,从多方面寻求多样性答案的一种思想活动。
19.练书法时,咱们所知道的规矩和办法是储存在__中的。
A.陈说性回忆
B.情形回忆
C.程序性回忆
D.感觉回忆
参考答案:
C
陈说性回忆:
处理陈说性常识,即现实类信息,包含字词、界说、人名、时刻、事情、概念和观念,能够用言语表达。
情形回忆:
对个人亲自经历过的,在必定时刻和地址产生的事情或情形的回忆。
程序性回忆:
(技术回忆)回忆程序性常识,如怎样做事情或怎么把握技术。
感觉回忆(感觉寄存器或瞬间回忆):
是感觉信息抵达感官的第一次直接形象。
20.__是有机体内部生理与心思的不平衡情况,是有机体活动的动力和源泉。
A.动机
B.需求
C.诱因
D.方针
参考答案:
B
考察需求的界说。
21.感触身体运动与肌肉和关节的方位的肌动觉归于__。
A.远距离感觉
B.外部感觉
C.近距离感觉
D.内部感觉
参考答案:
D
内部感觉包含机体觉(内部器官所在情况,饥,渴,胃疼),肌动觉(感触身体运动与肌肉和关节的方位),平衡觉(由坐落内耳的感触器传达有关身体平衡和旋转的信息)。
22.选用预先拟定好的问题表,由被试者自行填写来收集材料进行研讨的办法,归于__。
A.观察法
B.测量法
C.查询法
D.天然试验法
参考答案:
C
23.假如两个声响强度相差较大,则只能感触到其间的一个较强的声响,这种现象叫做__。
A.声响的混合
B.声响的崎岖
C.声响的掩蔽
D.拍音
参考答案:
C
强度差不大,频率挨近,两个声响频率差为频率声响崎岖现象叫拍音。
而强度相差大,只能感触其间较强的声响,叫声响掩蔽。
24.__指构成该色彩的悉数光波的总强度。
A.色彩
B.亮度
C.中和度
D.饱和度
参考答案:
B
色彩:
色彩根本特征或体现。
饱和度:
与光的强度有关。
亮度:
构成该色彩的悉数光波的总强度。
25.我国近代第一个正式施行的学制是__
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.六三三制
参考答案:
B
26.在教育史上第一个倡议教育论的是__
A.康德
B.赫尔巴特
C.拉特克
D.夸美纽斯
参考答案:
C
27.教师是教育活动的安排者和领导者,在教育过程中起__
A.强制效果
B.辅佐效果
C.主导效果
D.中介效果
参考答案:
C
28.与一般身体训练比较,校园体育更具有__
A.随意性
B.娱乐性
C.自觉性
D.系统性
参考答案:
D
29.法国闻名教育家卢梭的教育作品是__
A.《教育漫话》
B.《大教育论》
C.《爱弥尔》
D.《一般教育学》
参考答案:
C
30.建国以来公布的第一部教育法令是__
A.《中华人民共和国教育改革和展开大纲》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国责任教育法》
D.《中华人民共和国教师法》
参考答案:
C
31.被称之为“现代教育学之父”的教育家是__
A.赫尔巴特
B.康德
C.培根
D.夸美纽斯
参考答案:
A
32.我国教育意图制定的指导思想和理论基础是__
A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.马克思主义的人的全面展开学说
D.政治本位价值取向
参考答案:
C
33.人的世界观根本构成于__
A.幼儿期
B.儿童期
C.少年期
D.青年期
参考答案:
D
34.教育学史上第一个正式提出并把教育来源问题作为一个学术问题来知道的是__
A.神话来源说
B.生物来源说
C.心思来源说
D.劳作来源说
参考答案:
B
35.智育的根本使命是__
A.展开学生的智力
B.培育学生的自主性
C.进步学生的日子情味
D.构成学生的道德
参考答案:
A
36.被以为是现代课程理论的奠基者、科学化课程开发理论的集大成者的是__
A.施瓦布
B.杜威
C.哈里斯
D.泰勒
参考答案:
D
37.马克思以为造就全面展开的人的仅有办法是__
A.理论联络实际
B.做到对症下药
C.完成教育机会均等
D.教育与生产劳作相结合
参考答案:
D
38.遗传本质为人的展开供给了__
A.实际性
B.必定性
C.方向性
D.或许性
参考答案:
D
39.典范教育的首要倡议者是克拉夫基和__
A.洛扎诺夫
B.瓦根舍因
C.施腾策尔
D.博莱
参考答案:
B
40.技术范畴的学习包含__
A.活动技术和智力技术
B.动作技术和智力技术
C.认知技术和活动技术
D.认知技术和智力技术
参考答案:
B
41.难以充沛照料学生单个差异的教育安排方式是__
A.单个教育制
B.班级教育制
C.分组教育制
D.才能分组制
参考答案:
B
42.方针办理理论的提出者是办理学家__
A.泰勒
B.法约尔
C.德鲁克
D.巴纳德
参考答案:
C
43.“依照必定规范对被点评者的道德水平缓情况予以总结性的等第鉴定,以显现道德展开水平的差异”,这种点评办法__
A.等第法
B.操行品语法
C.评等评分评语归纳测评法
D.含糊归纳测评法
参考答案:
A
44.社会经过教师向学生提出的道德要求与学生已有道德水平之间的对立是校园__
A.德育办法与内容的对立
B.学生知心意行展开不平衡的对立
C.最一般、最遍及的对立
D.最会集、最杰出的对立
参考答案:
C
45.中学教育作业应构成一个有机的全体,其间心部分是__
A.备课
B.上课
C.安置作业
D.鉴定成果
参考答案:
B
46.教育战略不是“万金油”式的“教育处方”,不存在一个包办一切的大而全的教育战略,同一战略能够处理不同的问题,不同的战略也能够处理相同的问题,这些都充沛说明教育战略具有__
A.归纳性
B.可操作性
C.层次性
D.灵活性
参考答案:
D
47.“私德教育”的中心是__
A.家庭美德教育
B.尊老爱幼教育
C.做人处事教育
D.往来礼仪教育
参考答案:
A
48.现在,中小学最遍及选用的教育安排方式是__
A.班级授课制
B.单个授课制
C.分组授课制
D.单元授课制
参考答案:
A
49.《学记》说:
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,这与以下哪一准则的精力契合__
A.直观性准则
B.启发性准则
C.稳固性准则
D.按部就班准则
参考答案:
B
50.教育要遵循对症下药准则,重视目标应当面向__
A.问题学生
B.优秀学生
C.每位学生
D.单个学生
参考答案:
C
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