人教版九年级下学期质量普查调研考试一模语文试题.docx
- 文档编号:13771155
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:788.20KB
人教版九年级下学期质量普查调研考试一模语文试题.docx
《人教版九年级下学期质量普查调研考试一模语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级下学期质量普查调研考试一模语文试题.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版九年级下学期质量普查调研考试一模语文试题
人教版九年级下学期质量普查调研考试(一模)语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列各句中,没有语病的一句是()
A.学校决定招收计算数学、应用数学、有机化学、无机化学、计算机软件等专业。
B.通过开展“今天我步行上学”的活动,使昭通上班高峰期交通拥堵的现象得到缓解。
C.昭通正在加强生态文明建设,致力于节能减排,发展绿色经济、实现可持续发展。
D.针对各种交通乱象,昭通警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
2.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是()
A.徜徉在清新雅致的香山上,只觉得心旷神怡,几天来的焦躁被一扫而光。
B.登上黄山之巅,但见一派云蒸霞蔚的景象,令人难以忘怀。
C.和风吹拂,碧波荡漾的洞庭湖春和景明,泛舟湖上,满眼的春光浸入眼底,置身其中,犹如神游仙境。
D.三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆。
二、基础知识综合
3.阅读下面文字,完成小题。
这里的石林千姿百态,美不胜收。
怪石嶙峋,形态各异,或如走兽憨态可jū,或如猛禽展翅欲飞,或如仙女婷婷玉立,或如农夫默默耕耘。
在花海的映衬之下,婀娜多姿,楚楚动人。
(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。
憨态可jū 猛禽展翅
(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“____________”
(3)这段文字运用拟人、______________等修辞方法,描绘了石林千姿百态的景象。
三、现代文阅读
阅读下文,完成下列小题。
从“苦读”到“乐读”
①读书有苦读和乐读。
历史上苦读的事例很多。
比如东周纵横家苏秦,“兵法之书,昼夜勤读。
每值更深夜静,昏迷眼闭,乃引锥自刺其股,使醒又读”;汉代政治家孙敬,“好学,晨夕不休。
及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁,后为当世大儒。
”乐读的事例也不少。
比如,孔子提倡“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”;宋代诗人韩驹也把读书当作一种乐趣,“欲乐诳凡夫,须臾皆变坏。
唯书有真乐,意味久犹在。
”
②这两种读书的形式本应是互补的。
现在人们多认同后者,带着浓厚的兴趣去读书,事半功倍。
因为有兴趣,读时心无杂念,感受深,记忆牢,且流连忘返。
“心骛八极,神游万仞”的情况多半是“乐读”时发生的。
③这样读书好处虽多,但也有弊端。
胡适曾说:
“幼时酷嗜小说,所得小说良莠不齐……害余不浅。
”可见读书全凭兴趣,不加选择是不行的。
此外,如果一个人兴趣狭窄,读来读去就是那么几种书,容易使知识结构畸形。
对此,鲁迅早有论述:
“先前的文学青年,往往厌恶数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研究文学固然不明白,自己做起文章来也糊涂,所以我希望你们不要放开科学,一味钻在文学里。
”
④一个人要读自己“厌恶”或毫无兴趣的书,当然会觉得“苦”,但若不放弃地“苦”上一阵子,自然有所收获。
尝到了“苦”的滋味也就会有了兴趣的萌芽,再“苦”下去,发展到欲罢不能的地步也未可知。
可见兴趣并非凭空而来,也是可以培养的。
这培养的途径就是“硬啃”,先“苦”上一阵子。
⑤当然,苦读和乐读的境界和目的不同。
“十年寒窗无人问”,苦读的目的是"“一举成名天下闻”,既是为了自身求取功名、出人头地,也是为了实现“修身齐家治国平天下”的理想。
不过,无论是苦读还是乐读,读书的最终目的是为了实践和应用,要把学来的知识变成自身本领或者自身修养,否则就成了典型的“书呆子。
”
⑥“读书莫畏难”,对一个善于学习的人来说,总是能够从读书中受益,也会从开始的苦读逐渐升华到乐读的佳境。
4.本文作者的观点是什么?
5.第③段能删除吗?
为什么?
6.文中引用胡适和鲁迅的话,分别有什么作用?
7.除了苦读和乐读,你还有哪些好的读书策略?
试简要解释。
阅读刘霞的《时间“倒流”首次在量子计算机上实现》,完成下列小题。
据英国《独立报》近日报道,由美国、瑞士和俄罗斯科学家组成的一个国际科研团队,在《科学报告》杂志撰文称,他们首次借助一台量子计算机,逆转了“时间之箭”的方向。
这一违背常识的突破性研究,可能会改变我们对统辖宇宙的机制和过程的理解,也有望促进量子计算机的发展。
研究人员称,热力学第二定律告诉我们,时间是线性的,只能沿一个方向运动;系统总是从有序到无序,而非相反。
但在最新实验中,他们使用量子计算机,让时间“倒退”,正如桌子上散落的台球重回其最初的三角形排列的起点。
首席研究员、俄罗斯莫斯科物理科学与技术研究所(MIPT)量子信息物理学实验室负责人戈尔代·勒斯维吉博士说:
“我们人为地创建了一种与热力学时间箭头反方向演进的状态。
”
他们使用的是一台由电子“量子比特”(qubits)构成的量子计算机。
量子比特是量子计算机的基本信息单位,由“1”“0”或这两者的混合“叠加”来描述。
在实验中,他们启动了一个“进化程序”,该程序使量子比特进入一种逐渐复杂的1和0不断变化的状态。
在此过程中,量子比特失去了秩序,就像摆好的台球被撞击,散落各处一样。
但随后,另一个程序修改了量子计算机的状态,使其“向后”演进,从混乱变为有序,这意味着量子比特重回初始状态。
研究人员发现,当使用两个量子比特时,“时间逆转”的成功率为85%;而当使用3个量子比特时,成功率下跌到50%。
他们认为,随着所用设备的复杂程度不断提高,错误率有望下降。
他们同时表示,这项实验也有望促进量子计算机的开发。
勒斯维吉说:
“我们的算法可以更新,并用来测试为量子计算机编写的程序,消除噪音和错误。
8.文章开头第一段有什么作用?
9.文中画横线句子运用了哪些说明方法?
有什么作用?
10.请简述科学家是如何利用量子计算机实现时间“倒流”的。
阅读下面文章,完成下列小题。
算账有学问
向先彪
①“吃不穷,穿不穷,打算不到就受穷。
”一句老话,道出了咱中国人爱算账。
但如何算账、如何把账算好,却大有学问。
②“个人小账算不过来的时候,就算一算国防大账,一算心理就平衡了。
”这是海岛民兵王继才的话。
面对守岛不高的收入,面对有人出10万元在岛上“住”几天的诱惑,他心存定力、不为所动,就是因为心里装着国防大账,守岛卫国32年无怨无悔,最终“算”出了人生高境界,使自己成为一道美丽的风景。
③算账首先就要算大局账。
当年,刘邓大军挺进大别山时,付出了极大牺牲,有人担心这种付出值不值、最终能不能站住脚、能不能取得最后胜利?
邓小平同志用算账的方法告诉大家:
挺进大别山的部队虽然吃苦最多,但换取了整个战略主动,取得了全局上的胜利。
他说:
“有个别的人怀疑是否局面变坏了。
其实只要好好地算算账,就会懂得的。
”“不谋全局者,不足以谋一域”。
算大账,顾大局,既是智慧,是党性,也是担当。
只有“跳高三级看问题”,立足全局抓工作,才能“不畏浮云遮望眼”,在照顾大局、服从大局中成就一番事业。
④算账要算长远账。
种子专家钟扬和他的团队大胆创新,使原本生长在热带的红树林,在上海临港地区的滩涂上试种成功。
有人曾问他:
“您栽种的红树林何时能像海南那里一样茂盛?
”他回答说:
“估计200年,也有可能50年实现。
”“繁盛的红树林是献给未来上海的礼物,我不一定能看到,但可以造福200年后的人。
”“功成不必在我”,事业的成功,不一定能在自己任期内或有生之年看到,但也要有“前人栽树,后人乘凉”的胸怀,着眼长远谋事,脚踏实地干事,多创造含金量高、时效性长的政绩,给子孙后代多留一些沉甸甸的礼物。
⑤算账要算明晰账。
陈云同志当年曾回家乡蹲点调查,发现他们把单季稻改为双季稻,收成却不理想。
弄清原因后,他同当地干部精确地算了一笔账,最终得出了“种双季稻不如种单季稻加蚕豆效益好”的结论。
陈云同志沉下心来算细账、算明晰账,体现了他一贯注重摸清实际情况、注重集思广益和弘扬求真务实精神的作风。
搞调研,作决策,就要会算细账、明得失,重实绩、求实效,在“精确制导”中提高比较效益,防止做“无用功”“赚吆喝”的虚假繁荣。
⑥归根结底,要算好民心账。
民心是最大的政治。
坚持人民立场、践行为民宗旨,把群众安危冷暖记挂在心,就能打好大局牌、谋好长远事、算好明晰账,“正其义不谋其利,明其道不计其功”,以局部之失成就全局之得,以眼前之失成就长远之得,以“小我”之失成就“大我”之得,在心上下功夫,在本源上下功夫,方能赢得民心和事业。
⑦“妙算还从拙中来,愚公智叟两分开。
”现实生活中,有些人“听了很多道理,依然过不好这一生”,究其原因就是我字当头,私字作祟,信奉精致的“利己主义”,专打个人小算盘。
结果导致亲情压倒原则、欲望淹没党性、私利泯灭正气,最终把自己的名誉、良心乃至幸福都“算”了进去,有的还成为“阶下囚”,变成人生悲剧。
⑧人生如何算账、如何算好账,的确马虎不得、随意不得。
当个人小账算不过来的时候,不妨算算人生的大账,算算党和人民事业的大账,种种的“吃亏”“补偿”心理都会烟消云散,让阳光照亮心田,让好心情成就好事业。
——选自《人民日报》
11.本文的中心论点是什么?
12.参照第②段的句式结构再补写一个事实论据。
13.选文第⑤段主要运用了什么论证方法?
试分析其作用。
14.请简要梳理本文的论证思路。
四、对比阅读
比较阅读两文言选段,完成下面小题。
(甲)生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
(乙)愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞。
本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也。
聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
15.解释加点的词。
⑴必先苦其心志
⑵人恒过,然后能改
⑶如太行、王屋何?
16.用现代汉语说说下面句子的意思。
⑴征于色,发于声,而后喻。
⑵操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
17.加点词的意思和用法相同的一项是
A.傅说举于版筑之间 甚矣,汝之不惠。
B.其妻献疑曰 帝感其诚
C.困于心,衡于虑,而后作 而山不加增,何苦而不平?
D.舜发于畎亩之中 告之于帝
18.甲文重在讲道理,观点鲜明。
乙文为寓言,偏于讲故事,请用简练的语言概括乙文的寓意。
19.甲文作者孟子以雄辩著称,大量运用排比句,文章气势非凡。
乙文愚公也善于雄辩,语言富有气势,请结合划线句子,加以赏析。
五、情景默写
20.默写填空
(1)折戟沉沙铁未销,___________________。
(杜牧《赤壁》)
(2)今夜偏知春气暖,___________________。
(刘方平《月夜》)
(3)_____________________,零丁洋里叹零丁(文天祥《过零丁洋》)
(4)_____________________,波涛如怒,山河表里潼关路。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(5)鸡声茅店月,_____________________,(温庭筠《商山早行》)
(6)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人以沉舟、病树自喻,对世事变迁和仕宦升沉表现出豁达襟怀的诗句是_________________,________________。
六、名著阅读
21.名著阅读。
阅读艾青的两首诗(节选),回答问题。
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——《我爱这土地》
啊,当黎明穿上了白衣的时候,
田野是多么新鲜!
看,
微黄的灯光,
正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看!
——《当黎明穿上了白衣》
(1)请分析这两首诗中黎明的不同象征意义。
①《我爱这土地》中的“黎明”象征__________________;②《当黎明穿上了白衣》中的“黎明”象征___________________。
(2)诗人艾青也曾是一位画家,他的诗歌常用色彩来描绘景物并象征和表达情感,如:
红色是激情和危险的代名词,金色是希望与美好的象征。
请分析下列诗句中加点词所包含的深刻意蕴。
大堰河,今天,你的乳儿是在狱里,写着一首呈给你的赞美诗,给你黄土下紫色的灵魂……
(《大堰河——我的保姆》)
天上,看不见太阳,只有那结成大队的雁群/惶乱的雁群/击着黑色的翅膀/叫出它们的不安与悲,从这荒凉的地域逃亡/逃亡到/绿荫蔽天的南方去了……
(《北方》)
①紫色:
____________ ②黑色:
___________ ③绿:
__________
七、综合性学习
22.综合性学习。
2017年是鲁迅先生诞辰136周年。
让我们再次走近鲁迅,感受他给我们的心灵震撼,回味他带给我们的享用不尽的财富。
你们班要举办一次纪念活动,同学们都以极高的热情积极筹备。
(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。
_________________________________________________
(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。
________________________________________________
(3)围绕你所确定的方案,为主持人设计一段开场白。
(100字左右)
________________________________________________
(4)你班在开展活动时,有一个板块叫“片言只语话鲁迅”,下面是一个同学的发言,请仿照示例;写出你的发言。
示例:
鲁迅——扛住黑暗的闸门,放众多后来者走进了光明的世界,而自己宁愿被黑暗吞噬。
______________________________________________
八、作文
23.题目:
初识的中学生活
要求:
1刚刚进入中学,写出你感触最深的人或事;
2要有真情实感;
3字数:
不少于600字。
24.阅读下面材料后,完成作文
(1)经历是人生旅途中的足迹,是一种生命过程,有经历就有积累,有经历就有经验,有经历就有磨砺,有经历就有成长,所有的经历都是人生旅途中的一笔财富
请以“经历了______,我长大了“为题,写一篇作文
(2)"无可奈何花落去"是诗人读懂人生的感慨,"读你千遍也不厌倦"是歌手读懂真情的呼唤,"先忧后乐"是文人读懂时代的担当,万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。
请以"读懂"为话题,写一篇文章。
提示:
(1)从以上两题中任选一题。
(2)先把题目补充完整,然后作文。
(3)字数不少于600字,书写工整,内容具体充实,情感真挚健康,有一定的思想内涵。
文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、对比阅读
1、
五、情景默写
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
2、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 下学 质量 普查 调研 考试 语文试题