精品录播教室应用方案样本.docx
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精品录播教室应用方案样本.docx
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精品录播教室应用方案样本
一、精品录播教室应用方案
一.1方案概述
一.1.1需求分析
学校信息化一种重要领域是信息技术与课程整合,尽管课堂教学存在着某些与生俱来局限性与缺陷。
但就当前而言,课堂教学依然是学校教学活动重要方式,学生通过学校正规课程学习获得必要知识和能力是学生发展主渠道。
同步学校还面临如何贯彻“一师一优课、一课一名师”政策规定,发挥名师课程优势,运用信息化手段,提高教师整体教学技能,并建设优质校本视频资源。
学校通过智能录播系统建设,能完善课程建设过程性评估与教学质量监督管理、校本优质资源建设实现“常规化与便捷化”,能轻松实现与其她学校互动教学,能形成同步化校本教学资源延展学生学习。
一.1.2系统概述
针对以上需求,奥威亚(AVA)提出常态录播系统应用方案。
该方案基于原则课室建设能实现常态化录课系统,还原常态化课堂各环节授课过程。
详细将有如下特色:
◆常态化录播教室。
通过该教室搭建,能智能实现课堂实况自动拍摄功能,真实完整还原教师解说、学生听课、提问等各个环节授课状况。
常态化教室构建简朴,能将寻常教师授课高效优质录制。
◆一键式便捷操作。
整个系统通过一键式中控控制,上学时教师只需要一键式按下录制键,即可进行课程全程多画面录制。
一.2预期效果
◆增进教师专业发展,提高教师教学技能
教学视频不但能给学生进行课后学习,也可以给教师进行教学技能学习。
自主研发S-T行为分析图,能协助教师理解自己对比她人教学行为习惯,从而提高自身教学技能。
◆节约成本,智能录制优质视频
录播系统能智能完毕课堂自动录制,不必任何人力投入,即可全自动拍摄完课堂视频,从而避免老式录制,带来人力成本、后期编辑时间成本投入等问题。
一.3方案简介
一.3.1教学视频资源管理系统应用功能简介
本项目方案中将由教学视频资源管理系统(如下统称教学视频应用服务云平台),结合录播系统,承担顾客管理、资源管理、应用管理、整合及对接管理等功能,整体应用功能,不但能承担学校对顾客、资源及设备集中管理,还将提供基于教诲云架构资源服务、教研应用等内容,并能满足不同客户端体验,涉及PC、笔记本、IOS移动端、ANDROID移动端等。
一.3.1.1应用功能构造图
图表2应用功能构造图
一.3.1.2设计理念
1)符合顾客体验UI设计
平台基于B/S架构设计,使用浏览器即可访问。
UI设计更是考虑众多顾客操作习惯进行设计,易操作、易上手。
图表3兼容多浏览器示意图
2)考虑全面三整合设计
平台设计,考虑到“录播设备与教学视频案例资源管理整合”、“教学视频案例资源管理与教师专业发展整合”、“区域视频案例资源与学校视频案例资源整合”。
全面提高教学视频运用率。
图表4“三整合”资源模式示意图
3)分权限各种顾客设计
依照不同顾客,分派不同权限。
不同类型依照不同操作习惯,拥有不同功能个人空间。
4)跨平台多终端设计
应移动学习号召,平台支持Windows、Android、iOS等操作系统移动设备进行访问学习。
图表5多平台设计示意图
一.3.1.3资源服务
应用平台提供完善资源服务管理,为平台各功能应用提供基本支撑。
图表6应用云平台资源服务图
一.3.1.4个人空间
教学视频应用云平台提供“个人空间”功能,师生可通过特定实名顾客账号登陆云平台,依照不同权限设立进行操作。
教师可进行课程录制申请、管理录制视频、刊登微课、参加各种评比活动等功能操作;学生可运用个人空间进行针对性优客视频收藏、点评、下载等操作,推动网络学习空间人人通。
图表7个人空间功能模块图
一.3.1.5应用云平台应用场景简介
应用云平台为普校教诲信息化提供了三大应用场景,这些应用场景均能高可视化度地凸显普校教诲信息化实行成效,并实现普及所有教师与学生大规模推广与应用。
1)优课制作与应用
加强优质教诲资源开发与应用,建立开放灵活教诲资源公共服务平台,增进优质教诲资源普及共享是《国家中长期教诲改革和发展规划纲要(—)》基本规定,奥威亚教学视频应用云平台可以实现对前端录播课室优质资源进行自动云聚合,按照年级、学科进行归类,实现区域内优质资源共建共享:
(1)优课录制
优课录制可以通过原则录播教室进行,原则录播教室提供自动一键式录制和精品手动导播录制两种模式。
(2)优课晒课
指通过录播系统录制好优课程资源,上传到教学视频应用云平台,通过优课点播板块进行晒课和共享,系统会按照基本信息进行分类,并为广为倡导“网络课堂”提供资源支撑。
图表8优课分享应用界面
(3)专辑管理
针对学校精品教学资源,应用云平台设立“课例专辑”版块,通过资源整合建立各种专辑来实现精品教学资源分享快捷化。
图表9课例专辑应用界面
2)大规模直播与在线学习
(1)大规模直播
校举办大量视频公开课或者其他视频直播活动,教学视频应用云平台为高校提供大规模视频直播功能,类似于门户网站直播,无需登录、预约即可浏览。
单个转发服务器可支持不少于800路直播;直播过程时提供实时在线文字和语音评论功能,提供二维码扫描功能,通过扫面二维码可参加直播观看。
图表10在线直播
(2)在线学习
奥威亚平台可实现区内视频资源云聚合,实现区内资源共建共享。
平台为区内师生学习提供了更为人性便捷化呈现方式,通过特色虚拟切片技术将完整视频虚拟化碎片化,完整视频将插入以知识点和教学环节为单位虚拟“书签”,以便师生针对性搜索和学习。
Ø知识点学习
此项功能转为学生学习量身打造,平台学习资源内将会进行知识点化,学生只需搜索知识点即可找到有关视频资源进行精准化知识点学习,大大节约学生学习时间。
图表11知识点应用界面
Ø教学技能学习
教学技能学习是平台转为年青教师提高教学水平,进行教学技能横向与纵向对比功能,通过具备专利技术ST教学行为分析和教学环节展示为对比学习提供客观快捷工具。
a)S-T行为分析
云平台按照弗兰德斯教学理论,系统自动生成S-T教学行为曲线图、饼图以,以便教师参照上述客观数据进行横向自我对比,及纵向跟名优教师学习。
图表12S-T分析
b)教学环节学习
教师点播视频资源时,可选取查看其他教师甚至是名优教师教学环节设计,通过学习有关教学环节设计及教学环节解决来提高自己专家技能。
图表13教学环节
3)移动学习
针对多数人习惯于随时随处使用手头移动设备进行视频浏览学习,教学视频应用云平台已实现Windows、IOS、Android等跨平台访问,可在手机、平板电脑等移动设备通过浏览器进行访问学习。
图表14移动端访问
为保证移动设备访问稳定性和便捷性专门研发了教学应用平台手机APP客户端,在APPstore等应用网站可进行免费下载。
图表15移动APP
4)校园发布系统
奥威亚教学视频应用云平台支持数字校园音视频、告知统一发布,可将发布内容实时统一发布到各教室、走廊、校门口等数字宣传屏上,详细功能如下:
(1)学校管理员可在应用云平台进行发布管理,实现音视频、图片、文字统一一次性推送,无需管理人员或教师对接受推送设备进行二次操作;
(2)发布系统实现与校园录播系统无缝对接,可直接将直播课堂内容直接推送到所有接受端;
(3)实现学校优质资源点播推送,一次性将优质资源推送到各接受端;
(4)实现校园宣传标语、告知等推送,以便学校告知实时统一发布和宣传标语宣传。
一.4方案设计
一.4.1方案构成
一.4.1.1设备分布图
一.4.1.2产品构成
乐昌市城关中学拟建设一间四机位录播课室,布置校园教学视频应用云平台。
录播教室作用在于对教师行为、学生行为、教师电脑VGA信号进行采集。
在全自动模式下,教师、学生只需正常上课即可,无需佩戴任何设备。
系统自动将视音频记录后存储到录播主机中,保存为原则MP4视频格式。
一.5方案简介
一.5.1录播系统功能简介
一.5.1.1录播系统功能特点
1)软件硬件全嵌入式设计
全新嵌入式架构,录播主机基于Linux系统,专机专用,完全脱离Windows系统,不用紧张微软操作系统与否停止更新及受到其她病毒侵袭。
嵌入式架构可减少设备故障率,录播主机供电只需24V,低能耗、低发热。
2)多路全高清信号并发解决
能同步并发解决多路1080P50fps/60fps全高清信号,采用先进H.264.High.Profile视频编码方式生成最高质量1080p全高清mp4文献。
3)POC摄像机一线通
采用POC高清云台摄像机,录播跟踪一体机支持POC供电合同。
POC高清云台摄像机只需一条原则SDI线连接录播主机,即可完毕视频信号、控制信号传播以及设备供电,大大减轻安装工程量;同步无需布置专门供电线路,减少安全隐患。
4)智能切换图像辨认拍摄技术
智能切换技术,使用镜头切换效果代替老式镜头摇晃跟拍效果,避免镜头跟拍或跟丢,避免观看者头晕,让优质课堂资源视频观摩,有如观看百家讲坛般体验。
5)本地导播与远程导播双导播模式
录播主机内嵌导播管理系统,提供满足课程录制功能导播操作平台,同步支持本地导播模式和B/s远程网页导播两种导播模式。
6)电源模式与资源模式同步录制
支持电影模式和资源模式同步录制。
录制视频画面可以是单路视频流画面,也可以是多路视频(涉及摄像机、VGA)叠加、画中画等各种布局组合画面。
7)高智能数字音频解决
将课室内多路音频信号,如拾音话筒、领夹麦克风、电脑音频等进行智能混音解决,对环境音进行降噪解决,对人声进行自动增益解决,以达到音频录制效果最优化。
8)低功耗无电扇设计
录播系统具备嵌入式低功耗环保优势,整机正常工作状态下功耗不超过30W。
录播主机系统采用无电扇散热设计,保证视频录制音频效果,减少录播课室环境噪声。
·
通过控制面板上按钮,教师可实现一键式操作,轻松“开始”、“停止”课堂教学视频录制。
一.5.1.2录播教室设计
1)录播教室效果图
2)录播系统构造图
重要设备涉及:
录播跟踪一体机,数字音频解决器,POC高清云台摄像机,定位分析仪,拾音话筒,中控面板,电源控制器。
录播主机支持接入5路高清视频信号,涉及4路SDI以及VGA/HDMI教师电脑信号。
3)录播系统简介
常态录播系统重要由录播图像采集子系统、图像跟踪子系统、数字音频解决子系统及电源控制子系统构成。
(1)图像采集子系统
录播主机支持接入5路高清视频信号,涉及4路SDI以及VGA/HDMI教师电脑信号。
录播主机具备4个3G-SDI输入接口、1个VGA输入接口和1个HDMI输入接口。
高清图像信号传播到录播主机,经导播控制平台对各路图像信号进行自动/手动导播解决,实现高清图像视频录制。
此外,录播主机兼容标清/S-Video分量/色差分量接入。
使用POC摄像机,采用一条原则SDI线连接录播主机,即可完毕视频信号、控制信号传播以及设备供电。
(2)图像跟踪子系统
录播主机内置跟踪分析模块,定位分析仪所拍摄画面作为图像定位信号传播到录播主机,通过录播主机进行跟踪分析,并发出控制指令,控制摄像机拍摄以及多镜头切换。
教师跟踪:
实现教师特写、全景切换跟踪。
学生跟踪:
捕获学生行为,当学生起立回答问题时,自动检测并切换到学生画面。
跟踪逻辑:
当教师站立不走动时为特写画面;当教师在讲台区域走动解说时为教师区域全景画面;学生起立发言时,一方面切换到学生去区域全景画面,再过渡到发言学生特写画面;当教师进行PPT课件解说时,跟踪系统应自动检测并触发,录制画面切换到PPT。
(3)数字音频解决子系统
教师和学生语音信号通过领夹话筒和吊顶拾音话筒拾取,输入到数字音频矩阵解决器,通过均衡、降噪和混音等解决,输出2路立体声音频,1路向录播主机提供录音信号,另1路可作为现场扩音。
(4)移动存储
◆录播主机内置1T/2T存储硬盘,用以保存寻常录课视频。
存储容量满足学校寻常录课需求。
支持电影模式和资源模式多流同步录制。
◆录播主机提供USB接口,支持直接插入移动硬盘或U盘。
在课程录制过程中,视频文献可直接存储到移动硬盘或U盘里,便于教师在课程录制完毕后直接通过移动硬盘或U盘拷贝所录制视频文献。
(5)电源控制子系统
采用自主研发电源管理器进行录播系统电源控制。
(6)资源整合
最后所有视、音频均传送到录播主机中进行编码解决,可通过平台进行实时点播。
同步会生成原则MP4文献,保存在录播主机中,供后期再次编辑或上传到平台进行点播。
4)产品性能及技术参数
(1)高清录播主机
序号
技术参数
1
实时直播/同步录制、在线点播、实时导播、自动跟踪。
2
采用原则流媒体文献格式MP4,适合通用播放器或嵌入网页播放方式。
3
主机可同步输入5路1080P50/60fps高清视频信号,其中涉及多路本地高清摄像机信号及VGA/HDMI电脑信号;
4
手动录播方式:
由管理人员在导播界面进行切换控制。
5
全自动录播方式:
与自动跟踪系统、自动切换系统无缝组合,实现全自动录播。
6
远程和本地导播技术、带有预监、特技、鼠标点击跟踪等各种功能。
7
数字接口HDMI实时直播环出,支持自动/手动方式设立HDMI辨别率。
8
支持切换特技效果,拉幕、淡入淡出等等,支持字幕,支持静态、动态台标/LOGO。
9
支持电影模式和资源模式多流同步录制。
10
支持直接插入U盘、移动硬盘,将视频直接录制或将已录制视频拷贝到移动存储设备中。
11
录播主机内置跟踪分析模块,采用图像辨认技术跟踪,可以自动辨认目的位置、并动态控制摄像头跟踪拍摄。
12
支持多路摄像跟踪定位拍摄,分别相应教师区、学生区以及板书区;支持阶梯教室跟踪,不会由于先后座位高度差别导致跟踪混乱。
(2)定位分析仪
序号
技术参数
1
扫描方式
逐行扫描
2
输出帧率
30fps
3
摄像元件
1/3"CMOS
4
有效像素
1920(H)×1080(V)
5
信噪比(S/N)
不不大于48dB(AGC关)
6
镜头
内置镜头(f=2.3mm)
7
最低照度
0.3Lux
8
自动白平衡
开
9
自动曝光
开
10
对焦模式
手动
11
接口控制
网络
12
供电
PoE
(3)音频解决器
序号
技术参数
1
矩阵功能:
输入多路信号并将其按顾客设定比例进行混合,分派到各种输出通道中。
模仿音频输入/输出通道(MIC/LINE):
8路输入/4路输出。
2
可选取各种电平音源输入,支持幻像供电功能,为电容式话筒提供48V供电。
3
AGC自动增益控制:
自动提高和压缩话筒音量,使之以恒定电平输出。
4
AVC回声消除:
全新自适应式回声消除功能,无需人工调试。
5
AFC声反馈啸叫消除:
采用自适应解决方式对现场扩声系统啸叫进行有效消除;
6
ANC自动噪声消除:
自动噪声消除依照环境声场变化自动进行噪声消除。
7
转换器类型
8
频率响应
9
模/数动态范畴(A-计权)
(4)高清云台摄像机
序号
技术参数
1
视频输出接口
HDMI接口、SDI接口
2
传感器类型
CMOS、1/2.7英寸
3
传感器像素
总像素:
220万,有效像素:
212万
4
扫描方式
逐行
5
镜头焦距
20x,f4.42mm~88.5mm,F1.8~F2.8
6
数字变焦
16倍
7
聚焦方式
自动、手动
8
最低照度
0.5Lux@(F1.8,AGCON)
9
电子快门
1/25s~1/10000s
10
白平衡
自动、室内、室外、一键、手动
11
背光补偿
支持
12
数字降噪
2D&3D数字降噪
13
信噪比
≥55dB
14
水平视场角
60.7°~3.36°
15
垂直视场角
34.1°~1.89°
16
水平转动范畴
±170°
17
垂直转动范畴
-30°~+120°
18
水平转动速度范畴
1.0°~94.2°/s
19
垂直转动速度范畴
1.0°~74.8°/s
20
水平、垂直翻转
支持
21
预置位数量
255
22
预置位精度
≤0.1°
23
网络接口
RJ45
24
音频接口
LineIn,3.5mm
25
SD接口
MicroSD卡
26
通讯接口
RS232、RS422
27
支持合同类型
VISCA
28
视频辨别率
最大1080P60
29
网络流传播合同
RTP、RTSP
30
视频编码
H.264
31
音频编码
AAC
32
电源
PoC
33
可选配适配器
DC12V/2.0A
34
功耗
15W
35
工作温度
-5~40℃
36
储藏温度
-20~60℃
(5)指向性拾音话筒AT-680
本产品是一款短小精致干涉电子管麦克风。
卓越方向性和精致设计,稳定高清晰度和反馈噪声抑制功能,成为合用于电影、广播和电视领域全能型麦克风。
序号
技术参数
1
单体:
背极式驻极体
2
指向性:
超心型
3
频率响应:
40Hz—16kHz
4
低频衰减:
内置
5
敏捷度:
-29dB±3dB(1dB=1V/Paat1kHz)
6
输出抗阻:
500Ω±20%(at1kHz)
7
最大声压级:
130dB(T.H.D≤1%at1kHz)
8
信噪比:
70dB(1KHzat1Pa)
9
动态范畴:
106dB(1kHzatMaxSPL)
10
使用电源:
48V幻象电源(48VDC),2mA
11
重量:
165g(不含附件)
12
本体尺寸:
Φ19×206mm
13
输出接口:
XLRM三针公卡侬
(6)无线领夹话筒GTS-668
序号
技术参数
(1)综合特性
1
射频范畴:
740MHz---790MHz
2
调制方式:
FM
3
振荡方式:
PLL
4
偏移度:
±48KHz(具压缩扩展及自动音量限制电路)
5
频道宽度:
250KHz
6
信噪比S/N:
>105dB
7
失真:
≤0.3%(1KHz,A计权)
8
频率响应:
40Hz~18KHz(±3dB)
(2)接受机
9
接受方式:
自动选讯接受
10
振荡方式:
PLL
11
敏捷度:
12dBuv
12
谐波干扰比:
>80dB
13
假象干扰比:
>70dB
(3)手持式发射话筒
14
发射功率:
10mW
15
最大输入声压:
130dB
16
麦克风音头:
电容式、动圈式(可选)
17
使用电池:
AA电池*2节
(4)腰包式发射器
18
发射功率:
10mW
19
振荡方式:
PLL
20
麦克风音头:
电容式
21
音头指向性:
全向、心型、超心型(可选)
22
音头佩戴方式:
领夹式、头戴式(可选)
一.5.1.3导播系统
为以便导播人员进行导播管理控制,录播主机内嵌导播管理系统,提供满足课程录制功能导播操作平台。
录播系统支持两种导播模式:
本地导播模式和PC远程网页导播模式
导播平台具备完善录课导播功能,涉及教师/学生画面、教师电脑信号等场景切换,添加LOGO和字幕,切换特效、音量调节,云台摄像机焦距调节、多画面显示布局等功能。
同步支持在手动导播过程中通过PC远程设立添加字幕。
1)本地导播
系统支持鼠标键盘直接通过USB接入录播主机,配合HDMI环出画面实现本地导播。
本地导播使导播应用更加稳定,响应速度更迅速。
USB接口支持接入AVA导播摇杆控制台,提供多元化导播模式。
2)PC远程网页导播
PC导播平台基于B/S架构设计,支持使用IE、360、chrome等浏览器通过网络直接访问导播平台,实现网络远程导播。
一.6品牌简介
一.6.1发展历程
奥威亚科技(AVA)从成立至今,已拥有录播产业发展历程。
作为国内领先优质视音频资源解决方案提供商,来坚持推动品牌化战略,深耕国内录播市场,依托行业顶尖研发技术团队及完善产业布局,迅速成为国内录播产业领导品牌。
一.6.2公司现状
当前,AVA已在全国设立了27个分支机构,拥有精英团队300人,业务顾客遍及全国各地,产品涵盖录播系统、跟踪系统、庭审\审讯系统等视音频采集与传播设备。
一.7售后服务
一.7.1售后服务条款
◆遍及全国30个本地服务团队
◆录播及跟踪设备3年免费保修
◆软件平台3年免费升级服务
一.7.2售后服务响应
◆客户服务电话:
◆电子邮件:
◆微信:
奥威亚(aoweiya)
◆工作时间:
每周一到周五9:
00~18:
00
一.7.3质保期后服务承诺
保修期后我方将长期以优惠价格为顾客方提供各种设备零配件及其维修服务,并且只收取零配件成本费用,若需上门服务由双方协商制定。
一.8装修建议
房间内装饰应尽量简朴,墙壁颜色应尽量选用中性,非白色色调,如浅灰、浅蓝等。
尽量选用墙壁为浅色调,浅色墙壁反光会有效提高人物面部亮度,使得水平照明和垂直照明接近,提高灰度级别,最后达到提高摄像质量目。
一.8.1课室照明
灯光照明系统在全自动录播系统中极其重要,它是录制出高质量画面效果文献重要因素之一;尽量使用室内照明,以免室外和室内光线色温不一致导致偏红或偏蓝色调;同步,灯管选用需要显色性85%以上灯管,这样可以更好还原物体颜色。
多媒体教室中最佳光源应当是非直射三基色灯,不适当采用自然光照明。
若有大窗子,可用厚窗帘遮盖。
三基色灯可选用白炽灯型(色温在3200K左右)或日光型(5600K左右)。
按照摄像机原则图像规范规定,整个课室平均照度在600~1000LUX时,摄像机输出视频信号可以达到广播级。
对于采用投影仪讲台区域,应采用分区管理不同光照区域,普通在投影屏幕前面设立可调光源,并避免强光照射投影屏幕区域。
同步,在讲台上方可设立一种灯光区域,以调节讲台光线,使之更柔和,亮度更均匀。
一.8.2声音解决
对于规定较高录播课室,建议在课室后墙、侧墙3.8米如下区域墙面安装可变吸声扩散单元或布艺吸声软包,顶部天花采用跌级造型天花,采用微孔吸声板,规格1mm孔径0.04几何孔,能有效减小第一次反射到听观席;
为满足课室声学效果,所用吸声材料必要要达到下列规定:
1)木质吸音板厚15mm以上;
2)无粉尘污染---24小时粉尘释放量不不不大于0.03mg/m3;国标值0.15mg/m3;
3)防火性能墙面需达到B1级难燃,天花需达到A级不燃原则,其他部位都需按照《建筑内部装修设计防火规范》执行。
一.8.3装修方案
录播教室装修规定
编号
项目
规格参数
一
天棚工程
1
天棚龙骨基层制作
吊筋:
¢8吊筋;龙骨:
3000×50×10mm/条配套轻钢龙骨;以优质持续热镀锌板带为原材料,经冷弯工艺轧制而成建筑用金属骨架
2
天棚强吸声材料布置安装
600*600*50mm吸声棉,32Km3;吸声系数a>0.6,双层无纺布包装袋
3
订做多频带吸声冲孔吸声板
1.吊顶形式:
订做多频带吸声冲孔吸声板
2.龙骨材料种类、规格、中距:
配套轻钢龙骨
3.隔离层材料种类、规格:
600*600袋装超细玻璃吸声棉包
4.面层材料:
600*600*8mm,订做冲孔硅酸钙板吸声板
5.油漆遍数:
龙骨基本涂刷防火涂料
二
地
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 精品 录播 教室 应用 方案 样本