高二教师工作纪实簿.docx
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高二教师工作纪实簿.docx
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高二教师工作纪实簿
邹城市兖矿第一中学
高二年级教师工作纪实簿
2015-2016学年度第一学期
()月份
任教学科:
任教班级:
教师姓名:
前言
月度工作目标与计划
本月工作目标:
本月工作计划:
本月第一周年级点评会记录
会议时间
年月日本学期第周
会议主题
简要记录:
思考与建议:
本月第一周学情分析及教学效果反馈
时间
年月日本学期第周
典型问题及措施
周学情分析及教学效果反馈:
(学生学习状况、听课效果、作业完成、守纪等情况)
本月第一周备课反思
时间:
年月日本学期第周
本周主要课题:
教师个人备课反思:
集体备课反思:
集体备课地点:
中心发言人:
本月第二周年级点评会记录
会议时间
年月日本学期第周
会议主题
简要记录:
思考与建议:
本月第二周学情分析及教学效果反馈
时间
年月日本学期第周
典型问题及措施
周学情分析及教学效果反馈:
(学生学习状况、听课效果、作业完成、守纪等情况)
本月第二周备课反思
时间:
年月日本学期第周
本周主要课题:
教师个人备课反思:
集体备课反思:
集体备课地点:
中心发言人:
本月第三周年级点评会记录
会议时间
年月日本学期第周
会议主题
简要记录:
思考与建议:
本月第三周学情分析及教学效果反馈
时间
年月日本学期第周
典型问题及措施
周学情分析及教学效果反馈:
(学生学习状况、听课效果、作业完成、守纪等情况)
本月第三周备课反思
时间:
年月日本学期第周
本周主要课题:
教师个人备课反思:
集体备课反思:
集体备课地点:
中心发言人:
本月第四周年级点评会记录
会议时间
年月日本学期第周
会议主题
简要记录:
思考与建议:
本月第四周学情分析及教学效果反馈
时间
年月日本学期第周
典型问题及措施
周学情分析及教学效果反馈:
(学生学习状况、听课效果、作业完成、守纪等情况)
本月第四周备课反思
时间:
年月日本学期第周
本周主要课题:
教师个人备课反思:
集体备课反思:
集体备课地点:
中心发言人:
本月第五周年级点评会记录
会议时间
年月日本学期第周
会议主题
简要记录:
思考与建议:
本月第五周学情分析及教学效果反馈
时间
年月日本学期第周
典型问题及措施
周学情分析及教学效果反馈:
(学生学习状况、听课效果、作业完成、守纪等情况)
本月第五周备课反思
时间:
年月日本学期第周
本周主要课题:
教师个人备课反思:
集体备课反思:
集体备课地点:
中心发言人:
本月统一考试(月考、期中和期末)分析
分析时间:
年月日
考试名称:
试卷分析:
成绩简析:
问题解决措施(方法、打算):
承包学生情况
学生姓名
班级
主要特点
承包落实情况记录
(一)
(每月至少谈话或辅导四次,简要记录在下表中,内容过多可加附页)
谈话或辅导时间
年月日星期()
地点
解决的主要问题
简要记录:
(思想、成绩、生活方面,方法措施及跟踪效果)
被承包学生签字:
承包落实情况记录
(二)
(每月至少谈话或辅导四次,简要记录在下表中,内容过多可加附页)
谈话或辅导时间
年月日星期()
地点
解决的主要问题
简要记录:
(思想、成绩、生活方面,方法措施及跟踪效果)
被承包学生签字:
承包落实情况记录(三)
(每月至少谈话或辅导四次,简要记录在下表中,内容过多可加附页)
谈话或辅导时间
年月日星期()
地点
解决的主要问题
简要记录:
(思想、成绩、生活方面,方法措施及跟踪效果)
被承包学生签字:
承包落实情况记录(四)
(每月至少谈话或辅导四次,简要记录在下表中,内容过多可加附页)
谈话或辅导时间
年月日星期()
地点
解决的主要问题
简要记录:
(思想、成绩、生活方面,方法措施及跟踪效果)
被承包学生签字:
本月承担公开课或优质课记录
(一)
参赛通知
(如有正式通知可把复印件折叠后粘贴在此框中,如没有通知可简要填写公开课或优质课组织部门、时间、组织意义及参加人员等)
课题及设计简案
(请将课题及设计简案折叠后粘贴在此框中)
获得等级或评定部门评语
本月承担公开课或优质课记录
(二)
参赛通知
(如有正式通知可把复印件折叠后粘贴在此框中,如没有通知可简要填写公开课或优质课组织部门、时间、组织意义及参加人员等)
课题及设计简案
(请将课题及设计简案折叠后粘贴在此框中)
获得等级或评定部门评语
本月政治及业务荣誉记录
荣誉类别
荣誉名称
颁发部门
获得时间
此处可粘贴荣誉证书复印件
本月工作总结及反思
(每学期最后一月此表填写学期总结)
年月日
学校、年级检查反馈
年级评定
年月日
校长评语
年月日
说明:
每月月初收齐上月手册,由学校及级部给出评定。
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 教师 工作 纪实
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