大学英语六级考试最后突击技巧.docx

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大学英语六级考试最后突击技巧

09年12月大学英语六级考试最后突击技巧

第一部分写作30分钟一道题目（占总分值15%）

开头万能公式一：

名人名言

“我没有记住名言，怎么办?

尤其是英语名言?

”，很好办：

编!

经典句型：

Aproberbsays,“Youareonlyyoungonce.”（适用于已记住的名言）

Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.（适用于自编名言）　　

更多经典句型：

Aseveryoneknows,Noonecandenythat…　

开头万能公式二：

数字统计

原理：

要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。

不妨试用下面的句型：

　　Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.

　　看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：

　　Honesty

　　根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。

　　TravelbyBike

　　根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。

　　Youth

　　根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。

　　Five-dayWorkWeekBetterthanSix-dayWork?

　　根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

　　Arecentstatisticsshowsthat…　

结尾万能公式：

　　1.如此结论

　　说完了，毕竟要归纳一番，也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了!

比如下面的例子：

　　Obviously（此为过渡短语）,wecandrawtheconclusionthatgoodmannersarisefrompolitenessandrespectforothers.　　

更多过渡短语：

　　tosumup,inconclusion,inbrief,onaccountofthis,thus

更多句型：

　　Thus,itcanbeconcludedthat…,Therefore,wecanfindthat…

　　2.如此建议

　　“如此建议”可以用一个很经典的虚拟语气的句型。

Obviously,itishightimethatwetooksomemeasurestosolvetheproblem.

　　这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢?

更多句型：

　　Accordingly,Irecommendthatsomemeasuresbetaken.

　　Consequently,tosolvetheproblem,somemeasuresshouldbetaken.

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写作的“七项基本原则”：

一、长短句原则

写一个短小精辟的句子，可以起到画龙点睛的作用。

而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

　　Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar.

可见，长短句结合，起到抑扬顿挫的效果。

　　建议：

在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!

文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、主题句原则

　　特别提示：

不要隐藏主题句。

　　Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam（主题句）.Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.

三、一二三原则

考官们看文章必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。

破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

　　1）first,second,third,last（不推荐，原因：

俗）

　　2）firstly,secondly,thirdly,finally（不推荐，原因：

俗）

　　3）thefirst,thesecond,thethird,thelast（不推荐，原因：

俗）

　　4）inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly（不推荐，原因：

俗）

　　5）tobeginwith,then,furthermore,finally（强烈推荐）

　　6）tostartwith,next,inaddition,finally（强烈推荐）

　　7）firstandforemost,besides,lastbutnotleast（强烈推荐）

　　8）mostimportantofall,moreover,finally

　　9）ontheonehand,ontheotherhand（适用于两点的情况）

　　10）foronething,foranotherthing（适用于两点的情况）

四、短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：

其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。

相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。

其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?

用短语是一个办法!

比如：

Icannotbearit.

　　可以用短语表达：

Icannotputupwithit.

　　Iwantit.

　　可以用短语表达：

Iamlookingforwardtoit.

　　这样字数明显增加，表达也更准确。

五、多实少虚原则

写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。

这就要求一定要多用实词，少用虚词。

这里所说的虚词就是指那些比较大的词。

比如：

我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted,hospital之类的形象词。

再比如：

　　走出房间，general的词是：

walkoutoftheroom

　　但是小偷走出房间应该说：

slipoutoftheroom

　　小姐走出房间应该说：

sailoutoftheroom

　　小孩走出房间应该说：

danceoutoftheroom

　　老人走出房间应该说：

staggeroutoftheroom

　　所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩!

六、多变句式原则

　　1）加法（串联）

　　希望写下很长的句子，可以在任何句子之间加and,但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。

比如说：

　　Ienjormusicandheisfondofplayingguitar.

　　如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：

　　Notonlythefurcoatissoft,butitisalsowarm.

　　其它的短语可以用：

　　besides,furthermore,likewise,moreover

2）转折

批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。

所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。

　　Thecarwasquiteold,yetitwasinexcellentcondition.

　　Thecoatwasthin,butitwaswarm.

更多的短语：

　　despitethat,still,however,nevertheless,inspiteof,despite,notwithstanding

　　3）因果

　　“所以”、“然后”（so）这个词很常见。

其实这个词表示的是先后或因果关系!

　　Thesnowbegantofall,sowewenthome.

更多短语：

　　then,therefore,consequently,accordingly,hence,asaresult,forthisreason,sothat

4）“失衡句”

其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。

举例：

ThisiswhatIcando.

　　Whetherhecangowithusornotisnotsure.

　　同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：

　　Whentogo,Whyhegoesaway…

5）附加

　　Themanwhomyoumetyesterdayisafriendofmine.

　　Idon’tenjoythatbookyouarereading.

　　Mrliu,ouroralEnglishteacher,iseasy-going.

　　其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whomorthat关键词必须要紧跟在先行词之前。

6）排比

　文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势!

　　Whetheryourtastesaremodernortraditional,sophisticatedorsimple,thereisplentyinLondonforyou.

　　Nowadays,energycanbeobtainedthroughvarioussourcessuchasoil,coal,naturalgas,solarheat,thewindandoceantides.

　　Wehavegottostudyhard,toenlargeourscopeofknowledge,torealizeourpotentialsandtopayforourlife.（气势恢宏）

　　要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可!

七、挑战极限原则

　　在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。

比如：

　　Theweatherbeingfine,alargenumberofpeoplewenttoclimbtheWesternHills.

　　Africaisthesecondlargestcontinent,itssizebeingaboutthreetimesthatofChina.

　　如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪!

文章主体段落三大杀手锏：

一、举实例

　　思维短路，举实例!

提出一个观点，举实例!

提出一个方案，举实例!

而且者也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子!

　　Inordertoattractmorecustomers,advertisershaveadoptedeverypossiblestimulativefactorinmakingads,suchassound,light,colours,cartoonfilmsandhumanperformance.Forinstance,toadvertiseacertainfood,advertiserswillaskanactororactresstositatatableanddevourtheseeminglydeliciousfoodwhiletheyfimehimorher.

更多句型：

　　Totake…asanexample,Oneexampleis…,Anotherexampleis…,forexample

二、做比较

　　方法：

写完一个要点，比较与之相似的;又写完一个要点，再比较与之相反的;

　　世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点（throughcomparison）和不同点（throughcontrast）。

下面是一些短语：

相似的比较：

　　incomparison,likewise,similarly,inthesamemanner

相反的比较：

　　ontheotherhand,conversely,whereas,while,instead,nevertheless,incontrast,onthecontrary,comparedwith…,…

三、换言之

　　没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。

实际就是重复重复再重复!

下面的句子实际上就三个字Iloveyou!

　　Iamenthusiasticaboutyou.Thatistosay,Iloveyou.

　　Iamwildaboutyou.Inotherwords,Ihavefalleninlovewithyou.

或者上面我们举过的例子：

　　Icannotbearit.

　　可以用短语表达：

Icannotputupwithit.

　　因此可以这样说：

Icannotbearit.Thatistosay,IcannotputupwithitorIamfedupwithit.

更多短语：

inmoredifficultlanguage,insimplerwords,putitmoresimply

第二部分快速阅读15分钟十道题目，七个选择，三个填空（占总分值10%）[过去的对错判断改为了ABCD的选择题]

方法:

先略读,目的在于快速了解文章的中心思想.

首先看下标题,接着读第一段,抓住中心思想,再浏览一下其他段落的首句和末句.最后读完结尾段.接着进行寻读,重点在于有目标的去找出文中某些特定的信息.

注意:

1.快速阅读如果没有小标题,就需要快速浏览第一段的第一句话和最后一句话,以及后面每个段落的第一句来了解文章主要内容.

　　2.命题点包括:

时间.人物,地点,因果关系,比较关系,条件关系,目的,方式等.

　　3.时间关系的词或者短语:

meanwhile,priorto等

　　目的关系的词或者短语:

soasto等

　　方式,条件关系的词或者短语:

through,though等

　　比较关系的词或者短语:

belike,contraryto,bycontrast以及形容词和副词的比较级与最高级等

　　因果关系的词或者短语owingto,resultfrom,beresponsiblefor等

　　4.对于句子填空,在准确定位后,仔细对照原文与提干所缺的部分来概括组织答案,注意内容和形式的准确性.

　　5.一般设置答案都为3个Y,3个N,一个NG.（NG题:

NOTGIVEN,即文章中给予的信息不够充分,无法作出判断.）

　　N题:

与原文信息不符,根据原文信息可以判断出题干的表述与原文不一致,而NG是原文根本没有相关信息的支持.

　　（注意:

作题时要判断提干是对原文的同义替换还是透换概念,或者与原文根本不相干.）

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另外要克服不好的阅读习惯：

（1）视幅小。

即所谓“抠读”。

阅读时一个字一个字地看，而不是按意群读，一目数词。

（2）回视。

即来回看已经读过的内容，不断反复。

（3）纠缠语言细节，读读停停。

即阅读时或因作记录或因查生词等多次停下来。

（4）有声朗读或无声默读。

此外阅读时晃动身子，用手笔指着要读的文字等都是不好的习惯，都要加以克服。

学会成组视读（PhraseReading）。

训练“成组视读”就是要逐步改变一眼只看一个单词的阅读习惯，扩大视幅，培养扫视意群的能力，达到一目数词，三分之一行或半行。

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常见的是非判断标准：

　　1.与文章主题相符的陈述,判断一定为Y,反之一定为N,不可能为NG

　　2.偏离文章话题的句子,判断为NG

　　3.符合常识的陈述,只能判断其不是N,仍需要进一步判断文章是否谈及,如谈及则Y,否则NG

　　4.不符合常识的陈述,只能判断其不是Y,如果文章提及则是N,否则为NG

　　5.原文所涉及的范围概括广泛,题目中则将其具体化,判断为NG

　　6.现实与观点2者不可混合,如果原文和题目分别对应的是观点和事实,则只能判断为NG

第三部分听力理解35分钟（占总分值35%）

　　　　　　A节11-18题短对话选择

　　　　　　19-25题长对话选择

　　　　　　B节26-35题段落理解

　　　　　　C节听写

一.应试技巧

　　以WHAT为提问词引导的问句

　　1.问“什么含义”

　　Whatdoesthemanimply?

　　Whatdoesthewoman’sanswersuggest?

　　Whatdoesthewomansayabout..（共出现32次）

　　2.问“从对话中能获得什么信息或结论”

　　Whatcanwelearn/knowabouttheman?

　　Whatdoweknowfromthewoman’sreply?

　　Whatcanbeinferredabout…（共出现37次）

　　3.问“做什么”

　　Whatdoesthemanpromisetodo?

（共出现14次）

　　4.问“对某人或某事有什么看法”

　　Howdoesthemanfeelabout…（出现4次）

　　小结:

在短对话部分,考查最多的是WHAT类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些.

二:

常见考题类型

　　1.原因与结果题

　　特征:

1.至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果,通常有好几个选项的事实能导致同一结果

　　2.选项中可能出现can’t,notbeableto,too….to,haveto等词或词组.

　　3.文章承上启下的作用的信息句

　　a.表示文章顺序与层次的句子,一般由first,second,intheend,inaddition,furthermore,finally引导.

　　b.表示意思转折的句子,一般由but,however,onthecontrary,instead,unfortunately,however,yet,although,nevertheless等词引导

　　c.表示因果关系的句子,一般由because,since,for,thus,asaresult等引导

2.职业与身份题

　　特征:

大部分情况下,选择项是有固定格式的,要么是4个不同的职业,要么是4个不同身份的人

　　短语:

alittleoutoftheway有点远

三.长对话应试技巧

　　注意:

问答形式的对话是考试重点,通常落在其答语上.

比如，如果第一个问题考查了文章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈现的几方面问题.其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查.并且部分长对话是在对话的开头部分一定会出题目。

　　方法:

1.话题与场景的判断----第一句话中的核心词汇揭示答案

　　在长对话中,寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨,话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现,同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论.

　　方法:

2.细节题---听到什么选什么

　　与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰相反,它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容,尤其是特殊疑问句

　　方法:

3.根据结尾处的核心词汇锁定答案

　　长对话中一个出题规律就是在结尾处,针对将要做什么.或者提出什么建议进行提问.因此答题的关键就在于锁定结尾处的核心词

四.场景分析

　　1.选课场景

　　解题思路:

学生觉得课程太难,负荷太重

　　2.教务场景

　　解题思路:

教务人员描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点

　　3.补课场景

　　解题思路:

场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中,一方会有一些问题,而另外一方将一一给予澄清

　　4.论文场景

　　解题思路:

场景人物一般是教授与学生,或者学生之间进行讨论.论文的题目难以确定,资料太难找,题目太偏,查不到资料,题目太大,要找的资料太多,太杂.

　　5.租房场景