人教版八年级上册部编版语文期末综合复习练习卷B卷.docx
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人教版八年级上册部编版语文期末综合复习练习卷B卷
人教版八年级上册(2020部编版)语文期末综合复习练习卷B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是()
A.由浅入深地提问,有助于增进学生对教学内容的理解,也适应了循序渐进的教学原则。
B.区教育局全面推进以“全员阅读”“全科阅读”“全程阅读”“大量阅读”为核心要义的“大阅读”,旨在让师生、家长养成阅读习惯,通过阅读提升学生品质与素养,汲取中外优秀文化营养,促进学生全面发展,为学生终身发展奠定基础。
C.这几年,余杭财政收入的持续走高,反映了余杭经济基本面持续向好,区域经济持续增强、产业活力与创造力稳定增长。
D.学习习惯的好坏,直接关系到孩子学习质量的高低。
2.下列加点字注音有误的一项是()
A.晨曦(xī) 襄陵(xiāng) 追溯(sù) 抵御(yù)
B.长啸(xiào) 荇草(xìng) 颓败(tuí) 急湍(tuān)
C.轩邈(miǎo) 鸢飞(yān) 横柯(kē) 目眩(xuàn)
D.东皋(ɡāo) 候骑(jì) 萋萋(qī) 戾天(lì)
3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接恰当的一项是()
在当今,汉语新词汇大量产生,________,________,________,________。
①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月
②平均每天诞生二十个以上
③犹如春风野草
④便消失在时间的洪流之中
A.①③②④
B.③①④②
C.③②④①
D.②③①④
4.下列字音字形完全正确的一项是()
A.秘决 捅娄(lóu)子 言不及意 心无旁骛(wù)
B.惘然 创(chuāng)可贴 鸠占雀巢 味同嚼(jué)蜡
C.绯红 角(jué)斗士 走投无路 矫(jiǎo)揉造作
D.阴晦 区块链(liàn) 无精打彩 顿开茅塞(sài)
5.下列各句中加点成语运用准确的一项是()
A.此后,我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及的目标,或者一个令人畏惧的情境,当我感到忘乎所以时,我都能够轻松应对﹣﹣因为我会想起很久以前悬崖上的那一课。
B.吃过午饭,他又开始选橡子。
趁这个机会,我刨根问底,才从他嘴里知道了一些事。
三年来,他一直这样,一个人种着树。
C.我猜想关键一定在母鸭的叫声上,因为从外表看来,不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得如出一辙。
D.女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉飞色舞。
二、现代文阅读
阅读下文,根据要求回答问题。
机器人如何改变生活
①随着科技的进步,机器人在社会生产生活各领域内的运用越来越广泛,可以说,机器人正在渗入人类社会的各个方面,日益成为改变世界的一大推手。
2015年年末,世界机器人大会在北京国家会议中心举行。
大会主会场汇聚了全球近200家顶尖机器人企业,展示了大量机器人实物,使得这些平常难得一见的精密机械与观众零距离接触,丰富了大众对机器人技术的理解和认识。
②其中,隶属于中国科学院的新松机器人公司展出的柔性多关节工业机器人,比较引人注目。
新松的柔性多关节机器人具备快速配置、牵引示教、视觉引导和碰撞检测等多种功能,具有高负载和低成本的优势,可以满足用户对于机器人产品安全性、灵活性及人机协作性方面的需求。
同时,它也是国内首台7自由度协作机器人,特别适用于布局紧凑、精准度高的柔性化生产线。
精密装配、产品包装和机床上下料等工业操作对它来说都是小菜一碟。
柔性多关节机器人具有极高的灵活度、精确度和安全性,将开拓全新的工业生产方式,引领人机协作新时代。
③随着经济的发展和社会的进步,人们对机器人提出了新需求,而科技的不断创新,为机器人发展提供了保障。
现在,不仅工业机器人大显身手,服务机器人也同样具备巨大的发展空间。
各种各样为了满足不同需求的特种机器人、康复与助老助残机器人、医疗辅助机器人等服务机器人也发展成了一个庞大的新族群。
世界机器人大会专门设有服务机器人展区,涵盖无人机、智能汽车、智能生活、医疗、娱乐、教育等各个领域。
④哈尔滨工业大学研制的专用餐饮服务机器人——小智,在众多服务机器人产品中显得独树一帜。
小智具有重力感应、自动避障、语音对话和按点送餐等功能,可以部分代替餐厅和酒店服务员重复的送餐递物工作。
小智只需充电5个小时,就能连续工作20小时,一次能托起10千克的菜品,而且还不需要假期、保险等人力成本。
小智所营造的新颖用餐模式,不仅科技味十足,也间接提升了餐厅、酒店的品牌效应,还为每一位就餐顾客提供了一次新奇的服务体验。
这款外形设计柔美的餐饮服务机器人,拥有蓝色和玫红色两种颜色,背部安装的触摸面板可显示和设置机器人的工作状态,并通过亲切的语音实现人机交互。
⑤与参展的其他智能服务机器人相比,北京康力优蓝机器人科技有限公司推出的首个大型服务机器人“优友”,凭借着其拟人的外形和智能的功能,也吸引到很多媒体和观众的眼光,受到不少追捧。
“优友”身高1.28米,体重60千克,外形与科幻电影中的机械战警类似,不过“优友”显然更为可爱一些。
“优友”的外壳采用白色环保ABS材料,腿部采用轮式驱动,双手拥有和真人一样的5个手指,每根手指都可以独立运动。
“优友”的双臂是用卡榫结构组装起来的,各具有10个自由度,可以实现全方位的运动和旋转,甚至可以转到背后进行灵巧操作。
⑥“优友”是国内第一个可量产的大型服务机器人产品,也是继日本Pepper机器人之后,全球第二个可真正商用的产品。
第三方开发人员开发的各种应用通过操作系统提供的APP接口集成到机器人身上,使机器人具备各种功能,可以担任银行导引、公司前台、商场导购、展馆导览员和餐厅服务员等工作。
⑦“优友”最大的特点是高度的智能化。
“优友”采用锂聚合物电池,充电一次可以连续使用10小时以上,当在工作中检测到电量低时,利用自带的低电量自充电功能软件,机器人会通过定位循迹找到电源完成自我充电,有效规避因电力问题而导致机器人工作中断的情况。
⑧工业机器人、服务机器人的广泛应用正在改变世界,未来,人与机器人将成为真正的伙伴。
6.新松的柔性多关节机器人具有哪些功能和特点?
7.第⑤段画线句子主要运用了哪些说明方法?
有什么作用?
8.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()
A.文章采用了总分总的结构,重点介绍了引人注目的柔性多关节工业机器人以及小智、“优友”两款服务机器人的功能和特点。
B.小智具有重力感应、自动避障、语音对话和按点送餐等功能,可以代替餐厅和酒店服务员重复的送餐递物工作。
C.第③段在全文中起到了承上启下的作用。
D.第⑦段加点的“最大”一词,表示程度,说明“高度的智能化”是“优友”最突出的特点,体现了说明语言的准确性。
9.如果机器人批量生产后会在生产、生活中起到什么作用?
试举两个例子。
(文中例子除外)
阅读下面文章,完成下列小题。
秋天·秋天(节选)
张晓风
已经是生命中第二十五个秋天了,却依然这样容易激动。
正如一个诗人说的:
“依然迷信着美。
”
是的,到第五十个秋天来的时候,对于美,我怕是还要这样执迷的。
那时候,在南京,刚刚开始记得一些零碎的事,画面里常常出现一片美丽的郊野,我悄悄地从大人身边走开,独自坐在草地上,梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。
我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋。
我就那样迷乱地捡起一片落叶。
叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。
每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。
必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧?
二十年了,我似乎又能听到遥远的西风,以及风里簌簌的落叶。
我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里。
……
而日子被西风吹尽了,那一串金属性、有着欢乐叮当声的日子。
终于,人长大了,会念《秋声赋》了,也会骑在自行车上,想像着陆放翁“饱将两耳听秋风”的情怀了。
秋季旅行,相片册里照例有发光的记忆。
还记得那次倦游回来,坐在游览车上。
“你最喜欢哪一季呢?
”我问芷。
“秋天。
”她简单地回答,眼睛里凝聚了所有美丽的秋光。
我忽然欢欣起来。
“我也是,啊,我们都是。
”
车子一路走着,同学沿站下车,车厢里越来越空虚了。
“芷,”我忽然垂下头来,“当我们年老的时候,我们生命的同伴一个个下车了,座位慢慢地稀松了,你会怎样呢?
”
“我会很难过。
”她黯然地说。
我们在做什么呢?
芷,我们只不过说了些小女孩的傻话罢了,那种深沉的、无可如何的摇落之解的。
但,不管怎样,我们一起躲在小树丛中念书,一起说梦话的那段日子是美的。
而现在,秋在我们这里的山中已经很浓很白了。
偶然落一阵秋雨,薄寒袭人,雨后常常又现出冷冷的月光,不由人不生出一种悲秋的情怀。
你那儿呢?
窗外也该换上淡淡的秋景了吧?
秋天是怎样地适合故人之情,又怎样的适合银银亮亮的梦啊!
随着风,紫色的浪花翻腾,把一山的秋凉都翻到我的心上来了。
我爱这样的季候,只是我感到我爱得这样孤独。
我并非不醉心春天的温柔,我并非不向往夏天的炽热,只是生命应该严肃、应该成熟、应该神圣,就像秋天所给我们的一样——然而,谁懂呢?
谁知道呢?
谁去欣赏深度呢?
而我的扉页空着,我没有小令,只是我爱秋天,以我全部的虔诚与敬畏。
愿我的生命也是这样的,没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮的夏云、没有喧哗、没有旋转的五彩,只有一片安静纯朴的白色,只有成熟生命的深沉与严肃,只有梦,像一树红枫那样热切殷实的梦。
秋天,这坚硬而明亮的金属季,是我深深爱着的。
10.请结合文章内容,指出下面句子中加点词的含义。
正如一个诗人说的:
“依然迷信着美。
”
11.赏析下面句子。
我仍能看见那些载着梦的船,航行在草原里,航行在一粒种子的希望里。
12.“我爱这样的季候,只是我感到我爱得这样孤独。
”联系上下文,分析作者觉得自己“爱得孤独”的原因。
13.结合全文,说说作者愿以“全部的虔诚与敬畏”去爱秋天的原因。
14.“梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。
”请描写一个曾让你产生美感的画面,50字左右.
三、文言文阅读
阅读文言文,完成小题。
【甲】余闻而愈悲。
孔子曰:
“苛政猛于虎也。
”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。
呜呼!
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
故为之说,以俟夫观人风者得焉。
(节选自《捕蛇者说》)
【乙】嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?
噫!
微斯人,吾谁与归?
(节选自《岳阳楼记》)
【丙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(节选自《醉翁亭记》)
15.甲文点明中心的句子是“__________________”;乙文中作者表达政治抱负的句子是“_______________”。
16.解释下面加点词在句中的意思。
(1)予尝求古仁人之心 心:
(2)以俟夫观人风者得焉 俟:
(3)至于负者歌于途 负:
(4)颓然乎其间者 颓然:
17.用现代汉语说说下面句子的意思。
(1)苛政猛于虎也。
(2)噫!
微斯人,吾谁与归?
18.每个时代都会有关注社会、关注民生的仁人志士,他们的喜怒哀乐体现着各自的精神追求。
请任选两个文段,结合具体内容,说说各体现了作者怎样的思想情怀。
四、句子默写
19.在下面的横线上填写相应的句子。
(1)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
____________________,___________________。
__________________,_________________。
最爱湖东行不足,___________________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
__________________,________________!
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒?
_________________。
(刘桢《赠丛弟》)
五、诗歌鉴赏
20.阅读清代纳兰性德的《菩萨蛮·白日惊飚冬已半》,回答问题。
白日惊飚①冬已半,解鞍正值昏鸦乱。
冰合大河流,茫茫一片 。
烧痕空极望,鼓角高城上。
明日近长安,客心愁未阑②。
(注释):
①惊飚:
狂风。
②阑:
尽。
上片末尾空缺处应填上的字是什么?
请简要说明理由。
六、名著阅读
21.(题文)《时间的脚印》的作者是___________,著名的________作家。
七、综合性学习
22.综合运用。
课标对我们7至9年级学段的学生提出的要求是:
“使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学习规范、通行的行楷字,提高书写的速度。
”一手漂亮的钢笔字就是一个人的名片。
为了帮助同学们了解写钢笔书的知识,提高写钢笔字的水平,学校准备开展“走近硬笔书法”的主题活动。
(1)为了举行好这次活动,请你拟人写两句内容相关、形式对称的话作为宣传标语。
_____________________
(2)如果同学们推荐你做本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?
请仿照下面的示例写一写,并说明活动目的。
示例:
项目:
硬笔书法知识讲座
目的:
明确硬笔书法的意义,了解硬笔书法的知识。
项目:
__________
目的:
_________
(3)班上的李明同学平时字写得很漂亮。
一天,你正在练字,他请你去陪他打羽毛球,你该怎么拒绝他,才能不伤害你与他的感情?
________________
八、作文
23.阅读下面的材料,按要求作文。
遇见,是一个十分神奇的词语。
古往今来,无数次遇见,带来无限美好的故事。
宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花,于是重新唤起对生活的信心;海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉文老师,她的生命才创造了奇迹;牛汉因为遇见人生第一本书,他那没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。
请以“遇见”为题写一篇记叙文。
要求:
①不少于600字;②文中不得出现真实的人名、地名、校名;③不得抄袭。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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