湖北省孝感市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育.docx
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湖北省孝感市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育
2020年湖北省孝感市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教育
(说明:
本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)
一、单选题
1.在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是( )。
A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则【答案】A
2.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。
A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【答案】A
3.古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括( )。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数【答案】D
4.系统的收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。
A、教学计划B、教学设计C、教学评价D、教学过程【答案】C
5.成就动机理论的主要代表人物是( )。
A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、韦纳D、阿特金森【答案】B
6.教育的最基本途径是( )。
A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 【答案】A
7.微格教学有许多特点,但最重要的特点是( )。
A、训练单元小B、反馈及时准确C、训练程序合理D、利于综合创新【答案】A
8.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于( )。
A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平,D、权威水平【答案】B
9.学校教育中最基本的活动是( )。
A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学 "/>【答案】D
10.教育目的的性质和方向是由( )决定的。
A、科技发展B、社会生产力C、政治经济制度D、受教育者身心发展的客观规律【答案】C
11.上海前和律师事务所商建刚律师表示,网友对其在网站上发表的帖子具有著作权,如果其在帖子中注明“不得转载”,则其他单位或网站不得对此进行转载,否则视为侵权。
如果帖子中没有相关声明,依据有关规定,其他单位或网站可以进行转载,但必须支付稿酬,否则也将视为侵权。
根据本文,理解正确的是( )。
A.网络作品受法律保护B.网络侵权很难进行界定C.网站可以任意转载帖子D.网络作品的稿酬不好计算【答案】A
12.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )。
A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向【答案】C
13.我国教育目的的根本特点是( )。
A、坚持党的领导B、坚持社会主义方向C、培养社会主义劳动者D、发展科技和经济【答案】B
14.教学的作用直接表现在( )。
A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展【答案】B
15.根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
A、25%B、50%C、75%D、100%【答案】B
16.( )年全国人民代表大会常务委员会通过决议,确定每年的 9月 10日为“教师节”。
A、1984B、1985C、1986D、1987【答案】B
17.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是( )。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论【答案】B
18.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做( )。
A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【答案】C
19.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。
A、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程 "/>【答案】D
20.下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发,引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值.和评价,自己做出价值选择。
( )A、体谅模式B、价值澄清模式C、社会行动模式D、榜样学习模式【答案】B
二、多选题
21.下列说法不正确的是( )。
A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来【答案】CE
22.练习法的作用是( )。
A、识记知识B、理解知识C、应用知识D、巩固知识E、培养分析问题、解决问题的能力【答案】CDE
23.教师的人格形象包括( )。
A、教师对学生的态度B、教师的行为表现C、教师的气质D、教师的兴趣E、教师的性格【答案】ACDE
24.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?
( )A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【答案】BCDE
25.下列属于学习环境管理策略的是( )。
A、流通的空气B、明亮的光线C、室内布置D、适宜的温度E、用具摆设【答案】ABCDE
26.下列关于实验法的论述,正确的是( )。
A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发,讲究语言艺术D、要求目的明确,精选内容 "/>E、重视语言指导,重视教师示范作用【答案】ABDE
27.文明时代包括( )。
A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会 "/>D、宗法制度E、资本主义社会【答案】ACE
28.教育实验作为一种研究方法的基本特征是( )。
A、有变革B、有被试 "/>C、有理论假说D、可重复操作E、有控制【答案】ACDE
29.小学课外活动的基本组织形式有( )。
A、群众性活动B、小组活动C、班级活动 D、文化艺术活动E、个人活动【答案】ABE
30.我国新一轮基础教育课程评价改革,其重心转变具体体现在以下哪些方面( )。
A、淡化甄别与选拔功能,注重学生的全面发展,实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化,关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价,采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合,实现重心的转移【答案】ABCDE
31.广义的教育包括( )。
A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、全民教育E、素质教育【答案】ABC
32.心理发展的不平衡性体现在( )。
A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCE
33.个体身心发展的一般规律包括( )。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性【答案】ABCDE
34.学校教育对个体发展的特殊功能表现在( )。
A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD
35.下列属于概念教学的建议的是( )。
A、概念分析B、突出有关特征,控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【答案】ABCDE
36.教师的教育专业素养包括( )A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【答案】ACD
37.课程目标的依据主要有( )。
A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究【答案】ABD
38.能否选择好学习经验,决定着教育目标能否实验。
泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则,这些原则包括( )。
A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应,是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【答案】ABCDE
39.师生关系在人格上是民主平等的关系,符合这一关系的选项有( )。
A、师严乃道尊B、不打教不成C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【答案】DE
40.教育心理学的主要研究方法是( )。
A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【答案】ABCDE
41.现代教育的特征主要有( )。
A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性【答案】ACDE
42.教育目的的精神实质是( )。
A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向,是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【答案】ACD
43.学习的本质属性是( )。
A、学习产生的变化是持久的。
B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。
D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【答案】ABC
44.问题解决中常用的启发法的策略有( )。
A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【答案】ABE
45.德育教育的体谅模式的特征有( )。
A、注重个体认知发展与社会客体的相互作用B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、大力倡导民主的德育观D、坚持性善论,尊重儿童发展需求E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【答案】BCD
46.教育应以人为本,下列选项中反映这一要求的是( )。
A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯定自己E、组织丰富多彩的教学活动【答案】ABCDE
47.下列属于班集体规范的有( )。
A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律 "/>E、班级习惯【答案】ABCDE
48.问题的三个基本成分是( )。
A、起始状态B、目标状态 "/>C、中间状态D、答案E、存在的限制或障碍【答案】ABE
49.课程的一般结构在近年来发生了一些变化,对于这种变化的基本情况描述正确的是( )。
A、趋向与统一 "/>B、趋向与多元化C、在统一基础上增加灵活性D、保持原有的基本结构E、在多样性基础上增加调控【答案】CE
50.马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件( )。
"/>A、社会生产力高度发展B、共产主义的社会生产关系确定C、建立社会主义制度D、教育与生产劳动相结合E、消灭社会分工【答案】ABD
51.现代教育制度的发展趋势主要有( )。
A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【答案】ABCDE
52.现代教育所独有的教育功能有( )。
A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【答案】BCDE
53.钻研教材包括( )。
A、钻研教学大纲B、钻研教科书C、阅读有关的参考书D、阅读课外书籍E、了解学生【答案】ABC
54.目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段,主要有( )。
A、投影器B、录音机C、模型D、录像机E、挂图【答案】ABD
55.孔子的教育主张包括( )。
A、兼爱B、教学相长C、有教无类D、学而不思则罔,思而不学则殆E、不愤不启,不悱不发【答案】CDE
56.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,他既是传道者、授业解惑者,又是( )。
A、示范者B、管理者C、朋友D、服务员E、研究者【答案】ABCE
57.教育心理学对教育实践具有( )的作用。
A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制【答案】ABDE
58.义务教育是一种( )。
A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、淘汰性教育E、选拔性教育【答案】AC
59.根据教学任务,可将课分为( )。
A、练习课B、技能课C、检查课D、新授课E、巩固课【答案】BCDE
60.下列属于我国学校德育内容的有( )。
A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【答案】ABDE
61.影响一个人问题解决的主要因素有( )。
A、问题情境B、定势与功能固着C、已有知识经验D、品德E、原型启发【答案】ABCE
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