小学生社会实践活动总结.docx
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小学生社会实践活动总结.docx
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小学生社会实践活动总结
【最新】小学生社会实践活动总结
小学生社会实践活动总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们抽出时间写写总结吧.但是总结有什么要求呢?
下面是小编精心整理的小学生社会实践活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家.
小学生社会实践活动总结1
理论离不开实践,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质.为此,响应雅丽小学的号召,暑期社会实践活动总结如下:
一.活动内容的选择应该具有教育性和可操作性.内容是活动的基础,没有好的内容就不会产生好的效果.我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发,从学生的生活实际出发,与他们的身心发展相结合,立足本土,在家乡现代化进程中寻找内容.活动内容除了有针对性.教育性和实践性之外,还要体现地方性和时代性的特点.活动内容可以是道德品质,健康生活的;也可以是开发智力,培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑,培养生存能力方面的.总之,能达到开阔视野,丰富知识,陶冶情操的就是好内容.
二.活动形式应从实际出发,因地制宜,充分考虑到了我们所拥有的软硬件资源.
例如1:
我们组织小学生体验了乡村的田园生活,学会了自己动手.自我管理,加深了同学间的团结友爱和增强了他们团结互助的能力.在活动中,还采用了摄影.写作等形式.摄下的一个个美好的镜头,写出的一篇篇优秀日记.作文,既是对话动的记录,也是对活动的总结.使他们认识了大自然,体验了乡村的田园生活.引导了学生回归自然,走进自然,认识了多种常见的花草树木.
例如2:
对学生进行环境教育,组织了环保行动.可以开展旅行活动,游览名山大川,名胜古迹在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境,做一名合格的小主人.也体验了环卫工人的伟大和艰辛,从小树立爱护环境卫生的好习惯.
例如3:
由于我校处于闹市区,更应加强交通安全方面的社会实践活动,我们就利用星期天,通过社区青少年活动中心联系,组织小朋友上街帮助交警维持交通.社会秩序,打扫环境卫生,宣传交通卫生知识.通过这种实践,不仅让小朋友自己知道应该遵守交通,更是交通安全的积极宣传者.
例如4:
我们还通过社区青少年中心联系成都商报社,支持学生卖报活动.通过这个活动,让孩子知道爸妈挣钱的艰辛.养成自己不浪费的习惯.同时也给孩子树立挣钱理财的思想.
例如5:
暑假其间,组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人,为老人们打扫卫生,给老人讲故事,给老人表演节目等.通过这个活动,培养孩子的爱心,发扬中华民族的优良传统.
三.社会活动时时处处注意安全,确保了活动的顺利的开展.
安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,先到活动的地方踩点,下发的有明确的活动方案.在出发前强调了组织纪律,提醒了孩子做好外出的各项准备工作,切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成,活动结束时,保证无一例安全事故发生.
通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西.我们将在今后的工作中,为学生们提供更多体验实践的机会.
小学生社会实践活动总结2
两个月的暑假生活已经结束了,为了让小学生过一个有意义的暑假,学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会实践活动.因为社会是学生接受教育的另一课堂,是锻炼学生独立能力重要阵地,让学生参与社会实践活动,对学生的成长有很大的帮助.现在学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂,将自己的暑假生活与同伴畅谈交流.在此将学生的社会实践活动作以下总结:
一.社会实践活动的内容与开展情况
(一)活动目的:
让同学们过一个安全.健康.充实.愉快的暑假;培养学生多动手.动脑.协作.探究等能力;教育学生关注时事.关注社会.关注发展.
(二)活动内容:
1.调查研究课题:
每个同学可以个人独立完成,也可以〝小组〞为单位集体完成下列其中的一项内容.
1)关于生活用水状况调查
2)关于生活垃圾分类处理的调查
3)周边农村工厂白色污染调查
4)交通安全问题调查
5)家乡的变化调查
6)网吧的危害调查
7)我校小学生零用钱数量的调查
2.动手操作题:
每个同学自行设计.制作一个玩具.
3.一.二年级实践研究题
读儿童书籍,听广播或家人讲故事,看电视节目等,写下十个故事以上的题目,熟记五个有趣的故事.
(三)活动要求:
1.〝玩具〞制作要亲自动手,材料可充分利用废弃物,要多想象,重在创意,有特色.
2.小课题要在查阅资料.调查研究.积极实践的基础上完成,课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正.
(四)成果汇报形式:
开学后,学校将举办一.二年级〝故事大王〞比赛(只有能讲五个故事以上的,才有参加预赛的资格),其它年级举办〝我与奥运〞作文大赛,手抄报比赛等,对自己的成果进行汇报.对比赛优胜者,学校给予奖励.
二.社会实践活动取得的效果
从学生搜集的材料看,大部分学生都很认真的完成了自己的实践活动.在实践活动中,学生能够走出校园,走向社会,根据自己的兴趣爱好,积极主动地参与,认真调查.搜集.探究,获得了基本的社会实践知识与技能,培养了自己的动手操作能力,独立自主的能力,合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感.
三.反思
虽然大部分学生参与到社会实践活动中,但也有部分学生积极性不高,草草了事.怎样让学生对实践活动感兴趣,让每位学生都活动起来,这是我们教师应该思考的问题.选择社会实践活动的主题很关键.在本次暑期社会实践活动中,大部分同学选择了奥运课题.因为奥运就在我们身边,还有的同学到青岛看奥帆赛了.选择学生熟悉的主题,贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的.另外,我们要将学生的这种兴趣带到学校来,带到课堂中,与学校的综合实践课程结合起来,将这些活动与学科进行整合,使实践活动的内容更充实,更具时效性.
小学生社会实践活动总结3
认真落实教育局___年德育工作要点精神,坚持育人为本.德育为先.实践为重,开展以〝文明宝坻创建我参与〞为主题.以践行文明礼仪为重点的系列社会实践活动,引导学生树立社会责任感,提升家乡认同感,增强主观幸福感,度过一个安全.文明.喜庆.健康.有益的假期,为新学期学习.生活奠定良好基础.
我校在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上,结合我市创建全国文明城市和我校实际调整了今年学生社会实践活动实施方案.通过一系列活动,引导学生过一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假,同时在活动中让学生体会温馨亲情,体验生活乐趣,了解社会.增强创新精神和实践能力,使学生在实践中受教育.长才干.扬正气.
为了夯实此项工作,学校在寒假前给全校学生下发了活动安排,将活动内容.对象.形式,逐项落实到不同的班级.综观我校寒假道德实践,主要反映在以下几个方面:
一.师生高度重视,活动内容安排扎实到位
为了保证寒假社会实践活动不流于形式,学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失,汲取了以往工作经验,在安排工作之前,组织教职工充认真学习了海勃湾区教体局寒假道德实践有关要求,让全体教职工充分认识开展道德实践活动的重要意义.结合本校实际,将道德实践活动归结为大主题.
1.〝文明宝坻创建我参与〞主题实践活动.
小学生:
开展〝小手拉大手共创文明家庭〞主题实践活动.每一名小学生与父母共同制定一份家庭文明公约并将实施公约情况记录下来;
2.〝我爱我们的节日——春节〞主题文化活动.
认真贯彻落实>,抓住春节契机,深入挖掘民族传统节日文化内涵,开展〝我为家里写春联〞.元宵灯谜创作竞猜.剪贴窗花.制作中国结等富有生活情趣的民俗活动,引导学生在了解民俗知识.弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福.欢度新春.
3.〝安全伴我度假期〞安全教育活动.
充分利用假期前国旗下讲话.主题班会.家长学校活动和假期中学生社会实践活动时段,对学生和家长开展一次专题安全教育活动,以安全知识武装学生和家长,以典型事例警示学生和家长,让广大学生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的`具体规定,切实增强安全使用煤气.电器及防火防灾.防盗防骗.交通安全等自我保护意识和应急避险技能,谨防和杜绝各类学生安全事故发生.
4.〝寒假网上行〞网络实践活动.
发挥中小学校园网络资源和家庭网络资源优势,激发学生上网兴趣,注意要为学生提供安全.健康和有益的网络资源,真正让学生玩有所乐.学有所获.
5.开展〝呵护宝坻——观鸟与思考〞活动.
组织中小学生在自己居住的村队或社区周边,自愿开展〝观鸟与思考〞自然观察体验活动并完成观察报告.
二.活动效果非常明显,社会整体反响较好.
各班均能按时按要求完成任务,扎实开展了不同形式的道德实践活动.
1.〝文明宝坻创建我参与〞主题实践活动.提高了父母与子女的沟通能力.
2.〝我爱我们的节日——春节〞主题文化活动.学生在了解民俗知识.弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福.欢度新春.
3.〝安全伴我度假期〞安全教育活动.增强了学生的自我保护意识.
4.〝寒假网上行〞网络实践活动.真正让学生玩有所乐.学有所获.
5.开展〝呵护宝坻——观鸟与思考〞活动.让学生在活动中感受了生活的乐趣,增强了保护大自然的意识.
6.改变了学生自我评价,给学生一个转变劳动观念的契机.
通过活动,家长对子女做家务的态度改变了,学生对家务劳动的态度也改变了.有的家长说他们平时只重视自己子女的学习和娱乐,忽视了劳动教育,导致他们的孩子生活自理能力很差;从孩子的反思中也可以看出,他们觉得参加家务劳动真辛苦,但同时体验了当一家之主的不容易.
总之,学校利用节假日不失时机地开展道德实践活动,充分利用校外德育资源,对学生进行良好的道德教育.虽然寒假已经结束,但是在今后的教育教学过程中我校将一如既往的坚持下去,把道德实践活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内涵常抓不懈,使我校德育教育工作真正形成社会.家庭.学校齐抓共管的好局面,为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力.
小学生社会实践活动总结4
中小学生加强社会实践活动总结,现在社会.学校和家长都越来越重视培养中学生的实践活动,各大学校也是越来越重视学生实践活动的培养,网为您带来一篇中小学生加强社会实践活动总结,全文如下:
为全面推进未成年人综合素质教育,深化基础教育课程改革,根据教育部基础教育一司>(教基一司函〔___〕56号)文件精神,结合我市当前创建全国文明城市工作实际,现就进一步加强中小学生社会实践活动
一.要高度重视开展学生实践活动
开展社会实践活动是全面贯彻党的教育方针的根本要求,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措,是开展素质教育的重要环节,是教育适应经济社会发展的必然选择.综合实践课程为国家规定的必修课程,对培养学生实践与创新能力.提升学生综合素质.促进学生全面发展至关重要.
市教育局已建立市示范性综合实践基地(原株洲县六中),并成功获得教育部.财政部重点支持项目,为国家级示范性综合实践基地,将面向全市开放.
各县市区教育局.直属学校要充分认识开展实践活动是学校教育教学活动的重要组成部分,充分发挥市示范性综合实践基地.青少年活动中心.素质教育基地等校外活动场所的作用,统筹安排实践活动,将综合实践活动课程落到实处.要通过组织学生参加综合实践活动,探索中小学生综合素质评价办法,促进素质教育纵深发展.
二.要切实加强综合实践活动的管理
根据教育部.省教育厅相关要求,市教育局已明确综合实践活动课程建设归口基础教育科管理,学生活动的组织与评价归口学生与安全工作科管理.下一步,将把综合实践活动开展情况纳入对各县市区督导评估的重要内容和学校办学水平评估指标体系,将学生参与综合实践活动的表现纳入学生综合素质评价.
各县市区教育局要努力争取当地财政支持,完善学生综合实践活动场所的功能场馆和设施设备,强化对青少年活动中心等综合实践基地的管理,加强综合实践基地与中小学校的统筹协调,确保综合实践基地切实发挥作用.
市示范性综合实践基地要加大对课程项目的开发力度,尽快建成富有株洲特色的课程体系;要抓紧研究与开发中小学生综合实践活动信息化管理平台,制定综合实践活动评价体系和标准.各县市区青少年活动中心.综合实践基地要围绕生存体验.素质拓展.科学实践.专题教育等领域,切实抓好课程建设和学生活动组织评价工作等.
三.要组织开展丰富多彩的综合实践活动
各县市区教育局.各中小学校,要树立育人为本.德育为先的教育理念,坚持教育教学与生产劳动和社会实践相结合,注重培养学生劳动观点.动手能力和创新精神,提高学生的综合素质,为学生全面发展和终身发展服务.要结合未成年人思想道德建设和我市文明城市创建的要求,分步安排学生到市示范性综合实践基地和县市区青少年活动中心开展活动.城市各区中小学和市直属学校组织学生到市示范性综合实践基地开展活动情况将纳入创建全国文明城市的工作考核.各中小学校要加强学生安全教育,制定安全工作预案,确保学生安全.
市示范性综合实践基地要对已开发的素质拓展.地方特色.专题教育.生活体验.农耕实践.科技创新等6个模块,航模.野外生存.同心鼓.创意木工.花卉扦插.手工皂制作.有轨电车.动漫周边.模拟飞行.传统豆腐等36个课程项目进行优化,制定丰富多彩的实践活动课程套餐,供各中小学校选择.各县市区青少年活动中心.综合实践基地要参照市示范性综合实践基地的做法,开发符合本地区学生发展需要.具有地方特色的活动项目.
各参训学校应根据实践基地提供的课程菜单选择适合本校学生实际的综合实践课程,提升活动实效.各实践基地.参训学校要加强沟通交流,不断创新活动形式,丰富活动内容,实现校内校外教育的无缝对接,共同推动综合实践活动开展.
株洲市教育局
___年4月28日
小学生社会实践活动总结5
我校自开展〝争当小小志愿者,文明创建我行动〞活动以来,学校教师和学生积极的响应,经过近一年的活动的开展,学生从自身提高了很多,通过这次活动,促进了学生全面素质的发展,培养和提高了学生的社会实践和创新能力,对学生进行了爱国主义.集体主义.社会主义教育和爱劳动的教育,扩大了学生的视野,增长了社会经验,进一步延伸了课堂,加强了思想政治教育.品德教育.纪律教育.尊老爱幼的教育,提高了学生为人民服务.为社会主义服务的意识,帮助他们树立了健康.积极向上的人生观.价值观和世界观,为使学生成长为〝有理想〞〝有道德〞〝有文化〞〝有纪律〞的四有新人奠定了基础.为及时总结经验,将社区教育服务和社会实践活动更好地推向深层次,现将这次活动简要总结如下:
一.领导重视机制健全措施得力
让学生参与社会.社区服务和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育,引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措.社区服务和社会实践活动的开展,为学生接触社会提供了机会,有利于激发青少年学生奋发有力的主动性.积极性和创造性,有利于增强青少年学生建设祖国,振兴中华的使命感.责任感和紧迫感;有利于帮助青少年学生树立正确的人生观.价值观.世界观.这是学校领导班子的共识.为此,学校学校校长专门召开了有关人员会议,为社区服务和社会实践活动做了部署,对相关活动做了周密安排和精心组织,结合我校自身特点和各年段学生的实际情况,制定了内容详实.可操作性极强的活动方案.并召开指导老师和年级组长.班主任会议,统一思想,提高认识,提出具体要求.
二.内容丰富形式各样
1.大力宣传道德规范.文明礼仪.社会公德,积极做好市民文明行为劝导工作.
2.制止乱丢垃圾.乱吐口水.乱停车辆.乱讲脏话.乱闯红灯.损坏公共财物.占道经营等不文明行为.
3.清捡路面.绿化带垃圾,纠正非机动车辆乱停乱放行为.通过这些活动,广大学生不仅锻炼了自己的能力,受到了启发与教育,更以一片真情回报社会,向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采,获得了社会的广泛好评,同时也带动了社区居民的环保意识,有的居民说:
〝学生为我们清除了散落的垃圾,今后我们再也不好意思到处乱扔了〞.
4.帮助孤寡老人.通过到五保户送温暖,真情回报社会.学生在为孤寡老人的服务中,感受到他们生活的艰难,了解和认识老人,听老人谈人生经验和做人的道理,通过自己的劳动改善了敬老院的卫生环境,培养学生爱劳动的技能和习惯.受到了深刻的教育.
5.在社区街道清理卫生和清除白色污染活动中,学生一边劳动一边和居民谈心了解社区情况,拉进了与居民的感情,改善和促进了社区的环境卫生状况,增强小区居民讲卫生爱整洁的环保意识,培养了学生爱劳动的好习惯和为人民服务的思想,在实践中接受了教育.培养了学生关心劳动人民,热爱劳动的好作风.好习惯.在到社区活动的同时,也使学生开阔了视野,学到了很多书本上没有的东西,并提高了各方面的素质,真正做到德智体美劳全面发展.提高了各方面的素质.
总之,我校的这次社区服务和志愿者活动,真正做到了主题突出,组织有力,特色鲜明,成绩显著,使学生接受了教育.增长了才干.为社会做出了贡献,弘扬道德新风,展现了自我风采.我校今后将继续努力做好着方面的工作,不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制,为培养〝四有〞新人做出自己的贡献!
小学生社会实践活动总结6
暑假来临之前,金明小学开展了〝我的暑假有意义〞活动,指导性的使全体同学度过了一个〝文明.平安.健康.愉快〞的暑假.
暑假期间,大队部积极开展了暑假〝图书馆〞.完美暑假〝三个一〞.〝我的暑假我做主〞社会实践等活动.学校发放了包括〝温馨提示〞.〝好书推荐〞和〝综合评定〞为主要内容的致学生.家长的一封信人手一份,队员们和家长们认真如实地填写了活动反馈表.
假期是学生参与社会实践的最佳时期,既能锻炼学生的能力又培养了学生的信心.大队部倡议队员们根据自己的情况,设计一个有意义的社会实践方案并实施,真正做到〝我的暑假我做主〞.学生的实践活动内容很多,主要包括以下几项:
1.手拉手,献爱心.学生自发到敬老院.聋哑学校看望那里的老人和孩子,用实际行动奉献爱心.
2.时尚diy.学生在家长的陪同下到蛋糕房.糖果店体验制作的过程,感受到了劳动的乐趣.
3.童心看世界.利用暑假期间游览祖国的大好河山,增进了和家长的感情,学到了很多书本上学不到的知识,极大地丰富了阅历,开拓了视野.收到了很好的教育效果.
小学生社会实践活动总结7
一.指导思想:
著名的作家斯蒂夫曾说过:
〝名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书.〞而在当今信息量激增的社会里,读名著,诵经典,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓.通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动,让名著陪伴学生的成长,丰富学生的精神生活,让学生快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴.同时形成内涵丰富,特色鲜明的〝诵读经典〞的校园读书氛围___关于小学生暑期社会实践活动总结___关于小学生暑期社会实践活动总结.
二.活动目标:
1.通过活动,使学生爱读书,让书成为他们的朋友.从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,他们的童年浸润在沁人心脾的书香里.
2.在活动中,引导学生多观察,多积累,多思考,多动笔,从而感悟文学的内涵和人生的哲理,放飞思维,陶冶情操.
3.在活动中体验读书给本身带来的快乐,提高欣赏能力.
4.通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,进一步陶冶情操,丰富思想,提高修养.
三.组织机构:
指导老师:
社团社长:
社团成员:
五—六年级的喜爱读书的学生(50人)
社团主编:
社团播音:
四.活动内容
1.诵读经典的古诗词,感受文化经典中的内涵___关于小学生暑期社会实践活动总结活动方案.
2.读小学推荐阅读的书目,重点朗读青少版的四大名著等外国名著.
3.摘抄阅读中的精华.经典语句,交流反馈
4.定期交流读书心得体会
小学生社会实践活动总结8
毕业后的生活似乎充满波澜,但其实波动的是自己的心.在妈妈病情好转的情况下,我带着__来到了__书院即__读经学校.准备为期一个半月的夏令营教学事宜.
前期工作忙碌而繁琐,好在有前期的充分准备,开营第一天比想象中顺利的多.前期孩子们的好奇.对书院生活的不适应以及恋家情绪都有伴随,虽然接触读经教育已有两年时间并不断借鉴学堂老师们的经验,但在具体教学上依然要慢慢摸索,教师心法需要慢慢去体会,本着的是一颗’得天下英才而教育之’的为师之心.当然自己也犯过错误,如第一次处理男女矛盾时,不问理由便教训了男生,在孩子的世界,更多讲究的是公平,而少了谦让,这也是后期教学调整的重要原因,他们在家里是饭来张口.衣来伸手的宝贝,在这里他们要自己洗衣服.整理寝室.打扫卫生等,他们视乎觉得家长.老师们的付出都是应该的,少了感恩之心,晚课的调整是让他们知道来书院不只是学会读书,更重要的是做最好的自己.孩子想家时不能一味的哄劝,反而助长了他的情绪,最好的办法是转移他的注意力,让他逐渐的融入新的生活,有时一块糖.一集动画片.一盘五子棋也能起到作用.
和__扮演不同的角色,其实更重要的是张弛有度,白脸也不能没有底线,君子不重则不威._日,第七天走了六个孩子,其实作为老师不愿意放弃任何一个学生,同时也明白一个月对他们会产生怎样的影响.这也是我们教学工作中的失误,不同年龄段的孩子要分班,特别是大孩子和小孩子.前一周叛逆期大孩子的影响也让小孩子有压力,以至于耽误了小孩子的学习.
‘家属’的孩子第一个月似乎进步都不大,也许是亲属咋书院有依赖性的原因.__初来书院时不愿意回去,还不到六岁就把他放进了集体生活中,前期很新奇,也很懂事,想和别人交流却有些害羞,怕和别人交流中受挫,好在后期六七个小孩子都打成了一片.__是个很好学的孩子,()曾经因为毛笔字写的不好而着急的哭.因为写字跟不上同桌(_岁的姑娘)而着急地哭,其实同龄人中你做班长最合适,即会照顾别人,又能激发你内心没有表现出来的潜质.随着后来进度的慢慢加快你似乎跟不上了,包括其他小朋友也是,而对你的关注又不够多,你开始想回家,最后_多天时让你回去两天其实不应该,最后的几天把你们几个小孩子带出来单独教似乎起到了一定的效果,这也是教学工作中的经验教训.
一个月,孩子满的变化也渐渐的显现出来,原本不说话的亲兄妹最后终于重归于好,刘__内心的变化也能感受得到.郝__的急躁性格也慢慢的改善,刘__不再说脏话,偷懒的时候也少多了.杜__.__越来越懂事,张__的认真,吴__真是个乐天派,无论何事都如此乐观,只见过他闹过一次小情绪.潘__骨子里是真的敦厚,这源于他良好的家庭教育,一个月的读经对于他是由内而外的变化,对比其前期和后期的照片,整个人特别的饱满.黄__.吴__整体跟着我的感到……
一个月慢慢的收获,美美的回忆,顺利的闭营,工作时不觉得累,结束时送了一口气,终于为一个月的营期画上了圆满的句点.圆满却并不完美,我们工作中其实有一些失误:
一.不同程度及不同年龄段孩子的分班问题,古代私塾大孩子小孩子一起学习,大孩子带小孩子的方法似乎在此并不适用,这在中期其实是耽误了小孩子的学习的.二.整个营期的老师们都是朋友,因情因理来到书院,杨老师也从不把自己当成一个领导者的身份来命令我们,营造的是一种相互间的配合,我和__主要负责教学,而在其他方面有时存在着分工不明确,包括前期的筹备与营期中的工作.
一个月的生活与工作也许还存在着一些不足,但都是为了孩子的成长,让更多的孩子接触到经典,顺其本性的引导,让经典来启蒙他们的天性,而我只是引导者,不可预想在他们心里买下的经典种子以后会对他们的人生产生如何的影响.对我也是对读经教育的实践,以前只是停留在理论层面,这个暑假无论是于家庭还是读经理论,都是一次完美的实践与磨练.像妈妈小时候
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