师范生实习自我总结15篇.docx
- 文档编号:13837833
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:38.80KB
师范生实习自我总结15篇.docx
《师范生实习自我总结15篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《师范生实习自我总结15篇.docx(25页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
师范生实习自我总结15篇
师范生实习自我总结(15篇)
师范生实习自我总结1
现在我就本次的实习作一个简单的回顾和总结。
一、教学工作
来到环城中学后,我的第一个工作就是听课,这也是一个新老师必须经历的一个阶段。
在梁老师的指导下,我一共听了6节课。
每次听课我都认真回顾老师上课的情景,试图模仿老师上课时精妙的语言和恰到好处的动作、神态。
我对每一次的听课记录都仔细揣摩,分析老师上课的思路和模式,学习老师优秀的教学经验。
由于梁老师从事初三教学工作多年,所以她对中学语文教学有着独特的思想,这对我的启发非常大。
但我也深知,要成为一个优秀的语文教师,不是一朝一夕的事。
接下来就是备课和讲课。
备课,我觉得这是语文教学中最难的一个工作,既要熟悉、研究教材,又要根据学生的世纪情况进行教案设计。
所以,每备一篇课文,我都得花上两三天的工夫才终极定下教案。
记得每一次设计课文导进语我都很烦恼,但一想出一个好的导进语,我又会为之感到兴奋。
讲课,似乎是仅次于备课的一个难事。
有好的教案并不一定有好的课堂,由于在课堂上发生的每一件事都是不可预料的。
我很庆幸,第一节课上得很顺利,指导老师也给了我很高的评价,这让我布满了信心。
后来,梁老师因事请假,我一个人连续上了三个星期的课,这在我们的实习队伍中是最多的。
记得刚开始的时候,我觉得压力很大,责任很重,不管是课堂纪律还是备课、批改作业,还是教学计划安排都要自己一个人完成,一时难以适应。
但是,慢慢地我把它当作一次锻炼的机会,习惯了这种工作。
所以,这一段特殊的经历让我感到自己已经是一名真正的人民教师了,我感到自豪。
日常工作方面,主要工作是批改作业、作文和周记。
每一次我都认真批改,做好登记。
对于出现题目较多的学生,我主动辅导他们,一些普遍的错误,我会利用上课之余提醒学生留意。
改作业过程中我最夸大的是书面整洁和及时改错,这在语文学习中是极其重要的。
二、班主任工作
在实习中,我所带的班有64位学生,人数非常多。
班级的成绩在年级中排名第三,算优秀的了,但是由于有几个调皮的学生,整体纪律较差。
刚来到的时候,两位指导老师都给我打了预防针,说这个班的纪律不好,后来在听课的过程中我也深切体会到了这个班的纪律之差。
“上任”后,我的首要任务是预备班干部的名单和全班同学的座位表,这有利于我加快对学生的熟悉以及对班级情况的了解。
其中,熟悉班干部是最重要的,他们可以协助我治理班级,同时还能通过班干部了解学生的基本情况。
由于全班人数较多,我花了一周的时间才记住了大部分学生的名字,我也利用课余时间多与学生沟通。
平时,我认真做好日常工作,如看早读、课间操、自习课和劳动等等,全面协助严老师治理班级。
这些工作固然琐碎,但在工作过程中能拉近师生之间的间隔,对于形成良好的师生关系大有帮助。
作为班主任,教育好个别生是非常重要的,由于他们是维持全班纪律的关键。
对于平时激烈较差的学生,我所采取的态度是尽量宽容,以友好的态度对待他们,尊重他们,让他们有足够的机会往改错。
但是,对于一些屡教不改或特别顽固的学生,则要加大惩罚力度,强制其改正。
这一项工作也是班主任工作中的难点,要管好一个班确实太难了,需要付出很大的努力,这是我在工作过程中最深的体会。
这一个多月的实习生涯,除了甘甜,自然也饱含了辛酸苦辣,其滋味或许只有亲身经历过的人才能真正体会到。
但是,能得到学生的肯定就是一个老师最大的成功,每一次看见他们可爱的笑脸,每一次看着他们写满情意的周记,我都倍感欣慰。
这将成为我日后教师生涯中最宝贵的财富和最美好的回忆!
在此,我最应该感谢的或许就是我的指导老师和我所以可爱的学生们,是她给了我一场充分展示自我的舞台,是他们始终在舞台下面给了我莫大的支持和无尽的动力。
同时,我也要向环城中学的校领导和全体老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
20__年12月29日
师范生实习自我总结2
20__年9月,期待已久的顶岗实习正式拉开帷幕。
如我所愿,我被安排在抚州临川孝桥镇初级中学实习,希望能在这个坐落于文化名城——抚州的学校里感受才乡的氛围,汲取优秀老师的教学经验,并增长自己在教学方面的实践能力。
将近一个学期以来,在学校和老师的帮助下,我顺利地完成了相应的教学任务,并得到了领导和老师们的一致好评,现在,我将从教学和班主任工作等方面就这一个学期以来的工作情况和心得做如下汇报。
实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。
为了“博采众长”,我利用在校时间听了多为老师的英语课。
每一位老师的英语课风格不一,各有千秋。
有的老师的课比较传统,有的又比较开放,这一点让我意识到,想要做以为受学生们尊重喜爱的老师,不但要有扎实的专业知识,丰富的教学经验,还要会根据班级学生的特点,总结出一个相应的有效的教学方式。
最初的这些铺垫为我的课堂教学提供了很大帮助。
从实习的第三周开端,我体验了几节正轨的英语教学课。
实在的英语课堂与我们平日的模仿课堂是完全不一样的。
在实在的课堂中,学生的程度良莠不齐,掌握学问的程度不一样,承受新学问的速度也不一样。
而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比方说有些同学们上课晃神该怎样办呢?
站在讲台上吹胡子瞪眼睛是不可取的。
再加上我是在初一年级实习,我的情绪很容易影响到这些“稚气未脱”的孩子们,我唯一能做的就是想办法让他们“感兴趣”。
给我印象最深的是我的第一节课教字母Ss.......Zz。
我让8个同学上来用形体表演,很有想象力的一群孩子!
他们有的用两只手做出X的形状,有的张开双臂摆出一个Y。
最特别的是科代表,她直接就蹲下来,手放在屁股后面,看了半年我们才猜出来是U。
还有一个女孩子,大秀身材,她左手一叉,就是一个S型!
本来计划把他们拍下来,结果上台一紧张忘了。
真的很可爱!
举手发言也超级积极,超出了我的预期效果。
课后改作业时“偷瞄”了其他班的听写,发现我们初一2班的同学真的很优秀,大多很好地掌握了二十六个字母!
之前坐在后面听课的邓老师说,这个游戏让课堂活跃起来,游戏的同时学生们又在想字母该怎样写,原来枯燥的字母也可以这样教,以后要多让我教,说互相学习。
她也告诉我教学时的不足,一个就是时间的控制,离下课还有十分钟,可以做下书上的练习;另一个是说话有点结巴,这个可能是紧张的缘故,以后要慢慢适应讲台。
我认真地记住了老师的建议,同时因为得到老师的表扬,心里美滋滋的。
真正的课堂演练让我对课堂教学又有了进一步的理解。
一堂好课,要以学生为主体,充分调动他们的积极性。
不管老师准备得多好多充分,如果学生部积极参与,那么这堂课还是失败的。
想英语这种互动性很强的学科,更加需要师生之间的交流与配合。
在实习班主任任务方面,按照实习方案,每个实习生至多要体验为期一个星期的班主任任务。
为了能够有更多的机会与学生们接触,我将七天的班主任任务分散到每个星期,均匀每周做两至三天的班主任任务。
我所在的实习班级是初一年级
(2)班,共有58人。
刚开始面对这个班的时候,心里慌慌的,生怕这些学生不听话。
但是,这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。
我紧张得忘记了自己的身份---实习教师。
在学生们的眼中,教师都是很“崇高的”,只要我一进教室,大家都规规矩矩地,丝毫没有违纪。
在做班主任的日子中,我主要是检查他们的早操和早读情况,值日生清扫卫生的情况。
另外,我还召开了一次主题为“生活中的点滴行动”的班会,对学生进行情感方面的教育。
经过这一次的实习班主任任务,本人初步地领略到了如何去指导教育学生,不只是在进修上,还包括思想文明质量方面。
通过班主任的日常工作,我认识到,作为祖国花朵的园丁,作为人类心灵的工程师,老师不仅要教书,更要育人!
学生的心理比较敏感和脆弱,作为老师要耐心、关心和细心。
不到一个星期的时间我便把班上每一位同学的名字以及座位记熟了,这给我今后的班主任工作带来了很大的方便。
教育无处不在,在讲台上为人师表,以身作则;在课后更要注重保持教师的良好形象。
我坚持早读,眼保健操,广播体操,晨会,课前三分钟到教室,让学生保持纪律。
在教学和日常管理中严格要求要求自己,同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习教师的职责。
为期一个学期的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。
实习生活虽然很忙碌,但是也很充实。
在这段工夫里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历。
但我觉得最大的收获是和我的“孩子们”建立起来的感情,那天我说要走时,我感觉到了他们的不舍,而我又何尝不是呢?
希望他们今后学业有成!
同时在整个教学过程中,四年级办公室的老师一直都给予我们各种帮助,传授我们他们的教学经验,指导我们如何管理班级,这些对我们来说是一笔宝贵的财富。
在生活方面,学校里的各位老师和工作人员都尽量给我们营造一个温馨的生活环境,给我们一种家的感觉。
天冷了,洗澡没热水就给我们提供热水器,到冬天了还给我们准备了火盆和炭,使我们这个冬天不会感觉到冷。
在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得圆满成功。
最后由衷的感谢母校江西师大,感谢孝桥中学的校长和各位老师们,感谢他们给了我们这个实习的机会,感谢他们在我们实习过程中给予的关怀和帮助,尤其是初一2班班班主任肖国胜老师、指导老师邓英老师以及四年级办公室的其他老师,感谢他们在教学上对我的指导和教诲,让我尝到了教师的苦与甜。
然后我还想感谢一下带队老师林莉老师,她在我的实习期间为我们在临川的实习生各处奔波,给予我很大的帮助,真心感谢他们,祝他们工作顺利!
师范生实习自我总结3
为期一个月的到__小学去实习的生活很快过去了。
这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活,也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。
在中学实习的每一天,我努力地做好从学生到教师的角色转换。
在穿着上大方得体,言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好,文化水平高的印象。
在教学工作方面,认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容准确。
了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。
在代理班主任工作期间,与学生形成良好的师生关系,热心真诚面对每位学生,尊重他们,深入细致了解他们。
在班级管理上,积极负责。
从早自习的
监督,每位学生是否按时到校,是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律,课间纪律,通知班级规定的日常事务等,都予以高度的责任,认真对待,细致入微,保证各项工作到位。
同时,与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手,放飞吾心”的主题班会,并且取得预期的效果。
在实习过程中,我也发现了自身在教学工作上的不足。
讲课时声音不够洪亮,粉笔字写得不够好,未能在学生中建立起足够的威信等,教学的基本功不扎实。
实习对每位未来的准老师来说,是非常重要的过程。
通过这次的实习生活,使我明白,在未来,我还得加倍努力,不断改进,完善自己的能力。
师范生实习自我总结4
一个多月的实习,我最大的感觉就是当老师不容易,但好老师更不容易。
老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握。
这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生掌握,怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。
一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生,去与学生互动,调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。
做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己,我生性比较内向,平时孤言寡语,不善于表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。
所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。
在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下,我慢慢放开了一些,从心理上不再害怕成为焦点,不怕出错,终于可以去讲了。
由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己,不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。
即使自己并不确定某些知识点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。
在课堂上要有这种思想:
我是老师,我是权威,我是老大,我说的是对的。
决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。
讲话要做到一点——敢于表达自己。
我可能说的有一点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必须要认识的一点,首先要做到的一点。
当然上面所说的只是我感受最深的一点,其他方面也很重要。
比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备学生,根据学生的实际情况选择授课方式,讲课富于变化性,与学生互动交流……
师范生实习自我总结5
转眼间两个月的实习生活也结束了。
还记得当时,还天天盼望着实习结束的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。
想到自己要离开了,是那么的不舍。
看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。
突然间发现这里的一切都好亲切,自己的学生都万分可爱。
看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。
时间过得真快,两个月就这样过去了。
回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情,真的学会了很多。
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。
实习的基本内容包括三部分:
课堂教学、班主任工作和教育调查。
这段时间我对自己的实习自我鉴定如下:
1、课堂教学:
完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。
2、班主任工作:
组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。
一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:
“你们听完课,印象最深的是什么?
”学生面面相觑,茫然无语。
学生何以如此呢?
在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云:
“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。
起初,我遇到了许多困难:
比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时,有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。
而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组
这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验。
作为一名老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将他们灵活的运用渗透于教学之中。
作为一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是处理学生工作时非常重要的因素。
无论是哪一个角色,我深深体会到了教学相长的道理,其实,学生也是我的老师,我们一起成长成熟。
十年树木,百年树人。
实习生活虽然结束了,但我的教师生涯才刚刚开始,知识是无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教育事业,我将带着满腔热情,不断前行。
要说实习的遗憾也是有的,主要还是角色定位问题,有时候会忽略掉自己是实习老师的身份,而把自己设定为一个观察者,多了旁观少了融入参与以及指导。
此外,实习生活并没有想象中的那么充实,有自己的一部分原因。
作为一名实习生主动性欠缺,还有就是之前的准备工作欠到位。
两个月的实习,有付出,有收获,有反思,也有感恩。
最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师样凯老师,和那一群亲切可爱的学生们。
师范生实习自我总结6
经历了一个半月的中学实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。
学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。
因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。
在实习期间,我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?
实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。
下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
一、奖罚适当。
我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。
常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。
今天我们面对的不是几个学生,而是六十二人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?
在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。
当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:
①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的。
二、组织开展活动的魅力。
良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练。
告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。
心理学等理论告诉我们:
在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争。
三、实习心得
1、不管做什么事,态度决定一切。
在我们漫长的人生旅途中,态度永远决定一切,所以无论自已处于多么严酷的境界之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕!
为了追寻自己的理想,我们要飞翔,去接受风雨的洗礼;为了实现人生的夙愿,我们要飞翔,去迎接春风和朝阳.虽然我们并不坚强的翅膀也许会受伤,但我们一定要飞向远方。
积极乐观的态度是我们将工作做好的第一要素,更是是我们成功的秘诀。
2、明确目标,合理的设计规划自己。
我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划,找到自己的发展道路。
要通过社会实践切身的了解自己的专业,而不是一味的抱怨。
要循序渐进的提高自己的能力,锻炼自己,让自己成为社会优秀的人才,为社会服务。
再烦,也别忘微笑;再急,也要注意语气;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地,社会是一个很好的锻炼基地,要将学校学的知识联系于社会,学习与社会实践是密不可分的。
短暂的实习工作的结束让我在劳累中得到快乐,在汗水中得到磨练,我觉得自己的能力有了一定的提高。
这次的实习为我以后的工作打下了坚实的基础。
师范生实习自我总结7
今年10月份,我在学院附属小学二(4)班进行了为期三周的实习。
实习的基本内容包括两部分:
课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师黄老师和班主任张老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教学实习任务。
三周的实习结束了,静下心来回想一下,虽然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。
实习期间,在黄老师的指导、支持下,我总计听了10节课,上了4节课。
教学实习中,我认真备课、写教案,遇到不懂的问题及时向指导老师询问。
每次上课之前都要把教案给指导老师审查,通过之后才进行课堂教学。
如若有问题,认真修改。
同时还经常请黄老师指出缺点和不足,以不断提升自己。
在实习过程中,我深刻的感受到:
上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!
需要下很大的工夫。
在教学之前,我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!
实习期间,作为实习班主任,每天课间操维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。
积极配合原班主任张老师组织学生到花果山上面野炊,一路上也学到了很多东西。
做什么活动都要考虑“安全第一”的原则,我们是徒步到目的地的,然而一路上都是石阶梯,并且都是崎岖小道,甚至有的路旁边算的上万丈深渊。
所以安全问题一点都不得马虎,只要看上去哪个位置可以造成危险的可能,你都必须义无反顾的站在旁边挡着,让学生顺利通过。
作为一名合格的教师,这是必须的。
教师始终都要记住“一切为了学生,为了学生的一切”。
在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。
最后,我要特别感谢辛勤指导我的黄老师,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。
同时,我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
师范生实习自我总结8
__年x月x日至x月x日,我在__市第六中学__班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分:
课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师武老师和班主任x老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。
实习期间,在x老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。
教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。
课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务。
同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请武老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。
在实习过程中,我深刻的感受到:
上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!
需要下很大的工夫。
在教学之前,我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!
同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。
实习期间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。
教师节期间,我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。
在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方,给学生造成一定的理解困难。
所以,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。
实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。
最后,我要特别感谢辛勤指导我的武老师,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 师范生 实习 自我 总结 15
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)