实习班主任工作计划范本2篇.docx
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实习班主任工作计划范本2篇.docx
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实习班主任工作计划范本2篇
实习班主任工作计划范本2篇
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实习班主任工作计划范本2篇
前言:
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
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1、篇章1:
实习班主任工作计划模板
2、篇章2:
实习班主任工作计划模板
篇章1:
实习班主任工作计划模板
班级基本情况:
本班共有学生61名,男生29名,女生32名。
其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。
该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。
班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。
家长对孩子都注重全面发展,很多学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。
班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。
如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。
由于年龄小,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不认真完成作业。
很多行为习惯有待进一步培养。
主要实习工作:
(一)班级组织建设
(二)班级日常管理
(三)班级活动管理
(四)班级教育力量管理
(五)其他方面
日常工作:
(一)了解学生基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。
找原班主任介绍该班情况,找学生谈话。
(二)做好班级日常管理工作。
督促学生早操、校会的队列情况。
指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。
(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。
(四)开展主题班会
(五)对学生进行个别教育
(六)认真写好实习日志
具体安排:
1、第一周(20xx年9月10日——15日):
熟悉班级常规工作,尽快熟悉学生,记住他们的名字,了解一部分学生的情况。
在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。
2、第二周(20xx年9月18日——23日):
在班主任老师的指导下参与班级管理。
早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。
组织学习《乐师附小文明礼仪》。
3、第三周(20xx年9月25日——30日):
具体策划、组织、开展主题班会:
“情系奥运奔向2008”。
对学生进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。
继续抓好常规教育,进行常规训练。
加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。
4、第四周(20xx年10月8日——13日):
对个别学生进行教育,对班级学生进行安全教育,培养学生的参与意识和集体主义精神。
5、第五周(20xx年10月15日——19日):
撰写班主任工作总结
篇章2:
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一、班级情况分析
5班是高一年级的重点班,共有学生59人,其中男生31人,女生28人。
思想道德情况:
本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,大部分同学已具备了较佳的思想品德,能做到尊敬老师,对待老师讲礼貌,遇到问题愿意跟老师沟通,虚心地$2老师学习。
同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝聚力不强。
这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
学习情况:
我们班是重点班,学生比较自觉,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识,据班主$2老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑。
在积极健康班风下,学生勤奋好学,并且愿意互相学习,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率较低。
学生刚进入高中,在学习竞争下,感觉到学习压力大,学习方法不得当,一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。
因此,我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法,逐渐适应高中的学习,让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律情况:
班级纪律整体较好,学生时间观念强,一般都比学校要求的时间早到几分钟,只有少数迟到现象。
能够保证课堂安静有序,按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作情况:
大部分班干部的积极性很高,工作主动,工作能力较强,有责任心,能够团结同学,在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级,有问题能及时向班主任反映,配合班主任开展工作,共同搞好班集体。
个性情况:
大部分学生还是比较活泼的,但也有少数学生比较沉默,在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端。
其他情况:
学生衣着朴素大方。
虽然是90年代出生的新生代,但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。
二、主要任务:
㈠,工作目标
1、主动熟悉班级、学生基本情况,协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初三到高一的适应阶段,建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体,使整个班级团结向上,同学间融洽相处、互助协作,有较强的集体意识。
2、积极组织班级活动,增进师生间的相互交流;与学生融洽相处,做学生的良师益友,提高学生的成绩。
通过观察和交流了解到班上各个学生的情况,帮助他们加强练习,发挥优势,培养其学习能力,引导他们找到合适的学习方法,并形成良好的学习习惯,提高学习效率。
3、搞好班集体建设。
完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系,提高班集体的凝聚力,从而提高班级整体水平。
4、加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作,以利于全面开展工作
㈡,工作措施
1、按照原任班主任工作计划,主动、深入地了解班级的基本情况;
2、继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,与学生交流,了解学生思想、学习情况,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
3、采用多种方法强化学生的思想道德教育,开展主题活动;
4、积极组织、参与学生的课内、外活动;
5、协同原任班主任处理班级事务;
6、对学生进行有针对性的个别教育.
㈢,日常工作
作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面,具体的日常工作有以下几点。
1.参加学校和年级组织的班主任工作会议,领会学校的最新班级管理精神。
2.每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式,周二至周六早上七点十分到教室检查学生早读纪律情况
3.抓好“两操”(课间操和课间眼保健操),注重质量。
4.周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间操。
负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。
5.中午十二点半至下午两点,呆在教室,维持教室纪律,给学生午休或自习提供一个好的环境。
6.在上晚自习前十分钟到教室,提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。
7.体察学生的思想动向,处理学生中出现的问题。
8.认真改作业,总结学生在学习中出现的问题。
三、工作安排
鉴于我是从9月12号即武汉六中2008~2009学年第一学期的第2周接手高一(5)班实习班主任的,实习6周,于是班级工作便从第2周开始计划到第9周。
根据学校安排和学生实际情况,计划如下:
第一周:
熟悉班里的基本情况,尽量和学生融为一体,融入班集体,同时争取尽可能地记住学生的名字,名字与人能够对号入座。
第二周:
1、了解大体学生的隐性情况,如家庭情况,学习情况,思想情况等,以及在班里形成的不同团体;
2、帮助学生出黑板报等班级日常工作;
3、进行主题为“学习交流”的主题班会课。
第三周:
1、确定转化对象及转化目标,通过各种可利用渠道了解他,接触他;
2、参与到学生的各种互动当中去;
3、以主题班会形式进行学习教育。
第四周:
继续从各方面帮助转化对象,力争从思想到行动上给与他帮助。
第五周:
争取开展第二课堂活动。
搞好班集体建设。
第六周:
进行实习总结,与学生告别。
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