第二课时 人物形象.docx
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第二课时人物形象
鉴赏文学作品形象(学案)
编制人:
李光明审定人:
高三语文组
2011.12
目标引领
教学目标:
1.掌握人物形象鉴赏的基本方法
2.学习人物形象鉴赏题的切入点
3.提升人物形象的鉴赏能力
教学重点:
1.掌握人物形象鉴赏的基本方法
2.学习人物形象鉴赏题的切入点
预习学案
【考试大纲要求】
文学类文本阅读是选考内容之一,2011年普通高等学校招生全国统一考试《语文科考试大纲》(课程标准实验版)对此作了如下要求:
文学类文本阅读
阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。
感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
1.分析综合C
⑴分析作品结构,概括作品主题
⑵分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
2.鉴赏评价D
⑴体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术
⑵欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力
⑶对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
3.探究F
⑴从不同的角度和层面发掘作品蕴涵的民族心理和人文精神
⑵探讨作者的创作背景和创作意图
⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读
【考查要点分析】
我们从小说这种文学体裁入手,对考查要点做一个分析和概括。
1.明确小说的要素,理解作品的主题思想,作者的情感态度。
2.能分析小说故事情节的阶段(开端、发展、高潮、结局)。
3.能分析小说人物形象的性格特点。
4.能分析小说刻画人物的主要手法(外貌、语言、动作、心理等描写方法),能分析直接(正面)描写,间接(侧面)描写和细节描写的作用。
5.能分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写<交代时代背景>)的作用。
6.能结合语境理解和辨析一些关键词语、精彩语句、重点段落和含义及其蕴含的思想感情。
7.能够分析作品体裁的基本特征和主要的修辞手法、表现手法。
8.能够鉴赏评价作者及作品的写作特点或创作风格。
9.对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
【知识归纳】
小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。
小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。
其中人物形象是主要要素。
一.人物描写
1.小说的人物描写的方法主要有:
外貌描写(包括神态描写)、动作描写、语言描写、心理描写。
2.对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像(外貌)。
3.对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。
4.从描写的角度看,人物描写的方法还可以分为:
正面描写和侧面描写,也说是直接描写和间接描写。
二.人物形象
1.小说的三要素是(生动的)人物形象、(完整的)故事情节、(人物活动的)环境描写。
2.在小说塑造的人物中,体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物,也叫做主人公。
3.人物形象的核心是人物表现出来的思想性格。
分析好小说的人物形象,才能很好地分析小说的主题思想。
三、常见命题方式:
①小说的主人公是什么样的人?
请结合小说的具体内容分析。
②某某是一个什么样的人,请简要分析其性格特点。
③试析某某人物的形象。
四、解题思路分四步走:
①总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。
②画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价性的语句。
③看用了什么手法,在此基础上进行归类概括。
④选择恰当的词句表述出来。
正课学案
真题演练
(2011年山东高考题)审丑严歌苓
拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会,说:
“你出息了,跟你爸一样教大学了。
我小臭儿也出息了,要娶媳妇了。
现在的媳妇都得要钢琴。
就跟我们年轻那时候,媳妇们都得要彩礼一样。
没彩礼,娶不上什么体面媳妇。
……一个钢琴得五千哪。
”
老头两片嘴唇启开着,看得出结了满嘴的话:
“我在想,你还能不能给大爷找那份差事,就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。
小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。
”
“大爷,可现在……”
“你不用说,我知道我现在老得就剩下渣儿了,走了样了,没法看了。
你跟学校说说,要是给别人十块,给我八块就成……”
无定为他争取到的价码是十五元一小时。
因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。
一个顶信仰“审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。
许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——局大的画幅上,那丑浓烈,逼真得让人恶心。
晚秋,老头又出现在灰色的风里,颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。
他告诉无定,小臭儿有了钢琴,也有了媳妇。
他们交谈时,不少人默默地注视着老头,每张脸都板硬,盛着或显著或含蓄的恶心。
又一年,赵无定被介绍到一个画商家。
敲开门,里面男主人对他叫:
“哎呀,是你呀!
不认识我啦?
”男主人身后是一屋锃亮的家具,锃亮的各“大件儿”,锃亮的钢琴,锃亮的一个女人。
“你妈给过我一块冰糖呢,那时糖多金贵?
忘啦?
”
无定明白了,面前这个双下巴,头开始拔顶的男人是小臭儿。
“快请进,快请进!
唉,咱家来稀客啦!
”他对女人说。
无定在宽大的沙发上落下屁股,挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。
“这几张画……”
“先不谈生意,先吃饭!
哥儿们多少年了!
”小臭儿扬声笑起来,“包了饺子,三鲜馅儿,正下着。
冰箱里我存了青岛的啤酒。
瞅你赶得这个巧!
”
这时有人轻轻叩门。
媳妇从猫眼儿看出去,踮着脚尖儿退回来:
“你爷爷!
”“我哪儿来的爷爷?
他老脸不要,我可要脸!
”小臭儿说。
他起身,嘱咐媳妇:
“先不开饭,不然他下回专赶吃饭时间来!
你就告诉他我不在家。
”然后转脸向无定,笑又回来了:
“拿上你的画,咱们上卧室谈。
”
无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。
“臭儿又不在吗?
老也没见他,想得慌。
”
“他一时半会儿还不会回来!
”
“那我多等会儿。
”
“哎哎!
……别往那儿坐,那沙发是新的!
您坐这儿吧!
……”
无定早没了谈生意的心思,心坠得他累。
一个小时后,老头走了。
一锅饺子捂在锅里的时间太长了,全煮过了,成菜了。
无定客气而坚决地再他们摆开饭桌时离开了。
不久,学校会计科的人告诉无定,老头的计时工资算错了,少付了他百把块钱。
无定搞了钱,但从夏天到冬天,一直没遇到老头。
他只好从学校找了老头的合同,那上面有他的地址:
某街三百四十一号。
街是条偏街,在城郊。
无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码,再往前就是菜田了。
无定走出了街的末端,身后跟了一群热心好事的闲人。
在阔大无边的菜田里,有一个柴棚样的小房,门上方有一个手写的号码:
三百四十一。
门边一辆垃圾车……
“哦,您是找他呀!
”闲人中有人终于醒悟似的,“曾大爷!
他死啦。
去年冬天死啦!
”
那人说:
老头有个很好的孙子,孝敬,挣钱给爷爷花,混得特体面,要接爷爷去他的新公寓,要天天给爷爷包饺子;但老头不愿去,天天喂他饺子的好日子他过不惯,他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。
“你是曾大爷的什么人?
”那人问。
“朋友”。
无定答。
“也认识他孙子小臭子?
”
“对。
”
“他真对他爷爷那样好?
”
无定停了好大一会儿。
说:
“真的。
”(节选自《审丑》,有删改)
19.根据小说内容,简要概括曾大爷的形象特点。
(4分)
20.结合文意赏析两处划线部分。
(4分)
21.小说结尾处“无定停了好大一会儿,说:
‘真的。
’”体现了人物怎样的心理?
(4分)
22.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。
请结合全文谈谈你的理解。
(6分)
(2010年山东高考题)
人和车厂的老板刘四爷快七十岁了;人老,心可不老实。
年轻的时候他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王帐。
干这些营生所应有的资格与本领——力气,心路,手段,交际,字号等等——刘四爷都有。
在前清的时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索。
跪上铁索,刘四爷并没皱一皱眉,没说一个饶命。
官司教他硬挺了过来,这叫作“字号”。
出了狱,他开了个洋车厂子。
土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调动的天才。
车夫们没有敢跟他耍骨头(注:
调皮捣乱)的。
他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄。
到现在,他有六十多辆车,至坏的也是七八成新的,他不存破车。
车租,他的比别家的大,可是到三节他比别家多放着两天的份儿。
人和厂有地方住,拉他的车的光棍儿,都可以白住——可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似的扔出门外。
大家若是有个急事急病,只须告诉他一声,他不含忽,水里火里他都热心的帮忙,这叫作“字号”。
刘四爷是虎相。
快七十了,腰板不弯,拿起腿还走个十里二十里的。
两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙,一张口就象个老虎。
个子几乎与祥子一边儿高,头剃得很亮,没留胡子。
他自居老虎,可惜没有儿子,只有个三十七八岁的虎女——知道刘四爷的就必也知道虎妞。
她也长得虎头虎脑,因此吓住了男人,帮助父亲办事是把好手,可是没人敢娶她作太太。
她什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样。
刘四爷打外,虎妞打内,父女把人和车厂治理得铁筒一般。
人和厂成了洋车界的权威。
在买上自己的车以前,祥子拉过人和厂的车。
他的积蓄就交给刘四爷给存着。
把钱凑够了数,他要过来,买上了那辆新车。
“刘四爷,看看我的车!
”祥子把新车拉到人和厂去。
老头子看了车一眼,点了点头:
“不离!
”
“我可还得在这儿住,多咱我拉上包月,才去住宅门!
”祥子颇自傲的说。
“行!
”刘四爷又点了点头。
不拉刘四爷的车,而能住在人和厂,据别的车夫看,是件少有的事。
因此,甚至有人猜测,祥子必和刘老头子是亲戚;更有人说,刘老头子大概是看上了祥子,而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。
这种猜想虽然怀着点妒羡,可是万一要真是这么回事呢,将来刘四爷一死,人和厂就一定归了祥子,这个,教他们只敢胡猜,而不敢在祥子面前说什么不受听的。
其实呢,刘老头子的优待祥子是另有笔帐儿。
祥子是这样的一个人:
在新的环境里还能保持着旧的习惯。
假若他去当了兵,他决不会穿上那套虎皮,马上就不傻装傻的去欺侮人。
在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿做。
他去擦车,打气,晒雨布,抹油......用不着谁支使,他自己愿意干,干的高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐.厂子里平常总住着二十来个车夫;收了车,大家不是坐着闲谈,便是蒙头大睡;祥子,只有祥子的手不闲着。
初上来,大家以为他是向刘四爷献殷勤,狗事巴结人;过了几天,他们看出来他没有卖好讨俏的意思,他是那么真诚自然,也就无话可说了。
刘老头子没有夸奖过他一句,没有格外多看他一眼;老头子心里有数儿。
他晓得祥子是把好手,即便不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。
有祥子在这儿,先不提别的,院子和门口永远扫的干干净净。
虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿意多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。
当祥子去拉包月的时候,刘家父女都仿佛失去一个朋友。
赶到他一回来,来老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。
(节选自老舍《骆驼祥子》第四章,有删改)
19.第一段中画线部分突出的语言是什么?
请举例分析。
(4分)
20.第二段开头对刘四爷的肖像描写,在本文结构和内容上有什么作用?
请简要分析。
(4分)
21.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。
(4分)
22.你认为本文的主要人物是哪一个?
请结合文本说明理由。
(6分)
学习体会
拓展学案
后娘 红柯
暑假开学,爹给铲子新娶的后娘和后娘带来的那个圆胳膊圆腿儿圆肚肚圆脑袋圆脸盘圆眼睛的五岁小弟弟都走出院子送铲子回学校读高三,后娘很温和地同铲子再见,铲子心里就装进了一个春天的太阳。
春天的太阳一直挂在铲子心里,所以铲子的笑脸就多。
老师同学都说铲子变了一个人儿,铲子忍不住抿嘴儿笑:
当然!
爹终于不再孤寂,铲子能一门心思冲高考了!
可是,上半学期的一天上午,铲子正由寝室去教室,突见邻居兴堂叔找来。
兴堂叔看见他喊:
“铲子——铲子——”
铲子忙跑过来:
“叔,你来了?
”
“我进城买农药,你……你爹让我顺道看看你。
”
“我爹好吗?
”
“好……好,你娘对他一千个好哩。
”
“我……后娘好吗?
”
“好,好呀。
可是……”
“咋?
”
“你娘她……她不要你了。
她不许你回家去。
”
“可我想爹呀。
”
“想也别回。
你娘说你要回去,她就走。
你爹让你千万别回家去。
”
铲子的眼一潮。
他九岁上就没了妈,他多想有爹又有妈呀。
可是,铲子得听话,铲子心疼爹。
铲子潮着眼说:
“我不回家,一定不回。
”
兴堂叔的眼也潮。
兴堂叔叫声“铲子呀”,从兜里掏出一沓钱说:
“这是你爹捎给你的一千块钱。
省些用,够到高考了。
”
铲子不由瞪大眼睛:
“爹哪来这么多钱?
”
“他把你家的牛卖了。
为这,你娘生了好大的气呐!
眼下总算好了。
铲子,一定好好读书,一定考上呀。
”
铲子接过钱,喊声“爹呀!
”眼圈儿红起来。
兴堂叔小心地从兜里掏出一张小照片儿捧给铲子:
“铲子,这是你爹的照片。
想爹了,就看上一眼吧。
”
铲子双手接过照片,眼泪一下子淌下来。
铲子淌着眼泪对兴堂叔深鞠一躬。
兴堂叔重重拍下铲子的肩:
“孩子,一定好好读书!
一定考上呀!
一定别回家去呀!
”
兴堂叔走了,铲子一口气跑回座位,泪水一下子打湿几本书。
他一时真有点儿抹不过弯儿呢,那轮太阳还在呢……可钱和照片实实在在地揣在兜里。
他抽泣一下,狠狠把照片和钱捏一下,那轮太阳就被捏出了心窝儿。
铲子想:
她不要我就不要吧,只要要爹就行。
再抽泣一下,慢慢擦干眼泪。
可是,卖了拉犁的牛,爹该平添多少苦和累呀!
他仿佛看见瘦削的爹在田里弯成了一只硕大的虾。
铲子拼命嚼书,每天都对自己说:
只许胜不许败。
高考后,铲子在城里打工,上大学不能再全指望爹了。
录取通知书拿到手,铲子突然有个大胆的想法儿:
也许拿了通知书回家她不会骂的?
这个想法儿一旦出现便难以克制。
他进村时正值晌午头儿,正是人家各自坐在自家院子的树阴里吃午饭的时间。
毒辣辣的太阳把没树阴的土地、房屋晒得白花花,灼死人。
铲子紧阵儿脚,走到自家院门口树阴下。
不灼热了,舒服了许多,铲子又害怕起来:
万一惹了她咋办?
只一会儿,铲子就拿定主意:
不管咋的都要看一眼爹。
他壮下胆,几步跨进院子大喊:
“爹——爹——”
没人应声!
他这才觉出院子很静,院子里因少了那头牛显得很空落,在原来拴牛的地方坐着一个剥花生的小男孩。
小男孩的脸瘦瘦的,胳膊细细的,干瘪的小手像是根本就捏不开花生壳儿。
小男孩听见喊,猛地抬头。
小男孩的脸怔怔的,两只眼睛格外大。
小男孩突然明白了什么,哇地哭起来:
“哥,哥……咱爹早死了……娘不许给你说。
”
铲子愣住了。
看着破旧的屋子,看着屋子上升起的黑黑的炊烟,铲子的泪涌出来。
(选自《北京文学》2005年第8期)
1.小说开头“圆胳膊圆腿儿圆肚肚圆脑袋圆脸盘圆眼睛”一句运用了什么修辞手法?
它在文中的作用是什么?
答:
2.根据原文,分析下面两句话的具体含义。
(1) 春天的太阳一直挂在铲子心里。
答:
(2) 狠狠把照片和钱捏一下,那轮太阳就被捏出了心窝儿。
答:
3.你认为小说的主人公是铲子还是后娘?
根据是什么?
答:
4.小说的结尾出人意料,又合情理。
试从“后娘”的角度对此加以说明。
辘轳伍中正
乡里要打井了。
这事风一样地传遍了村里。
乡长急了,找谁呢?
乡长想到了村主任。
乡长就对村主任说,找个人来打井。
村主任说,不出两天,我给你找个人就是。
找谁呢?
想来想去,村主任就想到了刘书臣,他妈的刘书臣不是在外面打井吗?
刘书臣在外面打完井回来,太阳的光线还很明朗,照着他肩上的辘轳和身后的女人,那女人是刘书臣的。
刚到屋前,村主任就一把拉着刘书臣说,我还以为你不回呢,急死我了。
女人站在刘书臣旁边,静静地听,也不插言。
刘书臣轻轻地放了辘轳,回,啥事?
村主任说,给乡里打口井,就这事。
就这事?
乡里有自来水,还打井干啥?
刘书臣又问。
村主任说,我也说不清楚,他说打就打。
怎么,你刘书臣以前不问东问西的,这回咋了?
刘书臣摇摇头说,那我不去。
村主任劝,去。
东家是打,西家也是打。
他乡长会让你白打?
刘书臣说,这事我得和我女人说说。
女人在一旁忍不住插话,不用说了,打!
辘轳就不搬进屋了。
村主任瞥一眼刘书臣女人,你不如女人开窍。
刘书臣站在一边,不再跟村主任说话。
天一亮,刘书臣肩上背着辘轳,后面还跟了一个女人,女人不让手闲着,提了一只铁桶。
刘书臣跟女人只顾走路,不说话。
早晨暖暖的阳光照着刘书臣和身后的女人。
到了乡里,不等刘书臣开口,乡长问:
来打井?
刘书臣想,不打井我还不来呢。
刘书臣看了一下乡长的脸色,只点了一下头。
乡长用手指指女人,又问,那女人也会?
刘书臣说,不会,但会提土。
乡长就在屋前的一块空地上指了一个地方,说,就打在那里。
刘书臣赶紧走过去,脚一站定,又问,就这?
乡长肯定,脸上一笑,就在那里。
刘书臣不再看乡长的脸色,把辘轳轻轻地放下来。
乡长走的时候说,只管打,不要担心工钱。
不会亏你和女人。
懂不懂?
刘书臣只管挖土,再没跟乡长说话。
刘书臣挖土,挖出来碎碎的土,女人就一次次装在铁桶里,然后提走。
井有两米深了,女人就在井口架了辘轳。
刘书臣在下面挖土,女人就在上面提土,辘轳让她摇得吱嘎吱嘎地响。
乡里的院子大,也安静。
刘书臣就对女人说,井这回要打好。
女人就回一句,是要好。
天一黑,刘书臣从井底爬上来,衣服上全是黄土,说回家。
女人就赶忙倒掉桶里的土,收拾工具。
天亮了,刘书臣又来了。
又拿工具下了井。
女人照样提土。
打了三天,还没打到水。
刘书臣疑惑了,咋的?
刘书臣说,要打不出水,对不住乡长。
女人在井口说,也是。
你就使劲挖,一天多挖点。
乡长回来,一手搭在辘轳上,两脚站稳,对着井下的刘书臣用力地喊,刘书臣!
刘书臣!
在井底喘气的刘书臣说,乡长,在挖土呃,下来一趟不容易。
乡长又对着井底说,我要你上来,我有话对你说。
刘书臣爬了上来,疑惑地问,咋了乡长?
乡长说,不打了,这是给你的钱。
乡长边说边从衣袋里拿出钱来。
刘书臣背起辘轳就走,蔫蔫的样子。
打完乡里的井,刘书臣就把辘轳搁在屋里,天一冷;刘书臣再不出去打井,坐在家里跟女人一起烤火。
刘书臣出神地看着辘轳。
外面的北风,呜呜地吹着。
有人在敲门。
那人进来说,县纪委的,你是刘书臣?
刘书臣从辘轳上收回目光,不停地点头。
你给乡里打过井?
刘书臣又点头。
给了你多少钱?
三百块。
那人要走,回过头来说,他在乡里账上报了三千块。
刘书臣一惊,呆呆地站着。
女人喊,还愣在那干啥?
门边冷呃,过来烤火。
刘书臣找出砍刀,朝辘轳劈去,连劈了几下。
女人拦他不住,说,书臣你疯了?
刘书臣说,是我害了乡长,我要不打井就好了。
往后,刘书臣再不打井。
村主任看见刘书臣,顺便说了一句,好好的咋不打井了?
刘书臣一字不说。
1、有人认为该文题目取名“辘轳”不如取名“打井”,你认为哪个好?
为什么?
2、“乡里有自来水,还打井干啥?
刘书臣问”这句话有何作用?
3、给乡里打井前后有两次截然不同的环境描写,请找出来,试分析它们的作用。
4、分析刘书臣的性格特征。
都是人才凡怡
李总的公司与许多要害部门有着业务联系,这就要求非常称职的公关小姐才能胜任此项工作。
他高薪聘请了不少漂亮女孩,可试用后均达不到要求。
她们要么小家子气,要么语言表达欠缺说服力,要么脸皮太薄,要么没有耐心,要么应变能力差……李总为此很是苦恼。
星期天,李总正在家玩电脑,突然听到门外响起了敲门声,他一听就明白又是推销的,便没应声。
可敲门声却锲而不舍,依旧轻轻地响着。
于是,他板着脸打开门,严厉地道:
别在这儿敲了,我家什么东西都不需要。
他面前站着一位皮肤晒得有点发黑的年轻女推销员,样子很精明能干。
她冲李总笑道:
先生,开门七件事,柴米油盐酱醋茶,您怎能说什么也不需要呢?
反正已经打扰您了,不妨再耽误您点宝贵时间。
你是推销什么的?
李总只好问道。
推销员看一眼李总嘴边的胡须说:
首先我要送您一只精致的电动剃须刀。
不要钱是吗?
好的,谢谢了。
他知道她在施迂回战术,便将计就计接过剃须刀,准备关门。
女推销员急忙用手挡住,笑盈盈道:
先生您误会了,是这样的,剃须刀当然免费赠送,但这前提是您必须买一盒这个化妆品。
哦!
原来不是白送啊!
李总装着才明白的样子:
可我从来不用化妆品的。
您可以给您老婆买呀!
她都四十多了,也不需要。
那您还可以给您的小情人买呀!
像您这么英俊洒脱的先生,不会没有情人吧?
李总把脸一沉:
不要胡说,我老婆正在家里,要是她听见了……噢!
对不起。
不过这更能证明您的优秀嘛!
您的夫人肯定为拥有您这样的好老公而幸福骄傲的。
先生,您看天气这么热,一个女孩站在这里费了半天口舌,您总该发发慈悲,让我进去喝口水吧?
李总想,让你进来?
恐怕你不达到目的是不会罢休的,便吓唬她道:
我不会让你进来的,你走吧,不然我就要报警了。
不会吧?
这怎么值得报警呢?
先生,您有钱有势,生活富裕,家庭幸福,悠闲自在,多么让人羡慕呀。
不像我们辛辛苦苦工作还要遭白眼,比如现在,您不是正在驱逐我吗?
他实在说不过她,便换句软话欺骗她:
其实我下岗了,没有闲钱买你这么贵的东西。
噢!
您下岗了?
这说明您的家庭条件不太好,既然不太好,肯定会缺少什么的。
比如,降价的日常用品和打折的一些服装等,本公司应有尽有。
您想想看,到底缺什么,我明天再送来。
李总简直忍无可忍,他怒吼道:
我什么都不缺,除非你给我找个能公关的小姐来,这回听明白了吗?
说完强行把靠在门边的她推出去,随即将门关上了。
他回到电脑前,回想着刚才的经历不由得苦笑起来。
这个女孩,脸皮厚得真可以,不过倒也能说会道,应变能力强,还很有耐心……想到这里,李总突然一拍大腿,对了,我公司就缺这样的人才,何不聘她当我的公关小姐?
像她这样百折不挠,毫不气馁的女孩真是少见,而且长得也不差,一定能胜任的。
想到这儿,他不由哈哈一笑,真是踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫啊。
李总相信她还会来的,她的工作不容许她放弃任何微小的机会。
再说,她一旦被我公司聘用,岂不比当推销员强百倍?
她知道后肯定欣喜若狂,那工作会更卖力的。
李总乐滋滋地开始起草聘书……
第二天,那女孩果然又来了。
她说:
先生您好,不好意思又打扰您了。
不过今天我不是来搞推销的,而是给您报喜的。
说实话,我敲了无数家门,还从来没遇到像您这样心硬如石的家伙。
是这样的,您不是下岗了吗?
昨天我把您的表现向公司老总汇报了,我们公司缺少像您这样的守门人,老总已同意高薪聘您担任本公司的门岗负责人……
李总目瞪口呆,张着嘴却一句话也说不出来。
1、小说的标题有什么深刻的含义?
2、李总与女推销员各有怎么样的性格特征?
请联系文章作具体说明。
3、“星期天,李总正在家玩电脑,突然听到门外响起了敲门声,他一听就明白又是推销的,便没应声”。
这句话中的“又”字表明了什么?
从文中哪些地方可以看出?
4、小说的结尾写“李总目瞪口呆,张着嘴却一句话也说不出来”,这是什么原因?
这样结尾有什么好处?
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