零基础阅读.docx
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零基础阅读
《零基础阅读》
课程教学大纲
课程编号:
H0164
制定单位:
人文学院
制定人(执笔人):
曾论萍
审核人:
龚贤
制定(或修订)时间:
2017年8月10日
江西财经大学教务处
《零基础阅读》课程教学大纲
一、课程总述
课程名称
零基础阅读
课程代码
H0164
英文名称
ChineseReadingforAbsoluteBeginnersI
课程性质
国际汉语阅读课
先修课程
无
总学时数
32
周学时数
2(上课16周)
开课院系
人文学院
任课教师
曾论萍
编写人
曾论萍
编写时间
2017月8月10日
课程负责人
曾献飞
大纲主审人
龚贤
使用教材
《汉语阅读教程》第一册,彭志平编著,北京语言大学出版社,2009年
教学参考资料
1、《汉字ABC》,上海外语教育出版社,2013年
2、《张老师教汉字:
汉字识写课本》,北京语言大学出版社,2005年
3、《初级汉语教程(第1册)》杨寄洲著,北京语言大学出版社,2011年
课程教学目的
《零基础阅读》课程是专为零起点的外国留学生开设的一项国际汉语阅读课程作为一门重要的单项技能训练课,它是学生巩固所学的语言知识、扩展并积累词汇、训练阅读技巧、培养阅读习惯、逐步获得独立阅读能力的必要途径。
本课程要求学生掌握常用汉字的音、形、义,具备基本的汉字读写及运用能力,可以阅读简单的文章和对话。
课程教学要求
本课程的具体教学要求如下:
1、正确掌握生字的音、形、义,能够读写和辨别不同生字。
2、掌握课文中出现的主要句式,能够运用所学生字组词造句。
3、准确理解对话及短文的大意,培养初步汉语阅读能力。
4、初步了解中国文化。
学生需要:
1、按时到课,不迟到早退。
2、及时完成老师布置的作业。
3、利用多种机会练习汉字的书写和阅读。
本课程的重点和难点
课程重点:
生字的辨析与理解;了解、掌握课文中出现的基本句式;准确理解对话及短文的大意。
课程难点:
生字的书写;同一生字不同意义的辨析;利用生字组词造句。
课程
考试方式
本课程采用课堂考试的方式。
重点考核学生对生字的读写、理解与运用,以及阅读简单文章的能力。
本课程的总成绩主要由三部分组成:
到课率占10%,平时成绩(包括作业、小测验、提问等考核)占30%,期末考试卷面成绩占60%。
二、教学时数分配
章目
教学内容
学时
教学时数分配
课堂讲授
实验(上机)
第一课
生字和词组
汉字基本知识
(一)
2
2
第二课
生字、词组和句子
汉字基本知识
(二)
2
2
第三课
生字和词组
汉字基本知识(三)
2
2
第四课
生字和词组
汉字基本知识(四)
2
2
第五课
生字、词组和句子
汉字基本知识(五)
2
2
第六课
生字、词组和课文
汉字基本知识(六)
2
2
第七课
生字、词组和课文
汉字基本知识小结
2
2
第八课
生字、词组和课文
2
2
第九课
生字、词组、句子和课文
2
2
第十课
生字、词组、句子和课文
2
2
第十一课
生字、词组和课文
2
2
第十二课
生字、词组和课文
2
2
第十三课
生字、词组和课文
2
2
第十四课
生字、词组和课文
2
2
第十五课
生字、词组和课文
2
2
复习
2
2
合计
32
32
三、教学目的、教学重难点和内容设置
第一课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词扩展练习
三、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
一五八大不口白马女
二、字-词-词组
白马大口大马不白
三、汉字基本知识
1.笔画
点(、)横
(一)竖(︱)撇(ノ)捺(╰)
2.书写规则:
从上到下从左到右先撇后捺
3.独体字
第二课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
干方本门东同反工公办巴你好吗吧
二、字-词-词组-句子
大门东方办公门口不同你好你好吗好吧
三、汉字基本知识
1.笔画
竖钩(亅)撇折(ㄥ)横折(┐)横撇()横折钩()
2.书写规则:
从外到里先横后竖先中间后两边
3.偏旁:
亻,女,口
4.部件:
口,巴,马,白
5.合体字(左右结构)
第三课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
几九七去西青心小见习学汉语邮局
二、字-词-词组-句子
大小东西小心学习汉语小学大学同学口语
学习汉语邮局去邮局不小心
三、汉字基本知识
1.笔画
提(㇀)竖弯钩(乚)横折弯勾(乙)
2.偏旁:
氵,讠
3.部件:
几,心,见,西
4.合体字(上下结构,左右结构)
第四课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
今天星期二三四那儿我回校再对起
二、字-词-词组-句子
1.一周七天(星期一至星期天)的名称
2.礼貌用语:
再见,对不起
三、汉字基本知识
1.偏旁:
阝
2.部件:
儿,月,又
3.合体字(半包围,全包围)
第五课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、熟练朗读课文,理解课文大意
四、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、掌握对话、短文的大意
四、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
这是老师请进茶谢身体十日也他她
二、掌握和操练基本句型:
1.祈使句:
请+动词
2.礼貌用语:
谢谢!
不客气!
3.招呼语:
老师好!
你好!
三、汉字基本知识
1.偏旁:
辶,艹
2.部件:
也,日,木,女
3.汉字结构小结
第六课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、熟练朗读课文,理解课文大意
四、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、掌握对话、短文的大意
四、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
贵姓叫名字哪国难很发音什么
书谁的朋友
二、字-词-词组-句子
贵姓名字汉字中国美国中国人美国人发音
很难什么朋友
三、姓名和国籍基本问答句型、疑问句型:
1.你叫什么名字?
我叫安娜。
2.你是哪国人?
我是美国人。
3.这是谁的书?
我的书。
四、汉字基本知识
1.偏旁:
彳
2.部件:
贝,子,艮,立
第七课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、熟练朗读课文,理解课文大意
四、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、掌握对话、短文的大意
四、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
吃饭馒头要个米喝蛋汤酒些饺子包子面条
二、字-词-词组-句子
食物名称:
馒头米饭鸡蛋啤酒饺子包子面条面包
三、点菜基本句型:
1.你吃什么?
我要饺子。
2.你喝什么?
我要啤酒。
四、汉字基本知识
1.偏旁:
饣口氵又
第八课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、熟练朗读课文,理解课文大意
四、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、掌握对话、短文的大意
四、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
买卖水果苹斤多少钱块还别橘(子)两共毛给找
二、字-词-词组-句子
公斤多少别的一共
人民币的表达:
元(块)、角(毛)、分
三、购物和询价基本句型:
1.您买什么?
买多少?
2.多少钱一斤?
两块五一斤。
四、汉字基本知识
1.偏旁:
土刂木艹
第九课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、熟练朗读课文,理解课文大意
四、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、掌握对话、短文的大意
四、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
上下午银行换钱您民币百元等
(一)会(儿)
先生数客气
二、字-词-词组-句子
时间词语:
上午中午下午一会儿等会儿
称呼用语:
小姐姐姐先生学生
三、换钱基本句型:
1.您换什么钱?
2.换多少?
五百美元的人民币。
3.今天1美元换多少人民币?
四、汉字基本知识
1.偏旁:
钅彳扌夕纟宀
第十课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、熟练朗读课文,理解课文大意
四、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、掌握对话、短文的大意
四、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
问室家呢住楼房间号知道电话码手机零
二、字-词-词组-句子
办公室学号号码电话电话号码知道大家国家房间
房子请问不知道你呢
三、询问住址和电话的基本句型:
1.你找谁?
我找玛丽。
2.她住几号?
她住308号。
安娜住几号楼,你知道吗?
她住3号楼105号。
3.她的电话号码是多少?
四、语法
汉语的语序:
主语+谓语+宾语
五、汉字基本知识
1.偏旁:
矢扌讠石辶
第十一课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、熟练朗读课文,理解课文大意
四、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、掌握对话、短文的大意
四、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
介绍位王教授长欢迎留们都和俩没
二、字-词-词组-句子
人称词语:
我们你们他们她们
我们俩你们俩他们俩
称谓词语:
教授老师校长秘书留学生
动词:
介绍欢迎
副词:
也都
三、疑问句式表达:
1.你们是留学生吧?
2.你是英国人吧?
3.你们学习什么?
4.你们学校留学生多吗?
四、汉字基本知识
1.偏旁:
氵攵又禾纟
第十二课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、熟练朗读课文,理解课文大意
四、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、掌握对话、短文的大意
四、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
北京言怎样觉得法听说比较容易但读写新屋班
二、字-词-词组-句子
语法听说读书写字
同屋同班同学同桌
但是可是
程度副词:
很非常比较不太不
形容词:
容易难新旧
疑问代词:
哪谁什么多少几怎么样
三、课文
1.表达观点句型:
主语+觉得+小句
2.状语“在+place”的位置
3.“的”字短语作定语
四、汉字基本知识
1.偏旁:
王亠心冖斤
第十三课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、熟练朗读课文,理解课文大意
四、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、掌握对话、短文的大意
四、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
箱有重黑轻旧药里用品件衣服雨伞瓶
香词典张笔
二、字-词-词组
物品名称:
箱子衣服雨伞雨衣香水词典日用品
中药西药
量词:
件瓶个把本
三、课文
1.基本句型:
这是什么?
2.形容词谓语句
3.“的”字短语作名词
4.文化知识:
认识中药
四、汉字基本知识
1.偏旁:
⺮月人艹弓
第十四课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、熟练朗读课文,理解课文大意
四、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、掌握对话、短文的大意
四、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
久经理虎最近刚开点忙咖啡杯车自颜色辆蓝
二、字-词-词组-句子
有关“车”的词语:
自行车公交车出租车(名词)
坐车开车骑车(动词)
颜色词语:
黑红蓝白
形容词:
忙累困冷渴饿
叠词:
马马虎虎
程度副词:
有点儿
三、课文
1.选择疑问句
2.“呢”问句
3.“辆”、“俩”和“两”的区别
4.用“怎么样”来询问近况和征询意见
四、汉字基本知识
1.偏旁:
灬忄页辶车
第十五课
【教学目的】一、学生能识读并记住生字、词组
二、了解汉字字形的特点、汉字的构成
三、熟练朗读课文,理解课文大意
四、正确书写汉字
【重点难点】一、帮助学生建立汉字形-音-义之间的联系
二、字词句扩展练习
三、掌握对话、短文的大意
四、按正确的笔画顺序描写汉字
【教学内容】
一、生字
全照片看只做夫医院司商店律外贸职员概
二、字-词-词组-句子
职业词语:
老师医生职员经理秘书律师营业员
场所词语:
公司医院银行学校家商店法院
外币外贸外国
医学院文学院工学院法学院商学院外语学院
全家全班全院全国
三、课文
1.“有”字句
2.介绍家庭情况
四、汉字基本知识
1.偏旁:
匚卩耳广
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