对外汉语教学 初级阶段功能大纲.docx
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对外汉语教学初级阶段功能大纲
对外汉语教学
初级阶段功能大纲
一、表达社交活动
1.打招呼
2.问候
3.寒暄
4.介绍
5.感谢
6.告别7告辞
8.送别/送行
9.祝愿
10.祝贺/祝酒
11.欢迎
12.邀请
13.约会
二、表述客观情况………
14.叙述
15.说明
16.描述(描绘)
l7.通知
18.报告
19.转告
20.解释
21.纠正
22.辨认表达理性态度
24.同意/不同意/赞成/不赞成
25.肯定/不肯定
26.否定
27.嘲讽(讽刺)
28.相信/不相信
29.怀疑
30.承认/不承认
31.有能力/无能力
32.可能/不可能
33.必须
34.不必
35.知道/不知道
36.接受
37.拒绝
38.打算(意愿)
39.表扬
40.批评
41.决定
42.评论
43.概括
44.允诺(承诺)
45.忍让
46.服从
47.道歉
48.自责
49.安慰
50.同情
51.关心
52.谅解(宽恕\理解)
53.轻视(看不起、蔑视)
54.支持
55.反对
56.中立
57.申辩(辩白\辩解)
58.承担义务
59.发誓
60.批准
61.劝告(忠告、规劝、劝止)
四表达主观感情………(186)
62.喜欢/不喜欢
63.高兴/不高兴
64.愿意/不愿意
65.满意/不满意
66.不平
67.后悔
68.赞赏(称赞、赞美)
69.爱(喜爱\疼爱\爱恋\热爱)
70.恨(憎恨\仇恨)
71.希望
72.失望
73.担忧
74.害怕
75.讨厌(厌烦\厌恶)
76.埋怨(抱怨)
77.庆幸
78.意外(惊奇震惊)
79.质问
80.追问
81.自卑
82.顿悟
83.责备(责怪、斥责、质问)
84.迷惑不解)
85.猜测(估计)
86.释然
87.无奈
88.自夸(自吹、自诩)
89.着急(焦急)
90.伤心
91.遗憾
92.淡然
五、表达使令…………(204)
93.要求
94.请求
95.恳求
96.乞求
97.建议
98.命令
99.提醒
100.警告
101.威胁
102.招惹
103.催促
104.呼救
105.委托(拜托)
106.禁止
107.打开话题
108.引起他人注意
109.寻找更多的信息
110.要求对方重复
111.确认对方是否听懂
112.把他人引入话题
113.打断他人的话
114.犹豫
115.转换或转移话题
116.退出交谈
117.结束交谈
一、表达社交活动
1.打招呼
遇见认识的人,总要打声招呼以表示对他人的尊敬、亲近和礼貌。
打招呼的语言表现因时间和地点的不同而不同。
(1)一般表达法
你好!
(回答:
你好!
)
(括号内表示应答,下同)
(2)学生跟老师打招呼
张老师好!
(3)跟上级打招呼:
职务+好/您好!
张校长好!
董事长好!
(4)跟同事、同行、同志打招呼
李大夫好!
老王,你好!
(5)在不同时间、不同地点相遇时打招呼
(早上)
您早!
赵院长早!
(吃饭前后)
吃了吗?
(看见对方做什么就问什么)
上班去呀?
(上班去。
)
看见老师要去上课时
上课去?
(上课去。
)
看见对方从外边回来时
回来了?
(回来了。
)
看见对方要买莱去时
买菜去?
(买菜去。
你也去呀?
)
看见对方要出门时
出去呀?
(出去一下。
)
(估计或猜想对方做什么就问什么。
)
看见或猜想别人从外边回来
去哪儿了(去图书馆了/去街上逛了逛/进城了。
)
看见或猜想对方要出门
去哪儿呀?
(我去买点儿菜/我去借本书/我去看电影/去听
音乐会/去看足球比赛。
)
问“去哪儿?
”“吃了吗?
”时完全是为了打招呼,并不是真要了解
对方的去向或关心对方的吃饭问题。
2.问候
以关心爱护别人的心情用口头或书面询问某人平安。
在不同的时间和地点,对不同的对象问候时用不同的语言表达方式。
口头问候的语气要亲切自然。
(1)问候师长
李老师,您好吗?
(好,好。
)
爸爸妈妈好吗?
(很好。
)
老王,你近来身体怎么样?
(还好!
/马马虎虎吧。
)
董事长工作忙吗?
(忙得很!
/别提了,整天忙得团团转。
/
不大忙。
/还可以。
/不忙。
)
(2)问候病人
最近怎么样,(好多了。
/还是老样子。
)
你好了点儿吗?
(好多了。
/已经好了,过两天就可以出院了。
)
现在觉得怎么样?
(好多了。
/还不太好。
)
头(伤口/嗓子/腰/牙/肚子)还疼吗?
(疼。
/还疼。
/疼得很厉害。
/不怎么疼了。
/不疼了。
一点也不疼了。
)
(3)问候远道而来的客人
一切顺利吧。
(很顺利。
/还可以。
/别提了,飞机刚起飞就接到通知说广州机场计算机出了问题,只好又飞回北京。
/哎,飞机晚点了三个小时。
)
一路辛苦了。
(没什么。
)
辛苦了。
(哪里。
)
(4)请对方问候第三者
请代我问候你父母/张老师/总经理/王校长。
请给王老师带个好。
请代问老张好。
(好的。
/好。
)
请问候小刘。
(一定。
好嘞。
)
问妈妈好!
(好,放心吧)
(随便的)
最近怎么样?
(回答:
马马虎虎。
/还可以,还好。
很好。
/我过得很愉快。
)
对这儿的气候习惯了吗?
(回答:
已经习惯了。
/不太习惯。
/这儿的气候太干燥(了。
)
这几的饭菜你吃得惯吗?
(吃得惯。
/还不太习惯。
/还可以。
/我吃不惯这儿的菜,大辣了)
昨晚睡得好吗?
(回答:
还好。
/睡得很好。
/睡得不太好。
好长时间没睡着。
/可能是喝了点儿茶,半夜没睡着/睡得不好,失眠了。
)
(书面)
爸爸,你最近好吗?
妈妈,你身体好吗?
家里一切都好吗?
3.寒暄
无论是熟人还是初次见面的朋友,见了面总要彼此问寒问暖,以表示关心和友好。
今天天气真不错。
(可不是,一点儿风都没有。
)
这天气,真让人受不了。
(可不,冷/热得要死。
/可不,雨已经下了一星期了。
/净刮风。
)
好久不见了。
(是啊,有一个月了吧,我去南方出差了。
)
4.介绍
介绍包括自我介绍和介绍别人。
自我介绍是为了让别人认识。
了解和熟悉自己;介绍别人是为了让被介绍者相互认识和了解。
(1)自我介绍:
我叫+姓名
(非正式场合)
我先来自我介绍一下,我叫张小松,弓长张,大小的小,松树的松。
北京语言文化大学基础汉语系的老师。
(正式的场台)
请允许我自我介绍一下,我叫田中大郎。
日本人。
北京语言语言文化大学的留学生。
(2)介绍他人:
这(位)是十姓名称呼/职务/职称
(非正式场合)
这是我爸爸,这是我妈妈。
我给你们介绍一下,这是我们公司的张经理。
(正式场合)
我来介绍一下,这位是北大的李强李教授。
这位是师范大学的高德山高教授。
请允许我来介绍一下,这位是兴华公司的崔总经理,这位是日本村山株式会社的村山社长。
(语段)
我们这个班有十八个同学,来自11个不同的国家。
约翰是美国人,他来自纽约;劳拉是意大利人,她来自罗马;我是日本人,来自东京。
小陈是中国人,但她却不会说汉语,她来自加拿大,是华侨。
从她爷爷那一代起,他们就在加拿大定居了。
我们虽然来自不同的国家,但我们都是为了学习汉语,我们大家互相帮助,像兄弟姐妹一样,相处得很好。
5。
感谢
当得到他人和他方对自己和己方的关心、鼓励、赞扬、祝愿、帮助、安慰、教诲、指导、治疗、支持、同情、资助等时,便会由衷地产生一种感激之情,并想用语言表达自己的谢意。
表达感谢的语气应真挚诚恳。
例如:
(非正式场合)
谢谢!
(不谢!
/不客气!
/谢什么!
/不必客气!
)
谢谢你!
(不客气!
/没什么!
/不用谢!
)
非常感谢!
(不必客气!
)
实在太感谢了!
(不客气!
)
你帮了大忙了,谢谢你!
(哪里!
你太客气了)
真不知怎么感谢您才好!
(可别这么说,这是我应该做的。
)
得到陌生人的帮助时:
谢谢您。
真不知道说什么才好!
李大夫,您真是了我一命。
真不知道怎么感谢您才好。
(不必客气!
你病好了,比什么都好。
)
(正式场合)
谢谢!
(不客气!
)
我代表语言文化大学向无私捐助教育事业的华远公司的刘先生表示哀心的的感谢!
让我向贵公司表示衷心的感谢!
在这里请允许我代表……向……表示衷心感谢!
6。
告别
与亲人、朋友、同学、同事离别时应打个招呼或说些惜别的活。
如:
(口头)
再见!
(再见!
)
再见了!
(再见!
)
明天见!
我要走了,来向你告别(再见吧!
祝你一切顺利)
王老师,我是来向你告别的!
(书面)
特写这封信向您告别!
你回来时我可能已经走了,特来向您告别!
再见了!
7。
告辞
离开所在场合时应说的一些客套话。
例如:
我走了。
(慢走!
/你走吧。
)
再见了。
(再见吧。
以后再来啊。
)
对不起,我先告辞了。
啊,都十点了,我该走了。
(还早呢,再坐一会吧。
)
我走了。
别送了,请回吧。
(好,我不送了,慢走/小心点儿!
)
8。
送别送行
送人离去或远行时,要说的一些惜别的话。
再见了!
(再见!
)
再见了,祝你一路顺风!
(谢谢,请回吧。
)
祝你们一路平安!
(谢谢!
)
(对特别亲近的人)
一到就来电话!
别忘了给我来个电话。
(一定。
)
到了以后快来封信!
(一定给你来电话。
)
再见吧,祝你一切顺利!
(谢谢,也祝你一切顺利。
)
常来信。
代向xx问好!
祝你成功!
下个月北京见!
9.祝愿
以善良美好的心情向别人表示自己衷心的祝愿,祝愿他人生活幸福美满、身体健康长寿、事业顺利等。
汉语表示祝愿的话语很多,常用的多以“祝”或“祝愿”开头,加上一些美好的词语和话语。
例如:
(1)春节时
祝你春节愉快!
过年好!
春节好!
祝你全家幸福!
祝你万事如意!
祝你岁岁平安!
(2)新年时
新年快乐!
祝你新年快乐!
(3)圣诞节时
圣诞快乐!
圣诞愉快!
(4)寒暑假前
假期愉快!
祝你寒(暑)假过得愉快!
(5)朋友新婚时
祝愿你们新婚幸福!
祝你们幸福!
(6)探望病人时
祝愿你早日恢复健康!
祝你健康!
(7)对老人
祝您节日愉快!
祝您健康!
祝您健康长寿!
(8)生日
祝你生日愉快!
祝你生日快乐!
(随便的)
祝你愉快!
祝你考上一个好大学!
祝你找到一个理想的工作!
祝你成功!
祝你事业有成!
祝你一切顺利!
祝你工作顺利!
10.祝贺
祝贺与祝愿不同之处是,祝愿涉及的事物多呈未然态,而祝贺的
事物多为已然态。
(非正式场合)祝贺十对象和祝贺内容
祝贺你!
祝贺你考上了大学!
祝贺你找到了这么理想的工作!
向你表示热烈的祝贺!
(正式场合)向+对象+表示祝贺
向你们表示衷心的祝贺!
对同学们取得的优异成绩表示热烈的祝贺!
10.1祝酒
(随便的)
干杯!
为…干杯!
为我们的友谊干杯!
(正式场合)
我提议,为我们两家公司的成功合作干杯!
请允许我提议,为在座各位的健康干杯!
请大家举杯,为我们的友好合作干杯!
11.欢迎
朋友、客人等到来时,主人应说的一些表示欢迎的话。
(随便的)
欢迎!
欢迎!
欢迎你们的到来!
欢迎光临!
(对不常来的朋友)
什么风把你给吹来的!
这是哪阵风把你给吹来的!
(表示朋友来时的惊喜心情,对熟朋友用)
(正式场合)
对各位贵宾的到来,我们表示热烈的欢迎!
对来参加我们开幕典礼的朋友们表示最热烈的欢迎!
我代表×公司对贵公司的的表示最诚挚的欢迎!
12.邀请
请人到自己的住所或约定的地点去,有两种方式,一种是当面邀请,一种是发邀请函件。
(口头)
到我家来坐坐吧!
晚上有空吗?
有空的话到我那儿去玩吧。
明天是我的生日,我想请你参加我的生日晚会,不知你有没有时间。
老师,我想请你参加我的生日宴会,好吗?
我们想请您参加我们的座谈会,不知您有没有时间。
(书面)
xxx教授:
定于x年x月x日下午2时,在北京语言文化大学学
术报告厅举行博士生论文答辨会,敬请光临!
北京语言文化大学学术委员会
x年x月x日
xxx先生/女士:
你寄来的论文已收到,大会组织委员批准你参加于今
年七月五日到九日在北京语言文化大学举办的对外汉语教
学学术年会。
敬请光临!
大会日程及有关事项见大会通知。
中国对外汉语教学学会
年月日
13。
约会
约会是与他人约定在某时某地见面或一起做什么。
与朋友和同学约会的表达法:
时点词+地点词。
动(见/等/集合/碰头等)
明天晚上六点,我们老地方见!
(好的!
)
明天晚上在礼堂门口集合吧。
(好的。
)
今晚七点我们在电影院门口见,不见不散。
(不见不散。
)
二、表述客观情况
14.叙述
把事情的前后经过说出来或写出来。
(陈述句)
昨天我去参观展览了。
我在琉璃厂买了一幅画。
我把那张画挂在了我宿舍的墙上。
(语段)
我先到南京,以后去了上海,又从上海到苏州玩了一天,接着去杭州,然后去了云南,在昆明参观了石林,后来又去了西双版纳,最后去的香港,从香港回的北京。
今年元旦,父母来北京玩了一个星期。
妈妈是初次来北京,爸爸十年前来过一次。
这次他们在琉璃厂参观了一整天。
琉璃厂的文房四宝和古书吸引了爸爸,这是爸爸最感兴趣的,因为爸爸是研究中国文化的,他和中国文化特别是中国古代文化打交道已经几十年了。
虽然爸爸才来中国两次,而且每次都是来去匆匆,而我在中国留学已经一年多了,可是对中国各方面的了解,还不如爸爸深呢。
……
邻居一个小女孩在一家体育馆工作。
他说:
“在羽毛球馆看人打球,发现一个很有趣的现象是‘夫妻变敌人,敌人变夫妻’。
”
“两对夫妻双打;当然应该是两位先生和各自的太太搭配。
奇怪的是,夫妻之间常常吵架,男的说女的打得不对,女的说男的打得不好,而人互相埋怨,结果吵得无法再打下去了。
这时候,邻居女孩很有经验地走过去建议他们“换换搭档”,就是让各自的大太换到对方一边去再开始打。
结果,球场上充满欢笑,双方打得高高兴兴,不愿离去。
有个人很懒。
一天早上妻子外出买菜回来,叫道:
“开门!
”
他躺在床上不动,应道:
“我懒得开,等风吹开门你再进来吧。
”
妻子气得没办法,只好自己把门开开,对丈夫减道:
“我买肉回来了,快起来给我拿案板切肉哇。
”丈夫应道:
“我懒得去拿,你就在我背上切吧。
妻子有意治治他,就把他的背当案板切起肉来,切了几下,发现丈夫背上出血了、妻子心疼的问道:
“啊,出血了,疼吗?
”丈夫不高兴地说:
“当然疼了,只是我懒得喊就是了。
”
15。
说明
说明是把事情的原委告诉他人。
说明是个开放的功能项目。
一般的陈述句都有说明的功能。
表达法:
“是”字句
(1)说明国籍:
玛丽是美国人。
(2)说明籍贯:
她是纽约人。
(3)说明职业:
她爸爸是工程师。
表达法:
名词谓语句
(4)说明年龄:
她今年21岁。
(5)说明价格:
一斤5块。
(6)说明时间:
现在八点半。
今天星期三。
“有”字句
(7)说明数量:
中国有五十六个民族,少数民族有五十五个。
汉族人口最多,占中国人口的92%。
(8)说明事物成分:
水是由一个氧原子和两个氢原子组成的。
(9)说明长度:
中国有两条大河,一条叫长江,一条叫黄河。
长江全长六千二百多公里;黄河全长五千多公里。
(10)说明原因或理由:
因为…所以……
因为远离家乡,所以母亲住院期间他不能回去照顾她。
(11)说明目的:
为了、为的是
他来北京为的是学习汉语。
为了练习口语,她找了一个中国同学做语伴。
(12)说明结果
她到底考上了北大。
玛丽终于来到了北京
(13)说明涉及对象:
对……来说
这个问题对她来说并不难。
(14)说明过去动作的时间、地点、方式等:
“是……的”句式
她是来北京旅游的。
她是去年九月来的。
她是从纽约来的。
(15)举例说明一般情况:
例如,比如说,拿……来说;比方说等
(16)强调所说情况的真实可信:
常用“其实;实际上;说实在的,说心里话,说真的,老实说,说白了”等词语开句。
其实她很聪明。
说实在的,我也不想去。
(17)进一步的说明:
不但……而且……
鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的思想家和革命家。
(18)用语段说明一个道理
中国人之间要是朋友们一起出去吃饭或看电影,大家会争着付钱,有时竟然争得脸红脖子粗,这一点我们很不理解。
我们大家一起去吃饭,总是各人付各人的钱,除非是有人专门请客,比如参加朋友的生日宴会式婚礼宴会。
我们觉得这样合情合理,谁也不久谁的,没有心理负担。
我把我的这个想法告诉我的中国朋友,他觉得很不理解,他认为我们外国人这种做法有点儿抠门儿,而中国人很重哥儿们意气,要是连一顿饭钱都不给朋友付的话,就不会有朋友了。
我一时也说服不了他。
可我还是觉得,这次朋友请了我,下次我一定要请朋友,心里要老记着这件事,肯定是一种负担。
朋友之间重要的友情而不是金钱,想到让朋友过得愉快,我认为还是各人付各人的账好。
16。
描述(描绘)
用形象的语言把事物的特征表达出来。
多用形容词渭语句。
这盆花很香。
下了一夜的雪,到处都是白的。
那个姑娘长得非常漂亮。
那儿的风景美极了。
句式:
A像B一样
今天像春天一样。
A简直像B一样
夏天,南京热得简直像火炉一样。
A像B似的
桃花像一片粉红色的云似的。
17。
通知
把要做的事情告诉大家。
通知可以是口头形式也可以是书面形式。
(口头通知)
时间+地点+事情十人物
今天晚上七点在一层电影厅有语法讲座,请准时参加。
各班班长会后请到系办公室领课程表。
(书面通知)
通知
定于六月十七日下午2点,在教学楼学术报告厅举办学术报告会,由北京师范大学教授xx主讲《现代汉语研究现状》,欢迎光临。
北京语言文化大学教务处
年月日
通知
按照校历的规定,五一国际劳动节放假一天,五月二日照常上班。
特此通知
北京语言文化大学校长办公室
四月二十八日
通知
报名去新疆旅行的同学,请于七月十八号晚八点二十分在主楼前广场集合上车。
请互相转告。
外事处
七月十五号
通知
定于6月15日进行HsK考试,愿意参加的同学请到办公室报名。
系办公室
五月四日
18.报告
告诉别人一个新信息时要说的话。
今天有雨。
来客人了。
客人来了。
你看谁来了。
小王让车给撞了。
你知道吗?
小赵结婚了。
今天晚上的电视有好节目。
电影院正在上映这个电影呢。
这本书书店有卖的。
老师,玛丽感冒了,她不能来了。
19。
转告
把一方的话转告给另一方。
口头一般说转告,书面语叫转述。
(口头)
小王,张老师让你去一下。
田中,老师让我转告你,明天上午八点去工艺美术厂参观。
玛丽,珍妮问你好。
珍妮说她今天有点事,不能来了,我们不要等她了。
天气预报说下午有雨。
听参观过兵马俑的朋友说,那是世界考古史上伟大的发现之一。
(书面)
据……+报告+内容
据考古学家报告,这件出土文物距今已有两千多年了。
20。
解释
说明事物的含义、理由、原因等。
A就是B的意思
CCTV就是“中国中央电视台”的意思。
名词就是表示人或事物名称的词。
例如:
人、山、水、桌子、电视等。
不是……而是……
昨天的会我没出席不是我不想来,而是不知道。
这件事完全是误会,请不要放在心上。
我来解释一下,昨天的情况是这样的。
因为……的关系
因为健康的关系,董事长不能出席下周的会议。
因为时间的关系,我就不详细解释了。
因为工作的关系,她常常很晚才回家。
解释原因:
之所以……是因为……
我之所以不顾父母的反对来中国学习,是因为我的男朋友是中国人。
……(由此)可见……
中国每年都有那么多人义务参加植树,可见中国对环境保护的重视。
……的缘故
她这样做实在是太激动的缘故。
虽然……但是……
虽然他态度不太好,但是他完全是为你好。
尽管……也……
尽管他对你有意见,也不会这样做的。
21。
纠正
认为别人的说法是错误的或不符合事实的,因而用话语改正对方的
说法。
纠正的表达方式是当对方用肯定句时,纠正时用否定句,当
对方用否定句时,纠正时用肯定句。
A:
她是从美国来的。
B:
(纠正)不,她是从意大利来的。
儿北京夏天比上海凉快。
B:
(纠正)不,今年夏天北京不比上海凉快。
A:
他不是中国人。
B:
你说得不对,他是中国人。
A:
她是玛丽的男朋友吧。
B:
哪儿啊,那是玛丽的哥哥。
事情不像你说得那样,她是要帮助他,并没有别的意思。
22。
辨认
根据事物的特点加以辨别,做出判断从而找出或认定某一事物。
这是……,那是……。
这是我的毛衣,那是她的毛衣。
这是张老师,那是李老师。
这是德国汽车,那是美国汽车。
穿蓝运动服的天上海队,穿黄运动服的是北京队。
用动词(看、听、吃、闻等)十出来十名词
我看出来了,这是王老师写的字。
我听出来了,这是贝多芬的第九交响乐。
我吃出来了,这天羊肉。
我闻出来了,这是桂花的香味。
23.询问
询问是交际的开始,但询问是个十分开放的功能项目。
询问时既可用疑问句又可以用带疑问语气的句子,除此之外,询问没有什么规定性,只要有疑,就可问,用于表示疑问的句式有:
(1)是非问句:
陈述句十吗?
你是日本人吗?
这是语言文化大学吗?
今天有雨吗?
你知道最近谁去深圳吗?
(2)特指问句:
用疑问代词“谁、什么、怎么、怎么样、哪、哪儿、多少、几”或疑问代词加名词提问。
谁谁叫玛丽?
她是谁?
你的老师是谁?
这是谁的词典?
什么这是什么?
这个句子是什么意思?
你叫什么名字?
为什么你为什么学汉语?
她为什么没有来?
你为什么不坐火车去?
哪哪个书包是你的?
你的是哪个?
哪儿她去哪儿了?
你住哪儿?
你的汉语是在哪儿学的?
多少你要多少?
这件毛衣多少钱?
你的电话号码是多少?
几你家有几口人?
一斤几块钱?
你住几搂?
你住几号房间?
怎么样?
近来身体怎么样?
你觉得这个电影怎么样?
怎么这个句子怎么翻译?
从这儿去机场怎么走?
玛丽今天怎么没有来?
(3)正反问句
你是不是留学生?
你有没有妹妹?
你近来忙不忙?
你买不买词典?
今天晚上你想不想看电影?
我翻译得对不对?
明天你去学校不去?
昨天你去没去参观?
(4)选择问句:
……还是……。
你是中国人还是日本人?
你学习英语还是学
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