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5物态变化全章导学稿
第五章物态变化
课题:
第一节物态变化与温度课型:
新授课授课时间:
2012年12月2日
【学习目标】
一、知识与技能
1、初步认识水的三种状态及其变化
2、了解液体温度计的工作原理,会用温度计测量温度。
二、过程与方法
1、在观察中尝试发现问题、提出问题。
2、通过观察图片、视频、实验探究,描述自然界形形色色的水。
3、通过观察和实验了解温度计的结构。
4、通过测量温度掌握温度计的使用方法
三、情感、态度与价值观
1、感知水的三种状态及其相互转化,欣赏大自然中水的物态变化的鬼斧神工。
■自主学习
1、水存在的状态是___________、___________和___________。
2、物质由一种状态变化为另一种状态的过程叫做___________。
物质状态发生变化和有密切关系。
3温度是____________________________,用符号t来表示,他的单位是______,单位符号是______。
、测量温度常用的测量工具是___________。
4、常用的液体温度计是利用测温液体的___________的性质制成的。
5、冰水混合物的温度为______度,沸水的温度为______度,在0度和100度之间分成______个等份,每一个等份就是1℃。
■合作交流(组内交流)
【要点1】认识水的物态变化
1、“云雨雾露霜雪雹”是水的何种状态?
水有哪些状态?
【结论】水有____、_____、_____三种状态因为自然界中的水固态有_______________液态有__________气态有________。
2、冰、水、水蒸气它们之间是怎样转化的?
【要点2】温度
1、用什么来描述物体冷热程度?
2、水的三态的变化与什么因素有关?
3、要准确地测量温度需要使用什么测量工具?
【要点3】温度计
1、观察温度计:
(1)温度计的构造:
________________________
(2)温度计的工作原理:
常用的液体温度计是利用________________________的性质制成的。
(3)温度计上的字母C或℃表示采用。
2、温度计的使用前:
首先要认清它的和。
3、使用温度计测量液体温度的正确方法:
(1)应将温度计的玻璃泡被测液体中,不要碰到或。
(2)温度计的玻璃泡浸入被测液体后要,待温度计的后再读数。
(3)读数时温度计的玻璃泡要继续停留在液体中,视线要与温度计。
■展示提升:
1、小明模拟大自然“雨”的形成做了如图实验。
向锥形瓶中注入少量的温水,稍后,取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些冰块,稍后,在瓶内出现朦胧的“白雾”,表面皿底部看到有小水滴,小水滴逐渐变大,最终下落到瓶内。
由此实验可知雨滴形成的过程和物态变化,下列说法正确的是()
A.水蒸气上升,当遇冷时,水蒸气凝结成水滴;B.水蒸气下降,当遇热时,水蒸气凝结成水滴;
C.水蒸气上升,当遇冷时,水蒸气凝结成水滴;D.水蒸气下降,当遇热时,水蒸气凝结成水滴
2、如图所示,放置在盛有水的烧杯中的两支温度计a、b,加热时,b温度计的示数始终比a温度计的示数高,其原因是_____________________________.停止加热时,a温度计的示数如图所示,则a温度计的示数是________℃.
【达标测评】
1.-20℃的正确读法是()
8.小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图所示,其中正确的是。
右图中甲、乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是____℃,水的温度是℃。
A.零下20度 B.零下摄氏20度
C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度
2.冬天,北方的气温最低可达-40℃,为了测量那里的气温应选用()
A.水银温度计B.酒精温度计
C.以上两种温度计都可以D.以上两种温度计都不行
3.用体温计测得甲的体温为37.50℃,若没有甩过,又用它依次去量乙和丙的体温,已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃,那么两次测温后下列数据正确的是()
A.36.90℃和38.60℃B.37.50℃和38.60℃
C.36.90℃和37.50℃D.37.50℃和37.50℃
4、体温计使用后消毒方法正确的是()
A、放在酒精灯的火焰上烤B、放在沸水中煮
C、用医用酒精檫拭D、用清水冲洗
5.一支刻度均匀的温度计,插在冰水混合物中,显示的温度为3℃,插在l标准大气压下的沸水中,显示的温度是97℃,那么当它插入温水中显示的温度为30℃,温水的实际温度为。
6.用“温度计测水的温度”实验中,经过下列5个步骤,请填上正确的顺序______
A.选择温度计,观察温度计的测量范围和最小刻度;
B.估计被测水的温度;
C.让温度计与被测的水充分接触;
D.取出温度计;E.观察温度计的示数。
7.如下图示温度计的示数是________℃.我国南极科考队成功到达南极的最高点“冰穹”,该地的气温达零下80℃以下,用图示的温度计_______(选填“能”或”不能”)测量该地的气温。
8.小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图所示,其中正确的是。
右图中甲、乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度,那么冰的温度是____℃,水的温度是℃。
第五章物态变化
课题:
第二节熔化和凝固课型:
新授课授课时间:
2012年12月3日
学习过程
1.认识晶体
你知道的晶体有:
你知道的非晶体有:
2.熔化和凝固
(1)叫熔化;
(2)叫凝固。
3.实验探究晶体熔化过程的规律
(1)提出问题:
晶体熔化是在什么条件下发生的?
晶体熔化过程有什么特点?
(2)猜想:
。
(3)制订探究讨划和实验设计方案。
将研究对象怎样熔化?
在熔化过程中需要观测记录哪些数据和现象?
需要什么实验器材或仪器?
达成共识:
①加热方式是用水浴法加热,还是直接加热?
每隔30s在表格中记录一次温度;并记录当时的状态,直到熔化完了持续一段时间为止;观察停止加热后,熔化情况怎样。
②如何使待熔化物体均匀受热:
待熔固体应为细粒或粉末状。
盛装待熔固体的试管应较细,以增大受热面积。
装入试管中的待熔固体应适量(过少,则熔化过程太短,不利观测;过多,则受热不均匀)。
优选间接加热(例如水浴)法。
在数据处理、讨论交流和评估环节,应集中于:
在方格纸上描画物质熔化曲线。
总结扩展:
①熔点概念。
知道熔点是晶体物质的基本属性之一。
生活和自然界中,生产和技术上,许多现象和应用都与熔点有关。
②用分子运动初步解释熔化的吸热过程。
③了解常见物质的熔点,要求记住冰的熔点是。
总结:
晶体在熔化过程中,要不断热,温度。
叫熔点,熔点与晶体种类、晶体成分、压强等有关。
即晶体有的熔点,晶体熔化的两个必要条件:
①;②。
4.非晶体和晶体的熔化规律究竟有什么不同?
非晶体在熔化过程中,也要不断热,温度。
即非晶体没有
的熔点。
5.液体的凝固
(1)举例说明生活中的凝固实例:
。
(2)晶体凝固过程的三个阶段,、、。
(3)同种物质的凝固点和熔点。
(4)晶体凝固的两个必要条件:
①;②。
(5)非晶体的凝固过程(填吸热或放热),温度不断。
6.讨论交流熔化的微观解释及火山爆发后的物态变化
二、目标检测:
1、晶体熔化的条件:
、
2、下列现象属于熔化的是()
A春天,河水里的冰化成水B夏天清晨。
植物上常有露珠
C深秋的早晨。
有时地面上会有一层霜D冬天有时没见雪化成水,雪却不见了
3、关于熔化,下列说法正确的是()
A冰的熔点是0°C,所以冰在0°C时一定会熔化B固体只要吸热一定会熔化
C正在熔化的冰拿到0°C的房间里,冰不再熔化,说明房间的温度低于0°C
D固体熔化时一定吸热,温度可能会升高,也可能保持不变
4、一块0°C的冰投入到0°C的水里(周围温度也是0°C),过了一段时间。
下列说法哪个正确()
A有些冰熔化成水,水变多了B有些水凝固成冰,冰变多了
C冰和水的数量都没有变D以上三种情况都可能发生
5、下面几种说法,是对还是错
(1)同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关.
(2)晶体熔化时的温度叫做熔点.
(3)物质吸收了热量,温度一定升高.
(4)非晶体没有熔点,所以熔化时不吸热.
6、根据表中所列的几种物质的熔点,判断以下几题的是与非:
物质名称
固态水银
金
铜
钢
固态氢
熔点/℃
-39
1064
1083
1300
-259
①在-265℃时,氢是固态.
②纯金掉入钢水中不会熔化.
③水银温度计在-40℃时不能使用.
7、小明通过学习得到下面几个结论,请帮他补充完整
(1)物质从__________态变成__________态的现象叫做凝固,晶体凝固时的温度叫__________.
(2)酒精的凝固点是-117℃,它在-115℃时是__________态,在-120℃时是__________态.(3)钢块化成钢水时,钢块要__________热;水结成冰时,水要_________热.
(4)冬天北方农村的菜窖里放几桶水,菜就不易冻坏,这是因为水__________时会__________热,因此窖内温度不致太__________.
第五章物态变化
课题:
第三节汽化与液化课型:
新授课授课时间:
2012年12月5日
一.学习目标和重点难点:
1、了解汽化的两种方式,知道汽化是吸热过程;
2、知道蒸发和沸腾的异同,知道影响液体蒸发快慢的因素;
3、认识使气体液化的两种方法,能解释生活中常见的液化现象。
重点、难点
1、知道蒸发和沸腾的特点及影响因素;
3、解释生活中常见的液化现象。
二.预习检测:
1、汽化:
物质由变为,
汽化有两种方式:
和。
2、蒸发的特点:
发生在;
在温度下都能发生。
发生的较(剧烈或缓慢);
蒸发时需要(吸热或放热),
使液体和周围的温度。
3、使气体液化的两种方法:
和。
三、学习过程:
(一)汽化的两种方式:
蒸发和沸腾。
1、蒸发
活动:
观察蒸发现象
(1)在手背上涂些酒精,观察酒精的变化,手背上涂酒精处有何感觉?
(2)在温度计的玻璃泡上涂些酒精,温度计的示数有什么变化?
(3)总结以上现象可得出蒸发的特点:
发生在;
在温度下都能发生。
发生的较(剧烈或缓慢);
蒸发时需要(吸热或放热),
使液体和周围的温度;
蒸发有制冷作用
(4)、影响蒸发快慢的因素
观察图片得出结论:
液体温度;液体表面积;液体上方空气流动速度
2、沸腾
(1)活动:
观察水的沸腾
(2)水的沸腾图像,分析图像,你能获以下信息:
沸腾前:
水的温度逐渐上升;
沸腾时:
水的温度保持不变;
沸腾时从水底冒出大量气泡,上升过程中气泡逐渐变大,到达水面破裂放出水蒸气。
(3)沸点:
液体沸腾时的温度。
气压升高沸点升高;气压降低沸点降低。
(4)看书“一些液体的沸点”,从表中你能获得信息,并回答下列问题:
A.水煮鸡蛋时,只要水不干就不会焦,而油炸鸡蛋时,油没干鸡蛋也会焦,这是为什么?
B.能否用酒精温度计测沸水的温度?
为什么?
(5)液体的沸腾条件:
(1)____________________;
(2)____________________。
(6)标准气压下水的沸腾图像
3、蒸发和沸腾的异同点
蒸发
沸腾
不同点
发生地点
温度条件
剧烈程度
产生结果
液体温度
液体温度
影响因素
相同点
(二)、液化
1、活动1:
向手背哈气有什么感觉
2、液化:
物质由变为。
3、液化时气体__________(吸热/放热)。
4、使气体液化的方法有两种:
_______________(露、雾等的形成)和_______________(如石油液化气、打火机中的液化气、液体氢等)。
四、课堂检测
1、某同学在探究液体蒸发快慢的因素时,在室外放了两只等量酒精的相同的烧杯,其中一只放在烈火日下,另一只放在附近的树荫下,一段时间后,比较两只烧杯中剩余酒精的多少,他这样做是为了验证()
A、液体蒸发快慢与液体种类有关B、液体蒸发快慢与温度的关系
C、液体蒸发快慢与表面积的关系D、液体蒸发快慢与表面气流快慢的关系
2、下列关于蒸发和沸腾异同点的说法中正确的是()
A、蒸发和沸腾在任何情况下都能发生B、蒸发和沸腾都只发生在液体表面
C、蒸发过程平缓,而沸腾过程剧烈D、蒸发不需要吸热而沸腾需要吸热。
3、液体时的温度叫沸点,不同液体的沸点不同。
在标准大气压下,水的沸点是。
应用:
饺子放在水中煮,怎么煮都不会发黄变焦,而放在油中炸,过一会儿就会发黄甚至变焦。
这一现象表明,油的比水高。
4、写出下列物态变化的名称
(1)冬天早晨出来跑步,嘴里往外呼“白气”,是_____现象.
(2)冰雪化成水,是________现象.
(3)洗过的衣服晾干了,是_____现象.
(4)钢水变成钢锭,是_____现象.
(5)夏天,自来水管常“出汗”,是________现象.
(6)掀开沸水锅的锅盖,可以看到有水从锅盖上滴下,这是_______现象。
(7)冬天戴眼镜的人从外面进到暖和的屋子里,镜片上往往会出现水珠,这是______现象.
5、下列现象中,能说明液体蒸发快慢与温度有关的是()
A、把洒在地上的水扫开,蒸发加快。
B、在甲、乙两个相同的容器内分别装有40℃和20℃的水,甲容器中的水面下降要快一些。
C、在甲、乙两个相同的容器内分别装同温度的水和酒精,一段时期后,发现酒精容器中的液面下降得要快一些
D、擦干手上的水,吹风时会加快蒸发
6、通常情况下,已知液态氧的沸点是一183℃,液态氮的沸点是一196℃,液态氮的沸点是
—268.9℃,利用液态空气提取气体,随着温度的升高最先分离出来的是()
A、氦气B、氮气C、氧气D、不好判断
7、将盛有油的试管放在盛有水的烧杯中,对烧杯加热相当长的时间,则()
A.当烧杯中的水沸腾时,试管中的油也同时沸腾
B.当烧杯中的水沸腾时,试管中的油能达到沸点,但不会沸腾
C.烧杯中的水沸腾后,稍待一会儿试管中的油才沸腾
D.烧杯中的水会沸腾,但试管中的油不能达到沸点,也不会沸腾
8、夹蜂窝煤的火钳在炉子里烧一段时间,火钳头热得发红后插入水中,会听到“吱吱……”响声,并在水面上看到“白气”。
这一过程中,先后发生的物态变化是和。
9、
(1)在如图所示装置中,用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后,水蒸气从细玻璃管口喷出,在离管口稍远处,可以看到雾状的“白气”,这是因为喷出的水蒸气发生了现象,雾状的“白气”实际是;
(2)如果这时在管口处放置一玻璃片,会发现正对管口的玻璃片表面的温度将(升高/不变/降低)。
(3)分析、归纳上述实验现象,所得到的结论是。
10、夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的,而液化石油气是在常温下,利用的方法液化成液体储存在钢瓶中的。
第五章物态变化
课题:
第四节地球上水的循环课型:
新授课授课时间:
2012年12月10日
【学习目标】
1.进一步认识自然界和日常生活中水的多种状态的变化。
2.能用物态和物态变化的知识解释身边发生的一些简单的物理现象。
【重、难点】
重点是升华和凝华。
难点是建立“水循环”的大图景,并把它与各种物态变化联系起来。
【探究发现】
(一)自主学习):
问题:
地球表面大部分是蓝色的海洋,南极是冰雪覆盖的大陆,蓝色球体的表面飘荡着许多卷曲的白云。
雨、雪、冰、霜、雾、露是自然界描绘的美景,你能分辨出上述物质属于水的哪种状态吗?
我发现:
上述现象中属于固态的是:
____________,属于液态的是:
____________,属于气态的是:
____________。
(二)合作探究:
问题一:
认识水的三种物态
1.写出水的物态变化关系(如右图)。
2.夏天,加在饮料中的冰块化为水,此过程属于物态变化中的()
A.凝固 B.熔化 C.汽化 D.液化
3.夏天,小明到小丽家去玩,小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里请小明喝,不一会儿,小明发现纸杯壁上有一些小水珠。
①纸杯壁上出现小水珠属于_______(填物态变化)现象。
②请简单解释这个现象形成的原因:
______________________。
③(多选)下列事例与
(1)中属于同种现象的是( )
A.加在饮料中的冰块化成水 B.夏天,自来水管“出汗”
C.寒冷的冬天,冰冻的衣服会变干 D.夏天的清晨,河面上会出现雾气
问题二:
你知道雾、露、霜、冰雹、雪、云、雨自然现象是怎么形成的?
1.雾和露:
白天气温高,空气中含有大量的水蒸气,当夜晚温度下降,水蒸气_______________成小水滴,一部分附着在大气粉尘上形成雾,一部分附着在花草树叶上形成露。
2.霜:
白天气温高,空气中含有大量的水蒸气,夜晚,气温急剧降到0℃以下时,地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体,________为冰花附在物体上,这就是霜。
3.冰雹:
高空厚重的云层中,由于温度低于0℃,小水滴不断________成冰块,冰块逐渐变大下落,下落过程中没有熔化完降落到地面上,这就是雹。
4.雪:
由于白天气温高,空气中形成大量的水蒸气,当水蒸气上升到很冷的高空时,高空水蒸气________成六角形的冰花,冰花降集在一起,形成雪片或者雪团降落下来,这就是雪。
5.云:
白天气温高,地表水大量________成水蒸气,当水蒸气上升到冷的高空以后,一部分________成小水滴,一部分________成小冰晶,天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶组成的。
6.雨:
高空中的水蒸气不断________成水,云越聚越厚,就要开始下落,在下落过程中随着温度升高,云中的小冰晶也________成小水滴,与云中原有的小水滴一起降落到地面上,这就是雨。
7.讨论:
假如我是一滴水,我将怎样在地球上旅行呢?
(阅课本P.108的文字内容讨论)
如图是大自然中水循环现象的示意图。
江、河、湖、海以及大地表层的水不断蒸发变成水蒸气。
当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝结成小水滴或小冰晶,这就是云。
在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落。
在下落过程中,小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨。
(1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称:
__________、__________、__________。
(2)上面三种物态变化中,属于吸热的是:
__________。
问题三:
珍惜水资源,节约每一滴水!
【解析交流】
1.以下关于物态变化的说法中,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)严寒的冬天,一直冰冻的衣服也会变干,这是升华现象()
(2)放在衣橱里的樟脑丸最终“消失”了,这是升华现象()
(3)寒冷的冬天,玻璃窗上有冰花,这是凝华现象()
(4)用久了的白炽灯泡内壁发黑,这是凝固现象()
(5)跑步时嘴里呼出的“白气”,是液化现象()
(6)进入温暖的房间时眼镜变模糊,是升华现象()
(7)路边地面上薄薄的霜,是凝华形成的()
2.如图所示为上海世博会使用的两种降温方法:
冰块降温和喷雾降温。
冰块降温,是因为冰块变成水的________(填物态变化名称)过程需要从周围吸收大量的热;喷雾降温,是因为水雾在_________(填物态变化名称)过程中也要从周围吸收大量的热。
3.图示符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象,其中主要通过液化形成的是()
【应用与拓展】
1.下列各现象中,属于熔化的是________、凝固的是________、汽化的是________、液化的是________、升华的是________、凝华的是_________。
(均只要填写序号)
a.冰冻的衣服变干b.夏天将衣服晒干c.北方冬季自来水管道冻裂了
d.寒冬玻璃窗上的冰花e.春天冰封的河流解冻了f.冬天口中呼出的白气
g.夏天,拆开雪糕包装纸周围冒出气
2.空气中的水蒸气在夜间温度_________时,会发生_________现象。
如果它在草木上凝结成小水珠,就形成了_______;如果它凝结在空气中的浮尘上,就形成了________。
3.我国民间有句谚语:
“霜前冷,雪后寒”。
它说明:
霜是由于气温较________而使空气中的水蒸气发生________现象而形成的;雪在熔化时需要________热,因而气温降低,使人感到寒冷。
4.寒冷的冬天,小明在晨练时看到一些现象,下面是他对这些现象的分析,其中正确的是()
A.跑步时嘴里呼出的“白气”,是液化现象B.进入温暖的房间眼镜变模糊,是升华现象
C.路边地面上薄薄的霜,是凝华形成的D.屋檐下悬挂的冰柱,是汽化形成的
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