初级中学实验登记表9年.docx
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初级中学实验登记表9年
课题名称
第一章第一节
实验记事
实验名称
液体扩散现象
实验目的
观察液体扩散
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
硫酸铜溶液
少
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
水
少
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
量筒
个
1
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第一章第一节
实验记事
实验名称
认识分子间的作用力
实验目的
认识分子间的斥力和引力
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
分子内聚力演示器
套
24
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
注射器
支
24
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第一章第二节
实验记事
实验名称
温度对扩散的影响
实验目的
扩散的快慢与温度的关系
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
玻璃杯
个
48
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
墨水
少
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
冷水
多
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
热水
多
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第一章第二节
实验记事
实验名称
让笔杆热起来
实验目的
体验摩擦生热能量的转化
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
铅笔
个
24
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第一章第三节
实验记事
实验名称
比较不同物质的吸热能力
实验目的
通过实验让学生发现物质的吸热特点
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
铁架台
个
1
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
酒精灯
个
1
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
试管
支
2
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
温度计
支
1
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
水
少
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
铁砂
少
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
停表
1
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第二章第一节
实验记事
实验名称
热机的原理
实验目的
理解热机中的能量转化
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
试管
支
1
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
橡皮塞
个
1
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
小风车
个
1
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
酒精灯
个
1
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
水
少
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第二章第二节
实验记事
实验名称
内能转化为机械能
实验目的
观察内能转化为机械能的过程
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
透明塑料盒
个
1
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
酒精
少
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
电子火法器
个
1
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第二章第二节
实验记事
实验名称
汽油机工作的四个冲程
实验目的
观察模型的四个冲程
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
汽油机模型
台
1
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第三章第一节
实验记事
实验名称
摩擦起电
实验目的
理解摩擦起电的原因
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
橡胶棒
个
1
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
玻璃棒
个
1
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
丝绸
张
1
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
毛皮
张
1
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第三章第一节
实验记事
实验名称
电荷间的相互作用
实验目的
知道电荷之间相互作用规律
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
正电荷通草球
个
24
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
负电荷通草球
个
24
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
铁架台
个
24
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第三章第一节
实验记事
实验名称
自制水果电池
实验目的
让学生经历制作水果电池的过程
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
铜丝
根
24
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
铁丝
根
24
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
橘子
个
24
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
电流表
个
24
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第三章第二节
实验记事
实验名称
让灯泡亮起来
实验目的
通过实验让学生了解组成电路的元件
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
电池
节
24
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
导线
跟
80
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
开关
个
24
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
灯泡
个
24
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第三章第二节
实验记事
实验名称
连接电路
实验目的
设计电路
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
红灯
个
1
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
绿灯
个
1
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
电池
个
1
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
单刀双掷开关
个
1
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
导线
若干
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
10
优、良、中、差
仪器、技能
9
11
优、良、中、差
仪器、技能
10
12
优、良、中、差
仪器、技能
11
13
优、良、中、差
仪器、技能
12
14
优、良、中、差
仪器、技能
物理实验
观察活动动手做
讨论交流我的设计走向社会
物理在线实验探究发展空间
家庭实验室其他
教具、仪器情况:
化学实验
演示分组实验
观察资料分析其他
活动与探究调查与研究
设计、增减实验意见:
生物实验
观察探究调查
分组演示实验
资料分析构建模型
课题名称
第三章第三节
实验记事
实验名称
让两只灯泡都亮起来
实验目的
让学生了解串联与并联电路
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验器材
1
优、良、中、差
仪器、技能
序号
名称
单位
数量
备注
2
优、良、中、差
仪器、技能
1
电池
节
1
3
优、良、中、差
仪器、技能
2
灯泡
只
2
4
优、良、中、差
仪器、技能
3
开关
个
2
5
优、良、中、差
仪器、技能
4
导线
若干
6
优、良、中、差
仪器、技能
5
7
优、良、中、差
仪器、技能
6
8
优、良、中、差
仪器、技能
7
9
优、良、中、差
仪器、技能
8
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