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半命题作文题目大全共20页
半命题作文题目大全
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初三语文半命题作文学习方法
(一)
这半步是考生自己走出的,所以半命题作文的应试技巧,主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。
把题目“补”好之后,就是适合于自己写作的命题作文了。
半命题作文的补题,有四种表现形式。
1.点示范围式补题
这种形式的补题所形成的一个完整命题,既不能表现题材,也不能表现主题。
它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。
如文题“在()影响下”可补写为“在大伯的影响下”、“在同桌的影响下”。
补写后的文题是一个宽题,为什么有“影响”,“影响”下的“我”怎么样,需要自选题材,来进行恰切的表现。
2.突现材料式补题
这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材,它表示作者没有取材的困难,全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。
如文题“我这个()迷”,填充后的文题可为“我这个象棋迷”、“我这个足球迷”、“我这个电脑迷”、“我这个数学迷”、“我这个航模迷”等。
作者必须通过写“象棋”、“足球”、“电脑”、“数学”、“航模”来表现自己的“迷”,来表现文章的主题。
3.立意角度式补题
此种形式的补题将文章的立意方向作了确定,作者必须选出一定的材料来表现这种立意。
如文题“我生活在()”,完成题目后可写为“我生活在春天里”、“我生活在关爱之中”、“我生活在向往之中”等等,这“春天”、这“关爱”、这“向往”就是作者所要表现的主要内容。
4.综合因素式补题
这种形式的补题最为自由,因为它既能为作者确定题材,又能为作者突现立意方向。
如文题“()真()”,可变为“欢乐‘五一’真令人难忘”,作者可选用“五一”长假中的生活片断来表现那种令人难忘的愉快。
当然,以上四式不是绝然分开的。
如文题“我生活在()之中”,可以突出立意,如“我生活在幸福之中”,着眼点在“幸福”;也可突出选材,如“我生活在勤劳的家庭中”,着眼点在“勤劳”。
填充时怎样顺手就怎样填,怎样有把握就怎样填。
做好半命题作文的关键在补题。
补题最好以写“我”为中心,以内容“熟”为重点,以立意“新”为前提,以口子“小”为上策。
总之一句话:
要想方设法,扬长避短,把一个半命题变成就像是自己命的一个题。
在考场上将半命题填充为完全命题,要掌握如下要领。
1.要认真读题。
要看题中有没有举例性提示、语言说明性提示以及限制性的要求,如果有,有的则要进行理解,有的可视作参考,有的则要遵从。
2.对填充后的题目要从语意、语法、语感的角度进行检查,做到简洁、明确、生动、通顺。
尽量避免很长的题目、表意不明的题目和填充后配搭有误的题目。
题目填好后要回过头来与要求对照。
初三语文半命题作文学习方法
(二)
半命题作文就是命题时限定题目部分内容,学生根据要求将题目补充完整,然后再进行写作的作文命题形式。
其灵活度介于话题作文与命题作文之间,既有所限制又不失开放性,能较为真实地反映学生的写作水平。
纵观近年来全国中考,半命题作文作为一种传统的命题形式,越来越受到人们的青睐。
在四种常见的作文类型中,半命题作文是最不容忽视的,也应是我们备考练习的重点内容。
下面是归纳的几种常见命题形式:
一是前空型。
如20xx年的“_____是我致胜的魔杖”(广东省)、“____的种子在我心中种下”(广西北海)、“____的岁月”(贵州安顺)、“____刷新着我的生活”(湖北鄂州)等。
二是后空型。
如20xx年的“因为有____”(甘肃兰州)、“错过____”(广西柳州)、“追寻那渐远的____”(贵州贵阳)等。
三是中空型。
这类题型要联系前后内容,确定写作的方向。
如20xx年“有____陪伴的日子”(广西梧州)、“留一份____给你”(江西抚州)、“藏在____里的精彩”(湖北孝感)等。
四是“两空”型。
这种命题要运用一定的联想和想象,把空缺之处补充完整。
如20xx年的“因为____我更____”(湖南永州)、“为____画上____”(重庆)等。
中考兵法
半命题作文写作,关键在于高明补题、精心构思。
如果思维闭塞、缺乏创新,都是按照同样的思路去命题,则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。
如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题,可以说是一种技巧和艺术。
因此,要掌握半命题作文的补题技巧,写作时才会做到游刃有余、收放自如。
第一步:
仔细斟酌补好题目
1、准确理解,辨清题意
写好半命题作文,最重要的是拟好题目。
我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。
如20xx年江西南昌的作文题目“我读____”,从句子成分来分析,明显地缺了吗?
不行。
还要抓住至关重要的关键词。
把握住了关键词语,也就掌握了正确理解题意的钥匙。
题目中的关键词语,有的明显,有的隐蔽,有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。
上面例题中的“读”就是关键词语,重点扣住“读”的程度或过程,把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。
如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。
2.细处入手,以小见大
如果拟题过大,往往难以下笔。
以“善待____”这一半命题作文为例,不少考生运用散文化的笔法,写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然,要在如此短的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。
要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。
如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。
因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。
如以《善待地球》为题,可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量,挖掘出深刻的立意。
3.诗意命题,匠心独具
在生活中,每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。
它可能是一位好友,一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一次难得的机遇,一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后,应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。
请将你的故事与感悟写出来与大家分享。
请以“曾经错过的____”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
近几年来,诗意化的命题逐渐走进了中考作文,成为一道亮丽的风景,但也因此增加了审题和构思的难度。
考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来,使作文立意深刻含蓄。
如上述命题,大多数考生补题为:
一段友情、一次机遇、一个道歉等。
如此补题易于构思行文,但均出自提示语中。
造成雷同,毫无特色。
我们不妨展开想象,化实为虚,补出新意。
在文题的横线上补上:
一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动,既富有诗意,又蕴有理趣,能激发读者美好的遐想。
第二步:
理清思路立意出新
不难看出,半命题作文的立意,实际上往往与作者的补题构思同步进行。
考场作文立意水平的高下决定着作文的成败,而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。
下面谈谈半命题作文立意的三点要求:
1.准确。
准确是前提,立意不准,全盘皆输。
求准,首先就是要准确理解文题中的关键词语:
也有人称之为“题眼”“题魂”。
立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语,准确理解已给文字的含义十分重要。
同时,半命题作文如果有引语,往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境,或阐释,或举例,或提示,往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。
2.新颖。
即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。
例如“拒绝____”一题,一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语,构成动宾短语,这类文章都含有自我审视和校正的色彩。
有的考生却能避开这一般模式,机智地补出别具一格的题目,闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩,如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。
在求新的同时,所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材,这样就能做到有材料可写,有情可抒发。
3.深刻。
这不是指故作高深,而是指由表象进入本质,由感性进入理性。
例如作文题“我多想____”,你若补“唱”,则文章未免肤浅;你若补“飞”,这比“唱”可能要好一些,但也流于一般。
其实所补写的内容可实可虚,可近可远,你只要大胆发挥想象,尽可以游览于草木山水之间,徜徉于琴棋书画之中,关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。
例如有位考生拟题《我多想把你留住》,作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣,写到了人对大自然的毁坏,也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理,平中见奇,于一般中见深刻。
第三步:
明确要求写出特色
有的半命题作文前有引语,要谨慎审视,提取关键词语和切题联想。
在文题的后面,往往都有一个“要求”,常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。
审这些要求的方法与全命题作文的相同,此不赘述。
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“我想象中___”的半命题作文
篇一:
我想象中的校园
我想象中的校园是非常美丽与干净的。
学校是分中学与小学。
校园的大门是靠人体的一些每个人都不一样的细胞来辨别身份的。
一进学校你能看到二十五幢大楼,这可不多!
里面有三壮士教师办公楼,十六幢中学教学楼和四幢小学教学楼。
前面是小学,后面是中学。
学校操场一圈是一千米,有两个这样的操场。
操场旁边有许多运动健材,有单杠,双杠,吊环,跳马用的马鞍等。
校园里面有一幢很大很大的楼,那一幢是体育楼,里面有篮球馆,足球馆,乒乓馆,羽毛馆以及网球馆等。
在大楼的最顶层有排球馆。
你一定会问万一有人有恐高症或有球掉下来怎么?
不用担心这幢大楼可是高科技大楼,在上面往下看,就好像站在平地上往下看一样,而且在顶楼四周还有一种看不见的塑料墙,他的弹性非常好,球一但碰到他便会反弹回来。
校园里面有一幢大楼一直会有一种香味,不用我说你也会知道那一定食堂,那里的厨师都是来自宇宙中有名的美食国中的顶级厨师。
在教学楼的每一个教室都有一种隐形的清洁机器人在清洁教室。
在教室里并没有老师,也没有黑板。
四周只有四个大屏幕,这四个大屏幕一上课便会自己放下,下课自己会收起。
上课时老师会出现在屏幕上,这样就不用担心座位问题了,交作业只用将作业输入电脑就可以了,老师会及时批改。
学生只用带一个光盘便可以上学了。
这就是我想象中的校园,你喜欢吗?
那你想象中的校园呢?
是高科技,还是向“哈利•;波特”里的魔法学校?
篇二:
我想象中的小兴安岭
那里绿树成荫,河水哗啦啦的唱着欢快的歌儿向前轻快的流着,在蓝天的衬托下显得那么的美,那么优雅。
左边有一块绿岛,右边也有一个绿岛,在两块岛之间有一条清澈见底的河水,河底的沙石清晰的可以一块一块的数,水里游着小鱼,鱼儿自由自在的游玩,那么的自在,好像摆脱了尘世的牵绊。
远远的看,随着山峦起伏,绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪,远远的望去,灰色的树干,灰绿的树冠的,一个个都是如此,显得那么团结,那么默契,随着阵阵山风,摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱。
天很蓝,一无杂质,丝丝缕缕的绕在树林的上面,在这广阔的天空底下,森林显得郁郁葱葱,那葱葱笼笼树枝和绿叶,遮住蓝蓝的天,挡住了人们的视线。
走到前面看,绿树一排排的向前延伸,一颗颗越来越远,越来越低,越来越近,最后逐渐汇成了一串绿点,慢慢的交融在一起。
松鼠、野兔、貂、老虎等动物在里面自由自在、悠哉乐哉的生活着。
森林边的草地上,野百合、野牡丹等,各种各样的野花在怒放,十字形的、弧形的、圆形的、五角形的,争妍斗艳,好不美丽!
在大雪纷飞时,整个森林浸在雪白色的鹅毛般的雪瓣中,看起来,想一个雪的世界。
这就是我想象中的小兴安岭,我愿世界到处都是这样的绿,这样的美!
篇三:
我想象中的未来服装
未来的服装非常轻便、漂亮,身上有许多按钮,对应着不同的功能。
<一>会飞。
穿上服装,按“启动”扭,立即就会张开翅膀,人就像鸟一样飞起来,再按“加速”扭,飞行速度就会加快,不停地按“加速”扭,速度能赶上飞机,甚至达到火箭速度。
这样我们可以自由地从这个星球飞到另一个星球。
若按“减速”扭,速度就会慢慢降下来。
<二>保暖。
这种服装虽然单簿,但非常保暖,即使到了北极,也不觉得冷。
<三>密封。
如果飞到没有空气的地方,就把帽子戴上,从头到脚用拉锁封紧,衣服里的固体氧,就慢慢变成了气体氧,供人呼吸。
<四>防弹。
若遇到外星人,像我们进攻,即使是炮弹,也穿不透衣服。
只要按“进攻”扭,衣服就会发射激光,将敌人的武器毁掉。
<五>弹性大。
万一不幸坠落下来,碰到地上,就会被弹上来,几乎没有撞击力,人们毫发无损。
<六>能漂浮。
万一不幸落到大海,它会像船一样漂在海上,按“靠岸”扭,它会自动寻找陆地,向岸边飞去。
<七>能自动制造食物。
按“食品”扭,口袋里就不断出现巧克力和瓶装饮料。
这就是我想象中的未来的服装,它是一种多功能的服装,会给我们生活带来无穷的乐趣!
篇四:
我的想象人生
一岁
我刚刚睁开双眼,一个女人抱着我,我知道那就是我的母亲,永远不会离开我的人,我笑了!
很甜美的微笑!
她对众人说:
“看他多么可爱!
在对我笑啊!
”我的一岁就是这样度过的。
七岁
那时,和我在一起的小朋友都有他们想要的东西,可是我却什么也没有,孤独的在那里呆忘,想着母亲今天晚上做的晚粲,我想她会给我一个微笑,然后问我今天累不累,我永远都爱你,我的儿子。
十八岁
这个叛逆的年代,我会跟着潮流穿很酷的服饰,然后跟着他们喊:
“应试教育的悲哀?
”但我真的不知道它有多么的不好,连我自己都是在荒废时间而感到悲哀,我又怎么去看清别的事物的弊端。
我站在那里徘徊,等待着明天的阳光。
二十五岁
我知道了爱情,那种滋味无法说清楚,只有默默的去尝试,我有了爱情,有了爱人,可是我却看到了许多爱情悲剧,我不知道我的爱情会在什么时候消逝,但我仍然谈着恋爱,唱着情歌,吻着情人。
四十岁
人过中年,爱人永远都是你爱的人,我的母亲和爱人,我过了大半倍子,终于尝尽了人生的甜苦,并且我懂得了爱情的纯度,我再也不是初恋时候的小男孩了,那么腼腆,那么单纯!
八十岁
我老了,连吃饭都感到很是费劲,老伴依伴在身旁,我笑了,她也笑了,就像小时候看到妈妈的微笑,可是它已不是童年了。
生命也将离去,只有老人椅在黄昏里摇晃。
终于,人生已尽!
篇五:
疯狂想象
一天,小明在学校上课。
下课了,小明与同学们开开心心的玩耍着;没好久小明把他们班上足球队长湾仔惹怒了,故事开始了。
湾仔给小明了一拳,因为小明个子矮,被打倒在地。
这下把小明惹怒了,班长上来劝架被小明轻轻一提甩到一边,湾仔冲上来准备再给小明一拳,谁知小明用一个小指头挡住了湾仔的一拳,然后小明将湾仔抱起来用力一扔,湾仔就瘫在地上。
班上所有男同学冲上来阻挡,大家都压在小明身上;小明更火了“呀”,“啪啪”,大家都倒在地上。
班主任来了把小明和湾仔喊到办公室训话……
班主任问清事情的真实情况,班主任还不信说“来小明我们来瓣手劲”,“好”小明回答。
准备后小明与班主任开始了,不到一秒小明就输了,班主任告诉湾仔不要撒谎并给他严厉的处罚。
放学后湾仔叫了一帮人在小明回家的途中埋伏……一会小明到了他们的埋伏地方,他们将小明包围,“大家围殴”湾仔叫道,一会地上瘫着一群人。
原来小明一下就将他们打到了。
第2天,小明告诉班主任他要在比一次,结果班主任刚开始就输了;小明还自夸他能打到全校的男生。
突然,小明感到自己耳朵疼痛,小明睁开眼来发现班主任揪着他的耳朵,他用力反抗,这才发现自己在数学课上睡着了。
篇六:
想象未来
“早上好!
”一个机器人恭恭敬敬地说道。
透过我的视野,我隐隐约约地看见,我的房间变得宽敞明亮,各个角落都布满了我喜欢的玩具、电脑……
机器人帮我穿上了“全自动”牌衣服,我仔细地看了看衣服。
内置机关可真不少,红色开关能让你滴雨不漏,不会游泳的人也能游泳了。
绿色开关能让你上天翱翔,飞在蓝莹莹的天空上,能让人心情愉快。
如果你想飞出大气层,你大可放心,你按下黄色按钮,就能给你提供足够的氧气,这样就不用担心了。
冬天来临,你可以按下紫色按钮,你就能温暖了。
夏天就按橙色按钮。
还能根据你所需改成你想要的衣服呢!
最大优点:
免洗!
我刚刚走出房间,眼前突然一亮,“哇!
”这么好看呢,墙壁全是金色的一片。
原来这也是高科技的结晶,这房子不但能上天入地,还能根据你想象的图片合成图片的样子,让你的房间天天焕然一新。
当你出门时,它会变成车子带你自由翱翔,驾驶累了,可以到房间里休息一会,而车子会自动改成自动驾驶状态。
交通死亡也就减轻了,疲劳度也减轻了,真是一举两得啊!
衣食住行一样都不能少,而这个世纪也是要吃饭的,大家不需要自己下厨,只需挥一下魔法棒。
你喜爱的食物就展现在你的面前,你可以大口大口地吃,不必担心会长胖。
因为这些食物只会满足你的食欲,并不会长肉。
既不痛苦又能饱餐一顿,何乐而不美呢?
“咚咚”一阵敲门声是我惊醒,原来是梦啊!
篇七:
一个恐怖的想象
周日上午,我闲着没事干。
脑子就飞到了千里之外,开始了无尽的想象。
首先,我想到了一些灵异的东西,比如说什么僵尸啊、鬼附身啊等多种灵异物,但我还是选了灵魂做主角。
想象,就此拉开帷幕……
我的灵魂跟着死亡大队部走飘着,路过孟婆桥,只见孟婆用她那空洞的双眼望着我,望得我心里直发毛。
她似乎在说:
“来吧,来喝我的孟婆汤吧。
喝了之后,你会忘记一切在人间的怨恨与邪恶,只留下纯真与善良。
”
我听了,不屑把头扭向一边,嘟囔道:
“我才不喝你的汤咧,说不定有毒的。
”
死亡部队走到了高台,上面有几个鬼兵魂将,他们是负责抬血的。
只见首领一个箭步冲上高台,和鬼兵魂将低语了一会后,它们抬来一桶血,往首领身上一泼,首领像得到解脱似的,飞快地向通往人间的裂缝走去。
一个接一个的灵魂去到了人间。
轮到我了,向我泼血的不是鬼兵魂将,而是阎王爷,他问我:
“孩子,你想要什么血啊?
”我说:
“随便”“孩子,世界上可没有你说的‘随便血’!
”阎王说罢,便操起一把斧头向我砍来。
就在这千钧一发之际,一阵“雷声“响起:
“嘿,醒醒,发什么愣啊,真是的。
”妈妈的呼唤把我救回。
终于我没“死”。
不过我从这件事中知道了一句名言:
大难不死,必有后福啊!
篇八:
想象中的我
我——一个活泼。
粗心又大大咧咧的女生。
因为我的粗心考试几乎是全对,却因为错了一个单位而变成了99;应为我的大大咧咧,随手就可以把一个杯子打碎,随便就会弄伤自己!
为此,我很努力的地去改变我自己,但我无论怎样,都改变不了我那些不好的性格。
但我天天睡觉之前都会就假想一下我自己,理想中的我自己是多么的乖巧,温顺文雅,可爱。
下面便是想象中的我自己。
我会弹钢琴。
弹古筝。
拉二胡。
吹竖笛……几乎所有的乐器我都会。
比如:
妈妈叫我带弟弟,我会一丝不苟的带弟弟,会将好吃的东西让给他吃,好玩的东西让给他玩。
但那始终是假想,但是现实生活中的我,一定会毫不犹豫的将好吃好玩的全一把抢过来,用自己比弟弟大来欺负他。
想象中的我一定会专心上课,积极举手回答问题,一天比一天进步,一天比一天好,天天受到老师的表扬,爸爸妈妈为我而自豪。
而现实中的我却恰恰相反,上课较为胆小,不敢经常回答问题,甚至有时候还让老师点名批评,爸爸妈妈为我而烦恼。
我不知道为什么,我不知道为什么自己会这样,父母。
老师。
朋友都说是我自己的原因。
我自己也觉得我是应该改一改了!
我盼望,我期望,我渴望,我希望成为想象中的我自己。
我也希望像刚刚学完的课文一样:
《做一个最好的你》,但我却不能无时无刻的控制住自己,所以我希望成为想象中的我自己!
当然,我会努力改变自己,做回理想中的自己!
一定会的!
篇九:
我想象中的月球
在我的想象里,月球可不仅仅是一颗表面有环形山,没有空气的荒凉的星球。
在它上面,有着玉兔、嫦娥和吴钢。
这不,我刚貌来到月球上,就看见了一座雄伟的宫殿,这就是广寒宫了吧。
我边想边往宫殿里走去。
走到宫殿的门口,刚准备敲门,门突然打开了,同时,出现在我眼前还有?
?
一只兔子!
我愣了一下,立马反应过来这只兔子就是大名鼎鼎的玉兔。
玉兔向我鞠了一躬,彬彬有礼地对我说:
“欢迎来到广寒宫做客,很高兴能当你的向导。
”我也赶紧向玉兔鞠了一躬,跟着它往宫殿里走去。
在大门之后接踵而来的,是长长的走廊,走廊上,放着音乐,让人感到心旷神怡。
走过走廊后,玉兔带着我来到了一个布置精美的会客室里,里面坐着一位年轻美貌的姑娘,这便是嫦娥无疑了。
嫦娥向我热情地打招呼,这使我原本忐忑不安的心情缓和了下来。
我仔细地看着她,不禁被她的美貌惊呆了。
嫦娥发觉我在看她,笑着对我说:
“小妹妹,想尝尝桂花酒吗?
”我忙不迭地点头。
都知道桂花酒香甜无比,今天有机会我还不好好尝一尝?
嫦娥带我来到后院,院子里有一棵散着香味的桂花树,一个汉子正起劲地砍着它,我立刻知道了他就是吴钢。
嫦娥让吴钢装了一碗桂花酒给我,我喝了一口,呵,果真名不虚传,又香又甜,令人回味无穷。
在广寒宫玩够了,嫦娥和玉兔把我送出门,并邀请我下次再来。
这就是我想象中的月球,上面住着热情好客的嫦娥和月兔,有机会我一定要再到上面去好好玩一番。
篇十:
未来的交通
未来,一个充满无限遐想的世界;一个另人期待盼望的日子;一个注定自由自在的日子。
如今,我来到了3013年。
哇!
我真的是大开眼界,没想到仅仅相隔100年,差别就那么大。
原来只有几层的楼房,如今早已建成摩天大厦。
但改变最多的则是交通工具。
瞧!
一辆电瓶车正向我们“开”来,说是开,到不如说是飞。
哦!
讲得差点忘了介绍了,这是未来新推出的一款“飞行电瓶车”说是叫“飞行电瓶车”其实和现代的电瓶车差不多,只是它的主人带它去过了飞行翅膀安装的总店,去安装了一对精致的翅膀。
紧接着,我来到了海底城,海底城里的交通工具也很发达,一辆辆鱼车在水里自由自在的。
突然,头顶上一片漆黑。
我抬头望去只见一个庞然大物从我们的头顶飞过——那是海洋里最大最快捷,最方便的一种工具。
和现代唯一的不同之处就是,这片海洋里的所有鱼类都没有长鱼鳍,而是长了一对晶莹剔透的翅膀。
许久,我才看清,那原来是海底城最灵通的交通工具了,它是靠路人的意念移动的,想它在哪出现,它就会在哪出现。
你想要去哪,无论是天涯海角,1分中之内,保证到。
这种鱼车最大的优点不是快,而是不会有尾气,不会污染空气,反而会净化水资源。
这就是3013年的城市交通,怎样?
发达吧!
其实也不难,只要努力就行。
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