二年级体育下册教案.docx
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二年级体育下册教案
2014-2015学年度第二学期二年级体育教学进度表
科目
体育
教学班级
二年级
教科书名称及册数
上课
日期
3.2
每周节数
4
总授课节数
64
考试次数
1
周
次
时间
预定进度
备注
起
讫
1
3月
2日
3月
6日
各种走姿练习
2
3月
9日
3月
13日
简单球类练习
3
3月
16日
3月
20日
广播体操
4
3月
23日
3月
27日
队列,原地转法
5
3月
30日
4月
3日
障碍跑游戏
6
4月
6日
4月
10日
跑跳运动练习
7
4月
13日
4月
17日
队列;报数各种走姿复习
8
4月
20日
4月
24日
队列;齐步走游戏
9
4月
27日
5月
1日
队列;走圆形游戏
10
5月
4日
5月
8日
跳绳游戏
11
5月
11日
5月
15日
走跑交替练习游戏
12
5月
18日
5月
22日
传接球练习
13
5月
25日
5月
29日
复习队形队列
14
6月
1日
6月
5日
各种走姿复习
15
6月
8日
6月
12日
队形队列复习
16
6月
15日
6月
19日
原地转法复习
17
6月
22日
6月
26日
18
6月
29日
7月
3日
19
7月
6日
7月
10日
20
7月
13日
7月
17日
考核
上庄联片教研组2014-2015学年度第二学期二年级体育
总教学目的
教育
教养
一,让学生体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
二、教学以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还教给学生学习一些简单的体育常识。
三、采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
1、了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、初步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。
掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高
3、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。
逐步养成自觉锻炼的习惯。
4、注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展,尊重学生的个体差异,及时导优辅差。
5、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
要求学生上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带硬物,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
上庄联片教研组2014-2015学年度第二学期二年级体育
全册教材分析
一、本册教材分析
本学期二年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还教给学生学习一些简单的体育常识。
二、本册教学重点、难点:
重点;走、跑、跳、体操游戏教学,应突出课堂上练的教学方法,遵守游戏规则。
难点:
队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于二年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
三、教学措施:
1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。
逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
要求学生上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带硬物,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
4、教师处处以身作则,为人师表,准确地做好多面示范。
5、注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展,尊重学生的个体差异,及时导优辅差。
6、加强对教学的研究,定期参加听课,评课活动和专题研讨。
上庄联片教研组集体备课教案
第一课时
学科
体育
年级
二年级
主备教师
三河小学沈光军
课题
走姿练习做游戏
1课时
授课时间
教学目标
知识与技能通过启发、提问、观摩、学生参与及教师的讲解。
过程与方法通过“立正、稍息、看齐”等队列队形练习,复习其动作,让学生
随同集体完成动作的操练,
情感态度价值观培养学生做游戏的兴趣,使学生懂得做游戏的好处。
教学重点
走姿、队形队列练习。
教学难点
基本动作的整齐标准。
教学准备
教学过程
二次备课
一、课堂常规
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、课堂内容
(一)走步练习
1、立正、稍息、看齐训练。
2、师口令指挥。
3、纠正动作。
4、师生共同做练习:
看谁反应快。
(二)游戏(自选)
1、教师带领小朋友在操场上集中。
2、教师引导、启发学生。
3、讲解做游戏的好处。
4、小朋友们想做游戏吗?
三、练习
1、学生练习队形。
2、积极参与练习。
3、学生学会相互评价。
四、课堂评价
1、通过练习,培养学生一切行动听指挥及团队意识。
2、说说做游戏的感受。
板书设计
教学反思
上庄联片教研组集体备课教案
第二课时
学科
体育
年级
二年级
主备教师
三河小学沈光军
课题
走姿练习游戏:
猫捉老鼠
1课时
授课时间
教学目标
知识与技能练习徒手操,形成正确的动作,掌握动作的路线及方位,培养学生培养学生正确的身体姿势;
过程与方法通过游戏(猫捉老鼠),让学生学会在陌生的场地上与陌生的同
情感态度价值观发展学生的协调等能力
教学重点
走姿练习。
教学难点
基本动作的整齐标准。
教学准备
教学过程
二次备课
一、课堂常规
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、课堂内容
(一)跑步练习
1、教师示范、讲解。
2、师生同练。
3、个别指导。
(二)学生观摩
1、随口令练习。
2、纠正动作。
3、看一看谁做得好。
三、游戏;猫捉老鼠
1、教师给学生分组。
2、选好小组长,强调安全及注意事项。
2、规定场地规定组员进行练习。
四、课堂评价
1、通过练习,培养学生一切行动听指挥及团队意识。
2、说说做游戏的感受。
板书设计
教学反思
上庄联片教研组集体备课教案
第三课时
学科
体育
年级
二年级
主备教师
三河小学沈光军
课题
正步走练习游戏
1课时
授课时间
教学目标
知识与技能发展学生的学生的平衡能力。
过程与方法培养学生的走势,形成良好的姿势。
情感态度价值观培养学生的机智、团队精神,并体验与同伴游戏的愉悦。
教学重点
学生走姿练习。
教学难点
基本动作的整齐标准
教学准备
教学过程
二次备课
一、课堂常规
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、课堂内容
(一)正步走练习。
1、学生尝试练习、小组练习。
2、师演示、评价。
3、分组练习。
4、比一比谁的动作优美。
(二)游戏:
1、教师讲解规则。
2、组织学生练习。
三、练习
1、学生练习走姿队形。
2、积极参与练习。
3、学生学会相互评价。
四、课堂评价
集合学生,教师对学练情况进行评价。
板书设计
教学反思
教师参与学生游戏,更能激发学生学习兴趣。
上庄联片教研组集体备课教案
第四课时
学科
体育
年级
二年级
主备教师
三河小学沈光军
课题
走姿练习游戏
1课时
授课时间
教学目标
知识与技能通过走姿的学习,基本掌握动作的路线及方位。
过程与方法通过游戏,让学生学会与同伴一起参加游戏。
情感态度价值观培养学生学生的协调等能力。
教学重点
走姿练习
教学难点
基本动作的整齐标准
教学准备
教学过程
二次备课
一、课堂常规
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、课堂内容
(一)走步跑步综合练习
1、走跑结合练习。
2、师示范,讲评。
3、学生分组练习。
(二)练习
1、学生在教师指导下做游戏。
2、练习反应及对身体的熟悉程度。
3、个别指导练习。
(三)游戏(自选)
1、教师讲解游戏的方法。
2、分好场地。
3、组织学生进行练习。
4、在组长的带领下,做游戏。
5、安全有序地进行练习
四、课堂评价
体验并说出个人在参加游戏时的心情。
板书设计
教学反思
上庄联片教研组集体备课教案
学科
体育
年级
二年级
主备教师
三河小学沈光军
课题
简单球类练习游戏
1课时
授课时间
教学目标
知识与技能学习篮球的传接球动作
过程与方法通过练习掌握动作,让学生随同集体完成动作的操练。
情感态度价值观培养学生对球类运动兴趣。
教学重点
掌握基本动作。
教学难点
动作的标准。
教学准备
教学过程
二次备课
一、课堂常规
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、课堂内容
(一)学习篮球的传接球动作
1、教师示范、讲解。
2、师生同练。
3、个别指导。
(二)学生观摩
1、随口令练习。
2、纠正动作。
3、看一看谁做得好
(三)游戏:
1、教师讲解规则。
2、组织学生练习。
三、练习
1、学生练习传接球。
2、学生相互评价。
四、课堂评价
1、通过练习,培养学生篮球运动意识。
2、说说做游戏的感受。
板书设计
教学反思
上庄联片教研组集体备课教案
学科
体育
年级
二年级
主备教师
三河小学沈光军
课题
简单球类练习游戏
1课时
授课时间
教学目标
知识与技能学习篮球的运球动作
过程与方法通过练习掌握动作,让学生随同集体完成动作的操练。
情感态度价值观培养学生对球类运动兴趣。
教学重点
掌握基本动作。
教学难点
动作的标准。
教学准备
教学过程
二次备课
一、课堂常规
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、课堂内容
(一)复习篮球的传接球动作
(二)学习篮球的运球动作
1、教师示范、讲解。
2、师生同练。
3、个别指导。
(三)学生观摩
1、随口令练习。
2、纠正动作。
3、看一看谁做得好
三、游戏(自选)
1、教师给学生分组。
2、选好小组长,强调安全及注意事项。
3、规定场地规定组员进行练习。
四、课堂评价
1、通过练习,培养学生运动。
2、说说做游戏的感受。
板书设计
教学反思
上庄联片教研组集体备课教案
学科
体育
年级
二年级
主备教师
三河小学沈光军
课题
简单球类练习游戏
1课时
授课时间
教学目标
知识与技能学习足球的传接球动作
过程与方法通过练习掌握动作。
情感态度价值观培养学生对球类运动兴趣。
教学重点
掌握基本动作。
教学难点
动作的标准
教学准备
教学过程
二次备课
一、课堂常规
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、课堂内容
(一)学习足球的传接球动作
1、教师示范、讲解。
2、师生同练。
3、个别指导。
(二)学生观摩
1、随口令练习。
2、纠正动作。
3、看一看谁做得好
三、游戏:
1、教师讲解规则。
2、组织学生练习。
四、课堂评价
集合学生,教师对学练情况进行评价。
板书设计
教学反思
上庄联片教研组集体备课教案
第四课时
学科
体育
年级
二年级
主备教师
三河小学沈光军
课题
简单球类练习游戏
1课时
授课时间
教学目标
知识与技能学习足球的运球动作
过程与方法通过练习掌握动作。
情感态度价值观培养学生对球类运动兴趣。
教学重点
掌握基本动作
教学难点
动作的标准
教学准备
教学过程
二次备课
一、课堂常规
1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、课堂内容
(一)复习足球的传接球动作
(二)学习足球的运球动作
1、教师示范、讲解。
2、师生同练。
3、个别指导。
(三)学生观摩
1、随口令练习。
2、纠正动作。
3、看一看谁做得好
三、游戏(自选)
1、教师给学生分组。
2、选好小组长,强调安全及注意事项。
3、规定场地规定组员进行练习。
四、课堂评价
体验并说出个人在参加运动、游戏时的心情。
板书设计
教学反思
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