人教版七年级语文上册期末评价检测.docx
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人教版七年级语文上册期末评价检测
人教版七年级语文上册期末综合检测
(90分钟100分)
题号
一
二
三
总分
1、语言的积累与运用(20分)
1.根据拼音写出汉字或给加着重号的字注音。
(2分)
好像炉子上的一锅水在逐渐(fàn)泡、冒气而终于沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛()色的长墙。
轻飞(màn)舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜()在树叶间一声声地长鸣。
2、下列句子没有语病的一项()( 2分 )
A、这支动人的歌声,同学们百听不厌。
B、有没有崇高的理想 ,是决定一个人在事业上成功的关键。
C、参加课外活动的同学比昨天减少了一倍。
D、边区军民热烈响应毛主席的“自己动手,丰衣足食”的伟大号召。
3.下列说法正确的—项是(2分)()
A.《世说新语》是南朝宋刘义庆编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。
B.《落难王子》这篇寓言告诉人们一个道理,不要像王子那样娇贵,否则就会落难。
C.《女娲造人》是一个童话故事,是人们对人是怎样产生的一种合理解释。
D.《荷叶母亲》是当代著名作家冰心的一首歌颂母爱的散文诗。
4、下面语段中画横线的词语有的运用不恰当,请找出并加以改正。
( 4分 )
在实施新课标的今天,课堂里发生了巨大的变化,再也看不到老师一堂课里从头至尾滔滔不绝地讲授知识,学生只知道津津有味地做笔记的现象,而更多地看到老师、学生、教材之间的互动,学生成了课堂的主人,他们自主探究、合作交流,常常听到骇人听闻的提问、千姿百态的答案,学生们在老师苦心孤诣创设的学习氛围中学习,各方面能力得到了相应的培养和提高。
5、诗文积累。
(4分)
(1)无论做任何事,我们都应设身处地为他人着想,学会换位思考。
正如孔子所言:
“__________________,__________________。
”
(2)兄子胡儿曰:
“”,兄女曰:
“”公大笑乐。
(《世说新语·咏雪》)
(3)孟浩然在《过故人庄》一诗中记录了与故人把“酒话桑麻后”依依不舍的约定的两句诗是“__________________,__________________。
”
(4)根据你平时的积累,请写出两句描写离愁别绪的诗句__________________
6.新学期开始,班主任号召同学们竞争各学科科代表,你想自荐担任初中语文学科科代表,但你这科的成绩并不是全班最好的,你怎么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢?
(不超过40字,2分)
7.探究下面的材枓,完成后面问题。
(4分,每小题2分)
农夫和鹤
一个农夫在他刚播种的耕地上,张着罗网,许多来吃种子的鹳雀都被捉住了,其中还包括一只鹤。
鹤的腿被网弄断了,它哀求农夫饶它一命:
“主人呀,请你把我放了吧!
我折断了腿,也够你可怜我的了,而且我并不是鹳雀,我是一只鹤,是一只性情温柔的鸟儿呀!
你瞧,我多么孝敬我的父母,我天天为他们工作,再看看我的羽毛,和鹳鸟也完全不一样呢!
”农夫大笑说:
“你说的话也许不错,可是我只知道,你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的,所以你应当和它们得到同样的命运。
”
(1)这则材料的出处是…………………………………………………………()
A.《繁星》《春水》B.《伊索寓言》C.《安徒生童话》D.《格林童话》
(2)我的启示:
2、阅读理解(40分)
(一)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,回答后面的问题。
(5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
8.用“/”划分下列诗句的朗读节奏。
(1分,每句只划一处)
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
9.下列对本诗的理解和分析,完全正确的一项是(2分)()
A.诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
B.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
C.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
D.诗歌想像奇特,气概超逸,笔势灵动,体现了李白诗歌的现实主义风格。
10.请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。
(2分)
答:
(2)山市(9分)
奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。
无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。
未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。
中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。
既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。
层层指数,楼愈高,则明渐少。
数至八层,裁如星点。
又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。
又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
11选出加点词语含义相同的一组()(2分)
A.然数年恒不一见/数至八层,裁如星点B.或凭或立/则或千或百,果然鹤也
C.相顾惊疑/自顾不暇D.始悟为山市/恍然大悟
12.翻译文中划线的句子。
(2分)
译文:
13文中仔细描述了孙公子禹年所见到的一次山市全过程的三个阶段:
、再现宏大的城郭、。
突出了山市
的特点。
(3分)
14、请选择对文章理解有误的一项()(2分)
A.文章先后运用了“忽”“既而”“倏忽”等表示时间的词语,突出山市变化的迅速。
B.孙禹年公子与同人们“相顾惊疑”,一是因为孤塔禅院突然耸起,二是因为此处并无此建筑。
文中借观者的反应侧面表现山市的神奇。
C.虽然文章山市的情景惟妙惟肖,但作者并没有亲眼见到,只是听他人的描述,再加上自己的丰富想象写成的。
D.最后一段略写早行者看到的“鬼市”,是因为它与本文的中心没有关系,主要是为了增强全文的神秘气氛,更具有可读性。
(三)阅读《春》(节选)(12分)
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草绵软软的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。
他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。
15.请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点。
(2分)
春花:
。
春雨:
。
16.文中“盼望着,盼望着”连用,表达了作者什么心情?
(1分)
17.体会词语的表达效果。
(4分)
①“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”字改成“长”字好不好?
为什么?
②“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
”中“赶趟儿”有什么表达效果?
18.作者在写春风时,通过人的哪几种感觉来写的?
请就第一句做具体分析(3分)
19.白居易《钱塘湖春行》也是一首赞美春天的诗作,请将“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”展开描写,60字以内。
(2分)
(四)(14分)
回忆我的父亲
李开复
对儿时的我来说,父亲是个严肃而遥远的人。
在印象中,父亲言语不多,也不爱逗孩子们笑。
所以,在我们的感觉中,母亲的爱像太阳,温暖、无私而透明,父亲的爱则像月亮,冷静、理性而朦胧。
虽然来台湾多年,但是父亲一直不变的,是那满口的乡音。
因此,我们的家庭有一个奇怪的现象,就是孩子们跟爸爸讲四川话,跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。
所以,一直到现在,我依然可以讲出很多四川话。
听到川音,还觉得分外熟悉亲切。
我曾经一度以为父亲并不爱我。
他很少表达他的感受,当我逐渐成年的时候,发现他也有他的“爱的语言”。
比如他经常趁出门散步的时候,叫我一起出门上学,这样,我们就可以一起走一小段路,这几乎是我们唯一的独处时间。
现在想想,父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里,以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。
但是父亲总是说到做到,对孩子们的承诺从未食言。
有一次,父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题,他觉得我肯定答不出来,说如果我做出来,他马上把他的派克金笔送给我。
我还清楚地记得那是一道摆火柴的数学题,需要用六根火柴摆出四个同样大的三角形,没想到年幼的我三下五除二,不到两分钟就摆好了。
父亲“喜出望外”,立即把派克金笔交到我的手里,要知道,那时候,派克金笔是连大人也少有的贵重物品。
父亲虽然沉默寡言,但是内心一直藏着对中国的大爱,这是我后来才了解到的,他当年为官一场,却又厌恶官场作风,到台湾之后,一直致力于写作。
父亲最宠爱五姐。
他过世以后,五姐非常悲痛,专门写文章追忆他。
她说,“爸爸来台湾,祖母留在大陆,是他一生最大的遗憾。
”从小,爸爸教她的第一首诗是“清明时节雨纷纷”。
小时候过年的对联,爸爸就写“时时勤秣马,年年望还乡”。
父亲的中国情结像一条无声的溪流,注入了我的价值观。
不知不觉中,当我的人生需要做一些选择时,这些理念影响了我。
而这些都是我成年以后逐渐理解的。
在父亲的书房里,父亲一直珍藏着钱穆先生赠送给他的书法,上面的字苍劲而从容:
有容德乃大,无求品自高。
我知道,这是父亲一生的写照。
20.文段回忆了与父亲有关的哪几件事?
(4分)
21.从文中我们可以看出,作者给我们展示了一位怎样的父亲?
(2分)
22.联系文中多次提到“父亲沉默寡言”,说说文中画线句中“太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。
”与前文哪句话相照应?
(2分)
23.结尾提到钱穆先生的书法,有什么作用?
(3分)
24.古往今来,人们歌颂母亲的诗句很多,如“慈母手中线,游子身上衣”,可是歌颂父爱的却很少。
请你依据本文表现出的伟大而厚重的父爱,在例句后面写两个连贯的歌颂父爱的句子。
(3分)
例:
父爱如大海,让我领略了它的浩瀚与深邃;
,;
,。
三、作文(60分)
请以“那一刻我好幸福”为题写一篇600字左右的记叙文。
要求内容具体,语句通顺,感受情真挚,不出现真实姓名或校名。
题目:
________________________
200
400
600
参考答案
1、《山市》
1、《聊斋志异》蒲松龄聊斋先生清山市蜃楼无何未几既而逾时2、mīngméngyuánchányúgènshūfēi3、经常青天、天空你看着我,我看着你匆匆同“无”高连绵不断有的人靠着同“才”突然于是店铺广大隐隐约约4、D5、看见几十座宫殿,青绿色的屋顶,高高的屋脊好像要飞起来的样子;城中有像楼一样的、像厅堂一样的、像街巷一样的,景象清晰地出现在眼前;楼上的人来来往往、忙忙碌碌,有的人倚靠着、有的人站立着,形状各不一样;突然间变得像拳头、像豆粒,于是什么都看不见了。
6、D7、时间“忽见山头有孤塔耸起,……始悟为山市。
”“未几,高垣睥睨,……城市依稀而已。
”“既而风定天清,……不一状。
”“逾时,楼渐低……遂不可见。
”8.前者孤塔耸立,少顷换一幅图景,这时蜃景的物象是逐步增加的;后者五座楼的情景,逐渐变化,依次消失,这时蜃景的物象是逐步减小的。
9.作者在他那个时代,还不会理解海市蜃楼是一种光线折射形成的现象,所以在文中将此幻象称为“鬼市”是可以理解的。
(允许有其他答案,言之有理即可10、略
二、1.刘义庆南朝宋2.①约定②通“否”③丢下、丢弃④拉⑤对别人父亲的一种尊称⑥对人称自己的父亲3.C4.做人要重礼守信5.略。
三1.C2.D3.古义:
指子侄这一代晚辈的统称。
今义:
指儿子和女儿。
4.撒盐空中差可拟未若柳絮因风起;后一句好,因为比喻不仅要形似,更要神似,要有意蕴。
“柳絮”一喻好就好在它给人以春天即将到来的感觉,正如英国大诗人雪莱所说:
“冬天到了,春天还会远吗?
”有深刻的意蕴,而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。
(不仅限此答案,只要有道理即可)。
5.融洽、欢快、轻松等家庭氛围。
(答出一两点即可)“儿女”犹言子侄辈,指家中年轻一代人。
今之“儿女”则专指子女。
四、1.C2.到了晚上果然丢失了很多财物。
3.天雨墙坏,不及时修补。
富人认为儿子聪明,是因为事情的发生在他的意料之中。
4.天雨墙坏。
认为他儿子聪明5、对待事情应该有预见性,倾听他人的建议。
五、1.西汉;刘安。
2.jù;jiāng;hào;bì3.善:
精通;亡:
逃跑;吊:
安慰;居:
经过;将:
带领;何遽:
怎么就,反问语。
4.
(1)有个住在长城一带的人精通术数,他的马不知什么缘故跑到匈奴那边去了。
(2)靠近边塞的人,战死的人十分之八九。
。
5.祸福得失祸福在一定条件下可以相互转换。
塞翁失马,焉知非福
期末试题参考答案
1.泛dài曼qián2、D 3、A4、 “津津有味”改为“专心致志”,“骇人听闻”改为“有价值”或“令人深思”,“千姿百态”改为“精彩纷呈”,“苦心孤诣”改为“用心良苦”。
5、
(1)己所不欲,勿施于人
(2)撒盐空中差可拟未若柳絮因风起(3)待到重阳日还来就菊花(4)乡书何处达,归雁洛阳边。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
6.开放题,语言简明、连贯、得体,不超过40字,含标点。
示例:
我的语文成绩不是最好,但我有信心在为同学们服务的同时使自己语文成绩更好,相信我。
7、
(1)B
(2)开放题,找准角度,概括准确,语言简洁即可。
示例一:
不要与坏人为伍。
示例二:
人的美丽不在外表。
示例三:
有美丽外表的人做坏事同样为人们所不齿。
8.(1分,有错不得分)我寄愁心/与明月,随风直到/夜郎西。
9.(2分)B
10.(2分)拟人(1分),抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情(1分)。
11、D(醒悟)【A(几,多/计数)B(有的人/有时)C(看/顾及)】
12、不一会儿,只见高高低低的城墙,连绵六七里,竟然像一座城市。
13、初现孤塔宫殿又看危楼出现神奇(或:
变幻、变化多端)、壮丽(或:
美丽)
14、D(最后一段再次印证了山市的特点,紧扣了中心。
)
15.百花争艳轻盈、细密、润泽
16.表达了作者盼春的急切心情。
17.①不好。
因为“钻”字写出了春草破土而出的挤劲,突出了小草萌发的力量和顽强的生命力。
而“长”字只能表达一般的生长状态,没有“钻”字的表达效果。
(2)采用拟人的修辞方法,形象地表现出各种花争先恐后开花的情形。
18.通过人的触觉、味觉、听觉来写的。
第一句将春风比喻为母亲的手,巧妙地写出了春风温暖而又柔情的特点。
19.语言形象生动,表达准确即可给分。
20.父亲满口乡音;父亲有自己“爱的语言”;父亲信守承诺;父亲有很多的中国情结。
21.作者为我们展示了一位严肃、冷静、沉默寡言却深爱子女、热爱祖国的父亲形象。
22.与第一段中“在我们的感觉中,母亲的爱像太阳,温暖、无私而透明,父亲的爱则像月亮,冷静、理性而朦胧。
”相照应。
23.进一步突出表现父亲形象高大,品行高洁。
24.示例:
父爱如阳光,让我沐浴了它的温暖与恩泽;父爱如春风,让我享受了它的温暖与细腻;父爱如
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