人教版四年级语文下册期中综合检测及答案二篇.docx
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人教版四年级语文下册期中综合检测及答案二篇
人教版四年级语文下册期中综合检测及答案(二篇)
目录:
人教版四年级语文下册期中综合检测及答案一
人教版四年级语文下册期中综合能力测试卷及答案二
人教版年级语文下册期中综合检测及答案一
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(15分)
táoxǐqiānshǒuzhuāngjiafēngsú
(________)(________)(________)(________)
tiàoyuèpútaochéngshútiánkòng
(________)(________)(________)(________)
二、比一比,再组词。
(10分)
蚊(_____) 蝇(_____) 证(_____) 达(_____)
纹(_____) 绳(_____) 征(_____) 远(_____)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
(____)缘(____)故 通(____)达(____) (____)堂(____)笑
(____)头(____)气顾(____)思(____)(____)整(____)鼓
摇(____)晃(____)(____)(____)勃勃不可(____)(____)
1.(______)指懂得道理,说话做事合情合理。
2.找出下列词语的近义词。
没精打采——(_____) 捧腹大笑——(_____)
3.世间许多事情是(_____)的,表现优异、工作卖力的表姐竟然(_____)地受到了领导的批评。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
即使……也……虽然……但是……无论………都……
只要……就……如果……就……只有……才……
1.(__________)亲自来到桂林,(__________)会感受到“舟行碧波上,人在画中游”的迷人境界。
2.父亲(__________)做什么事,(__________)要讲究认真,讲究实在。
3.一个人(__________)活得诚实、有信用,(__________)等于有了一大笔财富。
4.(_________)纪昌已取得了不小的成绩、(_________)飞卫觉得他的眼力还不够。
5.你(_________)临阵退缩,(__________)永远不会取得成功。
6.这些钟乳石和石笋,(_________)不比做什么,(_________)很值得观赏。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
(改为比喻句)
___________________________________________________________
2.常衔西山之木石,以堙于东海。
(翻译句子)
___________________________________________________________
3.为人类造福,有什么错?
(改为陈述句和设问句)
陈述句:
_____________________________________________
设问句:
_____________________________________________
4.火神悄悄地对普罗米修斯说:
“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。
”(改成第三人称转述句)
___________________________________________________________
5.洪水中的人们被女娲救上来了。
(改为“把”字句)
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六、阅读短文,回答问题。
(15分)
植物的“爱恨情仇”
植物学家指出,并不是人类和动物才懂得爱和恨,植物也有“爱和恨”。
当然这种“爱和恨”不是感情的表现,而是体现在生长状况上:
有的植物能和睦相处,有的则是“冤家对头”。
科学家经过实践证明:
洋葱和胡萝卜是好朋友,它们发出的气味可以驱赶对方的害虫;大豆喜欢与蓖麻相处,蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏;玉米和豌豆同种,两者生长健壮,相互得益;葡萄园里种上紫萝兰,能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友,把它们种在一起,能促使花繁叶茂;旱金莲单独种植时,花期只有一天,但如果让它与柏树为伴,花期可延长三至四天;在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜,能防止月季得白粉病。
英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种,半个月内就长出了大萝卜。
相反,有一些植物则是“冤家对头”,彼此水火不容。
如丁香花和水仙花不能在一起,因为丁香花的香气对水仙花危害极大;郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起,否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨(xī)生长在一起,不然会使它们一无所获;另外,黄瓜和番茄,荞麦和玉米,高梁和芝麻等,也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克,是一门新兴的学科——生物化学群落学。
科学家认为,这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境,合理布局农作物种植。
在栽培植物时,应注意把相互有利的栽在一起,千万不要让“冤家对头”同住,以免同室操戈。
1.文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么?
作者这样表达有什么好处?
_____________________________________
2.本文运用的说明方法主要有哪几种?
请列出两种,并举例说明。
______________________________________
3.本文的结构方式是()。
A.总分B.分总C.总分总D.并列
4.弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义?
请用文中的文字来回答。
____________________________________
5.本文的题目用了哪种修辞手法?
有什么好处?
如果用平实的语言命名,本文题目可以如何命名?
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七、习作。
(20分)
我们都有自己最喜欢的小动物,这次作文就写写我们最喜欢的小动物,注意要具体地写出小动物的特点,表达自己的真情实感。
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参考答案:
一
淘洗牵手庄稼风俗跳跃葡萄成熟填空
二
蚊子苍蝇证明雷达纹路绳子征服远处
三
无无情理哄大垂丧名义重旗头脑兴致预料通情达理垂头丧气哄堂大笑不可预料无缘无故
四
1.只有才2.无论都3.只要就4.虽然但是5.如果就6.即使也
五
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。
(精卫)经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。
为人类造福没有错。
为人类造福有错吗?
没有。
火神悄悄地对普罗米修斯说,只要普罗米修斯向宙斯承认错误,归还火种,他一定请求宙斯饶恕普罗米修斯。
女娲把洪水中的人们救上来了。
六
1.植物的“爱和恨”的具体含义是指:
不同的植物之间,有的在一起可以互相促进生长,有的在一起则互相干扰、排斥,不利于对方的生长。
“爱”和“恨”分别形容不同的植物之间互相依存、促长以及互相干扰破坏的特性。
作者运用了拟人的手法,生动形象地表现了植物间相生相克的关系,容易引起读者的兴趣。
2.举例子,如“洋葱和胡萝卜是好朋友……驱赶相互的害虫”,“丁香花和水仙花不能在一起……危害极大”等;作比较,文章的第二段和第三段将植物之间互相促进生长的现象与互相排斥破坏的现象进行了比较,更加鲜明地说明了植物之间相生相克的关系。
3.C
4.可以指导人们更好地规划城市绿化,美化环境,合理布局农作物种植。
5.拟人、生动有趣、关于植物的新发现.
人教版四年级语文下册期中综合能力测试卷及答案二
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(15分)
zīwèihuǎnmànmàoshènɡnìshuǐ
bēicǎnjìnɡpèiwéikànɡhěnxīn
二、比一比,再组词。
(10分)
宗(______)骷(______)兑(______)河(______)
棕(______)枯(______)总(______)呵(______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
疑惑(_____)(_____)(_____)顾(_____)盼若有(_____)(_____)
视死(_____)(_____)深(_____)简(_____)不堪(_____)(_____)
(1)周恩来和同学在街上(_______)时,忽然发现巡警局门前围着一群人。
(2)为了躲避日本侵略者的骚扰,梅兰芳整天(_______),但最终还是(_______),只好又回到了上海。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
要是……就…… 不仅……而且……既……又…… 因为……所以……
(1)爬山虎茎叶密集,(_____)可以遮挡强烈的阳光,(_____)还可以降低室内的温度。
(2)爬山虎作为屏障,(_____)能吸收环境中的噪音,(_____)能吸附飞扬的尘土。
(3)(_____)爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,(______)建筑物就像穿上了绿装。
(4)(______)你的手指不费一点儿劲,你(_____)休想拉下爬山虎的一根茎。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
(1)伽利略带着这个疑问,反复做了多次试验。
(缩句)
_____________________________________________________________________
(2)原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。
(换种说法,不改变句意)
_____________________________________________
(3)远远望去,父亲的菜园在山坡上,________________________。
(补充成比喻句)
(4)任选下面的一个词语写一句话。
自强不息全神贯注坚韧不拔
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(5)他生病了。
他没耽误一节课。
(用恰当的关联词语合为一句话)
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六、阅读短文,回答问题。
(15分)
戈壁滩
我在新疆当过八年汽车司机,与戈壁滩结下了不解之缘。
汽车进入戈壁滩,( )来到饭店,( )能见到人影。
( )司机特别喜欢搭客,读天说地,说笑逗乐。
戈壁滩常起风,那风异常凶猛。
你坐在驾驶室内,只听得无数细沙碎石“沙沙”作响,有时会把一辆车的油漆剥个精光。
戈壁滩上的旋风更多,一根冲天尘柱,会扯断帐篷的脚绳,会把倒在地上的人连推几个跟头。
戈壁难得有雨,( )有雨( )是暴雨。
石子渗水能力差,一下雨就形成凶暴的洪流。
有一年,我在天山公路上遇到过一次洪水。
当时我的车正慢速行驶,忽然听到一阵可怕的雷鸣般的声音。
老师傅们曾告诉过我,这
是洪水到来的声音。
我急忙把车驶上一个山坡。
车刚停稳,洪峰已到,大块的石头在洪流中滚动,真有排山倒海之势。
我在山坡上整整停了一夜,第二天清晨,洪水虽然已经退去,但路面全被沙石堵塞了。
戈壁滩也有自已的长处,便是寂静。
天若不冷不热,我常躺在黄沙上遐想。
我在寂静中编织着一个个美丽的故事,也在寂静中猜测着一块块碎陶片的来历…
1.给下列带点的字选择正确的解释,画上“√”。
不解之缘:
(1)解:
①分开;②把系着的东西打开;③解除;④解释。
(2)缘:
①缘故;②因为;③缘分;④边。
2.在文中括号里填上恰当的关联词语。
3.联系上下文,解释下面的词语。
(1)遐想:
___________________
(2)寂静:
________________
(3)谈天说地:
_______________
(4)排山倒海:
_____________________
4.本文叙述了_____________,表达了__________的思想感情。
5.戈壁滩有哪些特点?
__________________________
七、习作。
(20分)
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
科学改变了我们的衣、食、住、行,使我们的生活更方便、舒适。
请你展开想象,以未来衣、食、住、行的某一方面为内容写一篇想象作文。
注意语句通顺,不少于400字。
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参考答案:
一
滋味 缓慢 茂盛 溺水
悲惨 敬佩 违抗 狠心
二
宗教骷髅兑现河边棕色枯萎总数呵护
三
不解左右所思如归居出其扰左顾右盼深居简出不堪其扰
四
不仅而且既又因为所以要是就
五
伽利略做了试验。
原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也有错的。
就像一块碧绿的翡翠,镶嵌在山坡上课堂上,我们应全神贯注地听课。
他虽然生病了,但是没耽误一节课。
六
1.①③
2.只有 才 所以 即使 也
3.悠远地思索或想象。
非常安静漫无边际地闲谈。
比喻力量强盛,声势浩大。
4.戈壁滩特有的景象作者热爱戈壁
5.常起风,且很凶猛;难得有雨,即使有雨,也是暴雨;寂静。
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