一级数学教师述职报告.docx
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一级数学教师述职报告.docx
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一级数学教师述职报告
一级数学教师述职报告
篇一:
小学数学教师个人述职报告
述职报告
陶宁宁
本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,认真学习领会十八大精神和十八届三中全会精神,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。
二、教学工作方面
本年度,我主要负责四年级的数学课。
回顾起来,主要作了以下工作:
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。
因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。
积极参加学校组织的教研活动,通过继续教育,上听课等学习活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。
针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。
首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误
时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。
这样一来,作业质量提高了一大块。
而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如:
“你愿意把字写好吗?
”“你进步了!
”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。
针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一次数学作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。
通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。
我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。
三、其他方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了多媒体课件制作的一些方法。
作为数学教师,我不仅注意做好自己的本职工作,还主动担任班主任进行班级管理。
对于本年级组内的活动和任务,我本着积极参与互助团结的态度,为团队的共赢做出应有的贡献。
总之,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。
本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
篇二:
小学一年级教师述职报告
小学教师述职报告
尊敬的各位领导,老师们:
大家下午好!
首先感谢校领导对我工作的指导与认可,感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心,感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬,感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。
我始终坚信一个人只要真诚的付出,踏踏实实的走自己的路,回眸一望,总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。
匆匆忙忙中一个学年又已度过,回首这一学年的班主任工作,充满了机遇与挑战。
在这一年中,我成长了许多。
思想积极要求上进,工作上认真负责,业务上刻苦钻研。
始终铭记“做为一位老师一定要有责任心。
”我踏实地作好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,伴随着孩子成长的足迹,咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下:
一、工作思想
认真贯彻教育工作精神,把“德”放在首位,教育学生做人自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一种新的意识,:
以人为本,以学生为主体,抓两条主线:
养成教育,班级常规管理。
确立与新形式下要求相适应的教育观念,坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。
爱校如家。
用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。
二、德育工作
(一)、培养学生良好的习惯
作为一年级的老师有多少苦,多少累我不清楚,但无论风和雨,泪与汗,我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。
一年以来,孩子在我眼中明显的长大了,尤其是良好习惯的养成,一年级孩子年龄小,纪律涣散,自控力差,我主要从培养学生良好习惯入手,课堂上进行趣味教学,让学生在玩中学、学中得,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的课堂、生活纪律,从点滴做起,没有规矩不成方圆,班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。
收效较好。
通过学习让孩子养成正确的学习方式。
强调“三个一”的养成,注意教学卫生。
班级设立了小组长、小队长和代理班长。
让孩子渐渐树立竞争意识,起到了一定的作用。
尤其是我不在的时候,表现突出。
学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动,很多孩子都写了适合自己的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。
活动的开展为孩子们树立了自信找到了自己的合适位置,对今后的学习生活起到了决定性作用,竞争意识从此开始。
有句话说:
“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效。
一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚”、“老师为我剪指甲”“吹泡泡活动”“查字典”“我是勤务员”、“做妈妈的小帮手”和“父母的生日我知道”等目的是要促进亲子关系的建立,让孩子充分体验到父母对他们的爱,增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。
根据学生的兴趣、爱好,结合”我能行”活动,在班内开展了”我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文交流会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。
通过活动,学生的合作能力得到了提
高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。
(二)、培养良好的班级体
1、班级体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花齐放。
集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗诵、一二。
九长跑还有板报等的评比活动都取得了好成绩,本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。
树立了孩子的自信心。
另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。
利用元旦会让学生能够在活动中感受到“我爱我家”的乐趣学校生活丰富多彩。
2、加强心理健康教育,在这一方面,我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作,在学生心中我已成为他们的知心姐姐,学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享,我也愿意为他们保密。
健全他们的人格促进师生关系和谐发展。
3、家长会上我聘请两位有经验的家长做报告。
而我又精心组织了一次《怎样培养孩子的注意力》的讲座,另外在开学初我又对家长进行了一次《哈佛女孩》的知识讲座,收获很大,促进家校同行,让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。
更加充分的支持我的工作。
为了能让孩子在跨越中尽快的成长,我利用优先的条件让家长帮着复印阅读材料,找人装订成书,达到了让每个孩子都能在不同的程度上阅读新书的目的,当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高
兴的不得了,当家长知道我为了孩子而作出的努力都说于老师真行,你对孩子够意思以后有什么事就直说吧,能帮的一定帮。
三、教学工作
本学年我担任学校一年级的语文、思品、写字等工作,通过自己的努力与同仁的帮助都能顺利解决。
作为年轻教师我始终注意提高自己的教学能力,为此,我多读书,多参阅资料,接受新思想,学习新理论,体会新精神,经常写体会,决不放过每次看课机会,课后认真总结,珍惜每次外出的机会我认为这都将为我的教学成长奠定基础。
1、积极主动看课,学习经验,利用闲课时间去听大众课取长补短,丰富知识充实自己。
参加政治、业务学习积极撰写论文。
2、努力做到认真备课,上课,钻研教材,注重视听、课外资源的利用、开发。
尽最大能力的提高教育质量,努力学习课件制作、页制作。
专心研究微机化系统知识向有经验的老师请教,目前也已能跟上大队伍相信明年的今天自己一定能再上新台阶。
3、本学期我利用班会、参观等活动让孩子门在实践中学习,写好片断,感想,强化小练笔的质量,培养学生综合素质,人文素养,学期末验收班内三分之二的孩子合格,我不气馁,只要坚持下学期就会出现另一个三分之一。
4、强抓素质与质量。
我始终认为一个孩子素质提高不是一朝一夕的事情。
他需要长时间的耐力培养,经常性的阳光滋润。
因此,学期过程中我注重孩子能
力的培训,能力有了那就是财富。
我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方法。
工厂里产品合格了就可以安全出厂,那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得第二次的一百分呢?
如果把这些时间省下用来看书,积累渊博的知识难道不也是一种学习途径吗?
而且我认为这更适合当今社会的发展。
我们决不需要那么多的高分低能儿。
学期末我走的是与大家同一条轨道,狠抓学习成绩,抓基础带能力,不做“空中楼阁”之事。
今年的末考虽没达到我理想的境界,但我很知足。
“知足者常乐之”孩子们尽力了,就是进步。
当然不足是有的也值得我认真反思。
教学中我很注重面向全体学生,挖掘每名学生的闪光点,因材施教,充分发挥评价、赏识作用,利用评价优势促进学生学习意识,增请学习兴趣。
在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。
每一个孩子都能体会成功的喜悦。
王林的另外,学习生活中,我还注意点面结合。
例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯,每天一句名言、成语、古诗等都进行积累。
一学期班内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗,欣赏孩子的一句“花有重开日,人无再少时”。
我认为自己尊重了时间,找到了方法,就是给孩子们提供了学习的机会与舞台,突出了自己的教学风格。
我知道自己在某些方面还有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就一定会有更大的进步!
有人说:
“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。
”班主任是教育者、领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。
我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。
”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
篇三:
申报中学数学一级教师述职报告
申报中学数学一级教师述职报告
一、基本情况
祝家强,男,出生于1977年9月,专科学历。
20XX年9月被认定为中学数学二级教师,任现职工作满11年,我完成了从初一到初三一个循环的数学教学工作,并且一直担任班主任工作,符合有关规定,现申报中学数学一级教师。
二、申报理由
(一)思想政治方面
身为人师,为人师表,我始终把“对孩子的一生负责”视为己任,任现职三年来,始终拥有崇高的品德修养,认真贯彻教书育人的思想。
在工作中,以高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心每一位学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,在学生和同事心目中,树立了一个年轻教师的好形象。
(二)教学方面
积极参加各项教研工作,在创新中求发展。
任现职以来,我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握数学学科的最新发展动态,了解新的教改方向。
我一直工作在教学
第一线,担任初中各年级的数学教学工作,知识结构完善,在实践中积累了不少教学经验,同本组老师共同实践研讨适合本校学生的学案导学法进行分层教学,打造高效课堂,效果显著。
在教学工作中,刻苦钻研业务,准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,我所任教的第一轮的两个班级数学基础薄弱,初一入学排名为年级最后两名,并且和其他班平均分相差甚远,合格率仅占%,优秀率仅占%。
我努力研究适合这两个特殊班级的教学模式,利用学案进行分层教学,仔细研究选题,力求由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。
我注重提高教学技巧,讲究教学艺术,尤其关注后进生,充分利用小组竞争,互帮互助来调动学生的学习积极性,激发学生学习数学的热情,帮助学生解决学习难点,发挥学生的主体作用,在教学中取得了较好的成绩,经过一学期的尝试两个班成绩已经提升到了年级中档位置,并且在日后的两年中稳中提升,最后在中考中两个班均排在了年级前三名,并且远远高于镇平均分。
及格率达到了80%的目标。
优秀率达到了50%的目标。
08年所任教的第二轮两个班级是从初二接手的,数学成绩也是较差,经过一年的教学,两个班总平均分位居第一,合格率达到了%,优秀率达到了%。
在学校教研组和备课组
内交流如何提高成绩,打造高效课堂等研讨。
多次被学校评为优秀学科教师。
任现职以来,我积极承担公开课,两次区教研员指导评课,均受到好评。
与此同时,我积极开展选修课,针对初一学生特点开设了趣味数学选修课,学生兴趣很高,在激发学生数学兴趣的同时,也让他们感受到数学的重要性,数学的美,从生活实例出发到数学基础知识.在初二时开设了奥数选修课,培养学生的数学思维,寻找一些很巧妙很简洁的方法,也培养了学生对数学的兴趣.。
(三)班主任工作方面
从20XX年开始一直担任班主任工作,在实践中摸索,形成了具有自己特色的班级管理思路。
从正面教育,寻找每个学生德育的触发点,既是受他们尊重的老师,又是关心他们生活的朋友。
在培养关心优秀生的同时额外更加关爱特殊学生,给他们各种体验成功的机会,让他们重塑自我,所以在培养优生,转化差生方面取得了突出成绩。
并且我很注重家校联系,有效的以班级站为平台,形成老师,学生,家长三方沟通的桥梁,每周末定期在站上发布家长信,除了布置本周作业和一些通知外,还以专题形式发布一些关于教育的文章。
在站上面家长可以回馈孩子周末在家的表现还可以发表一些关于教育的心得和想法,老师也会在这里及时表扬本周内表现好的学生,有效调动了学生的积极性。
20XX年在刚送完毕业班后又中途接手了初二5班,这是个纪律方面特殊班级,之前在一年换了两个班主任,纪律涣散、学风懒散,成绩偏低,我深入了解情况,发掘他们的优点,学生能力较强,但没有正面领导者,充分调动他的积极性,培养了一直优秀的班干部队伍,树立正面的形象,经过努力,这个班级脱胎换骨,学风有了质的改变,在考试中取得了优异的成绩。
成为了年级的优秀班集体,我也坚信在初三一年的打造中,这个班级会再创辉煌!
以上是我在任现职以来在教研、教育、教学方面的一些做法与成绩,在这三年中,我不断进取,积极向老教师请教,和年轻教师共勉,工作成绩也多次受到了领导的肯定,月考核和年度考核中多次被评为优秀班主任和优秀学科教师。
但还存在一些工作缺少创新,教学工作深度不够等不足的地方,这都是以后我要完善的目标。
综上所述,本人自认为完全符合申请中学数学一级教师职务的条件和资格,请上级有关部给予评审
篇四:
20XX年度数学教师个人述职报告
20XX年度数学教师个人述职报告
20XX年度数学教师个人述职报告
回顾20xx年度的工作和学习,在校领导的关心、支持和鼓励下,在同事们的帮助下,在各校教研组及教师的大力支持和积极配合下,我圆满地完成了本学年的目标和任务,忙碌中感觉充实,辛苦中留下回味,勤劳播种了收获,不足激励我奋进。
现将一年来的主要工作做总结汇报如下
一、努力做好本职工作。
1、在实践中提高业务水平。
从教以来,我一直担任数学教学工作。
工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。
为了做到有条不紊、有的放矢,顺利完成教学任务,提高教学质量,我积极地钻研教材教法、教学大纲,并根据学生的基础实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。
课前,我积极钻研教材、教法、学生、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。
课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、讨论式等重"导"轻"灌"的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维;此外,本人还以新课标提出的:
"倡导自主、合作、探究的学习方式"为指导,积极开展课堂教学改革。
通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。
课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,通过总结得失,争取不断提高自身的业务能力。
2、在工作中锻炼能力。
自聘为学区语文研训员以来,本人紧紧围绕基础教育课程改革和建设教育强市的总目标开展教研工作,以新课程理念为指导,以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我学区语文教学质量为核心任务,坚持以课题为依托,以教师培训为重中之重,以课例研究为切入点,以常态课调研为主,以公开课为研讨,以常规教学指导为重点,扎实有效地开展教学研究、课题研究、教学指导、信息反馈、经验交流、教学服务等工作,促使教师业务素质、专业水平和课堂教学技能的不断提高。
3.反思自身的不足,促进自己再提高。
自身存在的问题:
学习观念还是不足,教研能力还有待进一步提高,深入各校一线的时间还是不够多,没有组织全学区经验交流活动,没有做一节示范课。
20XX年度数学教师个人述职报告20XX年度数学教师个人述职报告。
因此,今后要做的还有很多很多:
多读书,在了解教育科研动态的同时自己也撰稿投稿;多交流,通过络与教育名师名家交流;多听课,通过听课了解教育最前沿的情况,帮助教师成长,促进学校稳步发展;多探索,提升自己的教研科研能力的同时,带领教师们共同进步;多整理,把好的经验做法积累起来形成自己的特色,开发自己的教研之路;多考察,多到学生中、教师中、家长中、考察,了解学校教育最需要什么,并为之而努力。
4.设想20xx,勇于进取,不断创新。
因为今年"迎省教学评估检查"是重中之重,深入校点指导教学的时间少,所以,过年一定要在"校本研训"上下功夫,组织多层次的教学研究活动,采取多种形式和方法提高教师能力、水平,从而提高教育教学质量。
提高自身的能力和水平;不单单在提高学生的学科成绩上下功夫,更要在培养和提高他们的综合素质上做文章,为每一个孩子的终身发展而努力。
"捧着一颗心来,不带半根草去",我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,我的工作才刚刚开始,新课改,新机遇,新挑战,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
我相信在各位领导和老师的帮助下,我一定会逐渐成长、逐步提高,努力做到:
在教学上成为引领者、带头人;在管理上做好监督者、推动者;在工作中做好上下级的沟通者、联络者;在为人上,成为领导们得力的助手,老师们信任的公仆,家长们信赖的老师,学生们喜爱的朋友!
20XX年度数学教师个人述职报告
我叫**,是**市第**中学的数学教师,****年**月毕业于**大学数学系,本科学历,中共预备党员,任教至今已满六年,一直担任两个班级的数学教学任务,其中担任过三年的副班主任和三年的班主任,****年被评定为中学数学二级教师,根据有关规定,现申报中学数学一级教师资格。
一、政治思想方面
从****年参加工作以来,拥护中国共产党的领(20XX宣传部述职报告)导,坚持四项基本原则,遵守国家的法律法规,热爱党的教育事业,认真学习和贯彻落实三个代表的思想,积极负责任地完成教育教学任务,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,师德高尚,为人师表,谦虚谨慎,任劳任怨,勇挑重担,服从工作安排,尽职尽责,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著,学校及学生满意,并在****年**月被党委发展为中共预备党员。
二、教学教研方面
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教学中,严格按照教学六认真要求自己,在认真钻研教材和分析学生的基础上,加强基本功的锻炼,因材施教,教后及时评价反馈学生的学习情况。
并在****年学校组织的***演讲赛获得三等奖和粉笔字二等奖。
为了更好地完成教学工作,平时注重拓展自己的知识面,经常阅读和数学学科教学关系紧密的书刊;注重不断提高和优化自己的教学方法,经常向老教师学习,读教学理论方面的书籍,更新观念,调整方法。
课堂教学中教学手段多样化,多媒体的使用经常化。
直观生动地展现教学内容,提高教学效果。
在****年的**市高中数学教改组活动中作了****专题发言,在****年的两会上《浅谈新教材数列的教学》作了书面交流,辅导学生***在**省高中数学联赛初赛中获得了**市一等奖。
在教法上,注意创设能激发学生积极思考的情境,引起学生探索的欲望,培养了学生的分析、解决问题的能力。
新课标理念指导下,我又积极在教学实践中倡导自主、合作、探究的学习方式,努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
20XX年度数学教师个人述职报告文章20XX年度数学教师个人述职报告出自
此链接!
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所教的班级在各级考试中都取得了很好的成绩,在****年**月开设了市级公开课《****》。
三、班主任工作方面
我在****-****担任副班主任,在****-****7担任班主任工作。
在工作中,我本着关心爱护每一位学生的原则,对学生一视同仁,注重学生的思想教育,经常进行个别谈心。
作为一名班主任,我努力与学生建立平等和谐的师生关系,做学生的良师益友。
教育中注重与学生心灵的沟通,情感的交流,最终激发思想的共鸣。
良好的师生关系,营造了一种民主、宽松的学习氛围,使学生能健康、愉快地成长。
所带班级班风学风好,学生积极向上,团结进取,各项评价指标在平行班级中名列前茅,班级连续多次被评为星级文明班。
我也在****-****年度获得了校优秀班主任。
写了《浅谈班主任工作中的情与形》在校班主任会议上作交流。
总之,在工作的这六年里我深深地体会到了教师工作的苦与乐,而我更多的是为获得学生的高度评价而喜悦感动,也把它作为一种鼓励从而以后更好的服务于学生,奉献于学校和社会。
在以后的工作中我也会扬长避短,刻苦钻研以求得自身更大的发展。
20XX年度数学教师个人述职报告
一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立"以学生为主体","以培养学生主动发展"为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会:
1、要提高教学质量,关键是上好课
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