版高考语文全国大一轮复习训练定则规范 文学类文本阅读散文阅读 423.docx
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版高考语文全国大一轮复习训练定则规范文学类文本阅读散文阅读423
鉴赏小说环境
(时间:
40分钟 分值:
28分)
一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面文字,完成1~3题.(14分)
小城三月
萧 红
我有一个姨,她是我继母继母女儿.我这个外祖母已经做了寡妇之后才来到外祖父家,翠姨就是这个外祖母在另外一家所生女儿.
翠姨对我哥哥没有什么特别好,哥哥对翠姨就像对我们,也是完全一样.不过哥哥讲故事时候,翠姨总比我们留心些.哥哥对翠姨比对我们稍稍客气一点,这显然因为翠姨是客人关系,而且在辈分上比他大.
翠姨订婚,转眼三年了.正这时,翠姨婆家通了消息来,张罗要娶.她母亲来接她回去整理嫁妆.
翠姨一听就得病了.但没几天,她母亲就带着她到哈尔滨采办嫁妆去了.偏偏那带着她采办嫁妆向导又是哥哥给介绍来他同学.翠姨带着哥哥介绍信,像一个女同学似被他们招待着.又加上已经学了俄国人规矩,处处尊重女子,所以翠姨当然受了他们不少尊敬.不用说,买嫁妆她是不痛快,但那几天,总算她一生中最开心时候.
她回来时,母亲又接她来到我们家.后来,她母亲发现她对出嫁太不热心,该剪裁衣裳,她不去剪裁.做母亲总是常常要加以督促,后来就要接她回去,接到她身边,好随时提醒.她母亲以为年轻人必定要随时提醒,不然总是贪玩.而况出嫁日子又不远了,或者就是二三月.
想不到外祖母来接她时候,她竟很勇敢地提出读书要求.她说她要念书,她想不到出嫁.开初外祖母不肯,到后来,她说若是不让她读书,她是不出嫁.外祖母没有办法,依了她.给她在家里请了一位老先生,就在自己家院子空房子里摆上了书桌,还有几个邻居家姑娘,一齐念书.
念了书,不多日子,人就开始咳嗽,而且整天闷闷不乐.她母亲问她,有什么不如意?
陪嫁东西买得不顺心吗?
或者是想到我们家去玩吗?
什么事都问到了.
翠姨摇着头不说什么.
过了些日子,我母亲去看翠姨,带着我哥哥.他们一看见她,第一个印象,就觉得她苍白了不少.而且母亲断言,她活不久了.大家都说是念书累,外祖母也说是念书累,没什么要紧,要出嫁女儿们,总是先前瘦,嫁过去就要胖了.
翠姨自己则点点头,笑笑,不承认,也不加以否认.还是念书,也不到我们家来了.
翠姨越来越瘦了,哥哥去到外祖母家看了她两次,也不过是吃饭,喝酒,应酬.而且说是去看外祖母.哥哥回来也并不带回什么欢喜或是什么新忧郁,还是一样和大家打牌下棋.
翠姨后来支持不了,躺下了.她婆婆听说她病,就要娶她,因为花了钱,死了不是可惜了吗?
这种消息,翠姨听了病就更加严重.
母亲叫哥哥去看翠姨.母亲晓得他们年轻人是很拘泥.或者不好意思去看翠姨,也或者翠姨是很想看他,他们好久未能看见了.同时翠姨不愿出嫁,母亲很久就在心里边猜疑着他们了.男子是不好去专访一位小姐,这城里没有这样风俗.母亲给了哥哥一件礼物,哥哥就可去了.
哥哥去那天,她家里正没有人.
翠姨大概听出什么人来了,就在里边说:
“请进来.”
哥哥进去了,坐在翠姨枕边,他要去摸一摸翠姨前额,是否发热,他说:
“好了点吗?
”
他刚一伸手,翠姨就突然拉了他手,而且大声哭起来,好像一颗心也哭出来了似.哥哥没有准备,很害怕,不知道说什么做什么.同时听得见外边已经有人来了,就要开门进来了.
翠姨平静地向他笑着,说:
“你来得很好,一定是姐姐告诉你来,她爱我一场,可惜我不能报答她了……我现在只想死得快一点就好,多活一天也是多余……人家也许以为我是任性……其实是不对,那家对我也很好,要是过去,他们对我也会是很好,但是我不愿意.我小时候,就不好,我脾气总是,不从心事,我不愿意……可是我怎能从心呢……真是笑话……谢谢姐姐她还惦着我……请你告诉她,我并不像她想那么苦呢,我也很快乐……”翠姨苦笑了一笑,“我心里很安静,而且我求我都得到了……”
哥哥茫然地不知道说什么,这时祖父进来了.看了翠姨热度,又感谢了我母亲,对我哥哥降临,感到荣幸.他说放心吧,翠姨病马上就会好,好了就嫁过去.哥哥看了翠姨就退出去了,从此再没有看见她.
哥哥后来提起翠姨常常落泪.他不知翠姨为什么死,大家也都心中纳闷.
等我春假回来,母亲还当我说:
“要是翠姨一定不愿出嫁,那也可以,假如他们当我说.”
翠姨坟头草籽已经发芽了,坟头显出淡淡青色,常常会有白色山羊跑过.
这时城里街巷,又装满了春天.暖和太阳,又转回来了.
街上有提着筐子卖蒲公英了,也有卖小根蒜了.更有些孩子按着时节去折了那刚发芽柳条,拧成哨子,就含在嘴里满街吹.
大街小巷,到处呜呜呜,呜呜呜.好像春天是从他们手里招回来似.
接着杨花飞起来了,榆钱飘满了一地.
年轻姑娘们,她们坐着马车去选择衣料了,因为就要换春装了.
她们热心地弄着剪刀,打着衣样,白天黑夜地忙着.不久春装换起来了,只是不见载着翠姨马车来.
(节选自《小城三月》,有删改)
1、下列对这篇小说思想内容与艺术特色分析和鉴赏,最恰当一项是( )
(4分)
A、小说开头对翠姨身世介绍,既表明翠姨和哥哥有恋爱可能,又暗示翠姨生活凄苦,没有选择命运、追求婚姻幸福权利.
B、哥哥和翠姨之间爱慕是不露痕迹,但从翠姨坚决要“念书”,哥哥后来“常常落泪”等细节,可以看出他们早已互相倾心.
C、翠姨母亲“什么事都问到了”,却唯独不知道翠姨内心真正想法,小说以此反映了母女之间隔阂,表现了翠姨冷漠.
D、翠姨性格内敛而含蓄,她把对哥哥爱深藏内心,不告诉母亲,也没有明白告诉哥哥;最终抑郁而死说明在当时时代背景下,她无力冲破伦理观念束缚.
解析:
A项,根据翠姨身世,不能得出“生活凄苦”“没有选择命运、追求婚姻幸福权利”结论.B项,“念书”“常常落泪”等细节中看不出“早已互相倾心”.C项,“冷漠”错,应为“孤独”.
答案:
D
★2.小说结尾着力描写了春天景象,这样写有什么作用?
请简要分析.(4分)
答:
_____________________________________________________
______________________________________________________________________
解析:
回答这个问题要注重三个方面:
一是描写具体内容,二是这些内容与翠姨关系,三是作者思想情感等.文章最后描写了春天美丽景色和人们快乐生活,以此与翠姨坟头落寞对比,表现翠姨死后凄凉;从刚发芽柳条到榆钱满地,说明春天很快就消逝了,以此衬托翠姨美好青春逝去;姑娘们换装,表现了对物是人非感慨和对翠姨怀念等.
答案:
①坟头落寞与城里春天热闹相对照,表现翠姨死后悲凉;柳哨声与“杨花”“榆钱”等意象,表明春天易逝,暗含对翠姨美好而短暂人生感伤.②姑娘们换装形象,既表现了对物是人非感慨和对翠姨怀念,又表现了陈腐社会顽固不化.(意思相近即可)
3、文中写道:
“他不知翠姨为什么死,大家也都心中纳闷.”翠姨究竟为什么会死去?
请结合全文对此加以探析.(6分)
答:
_______________________________________________
________________________________________________________
解析:
解答本题,要注重思考“他(哥哥)”和“大家”为何不知道翠姨死亡原因,可以从当时社会、翠姨生活环境、翠姨性格特征以及社会伦理方面进行分析.从当时社会和社会伦理角度分析,翠姨生活在一个新旧交替时代,但翠姨毕竟受到是旧制度教育,所以她很难冲破旧束缚;同时,她与“哥哥”有着辈分障碍,所以她爱情是不能实现.从家庭角度分析,外祖父、外祖母等人很爱翠姨,但不能够理解翠姨.从翠姨角度分析,翠姨虽然执着,但比较内敛含蓄,所以“爱”对她折磨就更加厉害.
答案:
①新旧交替时代,唤起了翠姨对自由恋爱向往、对爱情渴望.但在这样时代,翠姨无力冲破旧束缚,对爱情渴望反而变成一种巨大负担.②母亲、外祖父等亲人爱她却不理解她,他们认为婚姻是无需感情根基;夫家催婚更促使翠姨走向自我毁灭.③她和“哥哥”之间隔着辈分等障碍,依据当时伦理观念,爱情几乎没有实现可能.④翠姨既执着,又含蓄内敛,自我孤独,自我坚持,自我折磨,必然会走向死亡.(答出三点即可)
二、阅读下面文字,完成4~6题.(14分)
老娘土
江 岸
钟海强舰长钉子一样牢牢钉在甲板上,目不转睛地瞭望着一望无际海域.近处,白色浪花在蓝色海面上翻滚,仿佛蓝色布匹上点缀着细碎白花;远处,海天一色,分不清楚哪是天哪是海,海蓝把天蓝彻底消融了.
铁打营盘流水兵.再过一个月,他就要告别心爱舰艇,告别祖国南海疆域,解甲归田.也许,这是他最后一次出航.
作为一名在南海巡逻二十多年老兵,他当然忘不了他在海军第一个岗位:
某礁盘守卫战士.
今天,他带领他舰艇出航,恰好路过那个礁盘,他计划在那里停泊一下,故地重游.
近了,近了,礁盘就在眼前.他眼眶不由自主地湿润了……
其实,钟海强是个山里娃,小时候是个旱鸭子.他是土生土长大别山区黄泥湾人,参军之前见过最大水域就是他家门前那条洗脂河——淮河上游一个支流,只有到了汛期,这条河才平添些吓人气势,平时,简直没有波澜,总是平缓地流淌着.他做梦也没有想到,他们那批兵来到了南海.他们坐了几天几夜火车,渡过琼州海峡,抵达海南岛.经过三个月新兵训练,他们下连队了.他进驻了一个岛屿.后来他才知道,他驻扎地方根本算不了岛屿,只是一个礁盘——358号.礁盘只有篮球场大小,四周比海平面高不了多少,稍有风浪,礁盘就被海水淹没.他们班其实是驻扎在礁盘中央高高钢筋架上.这种凌空生活让他头晕目眩,呕吐不已.
班里只有三个人,班长、班副和班副口中“新兵蛋子”钟海强.钟海强水土不服,没完没了呕吐几乎使他虚脱了.
班长急得直搓手,一迭声地问,怎么办?
怎么办?
班副斜睨着他,轻蔑地说,新兵蛋子,熊样儿!
钟海强从床上挣扎起半个身子,对班长说,用老娘土,煎水,给我喝.
班长根本没听清楚钟海强说是什么,只听见一个“土”字.土?
这里哪儿有土?
要土干什么?
他狐疑地问.
土,老娘土,在我包里.钟海强说.
班长打开钟海强包,仔细翻了翻,没找到老娘土.
班长看看钟海强,钟海强看看班长,少顷,他们不约而同地抬起头来,看看班副.班副恼火地说,你说是那一包黑不溜秋泥巴块儿吧?
昨天整理内务,我给你扔了.
钟海强突然中了邪一样,凶狠地瞪一眼班副,翻身下床.班长想拦他,没拦住,转眼间,他跌跌撞撞地冲出房门,石磙一样滚下了高高台阶.幸亏大海还没有涨潮,他那包老娘土还在礁盘上,安然无恙.
身体恢复以后,钟海强对班长说,在我们老家,父母都会为远行孩子准备一包这样土.它是从锅灶里敲下经过天长日久烘烤锅心土,因为大都由老母亲亲手敲下,包好,送给儿女,所以我们当地人把它叫作老娘土.人在他乡,水土不服,用老娘土煎水喝了,很快就会好起来.
班长哦了一声.
班副不以为然地撇了撇嘴.
不久,班副病了,钟海强拿出他老娘土,准备给班副煎水喝,班长不同意.班长说,班副是新疆人,你是河南人,你老娘土对他有用吗?
再说,你刚来,水土不服,班副来这里一年多了,又不是水土不服,怎么能用老娘土?
钟海强说,班长,不管是新疆还是河南,我们都来自陆地,对于海洋来说,陆地上所有土,都是我们老娘土.试一试,不行吗?
谁知道,一碗混浊老娘土汤喝下去,班副病情减轻,喝了第二次,已经见好,喝了第三次,生龙活虎了.
从此,班副改变了对钟海强看法,更改变了对老娘土偏见.他寄信到新疆老家,让父母寄一包同样老娘土来.
后来,钟海强当班长时候,他要求每一个战士探亲返队时,都要带包老娘土……
报告舰长,358号礁盘已到,是否停泊?
值班员走过来,啪地举手一个敬礼.
钟海强从回忆中清醒过来,沉声说,停靠十分钟,我下去看看.
358号礁盘上,仍然是三个兵,班长、班副、一个新战士.见钟海强突然走下舰艇,走到礁盘上,他们慌忙列队,敬礼欢迎.
钟海强还了个军礼,与他们一一握手.
钟海强环顾四周,礁盘今非昔比,筑有水泥围墙,墙内,芳草如茵,鲜花盛开.水泥围墙上,有五个彩色珊瑚垒成大字:
老娘土哨所.
钟海强眼眶再次湿润了.他明白,他脚下踩着,滋养着花草,正是来自全国四面八方老娘土.
(选自《啄木鸟》,有删改)
4、下列对这篇小说思想内容与艺术特色分析和鉴赏,不正确两项是( )
(4分)
A、“钟海强舰长钉子一样牢牢钉在甲板上”一句表现了他此时已经习惯了大海和舰船等,这与下文他刚当海军时“头晕目眩,呕吐不已”形成对比,突出了文章努力就能成才主旨.
B、小说介绍了钟海强出身,山里娃,旱鸭子,没见过大水域,这些交代很自然地引出对其在海上头晕目眩、呕吐不已描写,从而为下文写老娘土做铺垫.
C、小说使用了捕叙手法,通过钟海强回忆表达了守卫358号礁盘困难,同时也体现了广大海军守卫国家、巩固国防奉献精神,这种写法使文章情节紧凑、叙事简洁.
D、小说描写钟海强听到自己带老娘土被班副扔掉后反应内容十分生动,使用了神态描写、动作描写等来表达他对班副恼怒、对老娘土热爱以及寻找老娘土急切.
E、358号礁盘现在还是三个兵守卫,但环境已与钟海强在时不同,有水泥围墙、有花有草;文章结尾升华主题,目是告诉人们只有海军强大了才有如今老娘土哨所变化.
解析:
A项,“突出了文章努力就能成才主旨”错误,这样对比主要是表现钟海强在军队变化,而文章主旨表现是军人对祖国热爱等.E项,“只有海军强大了才有如今老娘土哨所变化”于文无据.
答案:
AE
★5.小说第一段环境描写具体作用是什么?
请结合小说简要分析.(4分)
答:
______________________________________________
____________________________________________________
解析:
解答本题要注意两个方面内容:
①语段具体内容,比如描绘画面、营造氛围或者表述事件等;②语段与下文之间关系.这段话主要描写了南海广阔和不平静,文章借此暗示钟海强内心,引出下文对钟海强当年在358号礁盘守卫祖国相关事情描写,比如有关老娘土内容等.
答案:
①描写了南海美丽风光,海域广阔、天地一色,表现了钟海强对祖国南海热爱之情,也暗示此时钟海强心情也像大海一样不太宁静.②引出下文对钟海强相关描写,以此引出有关老娘土内容.
6、“老娘土”在小说中具体作用有哪些?
请结合小说谈谈你看法.(6分)
答:
_____________________________________________________
_________________________________________________________
解析:
回答本题可以从下面几个角度分析:
①对文章情节、结构方面作用;②对表达主题或作者、主人公思想情感作用;③对刻画人物形象作用;④体现文化意蕴或民族心理等.从文章情节、结构角度分析,“老娘土”是叙事线索,小说情节都围绕着“老娘土”行文;从表达主题或者作者、主人公情感角度分析,“老娘土”体现了守卫疆土战士对祖国、人民感谢之情以及对祖国热爱之情;从文化意蕴和民族心理角度分析,“老娘土”表达是离家孩子对母亲爱、对故乡依恋等.
答案:
①“老娘土”是行文线索.小说围绕“老娘土”描述主人公钟海强对358号礁盘具体回忆,叙述了“老娘土”失而复得、用“老娘士”治病、班副认可“老娘土”以及礁盘上用“老娘土”栽种花草和把358号礁盘命名为“老娘土哨所”等内容.②“老娘土”具有象征意义.“老娘土”是老家锅灶中土块,用“老娘土”命名,体现出来是对这种土珍惜,当游子在外水土不服,用“老娘土”煮汤喝就能治病,表现了对母亲爱,对故乡依恋.③用“老娘土”来表达海军战士对祖国热爱之情.对于钟海强以及他战友来说,358号礁盘也成了他们“老娘土”,他们将来无论到任何地方,都不会忘记这片土地.
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