届二轮 光合作用和呼吸作用 专题卷全国通用4.docx
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届二轮光合作用和呼吸作用专题卷全国通用4
光合作用和呼吸作用
一、单选题
1.在晴朗的夏季,将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内,室外继续培养。
每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:
实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。
据图得出的正确判断是
A.FG段表明气孔关闭,光合作用小于呼吸作用
B.E点时植物体内的有机物含量比A点时多
C.D点开始进行光合作用,H点光合作用消失
D.该植物在这一天中表现出生长现象
【答案】D
【解析】
试题分析:
FG段表明气孔关闭,光合速率大于呼吸速率,因为罩内二氧化碳浓度在下降;A错误。
H点时有机物积累量最多,因为与实验开始时比,0到18点这段时间内消耗的二氧化碳与释放的二氧化碳差值最大;B错误。
D、H点光合速率=呼吸速率,所以光合作用开始与B点之前,光合作用消失与H点之后;C错误。
24点与0点相比,二氧化碳浓度降低了,说明这一天中光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用释放的二氧化碳,有机物积累,植物生长;D正确。
考点:
本题考查光合作用于细胞呼吸的关系,意在考查运用所学知识与观点并结合图示信息,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
2.光合作用过程中,光反应为暗反应提供了
A、ADP和[H]B、ADP和CO2C、ATP和CO2D、ATP和[H]
【答案】D
【解析】
试题分析:
光合作用的光反应过程中发生了水的光解和ATP的形成,产生的[H]和ATP都用于暗反应的三碳化合物的还原,故本题答案选D。
考点:
光合作用
点评:
本题重在考查光反应和暗反应之间的关系,属于对识记层次的考查。
3.下列有关C3和C4植物的描述,不正确的是()
A.C3植物在光合作用暗反应阶段,固定CO2形成两个三碳化合物
B.常见的C4植物有高梁、玉米和甘蔗等
C.C3植物植物叶片的维管束鞘细胞细胞不含叶绿体
D.C4植物植物叶片的维管束鞘细胞细胞含有正常的叶绿体
【答案】D
【解析】
4.对绿色植物根尖细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的含量分别为35%、0、13%、42%、15%,则该细胞器中完成的生理活动是
A.光合作用B.无氧呼吸C.翻译D.有氧呼吸
【答案】C
【解析】由题意可得,该细胞为绿色植物根尖细胞,无叶绿体,故不能进行光合作用,A选项错误;题干已知该细胞器中含有碱基,但碱基T的含量为0,但碱基U的含量不为0,可知细胞器中含有核酸,且涉及到的核酸只能是核糖核酸(RNA),无氧呼吸发生场所在细胞质基质,不在细胞器,B错误;翻译过程在核糖体上进行,核糖体只含有核糖体RNA,符合题意,C正确;有氧呼吸的场所是线粒体,线粒体中不仅有少量的RNA,还有少量的DNA,D错误。
故本题最合适的答案是C。
5.在两个相同的密闭、透明玻璃室内各放置一盆长势相似的甲、乙两种植物幼苗,在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下,用红外线测量仪定时测量玻璃室内的CO2含量,结果如下表(假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变)。
下列有关分析不正确的是()
记录时间(min)
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
甲种植物(mg/L)
150
113
83
58
50
48
48
48
48
48
乙种植物(mg/L)
150
110
75
50
30
18
8
8
8
8
A.在0~25min期间,影响光合速率的主要因素是CO2浓度
B.在0~25min期间,甲和乙两种植物光合速率都逐渐减小
C.在30~45min期间,甲、乙两种植物仍然在进行光合作用
D.上表数据说明,甲植物比乙植物固定CO2的能力强
【答案】D
【解析】
6.图中改变坐标,曲线的变化最大的是
A.①将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”,纵坐标“光合速率”改为“运输速率”
B.②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”
C.③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂”
D.④将横坐标的“温度”改为“pH”
【答案】B
【解析】运输速率与物质浓度的关系为:
在一定范围内,运输速率随物质浓度的增大而加快.当物质浓度增大到一定的值,运输速率不再加快,符合图①的曲线变化,A正确;呼吸强度与O2浓度的关系为:
在一定范围内,呼吸强度随O2浓度的增加而加强.当O2浓度增大到一定的值,呼吸强度不再增强,不符合②的曲线变化,B错误;减数第二次分裂过程中染色体数目加倍一次,减半一次,符合③的曲线变化,C正确;酶活性与pH的关系为:
在最适pH下酶的活性最强,当pH低于最适pH,酶活性随pH的增加而加强,当pH高于最适pH,酶活性随pH的增加而减弱,符合④的曲线变化,D正确。
【考点定位】有氧呼吸、物质进出细胞的方式的综合、酶的特性、减数分裂
7.夏季高温时段,用较低温度的地下水灌溉,容易导致农作物萎蔫。
其主要原因是()
A.叶片蒸腾剧烈,水分散失快
B.植物体温度下降,气孔关闭
C.根系对矿质元素吸收减少
D.根系渗透吸水下降
【答案】D
【解析】夏季高温时段,用较低温度的地下水灌溉,容易导致农作物温度下降,细胞内酶的活性降低,细胞代谢减弱,细胞膜与细胞质的流动性也下降,因此根系渗透吸水下降,而蒸腾作用失水量基本不变,导致农作物萎蔫,所以D正确,ACB错误。
【考点定位】环境温度变化对植物代谢的影响
8.在生物圈中,下列的ATP量按由多到少排序正确的是
①绿色植物光合作用过程中消耗的ATP ②绿色植物呼吸作用过程中产生的ATP ③动物合成有机物过程中消耗的ATP ④动物呼吸作用过程中产生的ATP
A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②①④③
【答案】B
【解析】
试题分析:
生产者固定的有机物一定多于它自身消耗的有机物,因此①>②;而动物为维持自身的正常生命活动,呼吸作用产生的ATP的量是比较大的,即④>③;同时再依据能量传递效率知识,不难得出②>④A错误。
考点:
本题考查ATP合成与消耗的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
9.下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是()
①蛔虫进行无氧呼吸
②哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸
③长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
④发酵和无氧呼吸为同一概念
A.①②B.②③C.③④D.①④
【答案】C
【解析】
试题分析:
①蛔虫是厌氧型动物,进行无氧呼吸,正确;②哺乳动物的成熟红细胞没有线粒体,只能进行无氧呼吸,正确;③人体无氧呼吸产生乳酸,不能产生二氧化碳,错误;④发酵和无氧呼吸不是同一概念,无氧呼吸对于微生物习惯上叫发酵,对于动植物就叫无氧呼吸,错误。
考点:
本题考查细胞的呼吸作用方式,解答时,注意区别有氧呼吸和无氧呼吸的条件和产物。
10.Hsp90是一类热应急蛋白,普遍存在于各种生物细胞中,当生物体暴露于高温的时候,就会由热激发合成。
Hsp90能够识别空间结构异常的蛋白质,并与之结合,使其空间结构正常,如图所示,下列相关说法正确的是
A.Hsp90可在蛋白质上连接糖侧链以保证糖蛋白的活性
B.光合作用和呼吸作用过程中合成的ATP可在该过程中被水解
C.环境温度越高,细胞中控制Hsp90合成的基因表达水平越高
D.Hsp90可使未正常折叠蛋白重新折叠,增强生物自我保护能力
【答案】D
【解析】结合题意“Hsp90能够识别空间结构异常的蛋白质,并与之结合,使其空间结构正常”,与糖侧链和糖蛋白等无关,A错误、D正确;光合作用过程中合成的ATP不能用于细胞内除暗反应外的生理活动,B错误;环境温度过高,细胞中相关酶失活,此时不可能出现控制Hsp90合成的基因表达水平增高的现象,C错误。
【点睛】本题关键要正确把握题意,Hsp90是一类热应急蛋白,需要在相对较高的温度环境下合成,但若温度过高,由于相关酶仍然会失活,不可能合成该蛋白;另外该蛋白的合成与修复功能的完成都与糖蛋白没有直接关系。
11.下图是测定叶片光合作用强度装置示意图(通过该测定仪的CO2量可忽略不计),叶室为透明玻璃制成。
有关分析不正确的是
A.将装置放在暗处,因植物未进行光合作用,故叶片内只有线粒体产生[H]
B.给植物浇H218O,将该装置放在较弱光照条件下一段时间,能够在气泵处检测到C18O2
C.装置放在较强光照条件下,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动
D.该叶片在暗处1小时CO2的释放量为P,置于一定光照条件下1小时,测得CO2的减少量为Q(P>0,Q>0),则此条件下叶片1小时光合作用固定CO2的量为P+Q
【答案】A
【解析】
试题分析:
将装置放在暗处,此时植物不能进行光合作用,但是能进行呼吸作用,因此细胞质基质和线粒体均能产生[H],A错误;给植物浇H218O,该水分子除了参与光合作用外,也参与有氧呼吸第二阶段,并且水中的氧元素转移到了二氧化碳内,因此能够在气泵处检测到C18O2,B正确;在进行光合作用时,光反应产生的ATP由类囊体薄膜向叶绿体基质中扩散用于暗反应,ATP分解会产生ADP,同时ADP又ADP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动继续参与光反应,C正确;暗处理下的CO2的释放量P表示呼吸作用强度,光照条件下的CO2的减少量Q表示净光合作用强度,因此此条件下叶片1小时光合作用固定CO2的量=净光合作用量+呼吸作用消耗=P+Q,D正确。
考点:
本题通过实验装置图综合考查了光合作用和呼吸作用的有关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
12.甲图和乙图表示某植物在适宜的CO2浓度条件下光合作用速率与环境因素之间的关系,下列相关描述中错误的是()
A.甲图中,在A点上限制光合作用速率的主要因素是光照强度,在B点上限制光合作用速率的主要因素是温度或CO2浓度
B.从乙图可以看出,当超过一定温度后,光合作用速率会随着温度的升高而降低
C.若光照强度突然由A变为B,短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加
D.温度主要是通过影响酶的活性来影响光合作用速率
【答案】C
【解析】试题分析:
限制光合作用速率的主要因素有温度,光照强度,水,二氧化碳浓度等,由甲图可知,在A点上限制光合作用速率的主要因素是光照强度,在B点上限制光合作用速率的主要因素是温度或CO2浓度,A正确;从乙图可以看出,当超过一定温度后,光合作用速率会随着温度的升高而降低,B正确;若光照强度突然由A变为B表现为光照增强,光反应产生的[H]和ATP增加,被还原的C3增加,而CO2被C5固定形成C3的过程不变,故短时间内叶肉细胞中C3的含量会减少,C错误;温度主要是通过影响酶的活性来影响光合作用速率,D正确。
考点:
本题考查光合作用过程,意在考查考生的对曲线图的分析和理解能力。
13.如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)的关系,以下叙述正确的是()
A.呼吸熵越大细胞有氧呼吸越强
B.b点有氧呼吸强度大于a点
C.c点既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
【答案】B
【解析】试题分析:
呼吸熵是放出的CO2量/吸收的O2量,呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越弱,无氧呼吸越强,A错误;b点氧分压大于a点,故b点有氧呼吸强度大于a点,B正确;c点时,放出的CO2量二吸收的O2量,只进行有氧呼吸,C错误;c点以后呼吸熵为1,细胞只进行有氧呼吸,在一定范围内,随着氧分压的增大,细胞呼吸强度仍会加强,D错误。
考点:
本题考查细胞呼吸类型的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
14.下列关于高粱、玉米叶片结构及其光合作用过程的叙述中,正确的是()
①围绕着维管束的叶肉细胞排列疏松,含无基粒的叶绿体
②只有维管束鞘细胞才能合成淀粉
③NADPH储存了能量,并具有还原性
④CO2中的C首先转移到C3中,然后才转移到C4中
⑤少数处于特殊状态下的叶绿素a不仅能吸收光能,还能使光能转换成电能
⑥在玉米地里套种花生能提高光合作用效率
A.①③⑤B.①②⑥C.③④⑥D.②③⑤
【答案】D
【解析】
15.在有氧呼吸过程中,产生[H]和ATP最多的阶段分别是()
A.第二阶段和第三阶段B.第一阶段和第三阶段
C.第一阶段和第二阶段D.第三阶段和第三阶段
【答案】A
【解析】
试题解析:
有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],释放少量能量;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,释放大量能量,产生大量ATP。
所以A正确。
B、C、D不正确。
考点:
本题考查有氧呼吸的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
16.如图表示在一个固定容积的培养液中,一定时间内酵母菌相关指标与氧气浓度的关系,不正确的是
【答案】D
【解析】试题分析:
酵母菌无氧时进行无氧呼吸,在氧浓度较高时进行有氧呼吸,低氧时无氧呼吸和有氧呼吸同时受抑制,细胞呼吸作用弱,A正确;随氧气浓度增加,酵母菌数量增多,当氧气浓度达到饱和时,氧气浓度升高,酵母菌数量不再增加,培养液中的营养物质和代谢产生的有害物质造成酵母菌数量有所下降,B正确;酒精是酵母菌无氧呼吸的产物,随氧气浓度增加,无氧呼吸减弱,产生的酒精量减少,最终酒精产量为0,C正确;氧气浓度为0时,酵母菌进行无氧呼吸,也会有ATP的产生,D错误。
考点定位:
本题考查的是有关酵母菌的相关知识。
17.把一株牵牛花在黑暗中放置一昼夜,然后利用右图装置进行实验。
该实验不能用于验证
A.光合作用需要C02
B.光合作用能产生02
C.光合作用需要光
D.光合作用需要叶绿体
【答案】B
【解析】试题分析:
图中NaOH的作用是吸收二氧化碳,所以该装置可以用于验证光合作用需要CO2,A正确;图中没有检验氧气的手段,B错误;图中铝箔的作用是遮光,从而证明光合作用需要光照,C正确;图中叶片分为绿色部分、白斑叶和白色部分,可以用于验证光合作用需要叶绿体,D正确。
考点:
光合作用的条件
18.将某绿色植物放在特定的实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。
实验结果(如下表)。
温度/℃
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收
CO2/(mg·h-1)
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗中释放
CO2/(mg·h-1)
0.50
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
下列对该表数据分析正确的是( )
A.昼夜不停地光照,在5℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度是30℃
C.每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度均保持在20℃的条件下,该植物积累的有机物最多
D.每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍
【答案】C
【解析】CO2的吸收量代表净光合速率,昼夜不停地光照,在5℃时该植物净光合速率大于0,可以生长,A项错误;昼夜不停地光照,该植物在25℃时CO2的吸收量,生长的最适宜温度是25℃,B项错误;每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度均保持在20℃的条件下,光照下CO2的吸收量减去黑暗中CO2的释放量即为该植物有机物的积累量,20℃时积累的有机物最多,C项正确;每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度在30℃时,该植物积累的有机物是(3.50—3.00)×12=6.00,温度在10℃时该植物积累的有机物是(1.75—0.75)×12=12.00,前者是后者的1/2,D项错误。
19.在a、b、c、d四种条件下,以葡萄糖为呼吸底物,分别测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。
下列叙述正确的是
A.a条件下,葡萄糖被彻底氧化分解,产物除了CO2还有酒精
B.b条件下,产生的CO2只来自线粒体
C.c条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的2/3
D.d条件下,O2参加反应的场所在线粒体基质
【答案】C
【解析】a条件下没有消耗氧气,产生了CO2,说明葡萄糖在无氧条件下被分解成酒精和二氧化碳,故A错误;b条件下,氧气消耗为3,而二氧化碳的释放量为8,说明无氧呼吸产生CO2为5,因此二氧化碳产生的场所为线粒体和细胞质基质,故B错误;c条件下,氧气的消耗量为4,二氧化碳的释放量为6,说明无氧呼吸产生的二氧化碳为2,则有氧呼吸消耗的葡萄糖为4/6,而无氧呼吸消耗的葡萄糖为1,故C正确;d条件下,种子只进行有氧呼吸,氧气参与有氧呼吸第三阶段,场所是线粒体内膜,故D错误。
【考点定位】本题考查有氧呼吸与无氧呼吸的比较的有关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
20.近年来大气圈的臭氧层严重受损,造成紫外线增强。
紫外线为高能量的光线,在生物体内易激发超氧化物的形成,致使脂质氧化而破坏其功能。
据此前提,植物短暂地暴露在高紫外光下,其光合作用能力受抑制的原因主要是()
A.光合酶受到破坏B.光反应受抑制
C.暗反应受抑制D.DNA受到破坏
【答案】B
【解析】光合作用酶的化学本质是蛋白质,A错误;类囊体薄膜是生物膜,生物膜主要的成分是磷脂和蛋白质,紫外线导致磷脂被氧化,破坏类囊体的结构,而类囊体是光反应的场所,因此可能导致光反应受阻,B正确;暗反应发生在叶绿体基质中,并且催化过程中的酶的化学本质是蛋白质,C错误;DNA分子不是脂质,D错误。
【考点定位】叶绿体结构及色素的分布和作用,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
21.从阳生和阴生植物两种植物上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子中。
在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如下表。
叙述正确的是:
光照强度(μmol光子/m2•s)
0
10
25
50
100
250
500
600
放氧速率
(μmolO2/m2•s)
叶片甲
-20
-10
-5
-1
5
15
28
28
叶片乙
-2
-0.5
3
3
6
10
12
11
A.由表中数据可以推测,取自阳生植物的叶片是乙
B.光照强度直接影响光反应中NADH、ATP的生成
C.光照强度为50μmol光子/m2•s时,叶片乙产生的氧气大于叶片甲
D.光照强度>600μmol光子/m2•s,叶片甲放氧速率主要受C02浓度限制
【答案】D
【解析】表中信息显示:
叶片甲的放氧速率达到最大值时所需要的最小光照强度高于叶片乙,说明取自阳生植物的叶片是叶片甲,A错误;光照强度直接影响光反应中NADPH、ATP的生成,B错误;表中叶片的放氧速率表示的是净光合速率,净光合速率=实际光合速率-呼吸速率,而光照强度为零时的放氧速率表示呼吸速率,据此可推知:
光照强度为50μmol光子/m2•s时,叶片乙产生的氧气速率=实际光合速率=2+3=5μmolO2/m2•s,叶片甲产生的氧气速率=20+(-1)=19μmolO2/m2•s,即叶片乙产生的氧气小于叶片甲,C错误;光照强度>600μmol光子/m2•s时,叶片甲的放氧速率不再随光照强度的增加而增加,据此可推知叶片甲放氧速率主要受C02浓度限制,D正确。
【点睛】本题以“实验研究数据”为素材,考查学生对光合作用、呼吸作用的识记和理解能力。
解答此题的关键是抓住问题的实质:
表中叶片的放氧速率表示的是净光合速率,光照强度为零时的放氧速率表示呼吸速率。
在此基础上依据“净光合速率=实际光合速率-呼吸速率,”的关系,采取对比法,认真分析表格数据,找出数据、现象的变化规律,并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来,进行知识的整合和迁移
22.下列关于叶绿体中色素的归纳总结,不正确的是()
A.胡萝卜素是橙黄色,主要吸收蓝紫光
B.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光
C.吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上
D.叶绿素对绿光吸收最多,所以叶片一般呈现绿色
【答案】D
【解析】叶绿体中的胡萝卜素是橙黄色的,主要吸收蓝紫光,A正确;叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,B正确;吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上,C正确;叶绿素对绿光吸收最少,所以叶片一般呈现绿色,D错误。
23.(2015秋•上饶校级期末)关于细胞呼吸的叙述,正确的是()
A.高等生物保留无氧呼吸的能力,不利于对不良环境的适应
B.荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中,可延长保鲜时间
C.马拉松运动时,运动员主要是从有氧呼吸中获得能量
D.水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境
【答案】C
【解析】
试题分析:
A、高等生物保留无氧呼吸的能力,有利于其适应低氧的不良环境,A错误;
B、荔枝在低氧、一定湿度和零上低温的环境下,可延长保鲜时间,无氧、干燥和零下低温都不利于荔枝的保鲜,B错误;
C、马拉松运动时,肌肉细胞既进行氧呼吸也进行无氧呼吸,运动员主要从有氧呼吸中获取能量,C正确;
D、水稻根部主要进行有氧呼吸,因为水稻特殊的结构能使其长期适应缺氧环境,D错误.
故选:
C.
考点:
细胞呼吸的过程和意义.
24.如果某植物正常进行光合作用时,其叶绿体中[H]的含量相对稳定,现如图在a点时突然停止供给CO2,则能表示该植物叶绿体中[H]生成量和含量变化的曲线分别是
A.①②B.①④C.③④D.④②
【答案】A
【解析】
试题分析:
突然停止供给CO2,暗反应受到抑制,C3合成停止,消耗光反应产生的[H]的量减少,则[H]积累增多,随时间的延长,[H]积累量达到一定后不现增加。
同时,由于光反应得到的暗反应提供的ADP、Pi等减少,[H]的生成量逐渐减少,最后停止,A正确。
考点:
本题考查影响光合作用因素的知识。
意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
25.植物细胞的呼吸强度一般随植物种类和组织类型不同而不同,下列哪一项一般是不正确的()
A.相同环境下,落叶树叶片比常绿树呼吸强度高
B.阳生植物呼吸强度比阴生植物高
C.老器官的呼吸强度比幼嫩器官的低
D.花的呼吸强度一般低于叶、根
【答案】D
【解析】
试题分析:
相同环境下,落叶树叶片比常绿树呼吸强度高;阴生植物一般生活在阴暗潮湿的环境中,温度较低,呼吸作用强度也较低,而阳生植物生活环境温度较高;同一植物的不同组织或器官呼吸强度不同,一般来说,生殖器官强于营养器官,幼嫩器官强于衰老器,花蕾和花的呼吸强度高于叶、根。
故选D
考点:
本题考查呼吸强度的相关知识。
点评:
本题意在考查考生的识记能力和理解能力,属于中等难度题。
26.苹果内部腐烂时消耗
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