七年级数学下同步 教案.docx
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七年级数学下同步 教案.docx
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七年级数学下同步教案
课程名称
二元一次方程组
授课时间
(第1周)
课时
第一课时
授课教师
田军
教学目标
复习一元一次方程的意义、解法
本课时
重、难点
解一元一次方程得过程
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、练习本
教学过程
1、导入:
说一说小学的方程和中学的方程
2、新授:
1.一元一次方程的意义
2.一元一次方程的解法
①去分母;
②去括号;
③移项;
④合并同类项;
⑤系数化为1.
3、课堂练习
4、小结
5、作业
课后反思
基础班整体较弱,和提高班是两极分化,今后的课程要分开准备
课程名称
二元一次方程组
授课时间
(第2周)
课时
第二课时
授课教师
田军
教学目标
消元法的应用,会检验一对数值是不是某个二元一次方程组的解.培养学生分析问题、解决问题的能力和计算能力.
本课时
重、难点
代入法和消元法
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、练习本
教学过程
一、导入:
用一元一次方程解决鸡兔同笼问题
二、新授:
1.二元一次方程的定义和解
2.二元一次方程组的定义
3.二元一次方程组的解法:
代入消元法
三、课堂练习(见ppt)
四、小结(归纳整理)
五、作业:
小卷一张
课后反思
基础班教学节奏偏快,提高班正常
课程名称
二元一次方程组
授课时间
(第3周)
课时
第三课时
授课教师
田军
教学目标
利用二元一次方程组解决实际问题
本课时
重、难点
怎样找等量关系
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、练习本
教学过程
一、导入:
复习代入法和加减法
二、新授:
1.复杂的二元一次方程组的解法
2.列方程解应用题的步骤
1.审题:
理解题意,弄清已知量、未知量及它们之间的关系
2.设未知数:
选择适当的未知数,可直接设,也可间接设
3.列出方程:
用含未知数的式子表示问题中的相等关系
4.解方程:
求出未知数的值5.检验:
6.写答案:
写出答案,并注明单位名称
三、课堂练习(见ppt)
四、小结(归纳整理)
五、作业:
小卷一张
课后反思
学生对基本应用题类型掌握不太好,下次准备复习资料
课程名称
第一次月考
考试时间
2017年3月25、26日
课时
(第4周)
授课教师
考试内容
考察二元一次方程、二元一次方程组相关知识
本课时
重、难点
教学准备
教师
学生
教学方法
考试卷
草稿纸
教学过程
课后反思
课程名称
第七章整式的运算
授课时间
第五周
课时
第一课时
授课教师
田军
教学目标
多项式的升幂排列和降幂排列、整式的加减、幂的乘方
本课时
重、难点
利用去括号法则和合并同类项的方法进行单项式、多项式的加减
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、练习本
教学过程
1、导入:
复习有理数的运算、合并同类项
2、新授:
1.学习多项式的升幂排列和降幂排列
2.整式的加减:
就是利用去括号法则和合并同类项的方法进行单项式、多项式的加减
3.同底数幂的乘法:
同底数的幂相乘,底数不变,指数相加。
(m,n为正整数)
4.幂的乘方运算性质:
幂的乘方,底数不变,指数相乘
3、课堂练习:
(见ppt)
4、小结:
5、作业:
(作业小卷一张)
课后反思
大部分学生基本计算掌握较好
课程名称
第七章整式的运算
授课时间
第六周
课时
第二课时
授课教师
田军
教学目标
单项式和多项式的乘法
本课时
重、难点
分类计算
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、作业本
教学过程
一、导入:
复习多项式的升幂排列和降幂排列、整式的加减、幂的乘方
二、新授:
1.单项式与单项式相乘的法则:
单项式相乘,先把它们的系数相乘,作为积的系数;再把相同字母的幂相乘所得的积,分别作为积的因式,并把只在一个单项式里出现的字母的幂也作为积的因式。
2.单项式与多项相乘,就是用单项式分别乘以多项式的每一项,再把所得的积相加
3.多项式与多项式相乘,可以用其中一个多项式的每一项去乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加
三、课堂练习:
(见ppt)
四、小结:
五、作业:
(作业小卷一张)
课后反思
基础题要分类训练
课程名称
第七章整式的运算
授课时间
第七周
课时
第三课时
授课教师
田军
教学目标
掌握平方差公式和.完全平方公式
本课时
重、难点
乘法公式的变式
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、作业本
教学过程
一、导入:
复习单项式和多项式的乘法
二、新授:
1.平方差公式:
(a+b)(a-b)=
2.完全平方公式:
3.乘法公式的变式
①
②
*③
三、课堂练习:
(见ppt)
四、小结:
五、作业:
(作业小卷一张)
课后反思
对于变形题要多练,各种题型都要掌握
课程名称
第二次月考
考试时间
2017年4月日
课时
(第8周)
授课教师
考试内容
整式的运算
本课时
重、难点
教学准备
教师
学生
教学方法
考试卷
草稿纸
教学过程
课后反思
课程名称
观察猜想和证明
授课时间
第九周
课时
第一课时
授课教师
教学目标
了解同位角、内错角、同旁内角的概念。
本课时
重、难点
正确判断同位角、内错角、同旁内角
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、作业本
教学过程
一、导入:
复习两条直线的相关知识
二、新授:
1.认识什么是截线,什么是被截线
2.三线八角:
八个角之间的关系
3.判断同位角、内错角、同旁内角
三、课堂练习:
(见ppt)
四、小结:
五、作业:
(作业小卷一张)
课后反思
课程名称
观察猜想和证明
授课时间
第十周
课时
第二课时
授课教师
教学目标
掌握平行线的判定定理和平行线的性质定理;了解平行线性质定理的证明;了解平行于同一条直线的两条直线平行。
本课时
重、难点
对概念的理解掌握
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、作业本
教学过程
一、导入:
概念整理
二、新授:
平行线的判定定理:
(1)两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行;
(2)两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行;
(3)两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.
(4)两直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行(平行线的传递性).
三、课堂练习:
(见ppt)
四、小结:
五、作业:
(作业小卷一张)
课后反思
课程名称
观察猜想和证明
授课时间
第十一周
课时
第三课时
授课教师
教学目标
对本单元知识进行整理归纳,易错题练习
本课时
重、难点
易错题
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、作业本
教学过程
一、导入:
知识的整理
二、新授:
三线八角
平面上一直线和两直线相截所得的八个叫称为“三线八角”.八个角依照其相对位置有不同的名称(如图)
同位角:
∠1和∠5、∠2和∠6、∠3和∠7、∠4和∠8相对位置相同,称为“同位角”.
同方向错角:
∠1和∠8、∠4和∠5、∠3和∠6、∠2和∠7在被截线同方向,但被截线错开,称为“同方向错角”.
内错角:
∠2和∠8、∠3和∠5相互交错,且均在内部,称为“内错角”.
外错角:
∠1和∠7、∠4和∠6相互交错,且均在外部,称为“外错角”.
同旁内角:
∠2和∠5、∠3和∠8在截线同旁,且均在内部,称为“同旁内角”.
同旁外角:
∠1和∠6、∠4和∠7在截线同旁,且均在外部,称为“同旁外角”.
三、课堂练习:
(见ppt)
四、小结:
五、作业:
(作业小卷一张)
课后反思
课程名称
第三次月考
授课时间
第十二周
课时
授课教师
教学目标
观察猜想证明相关知识
本课时
重、难点
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、作业本
教学过程
课后反思
课程名称
因式分解
授课时间
第十三周
课时
第一课时
授课教师
教学目标
学会运用提公因式法进行因式分解
本课时
重、难点
找到多项式中的公因式
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、作业本
教学过程
一、导入:
因式分解的教学是在整式四则运算的基础上进行的,因式分解方法的理论依据就是多项式乘法的逆变形。
它不仅在多项式的除法、简便运算中有直接的应用,也为以后学习分式的约分与通分、解方程(组)及三角函数式的恒等变形提供了必要的基础。
二、新授:
一、提公因式法
只需找到多项式中的公因式,然后用原多项式除以公因式,把所得的商与公因式相乘即可。
往往与其他方法结合起来用。
三、课堂练习:
(见ppt)
四、小结:
五、作业:
(作业小卷一张)
课后反思
学生做题凭感觉,基础知识掌握不好
课程名称
因式分解
授课时间
第十四周
课时
第二课时
授课教师
教学目标
学会运用公式法进行因式分解
本课时
重、难点
立方和、差公式
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、作业本
教学过程
一、导入:
二、新授:
1、(a+b)(a–b)=a2–b2(平方差公式)
2、(a±b)2=a2±2ab+b2(完全平方公式)
3、(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc
4、a3+b3=(a+b)(a2–ab+b2)及a3–b3=(a–b)(a2+ab+b2)(立方和、差公式)
5、(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3(完全立方和公式)
6、(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq
7、x2+y2+z2+xy+xz+yz公式推导
三、课堂练习:
(见ppt)
四、小结:
五、作业:
(作业小卷一张)
课后反思
强化训练公式的逆用
课程名称
因式分解
授课时间
第十五周
课时
第一课时
授课教师
教学目标
学会运用十字相乘法进行因式分解
本课时
重、难点
教学准备
教师
学生
教学方法
讲练结合
课后作业小卷,ppt
笔记本、作业本
教学过程
一、导入:
二、新授:
十字相乘法①(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq
我们可以用它进行因式分解(适用于二次三项式)
十字相乘法②(ax+b)(cx+d)=acx2+(ad+bc)x+bd
所以,需要将二次项系数与常数项分别拆成两个数的积,而这四个数中,两个数的积与另外两个数的积之和刚好等于一次项系数,那么因式分解就成功了。
三、课堂练习:
(见ppt)
四、小结:
五、作业:
(作业小卷一张)
课后反思
十字相乘法不需深讲
课程名称
期末模拟考试
授课时间
第十六周
课时
授课教师
教学目标
对七年级下册所学内容进行模拟考试
本课时
重、难点
模拟考试
教学准备
教师
学生
教学方法
期末模拟试卷
草稿纸
教学过程
1、对本学期所学内容作总结
2、对本次模拟考试和即将到来的学校期末考试进行考前动员
3、对本次模拟考试试卷简单说明并考试
课后反思
需要讲一讲考试需要注意的问题
课程名称
期末模拟试卷分析
授课时间
第十七周
课时
授课教师
教学目标
对本次和一学期的作业、考试卷错题进行归纳讲解
本课时
重、难点
试卷分析和改错
教学准备
教师
学生
教学方法
试卷分析报告
笔记本
教学过程
1、分析本次考试共性的错题类型。
2、个体分析并给出建议
3、对本次考试共性的错题类型详细讲解并拓展练习
4、总复习(对一学期的作业、考试卷错题进行归纳讲解)
课后反思
家长会和试卷分析(深入分析错题)
课程名称
期末家长会
授课时间
第十八周
课时
授课教师
教学目标
期末家长会和总复习
本课时
重、难点
家长会和续费
教学准备
教师
学生
教学方法
ppt和演讲材料
练习本
教学过程
1、对本学期18次课进行总结
2、分析本班学生学校情况
1.上课状态(听课、思考、回答问题)。
2.完成作业情况(按时、质量、改错)。
3.经老师提醒教育后改进状态。
3、对待考试的态度和考试后的分析改错
4、家长意见和建议
5、总复习(对一学期的作业、考试卷错题进行归纳讲解)
课后反思
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- 七年级数学下同步 教案 七年 级数 下同
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