劳技活页教案.docx
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劳技活页教案.docx
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劳技活页教案
都司镇中心学校活页教案
课题
怎样使用和保养锅、煮饭
主备人
李小改
教学目标
了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
教学重点
了解厨房设备和各种锅的使用及保养的方法。
教学难点
学会用电饭煲煮饭。
教学方法
讲授法
教具
预习指导
课前向家长请教厨房设备的名称及用途,尤其是锅、灶的安全使用和保养常识,了解煮饭的方法,以备交流。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
导入
你们自己家的厨房里都有些什么设备?
学生小组讨论后交流并填写表格。
总第1课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
你家使用的是那种灶具?
你做过饭菜、烧过水吗?
出示各种锅的实物和照片,学生分别说出各种锅的名称及其用途。
说一说各种不同的锅在使用时要注意些什么?
出示各种锅的实物和照片,学生分别说出各种锅的名称及其用途。
请有煮饭经验的同学说说自己是怎样煮饭的
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
今天我们认识了各种锅,知道了怎样煮饭
参与生活,体验生活,生活将更有趣
拓展训练
说一说各种不同的锅在使用时要注意些什么?
作业
板书设计
板书设计:
1怎样使用和保养锅、煮饭
锅的种类
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
主备人
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
3蝶盒
主备人
李小改
教学目标
继续熟练运用剪刀和看懂手工制作标记线的能力。
教学重点
将剪好的材料拼插成蝶盒
教学难点
运用所学方法制作其他美观的盒子
教学方法
讲授法
教具
预习指导
学生准备:
剪刀、双面胶、投影仪、美工刀、直尺。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第3课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
。
教学难点
教学方法
教具
预习指导
今
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第.课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
导入课题。
出示制作好的蝶盒及其他造型的纸盒。
同学们,这些盒子不但外形美观,而且有实用价值。
今天就让我们一起来制作蝶盒。
边示范边讲清制作步骤。
1、完整听录音范唱
1、完整听录音范唱
1、完整听录音范唱
1、完整听录音范唱
1、完整听录音范唱
1、完整听录音范唱
1、完整听录音范唱
看清图纸上各种符号的作用
沿剪切线将材料剪下,注意彩蝶下方的两条黑线只剪一半,
沿山线折叠成盒形
将盒子的底部拼插起来。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
评出小组中制作最精美的作品。
请制作小能手谈谈体会。
拓展训练
请学生自己动手做一个蝶盒
作业
板书设计
3蝶盒
剪下材料——折叠成盒形——将底部拼插起来——将蝴蝶形纸片相互对插。
教学反思
审核意见
课题
4十二面体
主备人
李小改
教学目标
继续培养学生动手制作的能力。
教学重点
指导学生小心地剪除需要挖空的部分。
教学难点
将制成的十二面体再创作成具有实用性的东西。
教学方法
动手操作法
教具
预习指导
学生准备:
剪刀、美工刀、双面胶、彩线、塑料垫板
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
今天,我们也一起来制作一个像宫灯一样的十二面体。
学生观察,讨论
都司镇中心学校活页教案
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
指导制作方法一、导入一、导入课题
指导制作方法。
1、完整听录音范唱
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第四课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
指导制作方法
看清右上方的图例,明确“挖切”和“钻孔”标志的作用。
挖切时应先用美工刀沿两条垂直线刻下
钻孔处用于穿挂线和穿流苏
流苏怎么做呢
将彩线剪成15厘米左右的一段,共剪10段
将剪好的彩线对齐,从中间对折。
捏住对折的一端,用细线系紧。
捏住对折的一端,用细线系紧。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
小结做法。
学生动手制作
拓展训练
想一想,你们还可以怎样改造使它更美观、更有实用性呢
作业
各小组选出制作最精美的作品,评出一、二、三等奖。
板书设计
4十二面体
剪下零件——挖空十个面——划好刻痕——折叠成型——
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
5蔬菜、几种常见的野菜
主办人
李小改
教学目标
认识四种常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类
教学重点
会按蔬菜的食用部分进行分类。
教学难点
能认识几种常见的野菜
教学方法
动手操作
教具
西红柿、白菜、土豆、萝卜
预习指导
课前跟家长到蔬菜市场走访,了解常见的蔬菜
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
一、导入课题。
二、围绕蔬菜,初步感知学习内容。
(电脑出示各种蔬菜图片)学生分别说出名称。
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
你喜欢吃哪一种蔬菜?
你知道吃它的哪一部分
我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的?
知道了蔬菜都是有那几部分组成,再让我们来猜几个谜语:
我们应该吃西红柿的哪一部分?
茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子
请同学给大家介绍一种蔬菜,说说它的特点和作用。
土豆也叫地蛋或马铃薯
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
蔬菜中含有人体需要的各种维生素
认识蔬菜
拓展训练
教师告诉学生辨认这野菜的方法
作业
认识各种蔬菜
板书设计
5蔬菜、几种常见的野菜
蔬菜分四类:
绿叶类、根茎类、果荚类、
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
6、插接花球
主备人
李小改
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
6、插接花球
主办人
李小改
教学目标
让学生了解生活中有许多器物是由多种材料制作的
教学重点
学生了解纸制作中几种线的折叠方法
教学难点
在制作过程中激励学生对原有作品提出不同的制作方法
教学方法
讲授法
教具
剪刀、美工刀、挂线、流苏。
预习指导
出示做好的花球作品,让学生观察它的特点,花球是怎样制作成的。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
今天,我们就一起来学做插接花球吧!
学生阅读教材,了解其制作方法、步骤。
总第--------课时
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
出示做好的花球作品,让学生观察它的特点,花球是怎样制作成
今天,我们就一起来学做插接花球吧!
讲解制作方法。
学生阅读教材,了解其制作方法、步骤
①、制作线的意义。
剪切线
②、所用工具:
剪刀、美工刀
、制作方法:
a、按剪切线将各个部分剪下。
b、用拼、折的方法完成制作。
先将5个花瓣两两插接,进行封口,再将一个个花瓣依次插接上去,最后封口。
c、制作注意点:
这个花球的制作与原来不同,不用双面胶的,
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
各小组将作品集中在一起,选出制作最精细的
请学生自己动手完成小制作,教师巡视,及时评讲
拓展训练
请学生自己动手完成小制作,教师巡视,及时评讲。
作业
各小组将作品集中在一起,选出制作最精细的。
板书设计
6插接花球
剪——拼——插——接
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
7鉴别菜肴原料是否新鲜
主备人
李小改
教学目标
通过活动的开展,让学生接触生活,体验生活
教学重点
学习选购所需蔬菜、食品,学会辨别食品质量,积累一定的生活经验。
教学难点
学习选购所需蔬菜、食品,学会辨别食品质量
教学方法
讲授法
教具
实物投影仪、相关电教设备
预习指导
每人收集一个食品包装袋,上网查找相关信息资料,随父母去超市或菜场体验、经历一次买菜的过程。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
导入。
设置情景,小组讨论。
分小组议一议,说说以往自己买东西时有没有这样做,介绍自己购物的经历、体会和经验。
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
讨论后教师总结:
购买食品一定要看清包装袋上的生产厂家、厂址、出厂日期、保质期、食品成分、食用及保存方法和条形码等内容,确保购买的食品新鲜、质量好。
同学们,鉴别菜肴原料是否新鲜,主要用看、闻、摸、尝等方法,通过对原料形状、色泽、气味、质地等方面的检查,判断原料新鲜与
观看录像,了解什么是绿色食品和条形码。
学生观看演示后完成表格:
小组讨论购物时的感受,归纳购物心得,总结经验教训,提高生活能力,全班交流。
评选“最佳采购员”。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
总结回顾
归纳购物心得,总结经验教训
拓展训练
分小组议一议,说说以往自己买东西时有没有这样做,介绍自己购物的经历、体会和经验。
作业
设置“购物街”,利用课前收集到的食品包装袋,学习辨认食品质量的优劣。
板书设计
7怎样鉴别菜肴原料是否新鲜
看、闻、摸、尝
形状、色泽、气味、质地
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
拓展训练
作业
板书设计
教学反思
审核意见
都司镇中心学校活页教案
课题
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教具
预习指导
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习旧知
总第课时
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
二、导入新课
三、讲授新课
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课堂小结
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