中小学美术招聘考填空题.docx
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中小学美术招聘考填空题
填空题
1、我国古代建筑一般由木料等材料构成,外国建筑主要用石料材料构成,巴黎圣母院属于哥特式建筑样式。
2、色彩的明度是指(色彩的明暗深浅程度),明度可以产生节奏美,提高某一种色彩的明度办法是在该色中添加白色。
3、在色相环中互成150度与180度之间的色,为强烈对比,位于60度以内的为柔和,紫色的强烈对比色是黄色。
4、渐变包括形的渐变和色的渐变。
5、《开国大典》的作者是董希文,画面中大量运用了红色颜色以衬托出喜庆的场面,《狼牙山五壮士》的采用三角形构图体现了革命烈士的革命情怀。
6、意大利文艺复兴三巨匠是指达芬奇,拉斐尔,米开朗基罗其中本学期我们欣赏的《蒙娜·丽莎》是达芬奇的作品,它又名永恒的微笑,的代表作品是《大卫》。
7、《冬猎》是尼德兰画家勃鲁盖尔的作品,它的表现方法是油画所描画的是(冬天猎人狩猎归来即将进入村庄的场景)的场景。
8、画好写生画的关键是对写生对象进行认真地观察。
9、构成在形成上分成平面、立体、色彩三方面。
10、平面构成设计中形与地(底)的关系有负形和消失两种。
11、平面构成的基本方式有重复、近似、渐变、发射、特异、密集、对比、肌理等。
12、中国山水画中的“三远”指:
高远、深远、平远。
13、“设计•应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。
本学习领域中“设计”一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。
14、美术作品体现出的运动感,是人的一种视觉感受。
这种视觉感受受到形体的方向、形状、重心、力度等方面的控制和引导。
15、标志是一种视觉识别符号,要有强烈的标识性,使人过目难忘。
16、某位僧人画家把自己的号连续写成“哭之”和“笑之”的字样,他就是清代的石涛。
17、《红色的和谐》是法国著名的(马蒂斯)所创。
18、北宋画家王希孟的(《千里江山图》),全图长1119.5厘米,高51.5厘米,是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
19、用笔,中国画技法属于。
在技法上,笔不是指毛笔,而是指(勾、皴、点、染)等方法。
20、毕加索是(西班牙)籍的画家、雕塑家、版画艺术家,是(立体派)画派的主要代表人物。
21、《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。
22、纯度是指色彩的(鲜浊)。
23、在色环中,互成(150°——180°)的色,为强烈对比。
位于60°以内的色,为柔和对比。
24、课程的改革不仅是内容的改革,也是(教学过程)和(教学方法)的改革。
25、美术史是研究(美术发展过程)的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
26、美术媒材是构成美术作品的(物质材料),如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
27、文艺复兴“三杰”分别是(拉斐尔)(米开朗基罗)(达芬奇)。
28、用来概括八种脸型的是 田、 由 、 甲、 国 申、风、用、目等。
29、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的( 篆刻 )艺术。
30、美术包括 绘画 、 雕塑、建筑、工艺美术、书法等。
31、色彩三要素是明度、纯度、色相。
32、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。
33、美术教师应该具有:
营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教观念。
34、对于教材,教师可根据个人喜好任意组织所教内容,体现教师的主观能动性。
35、在我国福建及广东、广西,长期以来客家聚族而居,因而形成了四合院。
36、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。
37、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。
38、“设计•应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。
39、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。
40、美术课程具有___人文___性质,是学校进行____美育___的主要途径。
41、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为(造型•表现 设计•应用 欣赏•评述 综合•探索)四大学习领域。
42、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派,自(北宋)兴起,(元 明 清 )朝以后成为中国画坛的主流。
它在创作上张扬个性,强调( 诗 书 画 印)等多种艺术的结合。
43、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、(横幅 中堂 扇面 斗方)手卷等。
44、伦勃朗群像画《夜巡》,画面用一种(舞台)式的(光线)把众多人物组合成一个
完整的构图,油画颜料的(厚)与(薄)的对比使物体质感得到完美的表现。
45、法国大革命以来西方美术史使我们对画家的个人风格留下了更为深刻的印象,19世纪的上半叶,享受当时社会最高赞誉的画家是安格尔,他精于以(冷静)、(清晰)的线条和细腻、深入的描绘来营造出一种符合(古典)理想的美,而他的反对者(德拉克洛瓦)却相信在绘画中(色彩)的运用比素描法则重要得多,他一改古典派素描的表现手法,强调(个性 )和(情感),偏爱幻想的(主观)世界,追求灿烂的色调。
46、"颜筋柳骨"中的"颜"和"柳"是指:
(唐朝)的(颜真卿、柳公权)两位大书法家。
47、北京2008年"申奥"标志的颜色有红、绿、黄、黑、蓝,这五种颜色
48、卡通画综合了(漫画、连环画)的一些特点,形成了特有的表现手法。
49、中国结象征团结、和谐的人际关系,主要有(基本结)和(变化结)两类。
50、在我国传统画论中对于五官位置:
有(三停五眼)之说,眼在头高的(二分之一)处。
51、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等
52、色彩千变万化,但归纳起来主要有三大要素,那是色相、明度、纯度。
53、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地,之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟;在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟;在天水开凿有麦积山石窟;在山西大同开凿有云岗石窟;在河南洛阳开凿有龙门石窟。
54、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蘸墨法。
55、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本,<<簪花仕女图>>的作者是周昉,<<珍禽图>>的作者是黄荃,<<五马图>>的作者是李公麟,<<芙蓉锦鸡图>>的作者是赵佶,<<秋效饮马图>>的作者是赵孟頫。
<<富春山居图>>的作者是黄公望,<<游春图>>的作者是展子虔。
56、在绘画技法中,中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的,而西画采用的则是焦点透视法。
57、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流,谈谈美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教材处理变式、教学问题优化、教学活动有效、教学流程清晰、教学姿态平等、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。
58、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养,激发学生学习美术的兴趣,在广泛的文化情境中认识美术,培养创新精神和解决问题的能力,为促进学生发展而进行评价。
59、新课程下的课程总目标按照三个维度表达,即知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。
60.中国山水画中的三远指________、________、________。
61.油画《蒙娜丽莎》的作者是________。
62.澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________设计的。
63.新课程标准根据美术学习活动方式划分为 、________、________、________四个学习领域。
64.云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字,是“书画同源”的体现。
65.青铜器饰以饕餮纹,是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。
66、课程的改革不仅是内容的改革,也是(教学过程)和教学方法的改革。
67、色彩的三属性包含(色相)、(明度)、(纯度)。
68、纯度是指色彩的(鲜浊程度)。
69、不同颜色的相貌、名称称为(色相)。
70、在色环中,互成(150°——180°)的色,为强烈对比。
位于60°以内的色,为柔和对比。
71、(类似色)也叫邻近色,指(色相)比较接近的各种颜色。
如紫红、红、橘红等。
72、国画中,用清水和墨汁调出的(焦)(浓)(重)(淡)(清)等不同墨色,可以使画面更加生动有趣。
73、凡.高是(十九)世纪的(荷兰)国家的画家,作品有《向日葵》等。
74、个体的心理发展受(先天)和(后天)两方面因素的制约。
75、中国新石器时代的绘画艺术,主要体现在 彩陶 的装饰纹样上。
76、在 峙峪 人和 山顶洞 人的装饰品上,呈现出成熟的钻孔技术,这在雕刻史上具有重要意义。
77、青铜器中的 礼器 ,是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。
78、秦汉时代的美术中,兼有绘画与雕刻两种特点的是 画像石 与 画像砖 。
79、《 霍去病墓前石刻 》被称为“汉人石刻,气魄深沉雄大”的杰出代表,其主体雕刻是《 马踏匈奴 》。
80、六朝三大家指的是 顾恺之 、 陆探微 、 张僧繇 。
81、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的 安济桥(赵州桥) 。
82、画史上“吴带当风,曹衣出水”分别指的是唐代画家 吴道子 和北齐画家 曹仲达 所独创的宗教图像样式。
83、唐代画马的名家是 韩干 、画牛的名家是 韩滉 。
84、“徐黄异体”指的是五代画家 徐熙 和 黄筌 的花鸟画风格。
85、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格,号称“ 四君子画 ”。
其后成为传统绘画中的独特门类。
86、元代肖像画家 王绎 ,驰名江浙一带,著《 写像秘诀 》一书。
87、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是 陈淳 和 徐渭 。
88、明代后期,在肖像画的发展中,以 曾鲸 为代表的墨骨敷彩画法,在当时的文人中影响很大。
89、“扬州八怪”大致分为三类:
其中一类是厌弃官场的文人画家,如 金农 、 高翔 、汪士慎 等。
90、明清时期我国著名的四大名绣是 苏绣、粤绣、蜀绣 和 湘绣 。
91、被视为“海派”名家,但未定居上海的画家,有 赵之谦 和 虚谷 。
92、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不
93、美术课程评价是促进学生全面发展,,改进教师教学,促进美术课程,不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是《美术课程标准》。
94、“综合?
搜索”领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动搜索,研究,创造以及综合解决问题的美术学习领域,它分为三个层次:
①融美术各学习领域("造型表现","设计应用"和"欣赏评述")为一体;②美术与其他学科相综合;③美术与现实社会相联系.。
三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠.
95、《清明上河图》是北宋画家张择端,的作品,整幅作品可分为三段内容,第一段为汴京郊外的景物;,第二段为上土桥及大汴河两岸的繁忙景象,第三段为汴京市区的街景,其中____为整幅作品的中心和高潮。
作品采用的是______透视。
96、元代最有代表性的四个山水画家分别是黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇.
97、我国的四大石窟是指敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟。
98、中国画在表现形式上有中堂,条幅,小品,卷轴.册页扇面等多种。
99、欧洲文艺复兴时期最具代表性的三位画家是达芬奇,米开朗基罗,拉斐尔,他们的代表性分别是最后的晚餐,西斯廷教堂天顶壁画,西斯廷圣母像。
100、中国的古典园林的苏州四大园林是指拙政园,留园、狮子林、网师网。
古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物,如亭、台、楼、阁、廊、榭、轩、舫、桥等。
101、《加菜义民》是法_国雕塑家罗丹的作品,他另外的代表作有吻。
102、新课程标准要求在美术教师中加强师生的双边关系,既重视.教师的教,也重视学生的学。
要确立学生的主体地位,倡导师生间的情感交流和平等关系。
103、巴黎圣母院位于法国,是典型的哥特式建筑。
悉尼歌剧院则是澳大利亚国家的建筑,它的造型如贝壳。
104、雕塑以其不同的表现形态可以分为圆雕与浮雕。
米开朗基罗的作品《大卫》是一件圆雕作品。
105、《红色的和谐》是法国著名的(马蒂斯)所创。
106、北宋画家王希孟的(《千里江山图》),全图长1119.5厘米,高51.5厘米,是我国古代绘画中最杰出的作品之一。
107、用笔,中国画技法属于。
在技法上,笔不是指毛笔,而是指(勾、皴、点、染)等方法。
108、毕加索是(西班牙)籍的画家、雕塑家、版画艺术家,是(立体派)画派的主要代表人物。
109、《椅中圣母》描绘的是(宗教故事)中的圣母和圣婴。
110、纯度是指色彩的(鲜浊)。
111、在色环中,互成(150°——180°)的色,为强烈对比。
位于60°以内的色,为柔和对比。
112、课程的改革不仅是内容的改革,也是(教学过程)和(教学方法)的改革。
113、美术史是研究(美术发展过程)的学问,包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。
114、美术媒材是构成美术作品的(物质材料),如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。
115、新课程的总目标是按照(知识与技能)、(过程与方法)、(情感态度和价值观)三个维度进行表述的。
116、为了提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要,国家制订了(国家)、(地方)、(学校)三级课程管理政策、 。
117、美术又称(造型艺术)、(空间艺术)、(视觉艺术)。
美术的社会功能主要体现在(认识)功能(教育)功能和(审美)功能。
118、图案纹样按照组织形式可分为(单独)纹样和(连续)纹样。
119、在对于教材的处理方式上,新旧两种美术教材观的不同之处在于旧教材观是(教)教材,新教材观是(用)教材。
120、透视法又称(远近法),常见的焦点透视有(平行)透视和(成角)透视两种。
。
121、美术学习活动大致可分为(创作)和(欣赏)两类,就活动特征而言,前者更倾向于外化,后者更偏重于内化。
122、最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是(东晋)时代的(顾恺之),其代表作品有(女史箴图)、( 洛神赋图)。
123、张择端的名作(清明上河图)是一幅被誉为描绘北宋市民生活的(风俗画)。
124、中国古代园林可分为(皇家园林私家园林自然风景园林)三大类型。
125、东汉时代的画像石以山东嘉祥的 武梁祠 为代表。
126、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合,创造了 雅俗共赏 的新画风。
127、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工 马君祥 等,而纯阳殿的壁画构图则是采用了连环画 的表现形式。
128、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 拉斯科 和西班牙的 阿尔塔米拉
129、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家 米隆 。
130、巴黎圣母院是著名的 哥特 式建筑之一
131、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 丢勒 和 霍尔拜因
132、人类最早的造型艺术产生于 旧石器时代晚期 ,即距今三万到一万多年之间。
133、中国画用墨的方法:
泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、墨法。
134、宋代著名的瓷窑:
定窑、汝窑、哥窑、官窑、均窑。
135、文艺复兴三杰之一的达芬齐最著名的壁画是《最后的晚餐》最著名的肖像画是《蒙娜·丽莎》
136、文房四宝指中国书法绘画常用的四种工具笔、墨。
纸、砚。
137、东晋书家辈出,其中最为后人称道的是(王羲之和王献之)父子,世称二王。
138、意大利文艺复兴三杰指:
达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔
139、五墨六彩:
干黑浓淡湿;六彩是:
黑白干湿浓淡。
140、德拉克罗瓦是法国浪漫注意画家,列宾是俄国显示主义画家,普桑是法国古典主义画家,毕加索是西班牙超显示主义画家,夏加尔是俄国现实主义画家。
141、中国写意画讲究用笔和用墨,用笔包括(落笔),(行笔)、(收笔),用墨包括墨色的(浓淡),(干湿)的变化的运用。
2、传统中国画的基本技法是(勾)、(皴)、(点)、(染)。
142、绘画中的色彩美是指(统一)与(变化)中的美。
143、色彩的差别大是(强烈对比)。
在色环中相隔150┅┅180度,色彩差别小的(弱对比),在色环中相隔60度以下。
145、美术课可以分成(绘画课、手工课、欣赏课),手工课常运用(剪、刻、挖、粘、接)等方法。
146、透视的基本规律是(近大远小),可分为(成角透视和平行透视)成角透视是指物体的一个角与画者相对,平行透视是指物体的一个面与画者相对。
147、要画好人物物速写,需要了解(人体的大体比例、结构和动态规律,还需要依靠对(形象的记忆和理解)。
148、选取恰当的形象或物体作为画面内容叫(取景)构图又叫(布局或经营位置,应注意物体在画面中的(位置、空间以及线条色彩等在画面中的结构组织形式)
149、剪彩纸的特点是(形式多样,质朴简洁、内容丰富、富有极强的装饰性)。
其步骤是(起稿、固定画稿、刻钻剪、裱贴)
150、三原色是指(红、黄、蓝)。
三间色是指(橙、绿、紫)。
11、橙色是由(红)和(黄)组成,绿色是由(黄)和(蓝)组成,紫色是由(红)和(蓝组成的。
151、色彩的三要素是指色彩的(明度、纯度、色相),明度是指(色彩的明暗深浅程度)色相是指(色彩的本身面貌),可以通过加(白色)提高明度,加(黑色)降低明度。
152、冷色是指(蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩,)暖色是指(红橙等给人温暖感觉的色彩)
153、中国画从表现手法上可以分为(工笔画和写意画),从表现内容上可以分为(山水画、花鸟画、人物画)。
154、任何物体都可以用(立方体、圆柱体、圆锥体、球体)四类基本形体去概括。
156、素描的基本调子是(三大面五调子),三大面是指(受光面、背光面、反光面)。
五调子是指亮面、灰面、明暗交界线、暗面、反光。
157、美术字可分为(宋体、黑体、变体)三种。
黑体美术字外形呈方形或长方形且笔画粗状,笔画粗细基本相等。
158、单独纹样是指(与四周无联系的纹样),它是图案的基本单元。
左右上下四面相连的纹样称为四方连续纹样。
159、角隅纹样是装饰边角的纹样,可分为(对称式)和(均衡式)两种。
160、将一分形进行有秩序的反复排列称为重复具有一种秩序的美感。
161、形有秩序的逐渐变化,就叫渐变。
162、对称轴或对称中心两侧相同就叫做对称,具有一种规则,整齐和稳定的美感。
163、成人的身高为7.5个头长,少年为6个头长。
164、“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭(从发际到眉间)中庭(从眉间到鼻尖)下庭(从鼻尖到下下巴)
165、素描可以分为结构素描和明暗素描。
166、以画马见长的画家是(徐悲鸿),以画虾见长的画家是(齐白石),以画竹见长的画家是(郑板桥)。
167、山水画的方法组织山水画的方法有近景有远景,就可以构成不同特色的观察空间,近景可以用匀、皴、点、染的方法具体刻画。
远景可以简略勾、皴,也可以用渲染的方法来画。
山水画的步骤是先根据酝酿构图,然后再画近景或主要景物。
再画远景或陪衬景物,最后用浓墨点苔或有重点地着色和整理。
168、中国新石器时代的绘画艺术,主要体现在彩陶的装饰纹样上。
169、在峙峪人和山顶洞人的装饰品上,呈现出成熟的钻孔技术,这在雕刻史上具有重要意义。
170、青铜器中的礼器,是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。
171、秦汉时代的美术中,兼有绘画与雕刻两种特点的是画像石与画像砖。
172、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻,气魄深沉雄大”的杰出代表,其主体雕刻是《马踏匈奴》。
173、六朝三大家指的是顾恺之、陆探微、张僧繇。
174、世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的安济桥(赵州桥)。
175、画史上“吴带当风,曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。
176、唐代画马的名家是韩干、画牛的名家是韩滉。
177、“徐黄异体”指的是五代画家徐熙和黄筌的花鸟画风格。
178、宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格,号称“四君子画”。
其后成为传统绘画中的独特门类。
179、元代肖像画家王绎,驰名江浙一带,著《写像秘诀》一书。
180、把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是陈淳和徐渭。
181、明代后期,在肖像画的发展中,以曾鲸为代表的墨骨敷彩画法,在当时的文人中影响很大。
182、“扬州八怪”大致分为三类:
其中一类是厌弃官场的文人画家,如金农、高翔、汪士慎等。
183、明清时期我国著名的四大名绣是苏绣、粤绣、蜀绣和湘绣。
184、被视为“海派”名家,但未定居上海的画家,有赵之谦和虚谷。
185、天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。
其创始人是张长林。
186、奠定擦笔水彩画法,并用时装美女做月份牌主要描写对象的是郑曼陀。
187、写生过程大致可分为大体阶段,深入阶段,调整阶段。
188、欧洲历代油画名作中,<<蒙娜丽莎>>的作者是达芬奇,<<拾穗>>的作者是米勒,<<日出、印象>>的作者是莫纳,<<向日葵>>的作者是凡高。
189、美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养、激发学生学习美术的兴趣、在广泛的文化情景中认识美术、培养创新精神和解决问题的能力、为促进学生发展而进行评价。
190、中国画用墨的方法大体上可以分为泼墨法、破墨法、积墨法、焦墨法、蕉墨法。
191、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教,教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。
美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、、教学问题优化、教学活动有效、教学姿态平等、教材处理变式、教学流程清晰、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。
192、意大利文艺复兴盛期的“三杰”是达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。
193、人言“墨分五彩”,墨色有焦、浓、重、淡、清五个浓淡色阶。
194、本次课程改革,要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,从促进学生素质发展的角度,根据美术学习活动方式来划分学习领域。
因此,新课标划分了“造型.表现”、“设计.应用”、“欣赏.评述”和“综合.探索”四个学习领域。
195、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等
196、色彩千变万化,但归纳起来主要有三大要素,那是色相、明度、纯度。
197、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地,之后在新疆拜城开凿有克孜尔石窟;在甘肃敦煌开凿有敦煌莫高窟石窟;在天水开凿有麦积
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