西安市三人智教育高中生物 《光合作用》专项训练.docx
- 文档编号:13973233
- 上传时间:2023-06-19
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:110.21KB
西安市三人智教育高中生物 《光合作用》专项训练.docx
《西安市三人智教育高中生物 《光合作用》专项训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《西安市三人智教育高中生物 《光合作用》专项训练.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
西安市三人智教育高中生物《光合作用》专项训练
西安市三人智教育高中生物2018-2019年
《光合作用》专项训练
一、选择题
1、下列关于“叶绿体中色素的提取和分离实验”的叙述,错误的是()。
A.研磨叶片时加入二氧化硅可使叶片研磨更充分
B.将滤液收集到试管中,应及时用棉塞将试管口塞紧
C.若菜叶剪碎不够充分,刺提取的色素种类将减少
D.色素分离实验中,滤纸条上不同色素带的宽度一般可以表示色素的含量
2、下列与大棚种植蔬菜相关的叙述,不合理的是( )。
A.搭建大棚时,选择无色透明的塑料薄膜
B.连续阴雨时,适当补充光照
C.为了提高产量,晴天下午密闭大棚
D.为了防止冻害,冬季夜间覆盖草帘
3、植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应(如02的释放)来绘制的。
下列叙述错误的是()。
A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D.叶片在640-660nm波长光下释放02是由叶绿素参与光合作用引起的
4、植物光合作用离不开色素,下列关于高等植物细胞内色素的叙述,正确的是()
A.植物细胞内的色素有4种
B.植物细胞内的色素都可以参与光合作用
C.植物细胞内的色素都可以吸收和传递光能
D.植物细胞内的色素与植物的颜色也有关系
5、离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,和突然增强光照,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化分别是 ( )
A.C3化合物增多、C5化合物减少,C3化合物增多、C5化合物减少
B.C3化合物减少、C5化合物增多,C3化合物减少、C5化合物增多
C.C3化合物增多、C5化合物减多,C3化合物减少、C5化合物减少
D.C3化合物减少、C5化合物减少,C3化合物增多、C5化合物增多
6、某科研小组探究温度对某种植物的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图所示(测定的放氧和耗氧速率为指标)。
下列分析正确的是( )
A.5℃时呼吸耗氧速率接近于0是由于低温破坏了酶的空间结构
B.光照下测定放氧速率时,光强度是无关变量,应保持一致
C.40℃时光合速率等于呼吸速率
D.两条曲线是放在相同且适宜环境下测量获得的
7、农科所技术员研究温度对某蔬菜产量的影响,将实验结果绘制成如图所示曲线。
据此得出的结论正确的是( )
A.光合作用相关酶的最适温度高于呼吸作用相关酶的最适温度
B.阴影部分表示5~35℃时蔬菜的净光合速率大于零
C.光照越强,该蔬菜新品种的产量越高
D.温室栽培该蔬菜时温度控制在30~35℃比控制在25~30℃时好
8、已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。
若将温度调节到25℃条件下(原光照强度和CO2浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动分别是:
()
A.a点不移,b点左移,m值不变
B.a点上移,b点左移,m值增加
C.a点上移,b点右移,m值下降
D.a点下移,b点不移,m值上升
9、用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行光合作用实验:
已知叶片实验前质量,在不同温度下分别光照1h(光强度相同),测其质量变化,立即再暗处理1h,再测其质量变化。
得到如下结果。
以下说法错误的是( )
组别
一
二
三
四
温度/℃
27
28
29
30
光照后质量变化/mg
+4
+5
+6
+6
暗处理后与光照前重量变化/mg
+3
+3
+3
+1
A.光照的1h时间内,第四组轮藻合成葡萄糖总量为11mg
B.黑暗1h时间,第123组植物呼吸作用强度相等
C.光照1h时间,第四组植物光合作用强度最大
D.表格中四组,光合作用强度依次增大
10、夏季晴朗的一天,一昼夜中植物代谢强度变化的曲线如下图,下列叙述中错误的是( )
A、a点凌晨温度降低,呼吸作用减弱,CO2释放减少;
B、c点表示光合作用速率等于呼吸作用速率;
C、ce段表示光合作用速率大于呼吸作用速率;
D、d点表示因温度过高,所有气孔全部关闭,导致“光合午休”现象;
11、光合作用过程中,能量流动的正确途径是( )
A.叶绿素→光能→氢和氧 B.光能→叶绿素→ADP→(CH2O)
C.叶绿素→光能→ATP→C5 D.光能→叶绿素→ATP→(CH2O)
12、下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.叶绿体中的色素主要分布在叶绿体内膜上,参与ATP的合成
B.延长光照时间,可以提高光合作用强度,有助于有机物的积累
C.在剧烈运动时,人体主要从无氧呼吸产生乳酸的过程中获取能量
D.叶肉细胞中产生ATP的细胞器,既可以是叶绿体也可以是线粒体
13、下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是( )
A.种子结合水/自由水的比值,萌发时比休眠时高
B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高
C.神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高
D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后短时间内比停止前高
14、用高速离心法打破叶绿体膜后,类囊体薄膜和基质都释放出来。
在缺二氧化碳的条件下,给予光照,然后再用离心法去掉类囊体薄膜。
黑暗条件下,在去掉类囊体薄膜的基质中加入14CO2,结果在基质中检测到含14C的光合产物。
为证明:
①光照条件下,在类囊体薄膜上产生ATP、等物质;②CO2被还原成光合产物的过程不需要光。
在上述实验进行的同时,应追加一个怎样的实验(已知肯定要加14CO2)来说明问题 ( )
A.备无类囊体薄膜的基质,在无任何光照的条件下加入ATP、
B.备有类囊体薄膜的基质,在无任何光照的条件下加入ATP、
C.备无类囊体薄膜的基质,在有光照的条件下加入ATP、
D.备有类囊体薄膜的基质,在有光照的条件下加入ATP、
15、叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是( )。
①具有双层膜 ②分解有机物,合成ATP ③利用气体和产生气体 ④消耗水并生成水
⑤含有DNA ⑥内部含有多种酶 ⑦含有丰富的膜面积
A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥
C.①③④⑤⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦
16、 下列关于光合作用的叙述中正确的是()
A.暗反应不需要光照,所以在没有光照的环境下也能持续合成(CH2O)一样多
B.光反应产生的ATP、NADPH用于CO2的固定和C3的还原
C.酶的高效性决定了暗反应在叶绿体的基质中进行
D.光照总时间相同时,间隔一定时间照光比持续照光产生的(CH2O)多
17、关于叶绿体中色素的提取和分离的实验,正确的是()
A.研磨时加入CaCO3可使叶片研磨更充分
B.叶黄素在层析液中的溶解度最高,扩散速度最快
C.在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3次
D.研磨叶片时,可用体积分数为95%的乙醇和无水NaCO3溶解色素
18、在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。
为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。
下列分析错误的是( )
A.菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
二、填空题
19、将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH和温度时,给予不同条件处理,细胞悬浮液中溶解氧浓度变化如下图所示。
据图回答问题:
(1)据图分析,该绿藻细胞的呼吸速率为____________(用氧的消耗速率表示)微摩尔/分。
(2)在图中乙处给予光照时,分析瞬间叶绿体中ATP的变化为_______________________。
(3)在图中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但第6分钟后不再增加而稳定,原因是光照后容器中__________减少,光合作用速率下降,第6分钟后光合作用速率_________(〈/>/=)呼吸作用速率。
(4)若在图中丁处给予光补偿点的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a〜g中的__________________。
(5)若在图中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a〜g中的___________。
(6)若在图中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为________微摩尔。
20、 莲藕微甜而脆,可生食也可做菜,而且药用价值相当髙。
研究人员获得一株莲藕突变体,发现其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%。
请回答下列相关问题:
(1)研究发现,光照强度较低时突变体莲藕净光合速率低于普通莲藕,推测引起这种差异的主要原因是突变体叶绿素含量较低,导致______________;光照强度较髙时突变体莲藕净光合速率却髙于普通莲藕,椎测可能的原因:
一方面是外界的_____________弥补了内部缺陷带来的不利影响;另一方面可能是突变体的_____________效率较高。
(2)藕的气腔孔与叶柄中的气腔孔相通,因此藕主要进行_____________呼吸;在藕采收的前几天,要向藕田灌水并割去荷叶的叶柄,这有利于_____________,从而减少有机物的消耗而提高藕的品质。
(3)藕极易褐变,是因为细胞内的多酚氧化酶在有氧条件下催化相关反应,将藕用开水处理后可减轻褐变程度,原因是__________。
褐变会影响藕的品质,请为商家储藏、运输藕提供一条合理性的建议:
__________。
21、如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①〜⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。
图2表示该植物叶片C02释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。
据图回答下列问题:
(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过 。
若光照减弱,短时间内图中⑤的含量会 。
(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥—⑤—⑥”的循环不能进行,原因是 。
(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为C02浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。
图2中A点时,图1中能产生ATP的细胞器有 ;当光照强度处于图2中B〜D间,光合作用有机物的净积累量为 。
22、下图甲表示某植物叶肉细胞内两个重要的生理过程,图乙表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系,图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的关系。
(1)图甲中,③过程进行的场所是__________,④过程进行的场所是___________和_____________。
图示中②过程的用于__________形成糖类等有机物。
①~④过程中,能为该细胞合成蛋白质供能的过程是___________。
(2)图乙在温度为20℃时,光照强度大于________千勒克司后,该植株光合速度不再随光照强度增加而增加。
当温度为30℃、光照强度小于12千勒克司时,限制该植株光合速度的主要环境因素是____________。
(3)图丙在a、b、c、d四种浓度中,最适合该植物器官储藏的氧浓度是__________。
23、某生物小组利用图1装置在光合作用最适温度(25℃)下培养某植株幼苗,通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率,结果如图2所示。
请据图回答:
(1)提取该绿色植物叶片中的色素,常用无水乙醇、二氧化硅和 。
用纸层析法分离色素时,叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是 。
叶绿素主要吸收的是可见光中的 。
(2)光照条件下植物吸收的CO2在 (细胞具体结构)中参与反应,而在黑暗、氧气充足条件下CO2是由 (细胞具体结构)中释放的。
光照条件下,根尖细胞内合成ATP的场所除线粒体外还有 。
(3)曲线中t1~t4时段,玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是 和 ;t4时补充CO2,此时叶绿体内C3的含量将 。
(4)根据测量结果t3时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了64mg,此时植株积累葡萄糖的量为 mg。
24、在甲、乙两玻璃管内盛有稀葡萄糖液20mL。
在甲管内加入一定数目的某种单细胞真核生物,在乙管内加入数目相同的另一种单细胞真核生物,再向两玻璃管液体内充入空气后,迅速将玻璃管密封,放置在光照明亮处。
实验员每隔一定时间从两玻璃管内分别取出少量溶液,测定内含02和C02的浓度。
3h后,甲管C02的浓度下降、02的浓度上升;乙管02的浓度下降、C02的浓度上升。
然后撤去光照,再重复上述测定工作,又历经3h。
问:
(1)甲管内液体最可能呈何种颜色?
并写出判断的根据。
。
(2)撤去光照后3h内,甲、乙两管液体中02和C02的浓度将发生怎样的变化?
解释变化原因。
。
25、某小组为探究镁离子对光合作用的影响,将水稻幼苗分为A、B两组,A组在完全培养液中培养,B组在缺少镁离子的培养液中培养,其他条件适宜且相同。
请回答下列问题:
(1)组成生物体的元素根据含量的多少可分为大量元素和微量元素,其中镁属于____________。
(2)叶绿素主要分布在水稻叶肉细胞叶绿体的____________上,主要吸收____________(光)和____________(光)。
(3)该实验中的“其他条件”主要是指(至少答两项)________________________。
(4)在实验过程中,若突然停止光照,则此时两组实验中C5的含量均会____________。
(5)经检测,B组幼苗积累的有机物的量比A组低,原因是_______________________________________。
参考答案
一、选择题
1、C2、C3、A4、D5、B6、B7、B8、B9、B10、D11、D12、D13、D14、A15、C16、D17、D18、B
二、填空题
19、
(1).2.5
(2).增加 (3).C02 (4).= (5).d (6).e (7).750
20、
(1).光反应减弱
(2).较强光照 (3).暗反应 (4).有氧 (5).减少氧气供应,降低呼吸作用 (6).高温破坏了多酚氧化酶的活性 (7).低温处理或浸入水中
21、略
22、
(1)线粒体内膜 细胞质基质 线粒体基质 还原三碳化合物 ③④
(2)8 光照强度 (3)c
23、
(1)碳酸钙(CaCO3) 叶绿素a 红光和蓝紫光
(2)叶绿体基质 线粒体基质 细胞质基质
(3)t2 t4 增多
(4)60
24、
(1)绿色甲管中单细胞真核生物能进行光合作用,其细胞内必含有叶绿素
(2)甲管氧气浓度下降,二氧化碳浓度上升;乙管内氧气浓度继续下降,二氧化碳浓度继续上升
甲管内的自养生物不再进行光合作用,但呼吸作用仍在进行
乙管内的异养生物的呼吸作用仍在进行
25、 大量元素 类囊体薄膜 红光 蓝紫光 光照、二氧化碳浓度、温度、酸碱度 下降 镁离子是构成叶绿素的成分。
B组培养液缺少镁离子,幼苗叶绿素合成量减少,光反应减弱,导致暗反应生成的有机物减少,同时A、B两组幼苗的呼吸强度相同,所以B组幼苗有机物的积累量低于A组
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 光合作用 西安市三人智教育高中生物 光合作用专项训练 西安市 三人 教育 高中生物 专项 训练