幼儿园大班健康优秀教案《爱护眼睛》.docx
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幼儿园大班健康优秀教案《爱护眼睛》
幼儿园大班健康优秀教案《爱护眼睛》
设计意图:
爱护眼睛每个小朋友都知道,但真正能做到保护自己眼睛的却很少。
在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确,看书时,眼睛和书本距离太近,画画时,头低得太低而且还有许多家长反映,幼儿在家时经常长时间近距离的看电视,种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中,并不能自觉得保护眼睛,所以我设计了这个课程,让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。
活动目标:
1、巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响。
2、了解损伤眼睛的正确做法。
活动准备:
1、特征较明显的几种物体(如球,积木等)
2、视力表,眼镜。
3、《幼儿习的手册》(想一想,说一说)上学期1第2-3页
活动过程:
一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏,让幼儿体会眼睛的作用。
教师提问:
1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?
2、物体是什么颜色?
3、教师小结:
我们用手能感觉出形状,但是不能感觉出颜色,只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后,给生活带来了那些不方便?
三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜?
"
1、让幼儿了解视力表
2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因:
如:
小亮躺着看书,离电视太近,在阳光下看书等。
3、请幼儿自由发言,还有那些不良习惯能损坏眼睛。
四、幼儿讨论:
如何爱护眼睛。
教师总结:
不躺着看书,不离电视太近,读书写字要做正,不用脏手揉眼睛,不再光线弱的地方看书等。
经常做眼睛保护操。
五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。
(教师自编)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,换个地方再柔柔。
六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。
活动反思:
通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用,感受到保护眼睛的重要意义,并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。
幼儿园大班健康教案《吸烟有害健康》
幼儿园大班健康教案:
吸烟有害健康
主题活动:
吸烟有害健康
活动目标:
1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。
2)有关心环境卫生和人们健康的意识。
3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备:
1、禁烟标志及禁烟标语。
活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。
2、纸、笔、剪刀每人一份。
3、相关的课件
活动指导:
1、认识禁烟标志
1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。
出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?
你在什么地方看到过?
”教师一边出示图片引导幼儿回忆。
(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)
2)出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?
为什么要在公共场所禁烟?
吸烟对身体有什么害处?
对环境有什么害处?
请幼儿结合自己生活经验讲述。
2、了解吸烟对身体和环境的危害。
1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题:
图上画的是什么?
这些画讲一些什么?
⑴图片上的人长得怎样?
他为什么会咳嗽、生病?
幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?
)
⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?
阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?
⑶加油站为什么发生火灾?
知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结:
吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。
理解词语:
污染
3、宣传戒烟:
1)教师:
你们家人吸烟吗?
请幼儿讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出,让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?
(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?
可以发明什么?
(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?
1)你知道每年的5月31日是什么日子?
《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟的?
幼儿看课件。
2)指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。
组织幼儿画戒烟宣传画。
4、教师小结。
幼儿园大班健康教案《小猪吃什么了》
【活动目标】
1、能用简单的图形画出一些水果和蔬菜,并把它剪下来,贴到适宜位置。
2、会选择相应的颜色,并能初步把握物体的大小比例。
3、发展幼儿小肌肉群,培养幼儿的动手操作能力。
【活动准备】
猪宝宝、记号笔、蜡笔、剪刀人手一份,各种蔬菜水果,头饰猪妈妈,音乐。
【活动重难点】
重点:
用简单的图形画出一些水果、蔬菜,练习剪贴。
难点:
选择相应的颜色,物体的大小比例适当。
【活动流程】
引起爱好--布置作业--幼儿操作--教师小结--结束
【活动过程】
一、引起爱好:
情景表演
师:
哎呀,看看谁来了呀?
猪妈妈:
我是猪妈妈,今天我带若许多猪宝宝到你们大
(1)班来了,想和你们做朋友,你们开不开心呀?
今天我真兴奋,为了来见你们小朋友呀,很早就赶来了,连饭都没有吃,现在肚子好饿呀!
师:
猪妈妈为了来见我们,饭都没有吃,现在肚子饿了,我们小朋友应该怎么办呀?
(请它吃东西)我们小朋友请它吃些什么?
老师告诉你们一个秘密,猪妈妈最喜欢吃水果和蔬菜了。
(幼儿说,教师将水果和蔬菜贴在猪妈妈身上。
在幼儿说的时候,可引导幼儿观察大小、颜色)
师:
我们小朋友请猪妈妈吃了很多东西,猪妈妈还没有吃饱,看看老师还请它吃些什么?
(根据幼儿说的,贴一些幼儿未说到的)
二、布置作业
猪妈妈:
谢谢小朋友请我吃了那么多的东西,现在我吃饱了,可是我的猪宝宝们还饿着肚子呢,请小朋友也请它们吃些东西吧!
师:
我们小朋友请猪宝宝也吃些东西吧,我们请它们吃各种各样的水果和蔬菜,把它们喂得饱饱的。
一会儿,你想请它们吃什么就把它们画下来,一张纸上画一个水果或蔬菜,画完后把它剪下来,贴到猪宝宝的肚子上,让猪宝宝吃得饱饱的。
三、幼儿操作,教师巡回指导
四、教师小结
师:
你们请猪宝宝吃了些什么呀?
我们来看看。
(请幼儿说)猪宝宝什么东西都要吃,真是个乖宝宝,我们小朋友也要和猪宝宝一样样样东西都要吃,身体才能长得棒棒的。
【活动结束】
现在我们的猪宝宝都吃饱了,猪妈妈要带着猪宝宝们做运动了。
(放音乐做律动)
猪妈妈:
谢谢小朋友们,现在我要和猪宝宝们回家了。
大班上学期健康详案《我的眼睛》
设计意图:
《纲要》中指出:
孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。
眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。
随着现在的科技发达,由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭,导致眼睛健康的严重受损。
同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确,严重影响了眼睛的健康。
为了让幼儿能了解眼睛,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,我设计了《我的眼睛》教学活动。
活动目标:
1.通过对盲人的初步了解,懂得尊重盲人,乐意帮助盲人。
2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。
3.感受眼睛的重要性,懂得保护眼睛,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
活动准备:
1.每人一面小镜子,操作图每人一份。
2.活动PPT:
眼睛正面结构图、操作环节图片等。
3.每人一副自制的太阳镜。
上面贴满胶带:
幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
活动过程:
一、黑暗体验,初步了解眼睛的重要性。
8分钟
1.教师请孩子带着眼罩进入教室。
师:
请小朋友找个位置坐下来,看谁找的最快,但是不许偷看哦!
2.教师吃东西引起东西引起孩子注意力。
师:
这东西太好吃了,你们知道我在吃什么吗?
猜猜看!
师:
那想知道老师在吃什么吗?
那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。
3.教师请家长配合拿走孩子的眼罩。
二、感受眼睛的重要性,懂得关爱盲人。
1.拿走眼罩感觉光明,引出盲人的不便。
师:
谁来告诉我,你们眼睛看不见有什么感觉呢?
师:
原来眼睛看不到有那么多的感受。
那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?
他们叫什么吗?
(盲人)
师:
盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事?
所以盲人行动非常不方便,我们要帮助他们。
2.出自己最微小的力量帮助盲人。
师:
可是我们还小,我们应该怎么帮助盲人?
师:
盲人有专门的盲道用来走路。
(出示图片)我们不要在上面玩耍,占了盲道会让让盲人很危险。
3.教师小结:
我们的眼睛真了不起,能让我们看到很多很多的东西。
小朋友都有一双明亮的眼睛,那我们的眼睛是怎样的呢?
三、了解眼睛各部分的组成及名称。
5分钟
1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。
师:
原来眼睛也是我们人类身体上的一大宝贝。
那我们的眼部有什么?
眼睫毛有什么用处?
眼睛里面像黑葡萄的是什么?
眼睛最中间的小黑点是什么?
2.出示眼睛结构图,引导幼儿观察。
师:
我们一起来看看,我们的眼部这些小宝贝们都有些什么好听的名字?
它们都有些什么用?
教师小结:
眉毛--眉毛在眼睛上边形成一道屏障,刮风时,它可以阻挡灰尘;下小雨时,它挡住雨水,不让流进眼睛裏。
夏天,额头上出很多汗,但是汗珠不会流进眼裏,这也是眉毛的功劳。
眼睑--能够活动的眼皮盖,俗称眼皮,位于眼球前方,构成保护眼球的屏障。
以保护眼球及其最外部的易于受伤的角膜,并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。
睫毛--是眼睛的第二道防线。
若有尘埃等异物碰到睫毛,眼睑会合上,以保护眼球不受外来的侵犯。
有遮光,防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行保护的作用。
睫毛还能防止紫外线对眼睛的伤害。
巩膜--是眼睛最外层的纤维膜,也是个软组织,主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳,保护眼球。
瞳孔--用调节进入眼睛内的光线,在弱光条件下开大,允许更多的光线进入,以便视物清楚。
在强光条件下缩小,防止强光损伤视网膜,起到保护视网膜作用。
虹膜--属于眼球中层,位于血管膜的最前部,在睫状体前方,有自动调节瞳孔的大小,调节进入眼内光线多少的作用。
四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。
10分钟
师:
天啊,我们的眼睛居然有那么多的好处,认识了眼睛,知道了眼睛的用处,我们就应该好好地来保护眼睛,应该怎样保护呢?
1.幼儿进行操作。
师:
那现在我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。
你认为保护眼睛的方法打勾勾,给你认为是对眼睛有伤害的图片打叉叉。
2.幼儿操作完后,教师跟幼儿一起研究成果。
师:
原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来伤害,这真是件不幸的事情。
师:
那我们怎么办?
要不要保护眼睛?
接着我们一起来学习哪些才是真正的对眼睛有好处的方法。
我们一起来学习下。
3.讨论:
日常生活中我们应怎样保护眼睛?
(1)看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长:
看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒和清洗,防止相互传染:
眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
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