名词性从句.docx
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名词性从句
年级
高一
学科
英语
版本
人教实验版
内容标题
暑假专题——名词性从句
编稿老师
王艳
【本讲教育信息】
一、教学内容
暑假专题——名词性从句
二、知识精讲
名词性从句在复合句中起名词的作用,包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句,是英语中的一个重要语法项目,在学习时,这一部分内容的难点主要集中在对引导词的理解及选择使用上,另外还要注意名词性从句的语序问题。
名词性从句的引导词:
(1)that
(2)whether和if
(3)what,who,whose,which,where,when,how,why
(4)whatever,whoever(whomever),whichever,whosever,whenever,wherever,however
主语从句
宾语从句
表语从句
同位语从句
作及物动词宾语
作介词宾语
that
一般不省略
可以省略
一般不省略
一般不省略
一般不省略
whether/if(是否)
放于句首时只用whether
用whether/if均可,但有区别
只用whether
只用whether
只用whether
特殊疑问词
注意要用陈述语序
wh-ever
注意要用陈述语序
(一)that引导的名词性从句:
特点:
在引导各种名词性从句时,that无词义、不充当句子成分,仅起引导作用。
1.主语从句
→Thatweareinvitedtoaconcertthiseveningisgoodnewstous.
我们被邀请去参加今晚的音乐会,这对我们来说是个好消息。
●that从句作主语时,常用it作形式主语,如:
→ItiscertainthatChinawillbeastrongcountryinthefuture.
中国肯定会在将来成为一个强大的国家。
→Itwasapitythatshemissedtheearlybusthismorning.
今天早晨她没赶上早班公共汽车,真让人感到遗憾。
→It’ssaidthatmorethantenthousandpeoplediedfromthebigearthquake.
据说有10000多人死于这场大地震。
注意:
在口语和非正式文体中,that常可省略,尤其是在非常短的句子中;但that从句位于句首时,连词that是绝对不能省略的。
如:
→It’sapity(that)you’releaving.
你要走了,真遗憾。
→Thatheisleavingreallymakesussurprised.
他要走了,这真的让我们很吃惊。
2.宾语从句
在及物动词或表语形容词后的宾语从句中,that常可省略,如:
→Doyouknow(that)hehasjoinedthearmy?
你知道他去参军了吗?
→I’msure(that)hewillpasstheexam.
我确信他会通过考试。
→I’msurprised(that)hedidn’tcomehere.
我很惊讶他没来这儿。
→Hetoldtheteacher(that)hisfatherhadgoneabroadandthathewouldreturninamonth.
他告诉老师他爸爸出国了,一个月后才回来。
(注意:
连接两个或两个以上的宾语从句时,第一个宾语从句的连接词that可省略)
●有时可用it作形式宾语,而把真正的宾语从句放在后面。
如:
→Weconsideritnecessarythatheshouldimprovehispronunciation.
我们认为他应当改进他的发音是必要的。
→Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.
他不会屈服的,这一点他已经明确表示了。
●that从句一般不能充当介词的宾语,但可作except(but),in的宾语,此时通常不可省略掉that,如:
→Heisagoodstudentexceptthatheisalittlebitcareless.
他是个好学生,但就是有点儿粗心。
→Hedifferedfromhisclassmatesinthathedevotedhissparetimetoreading.
他和其他同学不同的地方在于他把课余时间都用在了读书上。
●其他介词后面需要用that从句作宾语时,必须用it作形式宾语。
如:
→YoumaydependonitthatIshallalwayshelpyou.
你要相信我会一直帮助你的。
→I’llseetoitthatyourproblemwillbedealtwithimmediately.
我保证你的问题会立即得到处理的。
3.表语从句
注意:
that引导表语从句时,不可省略。
→Mydecisionisthatallofusaretostartat6o’clocktomorrowmorning.
我的决定是我们所有人明天早上6点出发。
→Thefactisthattheschooldoesn’thaveenoughmoneytopayoffthedebt.
事实上学校没有足够的资金来还清这些债务。
4.同位语从句
位于某些抽象名词之后,如:
fact,hope,desire,thought,suggestion,idea,news,problem,possibility,doubt等,对这些名词起补充说明的作用或用来解释其内容的一种名词性从句;在引导同位语从句时,that也是不可省略的。
→Thenewsthatsomeforeignfriendswerecomingtovisitourschoolsoonspreadoverthewholeschool.
一些外国朋友要来我们学校参观的消息很快传遍了整个学校。
→Thesuggestionthattheplanshouldbedelayedwillbediscussedtomorrow.
推迟那项计划的建议将在明天讨论。
→ThereisnodoubtthatIamfitforthisjob.
毫无疑问,我适合做这项工作。
(二)whether/if(是否)引导的名词性从句:
●在主语从句中,当主语从句放于句首时,只能用whether而不能用if;当it作形式主语,真正的主语从句放在句末时,则用whether或if均可。
如:
→Whetherthemeetingwillbegivenisstillunknown.
→Itisstillunknownwhether/ifthemeetingwillbegiven.
会议是否将召开仍然不清楚。
●在表语从句和同位语从句中,只能用whether不能用if。
如:
→Theproblemiswhetherthemeetingwillbegiven.
问题是会议是否会召开。
→Ihavenoideawhetherthemeetingwillbegiven.
我不知道会议是否会召开。
→Theproblemwhetherweshouldcontinuetodotheexperimenthasnotbeensolved.
我们是否应该继续做这个实验,这个问题还没有解决。
●在宾语从句中:
①从及物动词或表语形容词后的宾语从句中,看下面各例句,区别whether和if的使用:
→Idon’tcareifhedoesn’tcome.
(宾语从句为否定句时要用if,不能用whether。
)
→(√)Idon’tcarewhether/ifhecomesornot.
→(√)Idon’tcarewhetherornothecomes.
→(×)Idon’tcareifornothecomes
(whether可直接和ornot连用,if则不能;但ornot放在后面时,可用if。
)
→Idon’tknowwhethertogothere.
我不知道是否去那儿。
(whether后可接不定式,if则不能。
)
②介词后的宾语从句中,只能用whether引导,不能用if。
→Itdependsonwhetheryoucandotheworkwell.
那取决于你是否能把工作做好。
即学即用:
用whether或if填空:
①______we’llgocampingtomorrowdependsontheweather.
②Iamnotsure______hewillcomehereornot.
③Thisdecisionwillhaveeffecton_____ornothewillsucceed.
答案:
Whether,whether/if,whether
(三)特殊疑问词引导的名词性从句:
1.主语从句
→Whathesaidwasreallysurprising.
他说的话真的让人很吃惊。
→Whatthepeopledowhiletravelingmaydogreatharmtothelocalenvironment.
人们在旅行时所做的事情可能会破坏当地的环境。
→Whathewantsarethosebooks.
他需要的是那些书。
(其谓语动词的单复数由表语的单复数而定)
(注:
此处what=thething(s)that意为:
……的东西,……的事物,……的事情)
→Itmakesnodifferencewhichoneyouwanttotake.
你想要哪个都可以。
→Ithasnotbeendecidedyetwhowillbeinchargeofthedepartment.
由谁来负责这个部门还没有确定。
2.宾语从句
→Ican’timaginehowhedidit.
我不能想象他是如何做这件事的。
→Theycouldn’tunderstandwhyIrefusedit.
他们不明白我为什么拒绝。
→Idon’tknowwhoisinchargeofthedepartment?
我不知道谁负责这个部门。
→Weareworryingaboutwhatweshoulddonext.
我们正在为下一步该怎么办而烦恼。
→Theteacherwaspleasedwithwhatthechildhadachievedinhisstudy.
老师对孩子在学习上所取得的成绩表示满意。
→Amoderncityhasbeensetupinwhatwasawastelandtenyearsago.
一个现代化的城市已经在10年前还是一片荒地的地方建造起来了。
3.表语从句
→Theproblemiswhereweshouldstay.
问题是我们应该待在哪里。
→Shanghaiiswherehewasborn.
他出生在上海。
(此处where=theplacewhere意为:
……的地方)
→MyhappiesttimewaswhenIstayedwithmygrandpa.
我最快乐的时光是和爷爷待在一起的时候。
(此处when=thetimewhen意为:
……的时间)
4.同位语从句
→Ihavenoideawhenhewillbeback.
我不确定他什么时候会回来。
→MyquestionhowIshallgetintouchwithhimhasnotbeenanswered.
我如何才能和他联系的问题没有得到答复。
另外,要注意对从句语序的考查:
即学即用:
①Canyoutellme______?
A.whoisthatgentleman
B.thatgentlemaniswho
C.whothatgentlemanis
D.whomisthatgentleman
②Theywanttoknow______dotohelpus.
A.whatcantheyB.whattheycanC.howtheycanD.howcanthey
答案:
CB
(四)wh-ever引导的名词性从句
→Whoeverdidthisjobmustberewarded.
无论谁干了这个工作都一定会得到酬谢。
(whoever=anyonewho意为:
无论谁,不管谁)
→Whicheverteamwinsthegamewillbeawarded.
不管哪个队获胜都会受到嘉奖。
(whichever=anyone/anythingthat意为:
无论哪个;此处whichever作定语,修饰team,表示anyteamthat…无论哪个队)
→Youcangivethemwhatevertheywant.
他们想要什么,你就给他们什么。
(whatever=anythingthat意为:
无论什么)
→Youcanwriteaboutwhatevertopicyouprefer.
你可以写你喜欢的任何题目。
(此处whatever作定语,修饰topic,=anytopicthat)
注意区别:
→Whoeverbreakstherulemustbepunished.
无论谁违反规定都必须受到惩罚。
(名词性从句)
→Whoeverbreakstherule,hemustbepunished.
无论谁违反了规定,他都必须受到惩罚。
(让步状语从句)
=Nomatterwhobreakstherule,hemustbepunished.
★表语从句的特殊引导词:
→Itlooksasifheknewallaboutit.
他看起来好像知道了一切。
→Hedidn’tpasstheexamination.Thatisbecausehehasn’tstudiedhard.
他没有通过这次考试,那是因为他没有刻苦学习。
【典型例题】
1.Whenasked_____theyneededmost,thekidssaidtheywantedtofeelimportantandloved.
A.whatB.whyC.whomD.which
2.Theyarediscussing_____shouldbeinchargeofthecompany.
A.whoB.whoeverC.whomD.whomever
3._____wantstostayinahotelhastopaytheirownway.
A.AnyoneB.TheoneC.WhoeverD.Who
4.Thelasttimewehadgreatfunwas______wewerevisitingtheWaterPark.
A.whereB.howC.whenD.why
5.Marywroteanarticleon______theteamhadfailedtowinthegame.
A.whyB.whatC.whoD.that
6.CouldIspeakto_____isinchargeofInternationalSalesplease?
A.whoB.whatC.whoeverD.nomatterwho
7.Seetheflagsontopofthebuilding?
Thatwas_____wedidthismorning.
A.whenB.whichC.whereD.what
8.—Couldyoudomeafavor?
—Itdependson_____itis.
A.whichB.whicheverC.whatD.whatever
9.Thetraditionalviewis_____wesleepbecauseourbrainis“programmed”tomakeusdoso.
A.whenB.whyC.whetherD.that
10.Choosingtherightdictionarydependson_____youwanttouseitfor.
A.whatB.whyC.howD.whether
11._____parentssayanddohasalife-longeffectontheirchildren.
A.ThatB.WhichC.WhatD.As
12.It’sstillacompletemystery_____causedtheaccident.
A.whatB.thatC.howD.where
13.Thethought______hemightbeascientistsomedayencouragedhimtostudyhard.
A.whetherB.thatC.howD.why
答案:
AACCACDCDACAB
【模拟试题】(答题时间:
50分钟)
Ⅰ.单项选择题:
1.Themomenthejustgotofftheplane,hegaveusagooddescriptionof______inSpain.
A.whathehadseenB.thathehadseen
C.whichhehadseenD.hehadseenwhat
2.Wasit______shesaid______youwereangryatsomuch?
A.what,thatB.that,whichC.that,whatD.what,which
3.Thereismuchchance______thesickchildwillgetwellinaweek.
A.thatB.whichC.ifD.until
4.Thechairmanoftheunionmadeitclearatthemeeting______hewouldnotstepdownfromhispositionaschairman.
A.inwhichB.whereC.becauseD.that
5.Thestrengthofthenewmaterialis______itcanstandheavyloadsathightemperature.
A.whatB.thatC.suchthatD.sothat
6.______shewillbegiventhisjobisstillunderdiscussion.
A.WhetherB.WhichC.IfD.What
7.Wordcame______theworldeconomywouldbeimproved.
A.whatB.thatC.whenD.who
8.Elephantshavetheirownwaytotelltheshapeofanabjectand______itisroughorsmooth.
A./B.whetherC.howD.what
9.You’dbettergivethetaskto______youthinkcansucceedincarryingitoutaheadoftime.
A.whomeverB.whoeverC.anyoneD.nomatterwho
10.______hecouldn’tunderstandwas______,asateacherofChinese,hewasaskedtoteachhistory.
A.What,thatB.What,whatC.What,whichD.Why,how
11.Iremember______thisusedtobeaquietvillage.
A.whenB.howC.whereD.what
12—Haveyoufoundyourbookyet?
—I’mnotsure______Imighthaveleftit.
A.whetherB.whereC.whyD.when
13.PeopleinChongqingareproudof______theyhaveachievedinthepasttenyears.
A.thatB.whichC.whatD.how
14.Wecan’tfigureout_
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