学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试题带解析.docx
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学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试题带解析
2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试题
1、孟德尔做了如图1所示的豌豆杂交实验,以下描述错误的是()
A.操作①是传粉
B.操作②是人工去雄
C.高茎可以做母本也可以做父本
D.正交和反交的后代有所不同
【答案】D
【解析】①操作是人工授粉,A正确;②操作是人工去雄,B正确;豌豆花为两性,因此高茎可以做母本也可以做父本,C正确;正交和反交的后代都为高茎,D错误。
【考点定位】孟德尔遗传实验
【名师点睛】人工异花授粉过程为:
去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋。
【结束】
2、大豆的花色由一对等位基因控制,请据下表分析下列正确的一项是()
A.显性的花色类型是白花
B.紫花亲本均为纯合子
C.组合②为测交实验
D.组合③出现的现象为性状分离
【答案】D
【解析】由于组合②中两表现不同的亲本紫花和白花杂交,子代只有紫花,说明紫花为显性性状,A错误;组合③中同种表现的紫花杂交,子代有紫花和白花,出现了性状分离,且比例为紫花:
白花=3:
1,说明亲本紫花为杂合子,B错误,D正确;组合②后代紫花:
白花=807:
0,所以亲本基因型为BB×bb,不是测交试验,C错误。
【考点定位】基因的分离规律的实质及应用
【名师点睛】基因分离定律中几个常见问题的解决
(1)确定显隐性方法:
①定义法:
具相对性状的两纯种亲本杂交,F1变现出来的性状,即为显性性状;
②自交法:
具相同性状的两亲本杂交(或一个亲本自交),若后代出现新的性状,则新的性状必为隐性性状.
(2)确定基因型(纯合、杂合)的方法
①由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)
亲本
子代基因型
子代表现型
AA×AA
AA
全为显性
AA×Aa
AA:
Aa=1:
1
全为显性
AA×aa
Aa
全为显性
Aa×Aa
AA:
Aa:
aa=1:
2:
1
显性:
隐性=3:
1
aa×Aa
Aa:
aa=1:
1
显性:
隐性=1:
1
aa×aa
aa
全为隐性
【结束】
3、下列杂交组合中(两对基因独立遗传),子代只有一种表现型的是()
A.aaBb×AAbbB.AaBB×AABbC.AaBb×AaBbD.AaBB×aaBb
【答案】B
【解析】aaBb×AAbb→子代中表现型种类=1×2=2种,A错误;AaBB×AABb→子代中表现型种类=1×1=1种,B正确;AaBb×AaBb→子代中表现型种类=2×2=4种,C错误;AaBB×aaBb→子代中表现型种类=2×1=2种,D错误。
【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用
【结束】
4、有丝分裂和减数分裂的共同点是()
A.同源染色体联会B.姐妹染色单体分开
C.同源染色体分离D.子细胞染色体数目减半
【答案】B
【解析】同源染色体的联会和同源染色体分离只发生在减数分裂过程中,AC错误;有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,都会发生着丝点分裂,两条染色单体分开,B正确;子细胞染色体数目减半只发生在减数分裂过程中,D错误。
【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点;细胞的减数分裂
【名师点睛】有丝分裂过程:
(1)间期:
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:
染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:
染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:
①前期:
联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:
同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:
同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:
细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:
①前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:
染色体形态固定、数目清晰;③后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
【结束】
5、某动物的基因型为AaBbCc,这三对基因独立遗传。
若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中,有一个精细胞的基因型为ABc,则另外三个的基因型分别是(不考虑交叉互换)()
A.Abc、aBC、abcB.abC、ABc、ABcC.ABc、abC、abCD.ABc、ABc、ABc
【答案】C
【解析】由于一个基因型为AaBbCc的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为ABc的精子,说明含A、B和c的染色体自由组合,含a、b和C的染色体组合.因此一个基因型为AaBbCc的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为ABc的精子的同时,随之产生的另3个精子为ABc、abC、abC。
【考点定位】精子的形成过程
【名师点睛】精子的形成过程:
(1)精原细胞经过减数第一次分裂前的间期(染色体的复制)→初级精母细胞;
(2)初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期:
联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:
同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:
同源染色体分离,非同源染色体自由组合)→两种次级精母细胞;
(3)次级精母细胞经过减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)→精细胞;
(4)精细胞经过变形→精子
【结束】
6、下列有关受精作用的叙述,错误的是()
A.受精卵中全部遗传物质,来自父母双方的各占一半
B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合
C.受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同
D.受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程
【答案】A
【解析】受精卵中的核遗传物质一半来自父方,一半来自母方,而细胞质遗传物质几乎都来自母方,A错误;受精时,卵细胞和精子相互识别,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合,BD正确;受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同,C错误。
【考点定位】受精作用
【结束】
7、下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是()
A.萨顿发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系
B.摩尔根等人首次通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上
C.染色体就是由基因组成的,基因是有遗传效应的DNA片段
D.基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上含有多个基因
【答案】C
【解析】萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,A正确;摩尔根等人首次通过果蝇的实验证明基因在染色体上,B正确;染色体就是由基因组成的DNA和蛋白质组成,基因只是DNA上具有遗传效应的片段,C错误;基因在染色体上呈线性排列,每条染色体上有多个基因,D正确。
【考点定位】基因与DNA的关系.
【结束】
8、赫尔希和蔡斯用T2噬菌体(一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒)侵染细菌的实验表明()
A.细菌中有DNA,但没有蛋白质B.病毒中有DNA,但没有蛋白质
C.噬菌体的遗传物质是DNAD.遗传物质包括蛋白质和DNA
【答案】C
【解析】T2噬菌体侵染细菌的实验:
①研究着:
1952年,赫尔希和蔡斯.
②实验材料:
T2噬菌体和大肠杆菌等.
③实验方法:
放射性同位素标记法.
④实验思路:
S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作用.
⑤实验过程:
吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:
噬菌体的DNA;原料:
细菌的化学成分)→组装→释放.
⑥实验结论:
DNA是遗传物质。
【考点定位】噬菌体侵染细菌实验.
【名师点睛】1、噬菌体的结构:
蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌体的繁殖过程:
吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:
噬菌体的DNA;原料:
细菌的化学成分)→组装→释放;
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:
分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.实验结论:
DNA是遗传物质。
【结束】
9、一个DNA分子复制完毕后,新形成的DNA子链()
A.是DNA母链的片段B.与DNA母链之一相同
C.与DNA母链相同,但U取代TD.与DNA母链完全不同
【答案】B
【解析】由于DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程,所以DNA复制完毕后,得到的DNA子链不可能是DNA母链的片段,A错误;由于DNA复制是半保留复制,因此复制完毕,新形成的DNA子链与DNA模板链互补,与母链之一相同,B正确;U是尿嘧啶,只存在于RNA分子中,DNA分子中没有,C错误;由于复制是以DNA的双链为模板,遵循碱基互补配对原则,所以新形成的DNA子链与DNA模板链互补,与母链之一相同,D错误。
【考点定位】DNA分子的复制
【结束】
10、产生镰刀型细胞贫血症的根本原因是()
A.弯曲的镰刀状红细胞易变形破裂B.血红蛋白中的一个氨基酸改变
C.mRNA中一个碱基发生了改变D.基因中一个碱基对发生了替换
【答案】D
【解析】血液中的红细胞容易变形破裂不是镰刀型细胞贫血症产生的根本原因,而是现象,A错误;血红蛋白中的一个氨基酸改变是镰刀型细胞贫血症产生的直接原因,B错误;信使RNA中的一个碱基发生了改变不是镰刀型细胞贫血症产生的根本原因,C错误;镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是控制血红蛋白合成的基因中的一个碱基对发生了改变,D正确。
【考点定位】基因突变的特征
【结束】
11、图2是果蝇体细胞的染色体组成模式图,图中W是红眼基因,w是白眼基因,下列相关叙述错误的是()
A.该图表示的是雌性果蝇,细胞中含有一对同型的性染色体
B.W、w和D、d这两对基因在减数分裂过程中发生自由组合
C.细胞中有一个染色体组,由Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X组成
D.该个体若与另一只红眼果蝇交配,后代中所有白眼果蝇均为雄性
【答案】C
【解析】果蝇的性别决定为XY型,雌果蝇为XX,雄果蝇为XY,由于细胞中含有一对同型的性染色体,所以该图表示的是雌性果蝇,A正确;W、w和D、d这两对基因分别位于两对同源染色体上,所以在减数分裂过程中会发生自由组合,B正确;该细胞含有2个染色体组,C错误;该个体基因型为XWXw,与另一只红眼果蝇(XWY)交配,后代中白眼基因型为XwY,且为雄性,D正确。
【考点定位】伴性遗传
【结束】
12、下列关于等位基因的叙述,错误的是()
A.形成配子时等位基因分离B.D和d是一对等位基因
C.等位基因控制相对性状D.等位基因位于一条染色体上
【答案】D
【解析】在减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体分离而分离,A正确;D和d属于一对等位基因,B正确;等位基因位于一对染色体的相同位置上控制相对性状,C正确;等位基因位于一对同源染色体上,D错误。
【考点定位】同源染色体与非同源染色体的区别与联系
【名师点睛】易错点分析:
①同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状,有显性性状和隐性性状之分;等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。
②隐性基因习惯以小写英文字母表示,对应的显性基因则以相应的大写字母表示,如A和a。
【结束】
13、在下列4个图中,只能由常染色体上显性基因决定的遗传病是(图中深颜色表示患者)()
【答案】D
【解析】A、该系谱图中,双亲正常,有一个患病的儿子,说明该病为隐性遗传病,A错误;B、根据该系谱图无法确定其遗传方式,B错误;C、该系谱图中,双亲正常,有一个患病的女儿,说明该病为常染色体上的隐性遗传病,C错误;D、该系谱图中,双亲均患病,但有一个正常的女儿,说明该病为常染色体显性遗传病,D正确。
【考点定位】常见的人类遗传病
【名师点睛】遗传图谱的分析方法和步骤:
(1)无中生有为隐性;有中生无为显性.如图所示:
;
;
.
(2)再判断致病基因的位置:
①无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性;
②有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性;
;
【结束】
14、下图是DNA分子的局部组成示意图,据图分析DNA分子结构特点,下列最完整表达DNA分子结构的选项是()
①从主链看,两条单链方向反向平行
②从碱基关系看,两条单链互补
③分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架
④碱基排列在内侧
A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.②③④
【答案】A
【解析】DNA分子是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,①正确;碱基排列在内侧,两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对,②④正确;脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,③正确。
【考点定位】DNA分子结构的主要特点
【结束】
15、在某双链DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占40%,则胸腺嘧啶的分子数占()
A.10%B.20%C.30%D.40%
【答案】A
【解析】在某DNA分子的所有碱基中,鸟嘌呤的分子数占40%,根据碱基互补配对原则,非互补配对的碱基之和占整个碱基的一半,因此胸腺嘧啶的分子数占50%-40%=10%,A正确。
【考点定位】DNA分子结构的主要特点
【名师点睛】DNA分子结构的主要特点:
DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构;DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架,内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G)。
【结束】
16、下列关于基因的叙述中,不正确的是()
A.基因中碱基的排列顺序代表了遗传信息B.基因可准确地进行复制
C.基因的基本组成单位是核糖核苷酸D.基因可控制蛋白质的合成
【答案】C
【解析】基因的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息,A正确;基因可以通过稳定的双螺旋结构和碱基互补配对原则进行准确的复制,B正确;基因是有遗传效应的DNA片段,基本单位为脱氧核苷酸,C错误;基因具有遗传效应的DNA片段,基因能通过转录和翻译合成蛋白质,D正确。
【考点定位】基因和遗传信息的关系;基因、蛋白质与性状的关系.
【名师点睛】1、基因是具有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。
2、基因中脱氧核苷酸(碱基)的排列顺序代表遗传信息,可通过复制传递给下一代。
【结束】
17、下列有关双链DNA复制的叙述中不正确的是()
A.复制的基本条件是模板、原料、能量和酶
B.DNA的双螺旋结构为复制提供了精确的模板
C.DNA复制是一个边解旋边复制的过程
D.复制发生在细胞分裂过程中着丝点分裂时
【答案】D
【解析】DNA复制的基本条件是模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸),A正确;DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板,按照碱基互补配对原则,合成与母链互补的子链,B正确;DNA分子复制的特点是边解旋边复制和半保留复制,C正确;基因复制发生在间期,而着丝点分裂发生在后期,D错误。
【考点定位】DNA分子的复制
【名师点睛】DNA复制相关知识点的总结:
1、DNA复制过程:
(1)解旋:
需要细胞提供能量,在解旋酶的作用下,两条螺旋的双链解开.
(2)合成子链:
以解开的每一段母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,合成与母链互补的子链.
(3)形成子代DNA分子:
延伸子链,母链和相应子链盘绕成双螺旋结构.
2.场所:
主要在细胞核,此外在线粒体和叶绿体中也能进行.
3.时期:
有丝分裂间期和减数第一次分裂间期.
4.特点:
(1)边解旋边复制;
(2)复制方式:
半保留复制.
5.条件:
(1)模板:
亲代DNA分子的两条链.
(2)原料:
游离的4种脱氧核苷酸.(3)能量:
ATP.(4)酶:
解旋酶、DNA聚合酶.
6.准确复制的原因:
(1)DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板;
(2)通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行
【结束】
18、参考下图,判断下列有关中心法则的叙述错误的是()
A.图中b、d过程分别表示转录和逆转录B.图中d过程需RNA聚合酶参与
C.中心法则总结了遗传信息的传递规律D.某种RNA病毒可发生e过程
【答案】B
【解析】图中b表示转录过程,d表示逆转录过程,A正确;d表示逆转录过程,需逆转录酶参与,B错误;中心法则是遗传信息的传递规律,C正确;e为RNA分子的复制过程,RNA病毒可以发生,D正确。
【考点定位】中心法则及其发展
【名师点睛】中心法则的图解:
从图解看出,遗传信息的转移分为两类:
一类是以DNA为遗传物质的生物(包括具有细胞结构的真核生物和原核生物以及DNA病毒)遗传信息传递.用实线箭头表示,包括DNA复制、RNA转录和蛋白质的翻译.
另一类以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递.包括虚线箭头表示过程,即RNA复制、RNA逆转录.RNA的自我复制和逆转录过程,在病毒单独存在时是不能进行的,只有寄生到寄主细胞中后才发生.
①RNA病毒(如烟草花叶病毒)遗传信息传递过程:
②逆转录病毒(如某些致癌病毒)遗传信息传递过程.
。
【结束】
19、下列有关基因突变的叙述正确的是()
A.基因突变一定能够改变生物的表现型
B.基因突变是定向的,可随时发生
C.只有在诱发因素的影响下才能发生基因突变
D.基因突变是产生新基因的途径
【答案】D
【解析】基因突变后,由于密码子具有简并性,故生物的表现型不一定改变,A错误;基因突变具有不定向性,B错误;基因也可以自发突变,C错误;基因突变是新基因产生的途径,生物变异的根本来源,D正确。
【考点定位】基因突变的特征
【名师点睛】基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期,特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
【结束】
20、引起生物可遗传变异的原因有3种,即基因突变、基因重组、染色体变异。
以下有3种变异:
黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到绿色圆粒豌豆、无子西瓜、人类的红绿色盲症,这些变异的来源依次是()
A.基因突变、染色体变异、基因重组
B.基因突变、基因重组、染色体变异
C.基因重组、基因突变、染色体变异
D.基因重组、染色体变异、基因突变
【答案】D
【解析】黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到绿色圆粒豌豆来源于基因重组;三倍体无籽西瓜是多倍体育种的产物,其变异来源是染色体变异;人类的色盲其变异来源是基因突变。
【考点定位】生物变异的应用
【结束】
21、由含有两个染色体组的配子直接发育成的个体应该叫()
A.单倍体B.二倍体C.多倍体D.纯合子
【答案】A
【解析】由配子直接发育形成,体细胞中含有本物种配子染色体数的生物个体称为单倍体。
【考点定位】单倍体、二倍体、多倍体
【名师点睛】判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的.若该个体是由未受精的配子直接发育来的,则为单倍体;若该个体是由受精卵发育来的,体细胞含有几个染色体组就是几倍体。
【结束】
22、研究表明,青少年型糖尿病是由免疫系统错误地破坏胰岛B细胞而导致。
下列有关叙述正确的是()
A.该病属于单基因遗传病,由显性基因控制
B.该病属于多基因遗传病,发病率比较高
C.该病是由第5号染色体部分缺失引起
D.该病患者比正常人多了一条21号染色体
【答案】B
【解析】青少年型糖尿病属于多基因遗传病,多基因遗传病容易受环境影响,发病率比较高,ACD错误,B正确。
【考点定位】人类遗传病
【结束】
23、人慢性粒细胞白血病,是由第22号染色体的一部分移接到第14号染色体上造成的。
这种变异属于()
A.基因突变B.基因重组
C.染色体结构变异D.染色体数目变异
【答案】C
【解析】人慢性粒细胞白血病,是由第22号染色体的一部分移接到第14号染色体上造成的,说明发生了非同源染色体之间的染色体结构变异中的易位。
【考点定位】染色体结构变异的基本类型
【名师点睛】染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:
一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
【结束】
24、某男子产生的部分精子中,性染色体为a(XY)、b(YY),产生的原因是()
A.a是减数第一次分裂性染色体未分离,b是减数第一次分裂性染色体未分离
B.a是减数第一次分裂性染色体未分离,b是减数第二次分裂性染色体未分离
C.a是减数第二次分裂性染色体未分离,b是减数第一次分裂性染色体未分离
D.a是减数第二次分裂性染色体未分离,b是减数第二次分裂性染色体未分离
【答案】B
【解析】
(1)a精子中的性染色体为XY,而X和Y是一对同源染色体,应该在减数第一次分裂后期分离,因此a是由于减数分裂第一次分裂后期同源染色体不分离所致;
(2)b精子中的性染色体为YY,而Y和Y是减数第二次分裂后期着丝点分裂后形成的两条染色体,因此b是由于减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后未分离所致。
【考点定位】精子的形成过程
【名师点睛】减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:
染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:
①前期:
联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:
同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:
同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:
细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:
①前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:
染色体形态固定、数目清晰;③后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【结束】
25、60Co是典型的γ放射源,可用于作物诱变育种。
我国运用这种方法培育出了许多农作物新品种,如棉花高产品种“鲁棉1号”,在我国自己培育的棉花品种中栽培面积最大。
下列有关说法错误的是()
A.γ射线处理作物后主要引起基因突变,从而产生可遗传的变异
B.除γ射线外,用于诱变育种的其他物理诱变因素还有X射线、紫外线和激光
C.用这种方法可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型
D.用这种方法可以按照人们的意愿定向地改造生物的遗传性状
【答案】D
【解析】γ射线属于物理诱变因素,处理作物后主要引起基因突变,遗传物质发生改变,引起的变异属于可遗传的变异,A正确;物理诱变因素包括X射线、紫外线和激光等,B正确;诱变突变可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型,C正确;基因突变具有不定向性,D错误。
【考点定位】诱变育种
【结束】
26、下列有关基因工程的叙述不正确的是()
A.剪切基因的工具是限制酶,拼接基因的工具是DNA连接酶
B.搬运目的基因的运载工具是质粒、噬菌体和动植物病毒等
C.基因工程的步骤首先是将提取的目的基因与运载体结合
D.基因工程又叫基因拼接技术,是把目的基因导入到另外一种生物的细胞里
【答案】C
【解析】基因工程中主要有三种工具,限制酶为“基因剪刀”,DNA连接酶为“基因针线”,A正确;目的基因进入受体细胞的常用载体是质粒,此外还有动植物病毒、噬菌体,B正确;基
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