牛津英语上海版A基础知识解析unit.docx
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牛津英语上海版A基础知识解析unit
牛津英语上海版A-基础知识解析(unit-)
———————————————————————————————— 作者:
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Unit1
1.Words&expressions
familytree家谱
relative(n.)亲戚
grandson(n.)孙子
granddaughter(n.)孙女
cousin(n.)堂兄弟,堂姐妹
nephew(n.)外甥
niece(n.)侄女,外甥女
else (adv.)另外,其他
able(adj.)能的;ability (n.)能力;
enable (v.)使......能够
tellsb.aboutsth.告诉某人关于某事
cookthedishes做菜
showsb. sth.=showsth.to sb.
给某人看某物
washthedishes洗碟子
playgames做游戏
doa puzzle猜字谜
goshopping去购物
2.Language structure
(1)询问信息
vWhois this?
/Whoarethese?
这是谁?
/这些是谁?
vHowoldis......?
......几岁?
vA:
Howmany......haveyougot?
你有多少......?
B:
I have got...... /I haveonly got one......我有....../我只有一个......
A:
Whatdoyouusually dowith your......?
你通常和你的......做......?
B:
Ialways/usually/sometimes/neverdo sth. withmy......我总是/通常/有时候/从不和我的......做......
(2)介绍
Thisis....../Theseare......这是....../这些是......
(3)What elsedoyoudowithyour…?
你和你的…还干什么?
With是个介词,后面接人称代词时,要用宾格的形式。
Withme/him/her/it/us/them
(4)Howmany unclesdoyouhave?
你有多少个叔叔?
Howmany后面接可数名词的复数形式。
(5)always, usually,often,sometimes, never等被称为频度副词,提问应该要用Howoften…?
通常情况下常用于一般现在时态的句子中,表示经常发生的习惯性动作或自然现象或事实。
always表示动作的重复频率最高,usually其次,sometimes再次,never表示动作从未发生。
Ioftentellhimabout school.我经常告诉他关于学校的事。
Inevershowthemmyhomework.我从未给他们看我的家庭作业。
(3)look(连系动词)+adj.“看起来......”
Jim lookshappytoday.
Unit2
1.Words&expressions
friend(n.)朋友;friendly (adj.)友好的
love(n.)爱;lovely(adj.)可爱的
helpful (adj.)乐于助人的;
helpless (adj.)无助的
help(v./n.)帮助
helpeach other相互帮助
help sb.withsth.帮助某人某事
helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
otherpeople=others其他人
angry (adj.)生气的;anger (n.)生气
angrily (adv.)生气地
betogether一起
bekindtosb.对某人和善
sharesth. withsb.与某人分享某物
Shesharesherbreadwith me.她把她的面包分给了我。
tellalie撒谎
在具体的某一天用介词on
onSaturday在周六
on awinternight在冬天的一个晚上
on May 9在五月九日
lookaftersb.=takecareofsb.照顾某人
lookaftersb.well=take good careofsb.好好照顾某人
find(v.)找到(不经意找到)
findout找到(经过努力找到)
look for寻找(不知道结果)
pickup拾起,捡起
putsth.intosp.把某物放在某地
promisetodo sth.承诺做某事
promisenotto dosth. 承诺不要做某事
keep one's promise遵守某人的诺言
makefriendswith sb.与某人交朋友
thefriends oftheearth地球的朋友
otherpeople=others其他人
tellalie=tell lies说谎
tellsb.todosth. 告诉某人做某事
tellsb.nottodosth. 告诉某人不要做某事
discusssth. withsb. 和某人讨论某事
2.Language structure
(1)询问信息
●A:
What doyouliketodowithyourfriend?
你和朋友喜欢做什么?
B:
Weliketo......together.我们喜欢一起做......
●What doyou like abouthim/her?
你认为他/她怎样?
●How canwe lookafter theenvironment?
我们怎样来照顾环境?
(2)描述
⏹Weliketobetogether.我们喜欢在一起。
⏹Sheisalwayshardworkingand shealwayskeeps her promise.她总是努力工作并遵守她的诺言。
(3)表示承诺
We promisetodo......我们承诺做......
(4)always/sometimes/usually/never是频度副词.在句中的位置是:
放在行为动词的前面,放在be动词的后面。
也可以说“行前系后”。
Sheisalwayskind.她总是很善良的。
Shealwayshelpsotherpeople.她总是帮助其他人。
不能出现这样的句子:
Sheis alwayshelpsother people.(×)
一句话中不能同时出现两个动词。
并且要注意主谓保持一致,尤其注意第三人称单数不可以忽略。
(5)already,just和yet的用法:
◆时间副词:
already(已经),just(刚刚),yet(还)
already和just用于肯定句,置于句中、句尾皆可,yet用于否定句和疑问句中,通常放在句尾。
常用在现在完成时态中,现在完成时表示过去发生的事情对现在造成的影响,其基本形式:
have/has+ 过去分词。
例如,
Have youbeentothe Oceanparkyet, Winnie?
温妮,你曾经去过海洋公园吗?
No,Ihaven't beenthere yet.不,我还没去过那里。
Yes,I've alreadybeenthere.是的,我已经去过那里。
Yes, I've just been to theOceanPark.是的,我才去过海洋公园。
◆havebeen to......和havebeen there的区别
havebeento后跟表示地点的名词,而havebeenthere中there是表示地点的副词,后面不能再跟地点。
例如,
Ihavealready beento Shanghai Museum.我已经去过上海博物馆。
OrientPearlTVTower isoneofthetallest towersintheworld.Ihavealreadybeen there.东方明珠电视塔是世界上最高的塔之一。
我已经去过那里。
(6)can‟tread or write.她既不会读也不会写。
or用在否定句中表平列关系。
and用在肯定句中表平列关系。
Shecanreadandwrite.她既会读又会写。
Unit3
1.Words & expressions
around(prep.)围绕,绕着
round(prep./adj)围绕,绕着/圆的
例如,Theyaresittingaroundthe teacher.
他们坐在老师周围。
Thegreen ballisalmost round.这个绿球几乎是圆的。
be far awayfrom……远离……
(opp.)benear…..在……附近
atweekends=attheweekend在周末
go shopping去购物
bringsb.Sth.= bring sth.to sb.把某物带给某人
on……(island)在……(小岛上)
onLuckyIsland在幸运岛上
aphotoofmyfamilyand me一张我和我家人的照片
visit(v.)参观
visitor(n.)参观者
collect(v.)收集
collection(n.)收藏,收藏品
in…..Bay/Town/City 在….湾/城/市
plantodosth. 计划做某事
2.Languagestructure
(1)getthere到达那里
注意:
home,here,there等地点副词前不加to,例如,
arrivehome到家,arriveatschool到学校,comehere到这里,cometomyoffice到我办公室
(2)haveagood time=enjoyoneself =enjoyone’stime玩得愉快
(3)征求对方意见
What/Howabout(doing)sth.?
(做)……怎么样?
(5)
Wherehaveyou been in….?
你去了….哪个地方?
Ihavebeen to….in /on…我去了….
Wherehave youbeeninShanghai?
你到过上海哪里?
I havebeentoCenturyPark inShanghai.我到过上海的世纪公园。
(6)aphotoofmybrotherandme 一张我哥和我的照片。
a photoof后接人称代词时,应该用宾格形式aphotoof me/him/her/it/us/them
(7)cost以物作主语,通常是问价钱 sthcostssb. …yuan.
Itcostsme20yuan.
take以it作主语。
通常是花费时间
Ittakesme15minutesto gotoschool.
spend以人作主语,既可以是花费金钱,也可以是花费时间。
spendtime/moneyon sth. spendtime/moneyindoingsth.
I spendtwoyuan onthispen.=I spend twoyuaninbuyingthispen.
(8)begoing to表将来begoingto=will/shall
Shall和第一人称连用, will和第二,三人称连用
例如:
Shewillwatch TV.= SheisgoingtowatchTV.
Unit4
1.Words& expressions
businesswoman(n.)妇女实业家
其复数为:
businesswomen
fish(n.)
(1)鱼肉[UN]
(2)鱼(各种种类)[CN]其复数为:
fishes
例如,Helpyourselftosomefish.
Workersdrivefishto thesupermarket everymorning.工人每天早上把鱼送到超市。
Therearedifferentfishesinthesea.在海里有不同种类的鱼。
businessman (n.)商人
其复数为:
businessmen
cook(v./n.)烹调/厨师
cooker(n.)蒸煮器,炊具
cooking(n.)烹调术
teach(v.)教;teacher(n.)教师
drive(v.)驾驶; driver(n.)司机
policeman(n.)警察(pl.policemen)
start/finishwork开始/结束工作
例如,Istartworkathalfpast seven inthemorningandfinish work at eight o’clockin theevening.
starttodosth.=startdoing sth.开始做某事
finish doingsth.结束做某事
secretary (n.)秘书(pl. secretaries)
abank clerk一位银行职员
put outfires扑火
toomuch + n.[u]太多的……
例如,toomuchtime
muchtoo+adj.太……
例如,much toocold太冷了
make sickpeople better使病人病情好转
2.Languagestructure
(1)would (not)liketo be/do表达愿望,表示(不)想做某事。
(相当于wantto be/do,是较为婉转的表示法.)
I would缩写为I'd;would not缩写为wouldn't,例如,
Iwouldliketohave coffee.我想要喝咖啡。
Iwouldlikefish.我想要鱼。
----ﻩWouldyouliketobeadriver?
你想成为一名司机吗?
----Yes, Iwould./No, Iwouldn't.是的,我想。
/不,我不想。
注意:
like用作动词时翻译为“喜欢”,其用法是
●liketo dosth.
●like doingsth.
●likesth.
例如,Helikesto draw. /Helikesdrawing.他喜欢画画。
(2)spend(spent,spent)花费
vspend(time/money)indoing sth.花费时间或金钱做某事,in可以省略
vspend (time/money)onsth.花费时间或金钱在某事或某物上,on不可以省略,例如,Weoften spendanhour (in) doingourhomework. =Weoften spend an houron ourhomework.我们经常花费一小时做作业。
Hespent200yuan onthiscoat yesterday.
(3)用because原因状语从句来说明理由。
because“因为”,提问要用why,例如,
----Whywouldyouliketobe ateacher?
----Iwouldlike to beateacherbecauseIwantto teach children.
Unit5
1.Words& expressions
choir (n.)歌队,唱诗班,唱诗队
schoolchoir校合唱队
programme (vi.)编程序
(n.)活动安排;(电视)节目;节目单
entrance(n.)入口
enter(v.)进入=come/go into
schoolhall学校剧场
Englishclub英语俱乐部
gym体育馆,健身房
listen to听(强调听的动作)
hear听(强调听的结果)
Ilistened totheteachercarefully,but Icouldn’thearanything.
finally(adv.)最后
final (adj.)最后的
thefinalexam期末考试
arrive(vi.)到达
arrive at(小地方)=getto=reach
arriveatschool到达学校
arrive in(大地方)= getto=reach
arriveinShanghai到达上海
注意:
arrivehome/gethome到家
arrival (n.)到达
Open Day家长开放日
invite(v.)邀请
invitesb.Tosp.邀请某人到某地
invitation(n.)请柬;邀请
staffroom教工休息室
covered playground室内体育场
route(n.)路线,路径,航线,路,线路
theartandcraft room美术及劳技教室
musicroom音乐教室
2.Languagestructure
(1)用将来时谈论将来的事情
will+动词原形,一般将来时表示将要发生的动作。
例如,
Theschoolchoirwill sing at twofifty.
(2)用副词表达事情的进展顺序。
例如,
First……;Next......;Then......;Afterthat......;Finally......
(3)学习用介词表示时间。
例如,
2:
40------twentytothree/twoforty
2:
20------twenty past two/twotwenty
(4)表示顺序的数词称为序数词;在哪一栋楼和房间的门牌号用基数词,在哪一层楼用序数词,例如,
room1002,onthe second floor
注意:
✧一般在基数词后面加th构成序数词,但有些词有特殊变化,例如,
one→first, two→second,three→third,five→fifth,eight→eighth,nine→ninth, twelve→twelfth
20至90这样的整十数字变为序数词时,只需把词尾的字母y改为ie, 再加th即可,例如,twenty→twentieth;在表达第几十几,第几百几时,只需将个位改为序数词即可,例如,twenty-two→twenty-second
✧序数词总是和定冠词the连用。
例如,
thefirstlesson
(5)Kittyandherclassmates tooksomephotosforthe EnglishClub on theOpenDay. Kitty和她的同学在家长开放日为英语俱乐部拍了一些照片。
这一句是一般过去时,句中took是take的过去式,表示过去发生的事情。
本单元要牢记的动词过去式还有:
listen→listened,visit→visited, arrive→arrived,
have→had,look→looked
典型练习题:
I.Choose the bestanswer
1.Mumspends onehour____foodeveryday.
A.tocookB.cook C.cookingD.cooked
解析:
本题考察动词spend的用法,其结构是“spend+时间或金钱+(in)doingsth.因此应选择C项。
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