中班音乐《蝴蝶花》doc.docx
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中班音乐《蝴蝶花》doc
中班音乐《蝴蝶花》
活动目标:
1、幼儿学唱歌曲《蝴蝶花》。
记住歌名,在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲、
2、了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。
3、欣赏蝴蝶花,感受其中优美,欢快的节奏,情绪。
活动准备:
录音机,电子琴,图片(蝴蝶,蝴蝶花,“我”等)
活动过程:
1、听音乐,幼儿在《柳树姑娘》的音乐声中做好蝴蝶飞的动作,飞进教室。
2、发声练习。
3、教师谈话引出主题。
师:
小朋友,你们看到过蝴蝶吗?
那你们看到过蝴蝶花吗?
今
天啊,一个小朋友在公园里面玩。
发生了一件有趣的事。
你们知道是什么事吗?
那么,让我们先来欣赏歌曲《蝴蝶花》
4、幼儿欣赏歌曲《蝴蝶花》。
师提问:
小朋友刚才听到的歌曲名字叫什么?
听到有什么感觉。
5、教师清唱歌曲。
提问:
在歌曲中听到了什么。
并出示图片。
6、教师再次清唱歌曲。
提问:
这首歌讲了一个什么样的故事。
7、幼儿跟随老师清唱歌曲。
8、教师弹琴。
幼儿跟唱。
9、幼儿分组学唱。
活动目标:
1、幼儿学唱歌曲《蝴蝶花》。
记住歌名,在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲、
2、了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。
3、欣赏蝴蝶花,感受其中优美,欢快的节奏,情绪。
活动准备:
录音机,电子琴,图片(蝴蝶,蝴蝶花,“我”等)
活动过程:
1、听音乐,幼儿在《柳树姑娘》的音乐声中做好蝴蝶飞的动作,飞进教室。
2、发声练习。
小朋友们好,新老师好。
小鸡怎样叫,叽叽叽叽。
小狗怎样叫,汪汪汪汪。
小猫怎样叫,喵喵喵喵。
3、教师谈话引出主题。
师:
小朋友,你们看到过蝴蝶吗?
那你们看到过蝴蝶花吗?
今天啊,一个小朋友在公园里面玩。
发生了一件有趣的事。
你们知道是什么事吗?
那么,让我们先来欣赏歌曲《蝴蝶花》
4、幼儿欣赏歌曲《蝴蝶花》。
师提问:
小朋友刚才听到的歌曲名字叫什么?
听到有什么感觉。
5、教师清唱歌曲。
提问:
在歌曲中听到了什么。
并出示图片。
6、教师再次清唱歌曲。
提问:
这首歌讲了一个什么样的故事。
7、幼儿跟随老师清唱歌曲。
8、教师弹琴。
幼儿跟唱。
9、幼儿分组学唱。
活动目标:
1、幼儿学唱歌曲《蝴蝶花》。
记住歌名,在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲、
2、了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。
3、欣赏蝴蝶花,感受其中优美,欢快的节奏,情绪。
活动准备:
录音机,电子琴,图片(蝴蝶,蝴蝶花,“我”等)
活动过程:
1、听音乐,幼儿在《柳树姑娘》的音乐声中做好蝴蝶飞的动作,飞进教室。
2、发声练习。
3、教师谈话引出主题。
师:
小朋友,你们看到过蝴蝶吗?
那你们看到过蝴蝶花吗?
今天啊,一个小朋友在公园里面玩。
发生了一件有趣的事。
你们知道是什么事吗?
那么,让我们先来欣赏歌曲《蝴蝶花》
4、幼儿欣赏歌曲《蝴蝶花》。
师提问:
小朋友刚才听到的歌曲名字叫什么?
听到有什么感觉。
5、教师清唱歌曲。
提问:
在歌曲中听到了什么。
并出示图片。
6、教师再次清唱歌曲。
提问:
这首歌讲了一个什么样的故事。
7、幼儿跟随老师清唱歌曲。
8、教师弹琴。
幼儿跟唱。
9、幼儿分组学唱。
活动目标:
1、幼儿学唱歌曲《蝴蝶花》。
记住歌名,在理解歌词内容的基
础上初步学习歌曲、
2、了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。
3、欣赏蝴蝶花,感受其中优美,欢快的节奏,情绪。
活动准备:
录音机,电子琴,图片(蝴蝶,蝴蝶花,“我”等)
活动过程:
1、听音乐,幼儿在《柳树姑娘》的音乐声中做好蝴蝶飞的动作,飞进教室。
2、发声练习。
3、教师谈话引出主题。
师:
小朋友,你们看到过蝴蝶吗?
那你们看到过蝴蝶花吗?
今天啊,一个小朋友在公园里面玩。
发生了一件有趣的事。
你们知道是什么事吗?
那么,让我们先来欣赏歌曲《蝴蝶花》
4、幼儿欣赏歌曲《蝴蝶花》。
师提问:
小朋友刚才听到的歌曲名字叫什么?
听到有什么感觉。
5、教师清唱歌曲。
提问:
在歌曲中听到了什么。
并出示图片。
6、教师再次清唱歌曲。
提问:
这首歌讲了一个什么样的故事。
7、幼儿跟随老师清唱歌曲。
8、教师弹琴。
幼儿跟唱。
9、幼儿分组学唱。
活动目标:
1、幼儿学唱歌曲《蝴蝶花》。
记住歌名,在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲、
2、了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。
3、欣赏蝴蝶花,感受其中优美,欢快的节奏,情绪。
活动准备:
录音机,电子琴,图片(蝴蝶,蝴蝶花,“我”等)
活动过程:
1、听音乐,幼儿在《柳树姑娘》的音乐声中做好蝴蝶飞的动作,飞进教室。
2、发声练习。
3、教师谈话引出主题。
师:
小朋友,你们看到过蝴蝶吗?
那你们看到过蝴蝶花吗?
今天啊,一个小朋友在公园里面玩。
发生了一件有趣的事。
你们知
道是什么事吗?
那么,让我们先来欣赏歌曲《蝴蝶花》
4、幼儿欣赏歌曲《蝴蝶花》。
师提问:
小朋友刚才听到的歌曲名字叫什么?
听到有什么感觉。
5、教师清唱歌曲。
提问:
在歌曲中听到了什么。
并出示图片。
6、教师再次清唱歌曲。
提问:
这首歌讲了一个什么样的故事。
7、幼儿跟随老师清唱歌曲。
8、教师弹琴。
幼儿跟唱。
9、幼儿分组学唱。
活动目标:
1、幼儿学唱歌曲《蝴蝶花》。
记住歌名,在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲、
2、了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。
3、欣赏蝴蝶花,感受其中优美,欢快的节奏,情绪。
活动准备:
录音机,电子琴,图片(蝴蝶,蝴蝶花,“我”等)
活动过程:
1、听音乐,幼儿在《柳树姑娘》的音乐声中做好蝴蝶飞的动作,飞进教室。
2、发声练习。
小朋友们好,新老师好。
小鸡怎样叫,叽叽叽叽。
小狗怎样叫,汪汪汪汪。
小猫怎样叫,喵喵喵喵。
3、教师谈话引出主题。
师:
小朋友,你们看到过蝴蝶吗?
那你们看到过蝴蝶花吗?
今天啊,一个小朋友在公园里面玩。
发生了一件有趣的事。
你们知道是什么事吗?
那么,让我们先来欣赏歌曲《蝴蝶花》
4、幼儿欣赏歌曲《蝴蝶花》。
师提问:
小朋友刚才听到的歌曲名字叫什么?
听到有什么感觉。
5、教师清唱歌曲。
提问:
在歌曲中听到了什么。
并出示图片。
6、教师再次清唱歌曲。
提问:
这首歌讲了一个什么样的故事。
7、幼儿跟随老师清唱歌曲。
8、教师弹琴。
幼儿跟唱。
9、幼儿分组学唱。
活动目标:
1、幼儿学唱歌曲《蝴蝶花》。
记住歌名,在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲、
2、了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。
3、欣赏蝴蝶花,感受其中优美,欢快的节奏,情绪。
活动准备:
录音机,电子琴,图片(蝴蝶,蝴蝶花,“我”等)
活动过程:
1、听音乐,幼儿在《柳树姑娘》的音乐声中做好蝴蝶飞的动作,飞进教室。
2、发声练习。
3、教师谈话引出主题。
师:
小朋友,你们看到过蝴蝶吗?
那你们看到过蝴蝶花吗?
今天啊,一个小朋友在公园里面玩。
发生了一件有趣的事。
你们知道是什么事吗?
那么,让我们先来欣赏歌曲《蝴蝶花》
4、幼儿欣赏歌曲《蝴蝶花》。
师提问:
小朋友刚才听到的歌曲名字叫什么?
听到有什么感
觉。
5、教师清唱歌曲。
提问:
在歌曲中听到了什么。
并出示图片。
6、教师再次清唱歌曲。
提问:
这首歌讲了一个什么样的故事。
7、幼儿跟随老师清唱歌曲。
8、教师弹琴。
幼儿跟唱。
9、幼儿分组学唱。
活动目标:
1、幼儿学唱歌曲《蝴蝶花》。
记住歌名,在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲、
2、了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。
3、欣赏蝴蝶花,感受其中优美,欢快的节奏,情绪。
活动准备:
录音机,电子琴,图片(蝴蝶,蝴蝶花,“我”等)
活动过程:
1、听音乐,幼儿在《柳树姑娘》的音乐声中做好蝴蝶飞的动作,飞进教室。
2、发声练习。
3、教师谈话引出主题。
师:
小朋友,你们看到过蝴蝶吗?
那你们看到过蝴蝶花吗?
今天啊,一个小朋友在公园里面玩。
发生了一件有趣的事。
你们知道是什么事吗?
那么,让我们先来欣赏歌曲《蝴蝶花》
4、幼儿欣赏歌曲《蝴蝶花》。
师提问:
小朋友刚才听到的歌曲名字叫什么?
听到有什么感
觉。
5、教师清唱歌曲。
提问:
在歌曲中听到了什么。
并出示图片。
6、教师再次清唱歌曲。
提问:
这首歌讲了一个什么样的故事。
7、幼儿跟随老师清唱歌曲。
8、教师弹琴。
幼儿跟唱。
9、幼儿分组学唱。
活动目标:
1、幼儿学唱歌曲《蝴蝶花》。
记住歌名,在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲、
2、了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。
3、欣赏蝴蝶花,感受其中优美,欢快的节奏,情绪。
活动准备:
录音机,电子琴,图片(蝴蝶,蝴蝶花,“我”等)
活动过程:
1、听音乐,幼儿在《柳树姑娘》的音乐声中做好蝴蝶飞的动作,飞进教室。
2、发声练习。
3、教师谈话引出主题。
师:
小朋友,你们看到过蝴蝶吗?
那你们看到过蝴蝶花吗?
今天啊,一个小朋友在公园里面玩。
发生了一件有趣的事。
你们知道是什么事吗?
那么,让我们先来欣赏歌曲《蝴蝶花》
4、幼儿欣赏歌曲《蝴蝶花》。
师提问:
小朋友刚才听到的歌曲名字叫什么?
听到有什么感觉。
5、教师清唱歌曲。
提问:
在歌曲中听到了什么。
并出示图片。
6、教师再次清唱歌曲。
提问:
这首歌讲了一个什么样的故事。
7、幼儿跟随老师清唱歌曲。
8、教师弹琴。
幼儿跟唱。
9、幼儿分组学唱。
活动目标:
1、幼儿学唱歌曲《蝴蝶花》。
记住歌名,在理解歌词内容的基础上初步学习歌曲、
2、了解蝴蝶和蝴蝶花的构造。
3、欣赏蝴蝶花,感受其中优美,欢快的节奏,情绪。
活动准备:
录音机,电子琴,图片(蝴蝶,蝴蝶花,“我”等)
活动过程:
1、听音乐,幼儿在《柳树姑娘》的音乐声中做好蝴蝶飞的动
作,飞进教室。
2、发声练习。
3、教师谈话引出主题。
师:
小朋友,你们看到过蝴蝶吗?
那你们看到过蝴蝶花吗?
今天啊,一个小朋友在公园里面玩。
发生了一件有趣的事。
你们知道是什么事吗?
那么,让我们先来欣赏歌曲《蝴蝶花》
4、幼儿欣赏歌曲《蝴蝶花》。
师提问:
小朋友刚才听到的歌曲名字叫什么?
听到有什么感
觉。
5、教师清唱歌曲。
提问:
在歌曲中听到了什么。
并出示图片。
6、教师再次清唱歌曲。
提问:
这首歌讲了一个什么样的故事。
7、幼儿跟随老师清唱歌曲。
8、教师弹琴。
幼儿跟唱。
9、幼儿分组学唱。
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