最新部编版语文八年级下学期《期末检测题》有答案.docx
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最新部编版语文八年级下学期《期末检测题》有答案
2020-2021学年第二学期期末测试
部编版语文七年级试题
学校________班级________ 姓名________成绩________
一、基础知识与运用(共26分)
1.根据课文默写古诗文。
(1)_______________,落日故人情。
(李白《送友人》)
(2)所谓伊人,______________。
(《蒹葭》)
(3)安得广厦千万间。
__________________!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)怒而飞,___________________。
(《北冥有鱼》)
(5)________________,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(6)________________,寂寞沙洲冷
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(7)默写《题破山寺后禅院》颔联:
________________,_________________
读语段,按要求完成下面的题目。
①世界需要爱。
②没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。
③爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向_____(,;)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。
④_______在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
2.给加点字注音:
琼浆()
3.给第③句选择正确的标点符号,写在横线上______。
4.“谁也无法阻塞人生的风雨。
”一句有词语搭配不当的语病,请将“______”改为“______”。
5.第③句运用了________修辞手法。
6.给第④句补上恰当的关联词语。
__________
7.仿照文中画线的句子,再仿写一个句子。
___________________________
8.走近名著
(1)阅读下面名著选段,根据要求填空。
“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:
当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:
‘我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
选文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《____________》,小说中的主人公是____________,他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下,内心经历了严峻的考验,由绝望、动摇到战胜自我,摆脱困境,坚定信念,炼就钢铁般的意志。
(2)在横线上补写一句话,使之构成排比。
精彩的名著世界,充满着无穷的魅力:
《西游记》天马行空的故事情节,跌宕起伏,让我们如醉如痴;____________,_______________,_____________;《童年》艰辛屈辱的成长记忆,百味杂陈,让我们心潮起伏……
9.阅读下面材料,回答问题。
材料一:
“低头族”,是指如今在地铁、公交车,甚至大街小巷中那些个个都做“低头看屏幕”状的人。
他们想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。
材料二:
长丰县医院推拿科医生:
如今接诊的颈椎病患者年轻学生和白领就占了“半壁江山”。
而几乎所有的年轻病人都会对他说,他们喜欢长时间低头玩手机和iPAD。
材料三:
某社区的朱阿姨:
现在特别怀念以前的生活,女儿小红一放学就会跟自己聊天,聊学校的见闻,聊学习的感受,聊母女间的悄悄话,可是,现在女儿放学回来就扑进小屋,捧上手机或平板与同学一聊就是几小时,对妈妈爱理不理。
材料四:
漫画《久别重逢》(见下图)
(1)请简要说明材料四所示的漫画内容。
(2)请依据上述材料,结合“低头族”的危害,劝说朱阿姨的女儿小红改变“低头”习惯,多与妈妈交流。
(不少于50字)
(3)为了更好地处理科技产品与学习的关系,学校开展了“我与你——科技产品的爱恨情仇”系列主题活动,请你为活动拟写一条宣传标语。
二、阅读理解(共36分)
阅读下面选文,完成各题。
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:
在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。
可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!
因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!
在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。
放下母蟹的那一刹那,她然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。
坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。
母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。
(11)窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
(12)那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
10.文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人
故事。
请依据提示,在横线上补全①~⑨段的主要情节。
(1)“我”想吃螃蟹;
(2)____;(3)______;(4)母亲捞起螃蟹;(5)________
11.阅读文章①~④段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹
原因有哪些?
12.第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用?
13.品味第⑨段划线句子:
“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路”,说说母亲为什么“咬咬牙”?
又为什么“闭起双眼”?
14.文章题目“母亲的心”有哪两层含义?
阅读说明文《大自然的语言》选段,完成下列小题。
①物候现象的来临决定于哪些因素呢?
②首先是纬度。
越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
我国大陆性气候显著,冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。
在春天,早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。
所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。
③经度的差异是影响物候的第二个因素。
凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。
两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。
④影响物候的第三个因素是高下的差异。
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。
这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。
⑤此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。
就是说,春天提前九天。
15.请你结合上下文,简要分析第④段中
加点词“一定”的表达作用。
16.选文说明的主要内容是决定物供现象来的四个因素,作者为什么要先说纬度,再说经度、高下的差异,最后说古今的差异?
请从说明顺序的角度作简要分析。
17.选文最后一段主要运用了哪种说明方法?
有何作用?
18.3月26日是玲玲的生曰,远在大连和北京的两个姐姐都在微信上发来电子货卡表示祝贺,令玲玲惊讶的是照片上北京的连翘和榆叶梅开得正盛,可是在气候宜人的大连这两种花却未开放,你能结合选文内容解答玲玲的疑惑吗?
诗歌赏析
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更着风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
19.词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境?
20.词的下阕最后一句历来为人称道,请赏析“零落成泥碾作尘,只有香如故”,并体会作者的思想感情。
大道之行也
《礼记》
大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
21.解释下列加点的词。
(1)选贤与能()
(2)故人不独亲其亲()
(3)男有分,女有归()
(4)是故谋闭而不兴()
22.用现代汉语翻译下列句子。
力恶其不出于身也,不必为己。
23.概括全文中心的句子是:
___________________________________。
24.本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的?
25.你对文章所描写的“大同”社会有怎样的认识?
26.有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:
把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸……诚然,人们在过分追求便捷、享受便利时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生,也应该很好地自我反省:
在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?
例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。
请以“不该丢失的”为题目,写一篇600字左右的文章。
可以叙写个人经历,也可以就此发表你的看法、抒发你的感情等。
提示与要求:
①先将题目补充完整再作文;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
答案与解析
一、基础知识与运用(共26分)
1.根据课文默写古诗文。
(1)_______________,落日故人情。
(李白《送友人》)
(2)所谓伊人,______________。
(《蒹葭》)
(3)安得广厦千万间。
__________________!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)怒而飞,___________________。
(《北冥有鱼》)
(5)________________,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(6)________________,寂寞沙洲冷。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(7)默写《题破山寺后禅院》颔联:
________________,_________________。
【答案】
(1).
(1)浮云游子意
(2).
(2)在水一方(3).(3)大庇天下寒士俱欢颜(4).(4)其翼若垂天之云(5).(5)海内存知己(6).(6)拣尽寒枝不肯栖(7).(7)曲径通幽处,(8).禅房花木深
【解析】
分析】
【详解】常见的名句名篇默写,主要有两种:
直接默写和理解性默写,本题属于前者。
直接默写类题目要求学生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错别字。
本题中的“庇、俱、翼、栖、禅”等字词容易写错。
读语段,按要求完成下面的题目。
①世界需要爱。
②没有了爱,谁也无法阻塞人生的风雨。
③爱如漆黑长夜里的明灯,为孤寂失路的人指引方向_____(,;)爱如茫茫沙漠中的绿洲,为唇焦口燥的人呈上琼浆。
④_______在爱的怀抱中,才能幸福快乐地成长。
2.给加点字注音:
琼浆()
3.给第③句选择正确的标点符号,写在横线上______。
4.“谁也无法阻塞人生的风雨。
”一句有词语搭配不当的语病,请将“______”改为“______”。
5.第③句运用了________修辞手法
6.给第④句补上恰当的关联词语。
__________
7.仿照文中画线的句子,再仿写一个句子。
___________________________
【答案】2.qióng
3.;4.
(1).阻塞
(2).阻挡
5.比喻6.只有
7.示例:
爱如炎暑烈日下的树荫,为酷热难当的人提供清凉。
【解析】
【分析】
【2题详解】
对于字音题,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字一定要查字典。
注意据义记音。
琼:
美玉,泛指精美的东西,读qióng。
【3题详解】
前后两个分句是并列关系,分句里包含逗号,因此前后两个分句之间用分号。
【4题详解】
“阻塞”和“风雨”搭配不当,把“阻塞”改为“阻挡”。
【5题详解】
“爱”是本体,“如”是比喻词,“漆黑长夜里的明灯”是喻体,因此,本句是比喻。
【6题详解】
本句是条件复句,“只有”和“才”搭配。
【7题详解】
仿句,要求有三:
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
本题所述应为“爱”;运用比喻;句式为“爱如……”;要能写出“爱”给人的慰藉。
符合此四个条件即可。
8.走近名著
(1)阅读下面名著选段,根据要求填空。
“人最宝贵的是生命,生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:
当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:
‘我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”
选文出自苏联著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《____________》,小说中的主人公是____________,他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下,内心经历了严峻的考验,由绝望、动摇到战胜自我,摆脱困境,坚定信念,炼就钢铁般的意志。
(2)在横线上补写一句话,使之构成排比。
精彩的名著世界,充满着无穷的魅力:
《西游记》天马行空的故事情节,跌宕起伏,让我们如醉如痴;____________,_______________,_____________;《童年》艰辛屈辱的成长记忆,百味杂陈,让我们心潮起伏……
【答案】
(1)《钢铁是怎样炼成的》,保尔(保尔•柯察金)
(2)示例一:
《格利佛游记》辛辣巧妙的讽刺影射,诙谐幽默,让我们捧腹大笑;示例二:
《繁星春水》清新隽永的情思哲理,优美深刻,让我们掩卷沉思
【解析】
【分析】
【详解】解答名著阅读类题目,在平时就要对名著知识做好积累,重点掌握以下内容:
①作者:
姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。
②作品内容:
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
(1)选段节选自《钢铁是怎样炼成的》,这一章写保尔全身瘫痪、双目失明后,非常苦恼,不能自拔,他产生了自杀的念头,经过激烈的思想斗争,保尔打消了这个念头,战胜了自我。
选文是保尔的内心独白。
(2)补写句子的关键是“推断”,一是据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。
联系上下句,可知补写出的句子应该与上下句构成排比,要求有三:
一是所述是一部名著,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
应该按照“(名著)的……(艺术特色),……,让我们……”,这种思路补写。
9.阅读下面材料,回答问题。
材料一:
“低头族”,是指如今在地铁、公交车,甚至大街小巷中那些个个都做“低头看屏幕”状的人。
他们想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。
材料二:
长丰县医院推拿科医生:
如今接诊的颈椎病患者年轻学生和白领就占了“半壁江山”。
而几乎所有的年轻病人都会对他说,他们喜欢长时间低头玩手机和iPAD。
材料三:
某社区的朱阿姨:
现在特别怀念以前的生活,女儿小红一放学就会跟自己聊天,聊学校的见闻,聊学习的感受,聊母女间的悄悄话,可是,现在女儿放学回来就扑进小屋,捧上手机或平板与同学一聊就是几小时,对妈妈爱理不理。
材料四:
漫画《久别重逢》(见下图)
(1)请简要说明材料四所示的漫画内容。
(2)请依据上述材料,结合“低头族”的危害,劝说朱阿姨的女儿小红改变“低头”习惯,多与妈妈交流。
(不少于50字)
(3)为了更好地处理科技产品与学习的关系,学校开展了“我与你——科技产品的爱恨情仇”系列主题活动,请你为活动拟写一条宣传标语。
【答案】
(1)示例:
途中两位老同学拥抱在一起,说着“老同学,你好啊……”,眼睛却各自盯着手上的手机(或平板)。
(2)示例:
小红你好!
做“低头族”不仅使时间不再空闲,而且严重伤害颈椎,阿姨想多多了解你
学校生活,你这样只顾玩手机,阿姨该多难过呀!
控制好它们,回来多与你妈妈交流吧!
(3)示例:
我爱你网络,因
你让我邀游世界;我恨你网络,因为你让我玩物丧志。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)概述漫画内容,要认真阅读画面,抓住画面上的各种能表现画面意境的有用信息,包括颜色、线条、文字、图案等,并结合画的题目分析概括,并体会作者的感情倾向,然后作答。
从整个画面来看,漫画的题目是“久别重逢”,画面上两位老同学拥抱在一起,嘴上互相问候,手上却在各自玩着自己的手机。
此漫画讽刺了“低头族”对手机的痴迷和对友情的漠视,反映了“低头族”的危害:
让我们对人与人交流的温暖越来越隔膜。
(2)劝说时要注意以下几点:
同龄人之间的称呼要恰当而亲切,理由要充分,要动之以情,晓之以理,设身处地,以朋友的口吻,语气柔和委婉而不生硬,文明得体,表达清楚明白。
不能偏离“改变坏习惯,多与妈妈交流”这一劝说主题,谈危害要具体,倡交流要动情。
(3)宣传标语具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点。
拟写宣传标语可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等。
只要能做到紧扣主题、用语简明、有号召性即可。
本题的主题是“我与你——科技产品的爱恨情仇”,这是一个关系型的主题,要突出两个方面:
合理使用科技产品的好处和不当使用科技产品的坏处,并体现我们的爱憎。
可以使用对偶和对比的修辞手法。
二、阅读理解(共36分)
阅读下面选文,完成各题。
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:
在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。
可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!
因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!
在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。
放下母蟹的那一刹那,她然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。
坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。
母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。
(11)窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
(12)那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
10.文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。
请依据提示,在横线上补全①~⑨段的主要情节。
(1)“我”想吃螃蟹;
(2)____;(3)______;(4)母亲捞起螃蟹;(5)________
11.阅读文章①~④段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?
12.第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用?
13.品味第⑨段划线句子:
“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路”,说说母亲为什么“咬咬牙”?
又为什么“闭起双眼”?
14.文章题目“母亲的心”有哪两层含义?
【答案】10.
(1).母亲翻找螃蟹;(母亲发现螃蟹)
(2).母亲放下螃蟹
11.久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。
12.表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。
13.“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹,但为了孩子不得不硬着心肠这样做。
14.一是指母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
【解析】
【10题详解】
本题主要考查学生提取信息及概括的能力。
这类题目,首先要确定答题范围,然后精读此部分,提取出与题目要求一致的答案。
先找到题目的答题范围,“我想吃螃蟹”在文章的开头部分,即三自然段。
“母亲捞起螃蟹”在七自然段,因此前两个空答案应在三至七段中间寻找,最后一个空在七段后寻找。
由前向后找,注意语段中的关键词,如四、五段中的“翻”和六、七段中的“发现、捞”,据此,我们不难概括出“母亲翻找螃蟹、母亲发现螃蟹”和“母亲放下螃蟹”。
【11题详解】
本题主
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