整理高考文言文人物传记高分答题技巧.docx
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整理高考文言文人物传记高分答题技巧
高考文言文人物传记高分答题技巧(推荐完整)
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高考文言文人物传记高分答题技巧(推荐完整)
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高考文言文人物传记高分答题技巧
一、文言文人物传记特点
身份为人在前面,
典型事件跟后边。
经历官位会多变,
品格教化文中见。
1、身份为人在前面
《廉颇蔺相如列传》人物介绍在文章开头部分:
廉颇者,赵之良将也.赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。
2、典型事件跟后边
《廉颇蔺相如列传》在人物介绍以后,写了三个典型事件:
完璧归赵、渑池会见、负荆请罪
3、经历官位会多变
人物传记中的人物人生经历会有很多变化。
《屈原列传》屈原的经历变化:
屈原者……为楚怀王左徒……王甚任之;王怒而疏屈平;屈平既绌;是时屈平既疏,不复在位,使于齐;屈平既嫉之,虽放流;屈原至于江滨,被发行吟泽畔;于是怀石遂自投汩罗以死。
《廉颇蔺相如列传》蔺相如官位的变化:
蔺相如者,赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人(还没做官);相如既归,赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜相如为上大夫(提拔做了上大夫);以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右(再次提拔做了上卿)。
表示官职变动的词语①表示授予、提升的:
征、辟、荐、举、拜、除、授、起、擢、拔;②表示调动官职的:
迁、转、调、徙;③表示兼职、代理的:
兼、领、署、权、摄;④表示降职、罢免的:
贬、谪、出、左迁、罢、黜.
二、文言文人物传记答题技巧
末题先看是关键
回头读文一两遍
人时地事理清楚
词句找出要划线
实词语境很重要
虚词对比定答案
翻译看准重点词
句意通畅高分见
阅读下面文言文,回答问题。
吾乡吕徽之先生,家仙居万山中,博学能诗文,问无不知者,而常逃其名,耕渔以自给.一日,携褚币诣富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。
徐至庭前,闻东阁中有人分韵作雪诗,一人得“滕"字,苦吟弗就,先生不觉失笑。
阁中诸贵游子弟辈闻得,遣左右诘之。
先生初不言,众愈疑,亲自出见,先生露顶短褐,布袜草屦,辄侮之,询其见笑之由。
先生不得已,乃曰:
“我意举滕王蛱蝶事耳。
"众始叹伏,邀先生入坐。
先生曰:
“我如此形状,安可厕诸君子间?
”请之益坚,遂入阁。
众以“藤"“滕"二字请先生足之。
即援笔书曰:
“天上九龙施法水,人间一鼠啮枯藤。
骛鹅声乱功收蔡,蝴蝶飞来妙过滕。
”复请粘“昙"字韵诗,又随笔写讫,便出门。
留之,不可得.问其姓字,亦不答,皆惊讶曰:
“尝闻吕处士名,欲一见而不能,先生岂其人邪。
”曰:
“我农家,安知吕处士为何如人?
”惠之谷。
怒曰:
“我岂取不义之财?
必易之。
”刺船而去,遣人遥尾其后。
路甚僻远,识其所而返.雪晴,往访焉,惟草屋一间,家徒壁立.忽米桶中有人,乃先生妻也。
因天寒,故坐其中。
试问徽之先生何在,答曰:
“在溪上捕鱼。
”始知真为先生矣。
至彼,果见之,告以特来候谢之意。
隔溪谓曰:
“诸公先到舍下,我得鱼,当换酒饮诸公也."少顷,携鱼与酒至,尽欢而散.回至中途,夜黑,不良于行,暂憩一露棚下,适主人自外归,乃尝识面者,问所从来,语以故.喜曰:
“是固某平日所愿见者.”止客宿,翼旦,客别。
主人蹑其踪,则先生已迁居矣.又一日,先生与陈刚中治中遇于道。
治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简.问曰:
“得非吕徽之乎?
”曰:
“然.足下非陈刚中乎?
”曰:
“然。
"握手若平生欢,共论驴故事。
先生言一事,治中答一事,互至四十余事,治中止矣.先生曰:
“我尚记得有某出某书,某出某传。
”又三十余事,治中深敬之。
(节选自陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》)8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.徐至庭前 徐:
缓慢
B.安可厕诸君子间 厕:
置身
C.惠之谷 惠:
赠送
D.刺船而去 刺:
乘坐
9.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一组是( )
A.欲一见而不能 吾尝终日而思矣
B.先生岂其人邪 尔其无忘乃父之志
C.试问徽之先生何在 君何以知燕王
D.告以特来候谢之意 掭以尖草,不出
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。
B.吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来,众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他.
C.吕徽之以耕种打鱼为生,茅屋草舍,怡然自处.虽然清贫其妻却有御寒办法。
D.吕徽之虽然隐居山野,但因其品质高洁,待人接物不卑不亢,受到大家敬重.
11.把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
12.⑴一日,携褚币谐富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。
(5分)
⑵治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简,问曰:
“得非吕徽之乎?
(5分)
末题先看是关键
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士.
B.吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来,众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。
C.吕徽之以耕种打鱼为生,茅屋草舍,怡然自处,虽然清贫其妻却有御寒办法。
D.吕徽之虽然隐居山野,但因其品质高洁,待人接物不卑不亢,受到大家敬重。
【解读】本题提供的信息:
人物:
吕徽之;身份:
隐士;为人:
博学多才、安贫乐道、恬淡自守……事件:
听人作雪诗苦吟不出时笑出声来,其妻御寒。
先读末题的好处:
初知大意,部分翻译,降低难度.
回头读文一两遍,人时地事理清楚
(1)人物:
吕徽之、诸贵游子弟辈、先生妻、尝识面者、陈刚中治中;
(2)时间:
一日、雪晴、夜黑、又一日;
(3)地点:
庭前、家、阁……遇于道;
(4)事件:
作雪诗笑出声来,和雪字诗,和云字诗,刺船而去,捕鱼、携鱼与酒至,与陈治中共论驴故事。
词句找出要划线
要把前两道选择题涉及的词语句子在文中划出,便于联系语境进行理解。
实词语境很重要
实词理解一定要联系语境。
8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.徐至庭前徐:
缓慢
B.安可厕诸君子间厕:
置身
C.惠之谷惠:
赠送
D.刺船而去刺:
乘坐
【解读】D项中的“刺”字,联系全文语境来看,吕徽之是一个隐士,“耕渔以自给”,突出他的“自给”,因此他可能没有专人为他撑船,说他“乘坐"不合语境。
答案应该选“D"。
虚词对比定答案
9.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一组是( )
A.欲一见而不能 吾尝终日而思矣
B.先生岂其人邪 尔其无忘乃父之志
C.试问徽之先生何在 君何以知燕王
D.告以特来候谢之意 掭以尖草,不出
【解读】对比解析:
A.连词,表转折,却/连词,表修饰,地B.代词,那,那个/副词,一定,表祈使语气
C.代词,代地点,哪里/代词,代理由,什么
D.介词,拿经过对比,答案应该选“D"。
翻译看准重点词,句意通畅高分见
关键词就是得分点,高考主观题阅卷按得分点给分,踩准得分点给分,没踩准得分点扣分.
⑴一日,携楮(chǔ)币诣富家易谷种,值大雪,立门下,人弗之顾。
(5分)[关键词]楮币:
纸币;易:
买;值:
遇到;弗之顾:
宾语前置,应为“弗顾之”,“不理睬他".
[翻译]一天,(吕徽之)带上纸币到富人家买谷种,正遇大雪,站在门口,那家人不理睬他。
⑵治中策蹇(jiǎn)驴,时犹布衣,见先生风神高简,问曰:
“得非吕徽之乎?
”[关键词]策:
鞭打,骑着;蹇:
跛,行走困难;布衣:
代指平民百姓;得非……乎?
:
固定结构,译为“莫不是……吧?
”
[翻译]陈治中骑着跛驴,当时还是平民,看到吕先生风采神韵高洁简淡,就问道:
“莫不是吕先生吧?
”
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