幼儿园感恩节活动主题方案.docx
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幼儿园感恩节活动主题方案.docx
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幼儿园感恩节活动主题方案
幼儿园感恩节活动主题方案
—、活动目标
了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子;知道感恩节的特色食物与象征物;通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。
二、活动策划
1>感谢信:
全园发放感恩信,告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。
2、大厅:
制作大火鸡标识语:
happy-thanks-givingday,感恩节快乐!
摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)
3、班级:
各班级制作感恩节海报贴到醒目处;装饰班级环境,如手卬火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;和幼儿一起制作感恩贺卡。
绘画爱心卡:
我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们爱,让我们把对父母的爱画在爱心卡上,送给爸爸妈妈。
4、当天活动前的准备
早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子;跟家长表达:
谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。
9:
00全体幼儿在操场集合,播放暖场音乐10分钟。
9:
10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle,Indians,大声喊出Happy,Thanks-giving!
集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。
(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。
xx园长发言并进行揭幕仪式。
各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从xx牌子下穿过,逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。
英语老师装扮成部落服务员。
讲“火鸡语”对暗号。
三、活动结束
每班精彩照片发至班级群与家长共享;幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势);幼儿写讲述感恩节的过程与收获。
教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。
幼儿园感恩节活动主题方案
(二)
-、活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
二、活动名称
“感恩你我,真情成长”。
三、活动安排
开幕式:
X月X日。
主题活动:
X月X日X月X日。
闭幕式:
X月X日。
四、阶段性工作安排
(一)大展板的制作
X号前完成;小班级部完成横幅的打卬及制作。
背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
(二)开幕式及准备分工
1>时间安排:
开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:
大班:
15:
00-15:
15;中班:
15:
25-15:
40;小班:
15:
50-16:
05o
2、家长宣传工作到位。
3、主持人:
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
4、开场方式:
各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。
(如:
大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。
)
5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办
公室桌而上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。
7、过程设计:
上午活动:
(&30)主持人宣布活动开幕;园长致开幕词;大班教师手语表演《感恩的心》;全体表演《幸福拍手歌》。
下午活动:
大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
(主持人自己级部推荐及安排)中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
(主持人自己级部推荐及安排)小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。
(主持人自己级部推荐及安排)
(三)中班级部准备好去孤儿院的相关事宜
家长宣传工作到位。
联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
领好幼儿园园旗、园服、园帽。
慰问礼品的准备。
幼儿安全教育、礼貌教育。
过程资料的拍摄与收集。
活动新闻及时上传。
幼儿园感恩节活动主题方案(三)
一、活动时间
感恩节当天。
二、活动地点
各园园内。
三、参加人员
班级内教师、班级内家长,幼儿。
四、活动意义
通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。
培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。
了解感恩节的来历和习俗。
五、活动准备
感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(HappyThanksGivingDay)^宝贝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝福的卡片(心形或自己选择)。
六、活动安排
晨间园内播放感恩节相关音乐。
晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师,给予老师节日的祝福和深深的拥抱。
班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福。
X月X日当天进行关于感恩节社会教学课程,根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。
班级内进行“蓝丝带活动”。
利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。
七、班级内活动流程
X月X日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片,在离园时间为幼儿发放,并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言。
在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。
X月XH当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。
教学活动尾声时,教师带领幼儿装饰班级内感恩墙,幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。
(提前班级内可以进行分享。
)教学活动结束后,教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。
活动方法:
教师运用语言讲解蓝丝带的意义。
(背景音乐)教师为幼儿展示蓝丝带,并讲解如何系蓝丝带。
幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。
教师为幼儿分发蓝丝带。
鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福。
幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。
(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带,同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。
)
教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝丝带,表示祝福和祝愿。
感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带,并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人,并说出感谢的语言。
(配合宝贝任务,家长和幼儿一起分享感恩节的感受)。
为家长发放宝贝任务,在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感受。
形成文字资料,次日带回班级交给班级教师。
当天活动结束后,教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。
八、园内教师感恩节活动流程
由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。
主持人为活动致辞,讲解感恩节的意义。
利用语言烘托气氛。
为老师们分发书写感谢语言的卡片。
老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话。
(背景音乐)将卡片分别展示在感恩墙上。
(背景音乐)在主持人的引导下,老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人,感谢每一位对自己帮助和付出的人。
主持人在温情的气氛中结束工会活动。
九、活动延伸
感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念。
感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。
十、活动要求
活动当天所有宝宝参与。
根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动,针对年龄较小幼儿教师可以进行协助。
活动当天园内中层到各班级进送去祝福。
幼儿园感恩节活动主题方案(四)
感动世界,感恩你我,为了让幼儿园的孩子从小学会感恩,我们XX幼儿园将在X月X日这天举办感恩节活动。
全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动。
一、活动时间
感恩节当天。
二、活动地点
大班活动室、幼儿园感统教室。
三、活动过程
1、向幼儿介绍感恩节的由来。
让幼儿知道对他人感恩。
感恩节美国节日,每年□月的第四个星期四是感恩节。
是一个大胆表达和接受真诚谢意的H子。
在这一天,你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口,也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。
自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句。
中国教育更多关注分数和升学率,加之很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不少学生不懂得感谢、感激,只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。
在成年人之中也存在不知感恩、忘木的情况,一切只从利益出发。
在一个文明的社会,知道感谢,怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求,可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调,促进人与人之间互相尊重,信任、帮助。
因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节,让学生们学习换位思考,珍惜朋友,理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心,真诚
地去体贴关心别人。
2、爱的互动。
班级活动,由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。
放音乐,老师与幼儿互相拥抱问候,说句感谢的话。
3、大班幼儿集体诗朗诵:
感恩父母的爱。
全园集体活动,在感统教室,由家长老师及全体幼儿共同参加。
大班小朋友表演诗朗诵:
感恩父母的爱。
《感恩父母的爱》
有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,
有一个人最要感谢,有一种人最应感恩,
她就是一一母亲,他就是一一父亲。
是您,将我带到人间,教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎;
是您,领我认识世界,天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。
如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;
如果我是一条船,您就是灯塔是港湾。
这就是母亲的爱,这就是父亲的情,
她柔柔如水,轻轻如烟;他深沉如海,恩重如山。
鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间。
4、全体幼儿表演手语歌:
感恩的心。
全园集体活动,在感统教室,由家长老师及全体幼儿共同参加。
共同欣赏《感恩的'心》歌曲,并参与手语表演。
让孩子们用心去感受每一段旋律,每一句歌词。
让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱。
5、展示大班小朋友的口头作文:
感恩的话。
6、大班幼儿给家长献自己的绘画作品:
全家福。
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