班会设计400字5篇精选.docx
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班会设计400字5篇精选.docx
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班会设计400字5篇精选
班会设计400字5篇精选
让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
展示中华传统文化多彩的内容。
培养爱国情感。
这里给大家分享一些关于班会设计,希望对大家有所帮助。
班会设计1
班会目标:
同学们通过班会,了解雾霾天气带个我们的伤害,并掌握基本的预防方法,激励学生自觉的保护环境,从小事做起,从身边的点点滴滴做起。
为我们的家园增添一份努力。
赶走雾霾天气。
班会准备:
(1)通过幻灯片播放有关雾霾天气的图片,
(2)播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。
班会开始:
由班主任主持开场:
同学们,最近几天我们的周围都发生了什么样的变化呢?
答:
“都带着口罩来的…..”是啊!
因为现在的空气污染越严重了,所以雾霾天气就越多,危害也就越大。
给我们的生活也带来了很多的不方便。
班会过程:
(1)播放有关雾霾的新闻片段。
(2)出示雾霾天气的图片,并找同学谈谈感受。
讨论:
请同学们结合图片与实际分组讨论,雾霾天气到底给我们带来了那些伤害。
为改变雾霾天气,我们应怎么做呢?
(并找同学回答)
班会总结:
恩!
同学们回答的都很好,空气的污染对我们以后的生活确实带来了很大的不方便,如有的同学回答说:
以后我们不能经常在室外玩耍了.....
老师总结什么是雾霾:
空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。
并要求学生在雾霾天发生的时候,尽量减少课外活动,上学放学路上要注意交通安全,戴口罩。
并将班会内容讲给家长听,相信我们大家一起努力,共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。
老师总结:
同学们,通过今天的主题班会,我们再次认识了雾霾天气带给我们的困扰,对人体的伤害有多大,所以,为了我们蔚蓝的天空,我们应从今天开始,人人做到保护环境,争取做到低碳环保,尽量不燃放烟花炮竹,多植树多种草,提高空气质量,为人类造福。
为自己造福。
班会设计2
教学目的:
1、让学生通过大量亲身体验、感受到“轻声、慢步、靠右行”是校园安全、秩序活动的重要保障,
2、通过主题班会的开展,强化“轻声、慢步、靠右行”在学生头脑中的意识。
3、通过教师的“有意训练”,帮助学生养成“轻声、慢步、靠右行”的良好习惯,加强校园安全教育,同时使校园秩序更加井然有序。
课前准备:
教师准备:
课件—同学们的课间活动的照片。
绘图:
慢步、轻声、靠右行活动情景。
学生准备:
搜集课间文明活动的童谣。
教学过程:
一、提出问题:
1、师:
同学们每天课间休息,你们都会做什么?
(生:
去厕所、喝水、休息……)
2、师:
同学们说得很全面,现在老师就带着大家看一看某校的同学在课间休息的`时候都在做些什么。
(播放PPT:
学生课间休息去厕所时,边去边追跑嘻戏;大声喧哗;上、下楼梯走正中间,队伍不整齐;在楼道内一群学生游戏,听到铃声边叫边往教室跑、在楼道疯跑……)
3、师:
看到以上画面,你有什么想法?
谁愿意说一说?
4、师小结:
老师也有同感,感觉这样活动比较乱,没有秩序,还特别容易出危险。
正确行走是学生良好行为习惯的重要组成部分,同时也事关学生人身安全,
比如我们刚才看到在在楼道内游戏、追跑等都是非常危险的行为。
还记得吗,一开学老师就跟大家说:
我们课间活动时要做到“轻声、慢步、靠右行”,这即是学校的要求和制度,也是同学们课间安全、秩序活动的保障。
今天我们就来说一说课间为什么要“轻声、慢步、靠右行”。
——出示课题“轻声、慢步、靠右行”。
二、新授:
1、出示课例:
一天,晚上下晚修后,小红着急回家,急急忙忙地跑下楼去,而另一位同学小明急忙想回教室取书包,没有靠右行,两人猛烈地碰在一起……
2、同学们,你们想一想,为什么小红和小明会碰在一起呢?
3、强调“慢步”的重要性。
如果我们慢一点就有足够的时间进行反映,这样类似的事情就能少发生或者不发生。
4、出示两幅图:
图一:
两名学生在楼梯奔跑,结果两名同学撞在了一起,
(引导学生分析:
略)
图二:
在上、下楼梯时,全班同学们井然有序靠右行,不会发生身体冲突。
5、过渡:
所以,课间活动、上、下楼梯或在教学楼内行走时,我们都应该遵守“慢步和靠右行”的原则,这样,我们的秩序才会更加有序,活动才能更加安全。
那么,这里的轻声是什么意思?
谁想说说自己的想法?
6、师小结:
同学们说得很有道理,如果不能做到“轻声”,我们的教室、楼道内就会变得很嘈杂。
同时,在公共场所“轻声交谈动”也是一种文明的表现。
所以说,“慢步轻声靠右行”是一体的,如果你做到了“慢步和靠右行”,自然你就不会大声喧哗了,不信你可以试一试。
三、行为训练:
行为训练:
带领同学在楼道内、楼梯间体验“慢步轻声靠右行”,同时将学生的行为表现录制下来进行播放。
第一组训练:
全班体验“慢步轻声靠右行”。
第二组训练:
男、女生分成两组
(1)在楼道内创设“两队相遇”的情景,体验“靠右行”不会发生冲突。
(2)在楼梯间创设“两队分别上、下楼”,体验“靠右行”不会发生冲突。
返回教室,谈体会。
课间活动小童谣:
下课铃声响,依次出课堂。
走廊慢慢行,有序不争抢。
楼梯靠右行,不闹不推搡。
运动要适量,上课精力旺。
快乐做游戏,个个守规章。
安全记心上,时时不能忘。
四、练习:
1、课间活动的范围,学生可以私自去校园外玩耍()
2、学生课间可以参与激烈的课间活动。
()
3、在走廊要做到轻声、慢步、靠右行,不争先恐后,不挤在一起。
()
五、课堂总结:
同学们,“轻声慢步靠右行”是校园安全、有序活动的重要保障,要想保证活动的安全,我们就要遵守学校的纪律。
就让我们从“慢步轻声靠右行”做起吧。
班会设计3
教学要求:
通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
教学时数:
一课时
教学过程:
一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么:
1、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的.异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾,
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时,不要跳水。
6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、小结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
班会设计4
活动目的:
通过展示有关传统文化资料,让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力,并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识。
在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。
活动准备:
1、了解有关民族传统文化。
了解传统文化中丰富的内容。
2、图片,实物,文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
准备多媒体展示设备。
活动过程:
(一)活动的步骤:
1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2展示中华传统文化多彩的内容。
3培养爱国情感。
(二)活动的具体过程
一、宣布主题:
班长:
“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!
有请两位主持人。
主持人甲:
从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。
主持人乙:
从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主甲:
中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水,让我们看到了中国传统文化的精华。
主乙:
秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。
主甲:
另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……
主乙:
每个地方还有自己的民族特色。
主甲:
同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?
全班答:
想。
主甲:
今天,我给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?
全班答:
中国结。
主甲:
那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?
学生A:
……
主甲:
(介绍自己的中国结)谢谢大家。
主甲:
欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。
我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。
主乙:
不但是我们想了解中国的传统文化,就连外国游客也专程来到中国,他们来做什么来了,请看课本剧表演《赵州桥游记》
主甲:
赵州桥上面的图案可真精美,我也想去看看呢。
主乙:
是啊。
同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?
主甲:
请班主任刘老师给大家做总结。
师总结
今天的主题班会开得很成功,我在同学们的展示中呀,看到了祖国传统文化的魅力。
同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解,老师为你们感到骄傲,感到自豪!
下次班会的主题是《……》
班长宣布:
“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。
班会设计5
诚实做人,诚信做事
——五年一班主题班会
三源浦中心校王士英
教学目的:
1.使学生了解诚信是中华民族的传统美德,是现代社会做人做事之根本。
2使学生了解“诚实守信”的内容,教学生从点滴做起,养成诚信的好习惯。
班会流程:
一:
诚信小游戏导入。
二:
主持人宣布班会开始。
主持人男:
同学们,你们认识这个字吗?
(出示诚)它是一个形声字,从言,从成,意谓对待人们要诚实,讲信用,不搞鬼鬼祟祟的把戏和阴谋诡计。
(一生上场举字)诚实就是忠厚老实,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实情感。
(一生)诚信就是要遵守承诺,讲信用,说老实话,办老实事。
(贴在黑板上)。
宣布诚实做人,诚信做事,主题班会开始。
主持人女:
诚实守信是中华民族的传统美德,几千年来,一诺千金的佳话不绝于史,广为流传。
请听诚信小故事。
《一诺千金》《宋庆玲的故事》等
主持人男:
俗语说:
“物以善小而不为,勿以恶小而为之”好事还是坏事无论大小,都反映了一个人的道德品质,诚信是一种美德,是可贵的善良,不诚信是一种恶德。
其实在我们身边,上演着许许多多诚信和不诚信的故事。
请看,《如此学生》三个小情景剧,“考试作弊”“抄袭作业”“顶替作业”
主持人女:
同学们,这三个小故事悄然的发生在咱们的班级中,此时此刻,你怎样看待这些现象呢?
(大家各抒己见)
主持人男:
在我们身边你还看到过哪些不诚信的事情呢?
(学生发言)
主持人女:
讲一个人丢掉诚信的故事,引出诚实守信是做人根本,可是却总有人用自己的行动验证他们的选择:
丢掉诚信。
请看这一对好朋友。
(情景剧)
主持人男:
其实,诚实守信包括守时、重诺,人与人之间的交往,最基本的准则就是讲信用,所谓一言九鼎、君子一言,驷马难追说的就是这个道理,这既是对别人的尊重,也能为你自己获得别人的尊重。
主持人女:
一切事物皆是以矛盾体的形式存在着,关于诚信也有着这样的一些呼声。
出示问题,分组讨论:
1:
诚信是一种理想化的美德,现实生活中做不到,讲诚信者往往吃亏,这种说法对不对,谈谈你的看法。
2:
有人认为,自己是讲诚信的,但别人不讲,我也不如不讲了,这种说法对不对?
3:
应该在哪些方面做到诚信?
主持人男:
有诚方显信,信有则会更诚。
主持人女:
诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫忠,对父母的诚信教孝,对朋友的诚信教义,对真理的诚信叫德。
我想说:
“有诚信,世界方有美丽;有诚信,世界方有真情;有诚信世界方有明天。
让我们齐唱:
《你激励了我》(自编诚信歌曲)
三、班主任总结
四、主持人宣布班会结束。
班会设计400字5篇精选
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