最新初一初中语文现代文阅读练习题及答案答题技巧.docx
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最新初一初中语文现代文阅读练习题及答案答题技巧
最新初一初中语文现代文阅读练习题及答案答题技巧
一、现代文阅读
1.现代文阅读阅读下文,回答问题。
奶奶的茶园
①小时候不喜欢喝茶,上山摘茶叶却是我喜欢的。
②我常常和奶奶上山,挖药,找柴火,找菌子,找野果子。
离家不到百米的背后山就有茶树。
要采野茶,须到更高的山上。
不记得第一次随奶奶进茶园是几岁了,也不记得去过多少次,印象中的茶园恒久地保持着一个样子:
荒僻荒凉又生机盎然。
③回想起来,大概也不过几十上百株茶树。
高的高低的低,有的羸弱,有的丰赡,有的旁逸斜出,有的张牙舞爪。
总之,是浸有一株体态丰满珠圆玉润的。
不知道出于什么原因,它们被种茶的人遗忘了,或者说是放弃了。
它们也就此得了大自在,自在生长,也自在死去。
确实有些已经死去了,只剩下光秃秃的枯枝。
兀自挺立着,任由四围的野花野草野蛮生长,将它的死亡装点恣肆快意。
那几十上百株茶树,默然,肃立。
——这一切,不过是现在的我翻检记忆时的想象罢了。
小时候是不会去揣想植物有没有各自的精神的。
只要一进入那片茶园,我便胡乱跑开了——偶尔,也帮着奶奶摘些茶叶,不过摘得两捧,就撂挑子不干了。
如今想来,那便是我的百草园啊,我可以尽情去搅扰那杂草,去攀折那灌木,去看一朵一朵的野花,有不起眼的鼠曲草,也有夺目的茶花。
④奶奶摘够了茶叶,或者把这一片茶园都摘秃了,我们才重新钻出小树林。
回到家后还有很多活要干。
奶奶先是找出一个大的簸箕,把背篓里的茶叶倒出来,翻晒一下,清理掉不小心混进里面的杂物;然后把茶叶下到大铁锅里,那铁锅直径将近一米,茶叶绿蓬蓬地堆了大半锅;接着,烧上火,烘焙。
这是个慢活儿,急不来的。
也不记得需要多久,那小山似的茶叶才软塌了下去,烟气袅袅,茶香四溢。
烘焙好的茶叶再次回到簸箕上,奶奶蹲下身,将滚热的茶叶一遍一遍在手下揉搓。
我摸过,那时的茶叶又湿又烫,不知道奶奶怎么能禁得住;这一切工序完了,剩下的就交给时间了。
奶奶把揉搓好的茶叶匀匀地散开在簸箕上,端到太阳底下晾晒。
奶奶有一双“解放脚”,走起路来并不是很方便的,人又很矮小,两手伸展开端了那直径远超一米的铺满新茶的簸箕,她便踮着脚,身子吃力地朝后拗着。
⑤过不了多少日子,新茶晒干了,留下一部分给家里,剩余的,都由奶奶背到街市上去卖了。
不知道为什么,我竟从未和奶奶到过街上。
奶奶到街上卖过茶叶,卖过麻绳,大概还卖过些别的什么小零碎。
可我一次都没跟她去过。
她会在街市的哪个角落放下她的背篓呢?
又会怎样招徕生意呢?
我全然不知道。
⑥黄昏里,奶奶回来了,背篓里多少会有些吃的,有时是几个橘子,有时是几根香蕉。
⑦考上复旦那年,家里为我上学的费用东拼西凑,谁也没想过要和奶奶说说这事。
一天下午,奶奶把我叫到跟前,翻开一层一层衣襟,翻出一个敝旧的装洗衣粉的塑料袋子,袋子用细麻绳绑缚得严严实实的。
奶奶耐心地解开细麻绳,打开袋子,掏出叠得齐齐整整的一叠钱,有角票,有块票,还有两张百元大钞。
奶奶把那两张百元大钞捏出来,递给我。
⑧“奶奶钱不多,只能给你两百块。
”我怎么能要呢?
我推脱着,说家里的钱够了。
⑨“那不一样,这是奶奶的心意。
你不要嫌少,奶奶卖茶叶和麻绳攒下的。
你拿着!
”
⑩可是,我怎么能要呢?
⑪终究,我没要奶奶的钱,她仰起头,一双遮了厚厚阴翳的眼睛注视着我,我低垂了头,一再跟她说,家里的钱够用的,够用的。
⑫十多年过去了,九十多岁的奶奶是再也不能上山摘茶了。
⑬渐渐的,老家的朋友到上海来,会带些老家的茶叶给我,有红茶绿茶也有普洱茶。
把这一种一种茶叶排开来,一种一种喝过去,确实好喝,不是当年奶奶的“大叶子茶”可比拟的,可它们竟让我愈加思念起奶奶的“大叶子茶”来了。
⑭奶奶没喝过我喝过的这些茶——我忽然意识到,奶奶似乎根本就是不喝茶的啊。
而我呢,也再喝不到奶奶做的茶了。
⑮记忆在无可挽回地远离,正如故乡在无可挽回地远离。
那储存于一片茶叶上的味觉依恋,竟能一代一代传下去,怎能不叫人嗟之叹之。
(1)文章写了关于奶奶的哪些事情?
请简要概括另外三件。
①摘茶叶
②________
③________
④给我买吃的
⑤________
(2)文中第⑤段写道“她会在街市的哪个角落放下她的背篓呢?
又会怎样招徕生意呢?
我全然不知道。
”中的“全然”二字中流露出作者怎样的情感?
(3)细读文中画线句,品味句中划线词的表达效果。
奶奶耐心地解开细麻绳,打开袋子,掏出叠得齐齐整整的一叠钱,有角票,有块票,还有两张百元大钞。
奶奶把那两张百元大钞捏出来,递给我。
(4)深山里的那片野茶园,为什么被作者说成是“奶奶的茶园”?
请联系全文谈谈你的理解。
【答案】
(1)焙茶叶;卖茶叶;我上大学的时候给“我”钱
(2)“全然”是完全的意思,这里表达了“我”对奶奶的不够关心的愧疚之情。
(3)这里的动词反映了奶奶的小心谨慎,且这些经过长时间的积累,聚零为整,表达了祖母对“我”的爱。
(4)因为茶园是奶奶和“我”童年时经常流连的场所,奶奶在此采茶为了“我”积攒了足足200元学费,奶奶的茶园,是“我”儿时的乐园,见证了“我”和奶奶浓厚的祖孙情。
也是“我”长大后,用来怀念童年,怀念奶奶的媒介。
【解析】【分析】
(1)组织语言时,最好以“奶奶”为陈述的主体。
按先后顺序概述出与“奶奶”做的几件事情。
“④奶奶摘够了茶叶,……接着,烧上火,烘焙。
”可知是摘茶叶、焙茶叶;“⑤不知道为什么,我竟从未和奶奶到过街上。
”可知是奶奶卖茶叶;⑧“奶奶钱不多,只能给你两百块。
”可知奶奶在我上大学的时候给“我”钱。
(2)“全然”本义指完全地。
这里是“我”对于奶奶在哪个角落放下她的背篓招徕生意完全不知道,表达“我”对奶奶的忽略,不放在心上的愧疚之情。
(3)这几个一系列的动词,写出奶奶将她卖茶叶的钱,一点一点的小心翼翼的打开拿出来的情形,钱放的很深,说明钱存放之久,这些零钱换成大钞给“我”,突出奶奶对“我”的关心和爱护。
(4)根据文章内容,茶园里有“我”童年美好的回忆,茶园是“我”儿时的乐土。
奶奶摘茶叶、焙茶叶、卖茶叶,给“我”给我买吃的,上大学时换成大钞给“我”学费,奶奶的茶园,见证了“我”和奶奶浓厚的祖孙情。
而“我”通过回忆茶园,想起奶奶,表达对奶奶的感激与怀念。
故答案为:
⑴①焙茶叶;②卖茶叶;③我上大学的时候给“我”钱。
⑵“全然”是完全的意思,这里表达了“我”对奶奶的不够关心的愧疚之情。
⑶这里的动词反映了奶奶的小心谨慎,且这些经过长时间的积累,聚零为整,表达了祖母对“我”的爱。
⑷因为茶园是奶奶和“我”童年时经常流连的场所,奶奶在此采茶为了“我”积攒了足足200元学费,奶奶的茶园,是“我”儿时的乐园,见证了“我”和奶奶浓厚的祖孙情。
也是“我”长大后,用来怀念童年,怀念奶奶的媒介。
【点评】⑴本题考查概括情节内容。
答题时应注意,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。
⑵本题考查赏析词语的表达效果。
答题时应注意,解答思路:
解词+内容+情感.方法:
联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情,遵循“词不离句,句不离篇”的原则。
⑶本题考查赏析词语的作用和表达效果。
答题时应注意,观察该词的特点,看是否运用了修辞手法,属于哪种刻画方法,如何表现了陈述对象的什么特点,表达了文中人物或作者的什么情感态度。
⑷本题考查分析文章内容和题目的含义。
答题时应注意,综合分析在全文中的作用,从新颖、线索、刻画人物、概括中心、总领全文等角度结合内容分析。
2.现代文阅读阅读下文,回答问题
一部读不完的书叫母亲
那一年,我的生母突然去世,我不到八岁,弟弟才三岁多一点儿,我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。
爸爸办完丧事,自己回了一趟老家。
他回来的时候,给我们带回来了她,后面还跟着一个不大的小姑娘。
爸爸指着她,对我和弟弟说:
“快,叫妈妈!
”弟弟吓得躲在我身后,我噘着小嘴,任爸爸怎么说,就是不吭声。
“不叫就不叫吧!
”她说着伸出手要摸摸我的头,我拧着脖子闪开,说就是不让她摸。
望着这陌生的娘俩儿,我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调:
“小白菜呀,地里黄呀,两三岁呀,没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪,总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。
在以后的日子里,我从来不喊她妈妈。
学校开家长会,我愣是把她堵在门口,对同学说:
“这不是我妈。
”有一天,我把妈妈生前的照片翻出来,挂在家里最醒目的地方,以此向后娘示威。
怪了,她不但不生气,而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。
有一次,她正擦着,我突然向她大声喊道:
“你别碰我的妈妈。
”好几次夜里,我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”,而她总是说:
“不碍事儿,挂着吧!
”头一次,我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。
孩子没有一盏是省油的灯,大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场,那是我们孩子的乐园,我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋,或者漫无目的地疯跑。
一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在了水泥地上,立刻昏了过去。
等我醒来,发现自己已经躺在医院里了。
大夫告诉我:
“多亏了你妈呀!
她一直背着你跑来的,生怕你留下后遗症,长大了可得好好孝顺呀……”
她站在一边不说话,看我醒过来,就伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的脸。
我不知怎么搞的,我第一次在她面前流泪了。
“还疼?
”她立刻紧张地问我。
我摇摇头,眼泪却止不住。
“不疼就好,没事就好!
”
回家的时候,天早已经全黑了。
从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。
我知道刚才她就是这样背着我,跑了这么长的路往医院赶的。
以后的许多天里,她不管见爸爸还是见邻居,总是一个劲埋怨自己“都赖我,没看好孩子!
千万别落下病根呀……”,好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地,不在我太调皮,而全在于她。
一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了,她才舒了一口气。
没过几年,三年自然灾害就来了。
只是为了省出家里一口人吃饭,她把自己的亲生闺女,那个老实、听话,像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙,那年小姐姐才十八岁。
我记得特别清楚,那一天,天气很冷,爸爸看小姐姐穿得太单薄了,就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上了。
她看见了,一把就给扯了下来,“别,还是留给她弟弟吧。
啊?
”车站上,她一句话也没说,在火车开动的时候,她才向女儿挥了挥手。
寒风中,我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。
回来的路上,她一边走一边叨叨:
“好啊,好啊,闺女大了,早点儿寻个人家好啊,好。
”我实在是不知道人生的滋味儿,不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心,她也是母亲,她送走自己的亲生闺女,为的是两个并非亲生的孩子,世上竟有这样的后母?
望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪一个劲儿往上涌。
“妈妈!
”我第一次这样称呼了她。
她站住了,回过头,愣愣地看着我,不敢相信这是真的。
我又叫了一声“妈妈”,她竟“呜”地一声哭了,哭得像个孩子。
多少年的酸甜苦辣,多少年的委曲,全都在这一声
“妈妈”中融解了。
母亲啊,您对孩子的要求就是这么少……
这一年,爸爸有病去世了。
妈妈她先是帮人家看孩子,以后又在家里弹棉花,攫线头,妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱,供我和弟弟上学。
望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛,我常想亲娘又怎么样?
!
从那以后的许多年里,我们家的日子虽然过得很清苦,但是,有妈妈在,我们仍然觉得很甜美。
无论多晚回家,那小屋里的灯总是亮的,桔黄色的火里是妈妈跳跃的心脏,只要妈在,那小屋便充满温暖,充满了爱。
我总觉得妈妈的心脏会永远地跳跃着,却从来没想到,我们刚大学毕业的时候,妈妈却突然地倒下了,而且再也没有起来。
妈妈,请您的在天之灵能原谅我们,原谅我们儿时的不懂事,而我却永远也不能原谅自己。
我知道在这个世界上,我什么都可以忘记,却永远不能忘记您给予我们的一切……
世上有一部书是永远写不完的,那便是母亲。
(1)本文是以“我”对继母的感情变化为行文线索的,请根据这条线索在横线内填上恰当的词语。
反感→________→________→________
(2)第3自然段写到“我”和继母生活在一起,却还要挂出生母的照片。
你是如何理解“我”的这一举动的?
请简要分析。
(3)用简洁的语言概括第11自然段的主要内容。
(4)阅读第12自然段划线的句子,联系全文,分析“我”和母亲流泪的不同原因。
(5)文章题目新颖别致,说说你的理解。
【答案】
(1)接受(好感);感谢(感激);怀念(思念、愧疚)
(2)由于“我”年少不懂事,心理上不能接受继母;一表达我对继母的反感;同时也有“我”对生母的思念。
(3)继母在三年自然灾害时期,为了减轻家庭经济负担,将亲生女儿远嫁。
(4)“我”流泪宜从三个方面回答:
为母亲的关爱而感动,为母亲的衰老而伤感,为自己以前的无知而愧疚。
母亲流泪的原因是:
①为女儿远嫁而伤心。
②为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰。
(5)采用比喻的修辞,把母亲比喻成一本书;表达出作者对母亲的念念不忘,会一直怀念着母亲;母亲的精神品质也影响着作者的一生,就像书中的知识一样。
【解析】【分析】
(1)本题考查分析人物思想感情的变化过程。
随着继母的到来,我特别的反感,可是继母并没有因为我的态度而减少对我的关爱,“头一次,我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。
”开始接受妈妈并产生好感,“她送走自己的亲生闺女,为的是两个并非亲生的孩子,世上竟有这样的后母?
望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪一个劲儿往上涌。
”这让我特别的感激,当我们大学毕业想去报答继母时,可是继母却永远的倒下了,这让我在怀念的时候多少有点愧疚之情。
(2)“我”和继母生活在一起,却还要挂出生母的照片。
是由于“我”年少不懂事,心理上还不能接受后妈,于是有意挂出生母的照片,一方面表达了“我”对继母的反感,同时也包含着刚失去母亲的“我”对生母的思念。
(3)按照题干中的提示,先找出所示情节,然后再根据情节要素(地点、时间)和情节之间的关联性了解情节的变化,抓住主要人物的主要活动概括。
要有记叙的相关要素,时间,人物,事件,结果,其中事件必须讲到嫁女儿的目的是为了减轻家庭经济负担。
继母在三年自然灾害时期,为了减轻家庭经济负担,将亲生女儿远嫁。
(4)“望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪一个劲儿往上涌。
”“我”流泪的原因有:
为母亲的关爱而感动,为母亲的衰老而伤感,为自己以前的无知而愧疚。
我又叫了一声“妈妈”,她竟“呜”地一声哭了,哭得像个孩子。
母亲流泪的原因是:
①为女儿远嫁而伤心。
②为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰。
(5)分析题目的含义应从字面意思和深层含义(即与中心相联系)两方面来考虑,再结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明,阐明理由。
“一部读不完的书叫母亲”作为文章题目,修辞作用:
采用比喻的修辞,把母亲比喻成一本书;思想感情:
表达出作者对母亲的念念不忘,会一直怀念着母亲;深刻含义:
母亲的精神品质也影响着作者的一生,就像书中的知识一样。
故答案为:
(1)①接受(好感);②感谢(感激);③怀念(思念、愧疚);
(2)由于“我”年少不懂事,心理上不能接受继母;一表达我对继母的反感;同时也有“我”对生母的思念。
(3)继母在三年自然灾害时期,为了减轻家庭经济负担,将亲生女儿远嫁。
(4)“我”流泪宜从三个方面回答:
为母亲的关爱而感动,为母亲的衰老而伤感,为自己以前的无知而愧疚。
母亲流泪的原因是:
①为女儿远嫁而伤心。
②为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰。
(5)采用比喻的修辞,把母亲比喻成一本书;表达出作者对母亲的念念不忘,会一直怀念着母亲;母亲的精神品质也影响着作者的一生,就像书中的知识一样。
【点评】
(1)本题考查分析人物思想感情的变化过程。
答题时应注意,首先在整体把握情节的前提下细读文句,要分清是那类描写,理清其中的层次,抓住关键语句。
其次,瞻前顾后,联系上下文,看看人物的这一片段言行举止发生了那些变化,那些情节和这些描写有关,从而揣测出人物的心理活动。
全文顺序:
反感→接受(好感)→感谢(感激)→怀念(思念、愧疚)。
(2)本题考查分析情节的作用。
答题时应注意,一定要围绕具体描写的事件来概括,在概括时,还要注意语言的简洁性。
概括文章内容的方法:
看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。
要点:
不懂事,不能接受后妈,表达了“我”对继母的反感和对生母的思念。
(3)本题考查概括段意。
答题时应注意,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情节,以什么人做了什么事有什么结果来概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。
(4)本题考查理解内容。
答题时应注意,审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
(5)本题考查分析题目的含义作用和探究启发。
答题时应注意,题目是文章的“眼睛”,文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。
分析题目的含义应从字面意思和深层含义(即与中心相联系)两方面来考虑。
具体、形象的题目,能引起读者的阅读兴趣;含蓄隽永、意味深长的题目,能引起读者的思考;也有的题目直接揭示中心、点明主旨。
3.现代文阅读阅读下文,回答问题
奔跑的小狮子
她常回忆起八岁以前的日子:
风吹得轻轻的,花开得漫漫的,天蓝得像大海。
妈妈给她梳漂亮的小辫子,辫梢上扎蝴蝶结,大红、粉紫、鹅黄。
给她穿漂亮的裙,裙摆上镶一圈白色的滚边儿,还有鞋头上缀着花朵的红皮鞋。
妈妈带她去动物园,看猴子爬树,给鸟喂食。
妈妈给她讲童话故事,讲公主一睁开眼睛,就看到王子了。
她问妈妈,我也是公主吗?
妈妈答,是的,你是妈妈的小公主。
可是有一天,她睁开眼睛,一切全变了样。
妈妈一脸严肃地对她说,从现在开始,你是大孩子了,要学着做事。
妈妈给她端来一个小脸盆,脸盆里,泡着她换下来的衣裳。
妈妈说,自己的衣裳,以后要自己洗。
正是大冬天,水冰凉彻骨,她瑟缩着小手,不肯伸到水里。
妈妈在一边,毫不留情地把她的小手,按到水里面。
妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了,而是让她自己胡乱地用皮筋扎成一束,蓬松着。
她去学校,别的小朋友都笑她,叫她小刺猬。
她回家对妈妈哭,妈妈只淡淡说了一句,慢慢就会梳好了。
她不再有金色童年。
所有的空余,都被妈妈逼着做事,洗衣,扫地,做饭,甚至,去买菜。
第一次去买菜,她攥着妈妈给的钱,胆怯地站在菜市场门口。
她看到别的孩子,牵着妈妈的手,一蹦一跳地走过,那么的快乐。
她小小的心,在那一刻,涨满疼痛。
她想,我肯定不是妈妈亲生的。
她回去问妈妈,妈妈没有说是,也没有说不是。
只是埋头挑拣着她买回来的菜,说,买黄瓜,要买有刺的,有刺的才新鲜,明白吗?
她流着泪点头,第一次懂得了悲凉的滋味。
她心里对自己说,我要快快长大,长大了去找亲妈妈。
几个月的时间,她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳。
她也学会,一分钱一分钱地算账,能辨认出,哪些蔬菜不新鲜。
她还学会,钉钮扣。
一天,妈妈对她说,妈妈要出趟远门。
妈妈说这话时,表情淡淡的。
她点了一下头,转身跑开。
等她放学回家,果然不见了妈妈。
她自己给自己梳漂亮的小辫子,自己做饭给自己吃,日子一如寻常。
偶尔地,她也会想一想妈妈,只觉得,很遥远。
再后来的一天,妈妈成了照片上的一个人。
大家告诉她,妈妈得病死了。
她听了,木木的,并不觉得特别难过。
半年后,父亲再娶。
继母对她不好,几乎不怎么过问她的事。
这对她影响不大,基本的生存本领,她早已学会,她自己把自己打理得很好。
如岩缝中的一棵小草,一路顽强地长大。
她是在看电视里的《动物世界》时,流下热泪的,那个时候,她已嫁得好夫婿,在日子里安稳。
动物世界中,一头母狮子拼命踢咬一头小狮子,直到它奔跑起来为止。
她就在那会儿,想起妈妈,当年,妈妈重病在身,不得不硬起心肠对她,原是要让她,迅速成为一头奔跑的小狮子,好让她在漫漫人生路上,能够很好地活下来。
(1)仔细阅读全文,根据故事情节和提示。
在横线上补充空缺的内容。
①八岁之前妈妈宠爱她。
她感觉自己像个小公主。
②妈妈突然让她在寒冬学洗衣服,让她自己梳头发,让她学着独自买菜、做饭,她________。
③妈妈不见了,偶尔想起妈妈,她觉得很遥远。
④妈妈去世,她________。
⑤长大后看动物世界,她懂得了妈妈硬起心肠对她的原因,流下热泪。
(2)下列句子中划线文字对表现人物分别起到什么作用?
请简要回答。
①妈妈在一边,毫不留情地把她的小手,按到水里面。
②她自己把自己打理得很好,她如岩缝中的一棵小草一样长大。
(3)文章第一段写她记忆中八岁以前的日子,目的是什么?
(4)文章最后一段说她在看《动物世界》时流下了热泪。
请结合全文内容,描述她此时
的心理活动。
(100字以内)
【答案】
(1)第一次懂得了悲凉的滋味(小小的心胀满疼痛);并不特别难过
(2)①用“毫不留情”形容“按”这个动作,表明了妈妈内心的坚决,为了让女儿尽快独立、生活自理,她训练很严格。
②比喻,将“她”比作“岩缝中的一棵小草”,表现了她的顽强品格。
(3)写出了妈妈对她深深的爱,表现童年生活的美好。
与下文内容形成鲜明对比,表现母亲后来的变化的不正常。
(4)略
【解析】【分析】
(1)本题考查体会人物心理感情的变化。
看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来辨析。
妈妈突然让她在寒冬学洗衣服,让她自己梳头发,让她学着独自买菜、做饭,“正是大冬天,水冰凉彻骨,她瑟缩着小手,不肯伸到水里。
妈妈在一边,毫不留情地把她的小手,按到水里面”,第一次懂得了悲凉的滋味(小小的心胀满疼痛)。
妈妈去世,“大家告诉她,妈妈得病死了。
她听了,木木的,并不觉得特别难过”。
(2)本题考查理解重要词语的含义。
①妈妈在一边,毫不留情地把她的小手,按到水里面。
用“毫不留情”形容“按”这个动作,表明了妈妈内心的坚决,为了让女儿尽快独立、生活自理,她训练很严格。
②她自己把自己打理得很好,她如岩缝中的一棵小草一样长大。
运用比喻的修辞,将“她”比作“岩缝中的一棵小草”,表现了她的顽强品格。
(3)本题考查分析开头段落作用。
文章第一段写她记忆中八岁以前的日子,内容上写出了妈妈对她深深的爱,表现童年生活的美好。
结构上与下文内容形成鲜明对比,表现母亲后来的变化的不正常。
(4)本题考查发挥想象补写人物心理活动。
“想起妈妈,当年,妈妈重病在身,不得不硬起心肠对她,原是要让她,迅速成为一头奔跑的小狮子,好让她在漫漫人生路上,能够很好地活下来。
”根据这句话联想人物是心理活动,心理活动的作用:
揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情,刻画人物性格,深化作品主题。
注意根据前后情节合理推测,心理活动要符合人物性格。
故答案为:
(1)①第一次懂得了悲凉的滋味(小小的心胀满疼痛);②并不特别难过;
(2)①用“毫不留情”形容“按”这个动作,表明了妈妈内心的坚决,为了让女儿尽快独立、生活自理,她训练很严格。
②比喻,将“她”比作“岩缝中的一棵小草”,表现了她的顽强品格。
(3)写出了妈妈对她深深的爱,表现童年生活的美好。
与下文内容形成鲜明对比,表现母亲后来的变化的不正常。
(4)略
【点评】
(1)本题考查体会人物心理感情的变化。
答题时应注意,根据相对应的情节内容,体会人物心理感情的变化,尽量找原文词语,没有要自己归纳。
(2)本题考查理解重要词语的含义。
答题时应注意,坚持“词不离句,句不离文”的原则,切忌“断章取义”。
联系上下文,推知其语境义(派生义、特定义、隐含义),而不是词典义。
可以试用同义词、近义词替代,解释时注意联系语境分析原因,保持词性一致,最后代入验证。
(3)本题考查分析开头段落作用。
答题时应注意,开头句段的作用:
开篇点题;设置悬念,引起下文;总领全文,激发读者的阅读兴趣。
结构是作用是引出下文内容。
(4)本题考查发挥想象补写人物心理活动。
答题时应注意,符合人物性格,联系上下文,写出文中人物
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