统编高考语文文言文阅读精选含答案解析.docx
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统编高考语文文言文阅读精选含答案解析
统编高考语文文言文阅读精选含答案解析
一、高中语文文言文阅读
1.阅读下面的文言文,完成下面小题。
令狐熙,字长熙,敦煌人也,代为西州豪右。
熙性严重,有雅量,虽在私室,终日俨然。
不妄通宾客,凡所交结,必一时名士。
博览群书,尤明《三礼》;善骑射,颇知音律。
起家以通经为吏部上士,寻授帅都督,转夏官府都上士,俱有能名。
以母忧去职,殆不胜丧。
其父戒之曰:
“大孝在于安亲,义不绝嗣。
何得过尔毁顿,贻吾忧也!
”熙自是稍加饭粥。
及武帝平齐,以留守功,增邑六百户。
进位仪同,历司勋、吏部二曹中大夫,甚有当时之誉。
高祖受禅之际,熙以本官行纳言事。
寻除司徒左长史,进爵河南郡公。
时吐谷浑①寇边,以行军长史从元帅元谐讨之,以功进位上开府,后拜沧州刺史。
时山东承齐之弊,户口簿籍类不以实。
熙乃晓谕之,令自归首,至者一万户。
在职数年,风教大洽。
开皇四年上幸洛阳熙来朝沧州吏民恐其迁易悲泣于道及熙复还百姓出境迎谒欢叫盈路及上祠太山还,次汴州,恶其殷盛而多有奸侠,于是以熙为汴州刺史。
下车禁游食,抑工商,民有向街开门者杜之,船客停于郭外星居者,勒为聚落,侨人逐令归本,其有滞狱,并决遣之,令行禁止,称为良政。
上闻而嘉之。
其年来朝,考绩为天下之最,赐帛三百匹,颁告天下。
上以岭南夷、越数为反乱,征拜桂州,总管十七州诸军事,许以便宜从事,刺史以下官得承制补授。
熙至部,大弘恩信,其溪洞渠帅②更相谓曰:
“前时总管皆以兵威相胁,今者乃以手教相谕,我辈其可违乎?
”于是相率归附。
先是,州县生梗,长吏多不得之官,寄政于总管府③。
熙悉遣之,为建城邑,开设学校,华夷感敬,称为大化。
(选自《隋书·令狐熙传》,有删改)
【注释】①吐谷浑:
也称吐浑,中国古代西北民族及其所建国名。
②渠帅:
武装反抗者的首领或部落酋长。
③总管府:
朝廷设置的区域性军事管理机构。
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A.开皇四年∕上幸洛阳∕熙来朝沧州∕吏民恐其迁易∕悲泣于道∕及熙复还∕百姓出境∕迎谒欢叫盈路∕
B.开皇四年∕上幸洛阳∕熙来朝沧州∕吏民恐∕其迁易悲泣于道∕及熙复还∕百姓出境迎谒∕欢叫盈路∕
C.开皇四年∕上幸洛阳∕熙来朝∕沧州吏民恐其迁易∕悲泣于道∕及熙复还∕百姓出境迎谒∕欢叫盈路∕
D.开皇四年∕上幸洛阳∕熙来朝∕沧州吏民恐∕其迁易悲泣于道∕及熙复还∕百姓出境∕迎谒欢叫盈路∕
(2)下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.字,人的表字。
古代男子二十岁女子十五岁,不便直呼其名,故另取一与本名涵义相关的别名,称之为字,以表其德。
B.吏部,隋唐到明清中央行政机构之一,掌吏治,负责文职官吏的任免、考核、升降等事务,最高长官是吏部尚书。
C.下车,动词,意为官吏初到任,在文中指令狐熙初到汴州任职。
另外,古代用作殉葬的粗陋之车,也称下车。
D.华夷,文中“华”泛指中原地区的汉族,夷,古代称我国南方的少数民族为“夷”,而文中则指除汉族外的各少数民族。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.令狐熙不随意结交朋友,所结交的都是当时的名士。
他博览群书,文武兼备,又很懂音律。
做官时以才能出众闻名。
B.母亲去世,令狐熙非常悲伤。
父亲劝诫他大孝在于让父母安心,让家族延续后代,不能过度伤心委顿。
他听从了父亲的劝告。
C.皇上对汴州因商贸富庶繁盛而不法之徒众多非常厌恶,派令狐熙前去治理。
令狐熙治理效果显著。
当年政绩考核天下第一。
D.岭南一带反叛的部落首领经常以武力威胁官府。
令狐熙在管理此地军事时,广施恩德,使部落首领深受感动,率众归顺朝廷。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①熙性严重,有雅量,虽在私室,终日俨然。
②侨人逐令归本,其有滞狱,并决遣之,令行禁止,称为良政。
【答案】
(1)C
(2)D
(3)D
(4)①令狐熙性情严谨持重(或:
严肃稳重),有宽宏的度量(或:
大的气度),即使在家里(或:
私人房间、私人之家),整日也很庄重。
②令狐熙驱赶外乡百姓让他们回乡务农,如有积压的案子,都判决发落,有令即行,有禁必止,百姓称赞这是善政。
【解析】【分析】
(1)“沧州”修饰“吏民”,意思为“沧州的官吏百姓”,中间不能断开,所以“沧州”前断句,排除选项AB,“其迁易”做“恐”的宾语,中间不能断开,所以“易”后断句,“迎谒”做“百姓”的谓语,中间不能断开,所以“谒”后断句,排除选项D。
故选C。
句子翻译:
开皇四年(584年),皇上来到洛阳,令狐熙前往朝见,沧州的官吏百姓怕他被调走,在路边悲痛饮泣。
到令狐熙又返回沧州时,百姓出境迎接,欢呼叫喊声充满整条道路。
(2)D项,“文中‘华’泛指中原地区的汉族”错误,文中“华”指汉族人。
“夷,古代称我国南方的少数民族为‘夷’”错误,古代称东方少数民族为“夷”。
D错误。
故选D。
(3)D项,“叛贼首领经常以武力威胁官府”错误,由原文“熙至部,大弘恩信,其溪洞渠帅更相谓曰:
‘前时总管皆以兵威相胁,今者乃以手教相谕,我辈其可违乎’”可知,应是以前的总管总以武力威胁反叛者。
D错误。
故选D。
(4)此题赋分点:
①严重:
严肃稳重。
雅量:
大的气度。
虽:
即使。
私室:
私人房间。
终日:
整日。
俨然:
庄重。
②省略主语“令狐熙”,需补充主语。
侨人:
寄居异乡的人,外乡人,非本地人。
逐:
赶走,驱赶,驱逐。
令:
命令,让。
归:
回去,回乡。
本:
农业。
其:
译为“如果”“那些”均可。
滞:
滞留、积压。
狱:
案件、诉讼案件。
决:
判决。
遣之:
处理案件。
良政:
善政、好的政策、治理得好。
故答案为:
⑴C;⑵D;⑶D
⑷①令狐熙性情严谨持重(或:
严肃稳重),有宽宏的度量(或:
大的气度),即使在家里(或:
私人房间、私人之家),整日也很庄重。
②令狐熙驱赶外乡百姓让他们回乡务农,如有积压的案子,都判决发落,有令即行,有禁必止,百姓称赞这是善政。
【点评】⑴本题考查学生文言断句能力。
解答此类题目,应先把句子代入原文,结合语境理解句子的大概意思,然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语,句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内容的变化等。
⑵此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。
⑶本题考查概括归纳文章内容的能力。
解答这类题的方法是:
①抓住题干,读全读准。
在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。
②放回原文,概括信息。
特别是在官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析。
⑷本题考查文言文翻译的能力。
文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。
文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
【参考译文】
令狐熙,字长熙,敦煌人,他家世代都是西州的豪门大族。
令狐熙生性严谨持重,有宽宏的度量,即使是在家里,也终日庄重。
他不随便与宾客交往,凡结交的,都是当时的名士。
他博览群书,尤其精通《三礼》;他擅长骑马射箭,精通音律。
因为通晓经典,从家里被征召出来,担任吏部上士,不久被任命为帅都督,继而调任为夏官府都上士,都有能干的名声。
因为母亲去世离职,几乎不能忍受失去母亲的悲伤。
他父亲劝诫他说:
“最大的孝道在于让父母心里安慰,在道义上不让家族断绝了后代。
怎么能因悲伤过度而精神委顿呢,让我忧心啊!
”令狐熙从此才慢慢地吃饭了。
等到周武帝平定北齐,他因留守京城有功,增加食邑六百户。
他先后担任司勋、吏部二曹中大夫,很得时人的赞誉。
高祖即位时,令狐熙以本官身份代行纳言之事。
不久他被授为司徒左长史,晋爵为河南郡公爵。
当时吐谷浑侵犯边塞,他以行军长史的身份随元帅元谐讨伐敌人,凭借功劳升任上开府知府,后来接任沧州刺史。
当时山东地区沿袭了北齐的弊政,住户人口大都不按照实际情况来登记入册。
令狐熙就晓谕百姓,让他们各自回乡,当时回乡的就有一万户。
他在任几年,风尚教化遍及沧州。
开皇四年(584年),皇上来到洛阳,令狐熙前往朝见,沧州的官吏百姓怕他被调走,在路边悲痛饮泣。
到令狐熙又返回沧州时,百姓出境迎接,欢呼叫喊声充满整条道路。
皇上祭祀泰山回京,临时在汴州停留,对当地因商贸富庶繁盛,不法之徒众多的社会风气很厌恶,于是任命令狐熙担任汴州刺史。
令狐熙一到汴州就严禁百姓游手好闲、不劳而食,抑制手工业和商业,百姓有向街开门经商的,就禁止他们,凡停留在城外分散居住的船客,都勒令他们聚居到村落里,在外乡居住的百姓,都赶他们回乡务农,有积压或拖延未审结的案子,都审判发落,有令即行,有禁必止,被百姓称为良政。
皇上听说后嘉奖他,回头看着侍臣们说:
“邺城,是天下难治理的地方。
”这年令狐熙来京朝见皇上,考定政绩,他是天下第一,皇上赐给他布帛三百匹,并颁告天下。
皇上因为岭南夷人、越人多次反叛作乱,就调令狐熙去总管桂州等十七州的军事,同意他随机行事,刺史以下官员,他可以按制度补授。
令狐熙到桂州,大施恩典,讲究信誉,那些居住在溪洞中的部落首领互相交流说:
“以前的总管,总是以武力来威胁我们,如今的总管有事却是亲笔写信相告,我们怎能违背他呢?
”于是一起归附朝廷。
在此之前,州县行政出现障碍,朝廷任命的官员大多不去赴任,却把政务放在总管府里来办。
令狐熙全部遣散了他们,并为当地修建城邑,开设学校,各族百姓感激敬佩,对社会风气极为称赞。
2.阅读下面的文字,完成下列小题。
梅国桢,字克生,麻城人。
少雄杰自喜,善骑射。
举万历十一年进士。
除固安知县。
中官诣国桢请收责于民,国桢伪令民鬻妻以偿。
民夫妇哀恸,中官为毁券。
擢御史,会哱拜反,学曾师久无功。
七月,学曾与梦熊、国桢定计,决黄河大坝水灌之,水抵城下。
时套寇卜失兔、庄秃赖以三万骑犯定边、小盐池,用土昧铁雷为前锋,而别遣宰僧以万骑从花马池西沙湃口入,为拜声援。
麻贵击之右沟,寇稍挫,分趋下马关及鸣沙洲。
学曾令游击龚子敬扼沙湃口,而檄延绥总兵官董一元捣土昧铁雷巢,斩首百三十余级,寇大惊引去。
梦熊调度灵州,独国桢监军宁夏。
贼被围久食尽无援而城受水浸益大崩国桢挟诸将趋南关秉忠先登国桢大呼诸将毕登贼退据大城,攻数日不下。
国桢使间绐东旸、朝、承恩互相杀,以降其罪。
三人内猜疑,东旸、朝遂先诱杀承恩党文秀。
承恩亦与其党周国柱诱东旸、朝杀之,尽悬东旸、朝、文秀首城上,开门降。
如松率兵围拜家。
拜仓皇缢,阖室自焚死。
梦熊自灵州驰至,下令尽诛拜党及降人二千,慰问宗室士庶。
宁夏平。
学曾初夺职为民,叙功,以原官致仕。
学曾任事劳勋。
灌城招降之策,本其所建。
及宣捷,帝召见大学士赵志皋、张位,志皋、位力为学曾解,尚书星以下多白学曾无罪。
国桢亦上疏言:
“学曾应变稍缓,臣请责诸将以振士气,逮学曾之命,发自臣疏,窃自悔恨,学曾不早雪,臣将受万世讥。
”帝初不听,既而复其官。
国桢既招降承恩,论功,擢国桢太仆少卿。
父丧归,未起而卒。
赠右都御史。
(节选自《明史·梅国桢传》,有删改》)
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A. 贼被围久/食尽无援/而城受水浸/益大崩/国桢挟诸将趋/南关秉忠先登/国桢大呼/诸将毕登/
B. 贼被围/久食尽无援/而城受水浸/益大崩/国桢挟诸将趋南关/秉忠先登/国桢大呼/诸将毕登/
C. 贼被围久/食尽无援/而城受水浸/益大崩/国桢挟诸将趋南关/秉忠先登/国桢大呼/诸将毕登/
D. 贼被围/久食尽无援/而城受水浸/益大崩/国桢挟诸将趋/南关秉忠先登/国桢大呼/诸将毕登/
(2)下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 知县,指明朝以来府州一级最高行政官。
知县为正七品,俗称“七品芝麻官”。
B. 套寇,也称河套之患,指的是十四至十六世纪侵扰劫掠河套地区的鞑靼骑兵。
C. 缢,文中指用绳、布匹等上吊而死。
我国古代用刀割脖子称为“刎”或“刭”。
D. 士庶,文中指的是士人和普通百姓,我国古代通常将普通民众称为“庶民”。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 梅国桢爱护百姓,尽心为民。
宦官让梅国桢向百姓收取债务,梅国桢假装让百姓卖妻来偿还债务,百姓夫妇为此悲伤哀痛,宦官因此毁掉了债据。
B. 梅国桢尽心国事,几次上奏。
学曾应变稍迟缓,梅国桢上奏章请求处罚众将领以振作士气;后来梅国桢又因此事上奏章,皇帝恢复了梅国桢的官职。
C. 梅国桢善用计谋,分化敌人。
梅国桢曾离间东旸、许朝、承恩,使三人互相斗杀,导致敌人内部猜疑,互相争斗,达到了使敌投降、平定宁夏的目的。
D. 梅国桢因功升迁,奉行孝道。
梅国桢招降承恩后,朝廷评议功绩,他因功被提升为太仆少卿;因父亲去世而回到家乡,没有等到被起用就去世了。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①麻贵击之右沟,寇稍挫,分趋下马关及鸣沙洲。
②逮学曾之命,发自臣疏,窃自悔恨,学曾不早雪,臣将受万世讥。
【答案】
(1)C
(2)A
(3)B
(4)①麻贵在右沟攻打了他们,敌寇稍许失利,分兵奔向下马关和鸣沙洲。
②逮捕学曾的命令,出自臣的奏章,私下独自悔恨,学曾不早点昭雪,臣将要受到后世万代的指责。
【解析】【分析】
(1)“久”是修饰“围”的,表现围困时间之长,不应该断开,排除B项、D项。
“趋”是奔赴的意思,地点为“南关”,结合句意内容分析,不应该断开,排除A项。
句意:
贼被围困很久,食物吃完无从获得援助,而城墙遭受水的浸泡,更加严重倒塌。
梅国桢带领众将领奔赴南面的关口。
秉忠率先登上,梅国桢大声呼唤,众将领全部登上。
故选C。
(2)A项,“府州”错误,应是“县”。
府州一级最高行政官称作“知府”“太守”。
故选A。
(3)B项,“皇帝恢复了梅同桢的官职”错,结合“国桢亦上疏言:
‘学曾应变稍缓,臣请责诸将以振士气,逮学曾之命,发自臣疏,窃自悔恨,学曾不早雪,臣将受万世讥。
’帝初不听,既而复其官”分析,皇帝起先不听从,不久恢复了学曾的官职。
应是恢复了学曾的官职。
故选B。
(4)①“之”,代词,他们;“击之右沟”(状语后置句、省略句);“稍”,稍微、稍许;“挫”,受挫、失利;“趋”,奔赴。
②“之”,助词,的;“命”,命令;“窃”,私下里;“雪”,昭雪;“讥”,指责。
故答案为:
⑴C;⑵A;⑶B;
⑷①麻贵在右沟攻打了他们,敌寇稍许失利,分兵奔向下马关和鸣沙洲。
②逮捕学曾的命令,出自臣的奏章,私下独自悔恨,学曾不早点昭雪,臣将要受到后世万代的指责。
【点评】
(1)本题考查文言文断句的能力。
文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断句。
本题可以根据句中动词、虚词、句子结构,抓住关键词,然后根据语意进行断句。
(2)本题考查文化常识的理解识记能力。
文化常识的积累有助于解读文言文,文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等,学习过程中注意准确积累。
(3)本题考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。
此类题目要梳理原文内容,准确把握文章大意。
然后锁定目标句,把各个选项与原文内容进行细致比对,逐个排除。
(4)此题考查文言文翻译的能力。
文言文句翻译首先要做到直译为主,意译为辅,一定要字字落实,尤其是句中重点字词,如:
实词中的通假字、一词多义、词类活用等。
翻译重点语句是一项综合能力的体现,不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备,还要有一定的古汉语语法知识,同时要求语言表达流畅与优美。
【参考译文】
梅国桢,字克生,是麻城人。
少年时高大雄壮自负,善于骑马射箭。
考取万历十一年进士。
任固安知县。
宦官前往梅国桢那里请他向百姓收取债务,梅国桢假装叫百姓卖妻还债。
百姓夫妇感到悲伤哀痛,宦官由此毁除债据。
提升为御史,恰逢哱拜叛乱,学曾的军队久无战功。
七月,学曾与梦熊、梅国桢一起确定计策,决开黄河大坝的河水灌注贼军,河水流到了城下。
当时套寇卜失兔、庄秃赖率领三万骑兵侵犯定边、小盐池,任用土昧铁雷为前锋,而另派宰僧带领一万骑兵从花马池西面的沙湃口进入,对哱拜接应支援。
麻贵在右沟攻打了他们,敌寇稍许失利,分兵奔向下马关和鸣沙洲。
学曾命令游击龚子敬把守沙湃口,而下文书征召延绥总兵官董一元去捣毁土昧铁雷藏身的地方,斩敌一百三十多人,敌寇大为惊慌,退却离去。
梦熊在灵州指挥调遣,惟独梅国桢在宁夏监军。
贼被围困很久,食物吃完无从获得援助,而城墙遭受水的浸泡,更加严重倒塌。
梅国桢带领众将领奔赴南面的关口。
秉忠率先登上,梅国桢大声呼唤,众将领全部登上。
贼退却而占据大城,梅国桢他们攻打了几天都无法攻克。
梅国桢使人伺隙哄骗东旸、许朝、承恩互相斗杀,用以减免他们的罪行。
三人内部发生猜疑,东旸、许朝于是先引诱并杀死承恩的同伙文秀。
承恩也和他的同伙周国柱一起引诱东旸、许朝并将他们杀死,把东旸、许朝、文秀的头颅全部悬挂在城上,打开城门投降。
如松带领士兵包围哱拜的家。
哱拜慌忙上吊,全家自焚而死。
梦熊从灵州赶到,下令将哱拜的同伙和投降者二千人全部杀死,慰问皇族和士人平民。
宁夏得以平定。
学曾当初削职为民,这时评定功劳的大小,(学曾)以原官退休。
学曾担负事务勤勉辛劳。
灌城招降的计策,原是他所谋划的。
等到宣布获胜,皇帝召见大学士赵志皋、张位,赵志皋、张位尽力为学曾开脱,尚书石星和下属官员大多申辩学曾无罪。
梅国桢也上奏章说:
“学曾应变稍许迟缓,臣请求处罚众将领是为了振作士气,逮捕学曾的命令,出自臣的奏章,私下独自悔恨,学曾不早点昭雪,臣将要受到后世万代的指责。
”皇帝起先不听从,不久恢复了学曾的官职。
梅国桢既已招降承恩,评议功绩,提升梅国桢为太仆少卿。
因父亲去世回乡,没有等到起用而去世。
赠官右都御史。
3.阅读下面的文言文,完成下面小题。
李将军广者,陇西成纪人也。
故槐里,徙成纪。
广家世世受射。
孝文帝十四年,匈奴大入萧关,而广以良家子从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。
及孝景初立,广为陇西都尉,徙为骑郎将。
吴楚军时,广为骁骑都尉,从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下。
徙为上谷太守,匈奴日以合战。
典属国公孙昆邪为上泣曰:
“李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之。
”于是乃徒为上郡太守。
后广转为边郡太守,徒上郡。
匈奴大入上郡,天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。
中贵人将骑数十纵,见匈奴三人,与战。
三人还射,伤中贵人,杀其骑且尽。
中贵人走广。
广乃遂从百骑往驰三人。
三人亡马步行,行数十里。
广令其骑张左右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人。
已缚之上马望匈奴有数千骑见广以为诱骑皆惊上山陈。
广之百骑皆大恐,欲驰还走。
广令诸骑曰:
“前!
”前来到匈奴陈二里所,止,令曰:
“皆下马解鞍!
”其骑曰:
“虏多且近,即有急,奈何?
”广曰:
“彼虏以我为走,今皆解按以示不走,用坚其意。
”于是胡骑遂不敢击。
有白马将出护其兵,李广上马与十余骑奔射杀胡白马将,而复还至其骑中,解鞍,令士皆纵马卧。
是时会幕,胡兵终怪之,不敢击。
夜半时,胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之,胡皆引兵而去。
平旦,李广乃归其大军。
大军不知广所之,故弗从。
武帝立,于是广以上郡太守为未央卫尉。
后广以卫尉为将军,出雁门击匈奴。
匈奴兵多,破败广军,生得广。
单于素闻广贤,令曰:
“得李广必生致之。
”胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络而盛卧广。
行十余里,广详死,晚其旁有一胡儿骑善马,广暂腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,复得其余军,因引而入塞。
匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱。
于是至汉,汉下广吏。
吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。
(节选自《史记·李将军列传》,有删减)
(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )
A. 已缚之/上马望匈奴/有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈
B. 已缚之上马望/匈奴有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈
C. 已缚之/上马望匈奴/有数千骑见广/以为诱骑/皆惊上山/陈
D. 已缚之上马/望匈奴有数千骑/见广/以为诱骑/皆惊/上山陈
(2)下列对文中加下划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 良家子:
汉时指从军不在七科谪内者或非医、巫、商贾、百工之子女。
B. 骑郎将:
也称郎中骑将,西汉置,郎中有车、户、骑三将,秩皆比千石。
C. 典属国:
典,仪式;“典属国”即负责与附属国外交事务的官员,秩二千石。
D. 转:
迁官转任。
与“迁”“调”“徙”一样都有“调动官职”的意思。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A. 李广擅长骑射,屡立战功。
因家传射技非凡,他既能在萧关与匈奴的对战中杀敌众多,也能在追敌时精准射杀。
B. 李广恃才自负,不顾安危。
因相信自己才气无双,骁勇能战,他多次与匈奴作战,引发他人对其生命安全的担忧。
C. 李广智勇双全,处乱不惊。
面对匈奴数千骑兵,他大胆冷静地命令士卒下马解鞍,制造诱敌假象,成功吓退敌兵。
D. 李广随机应变,巧妙脱身。
虽被胡骑捉拿,却以假死迷惑敌人,使其放松警惕,而他伺机而动,抢得胡马迅速逃脱。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。
②吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。
【答案】
(1)D
(2)C
(3)B
(4)①那些敌人原以为(或“认为”)我们会逃跑,现在我们都解下马鞍表示不逃,可以(或“来”)使他们心中的想法(相信我们是诱敌之兵)更坚定。
②执法官判决李广损失伤亡的人太多,他自己又被敌人活捉,应该斩首,李广用钱物赎了死罪,削职为民。
【解析】【分析】
(1)“已缚之上马”,指把他捆绑上马之后,是一个整体,不宜断开;“望匈奴有数千骑”,意思是远远望见几千名匈奴骑兵,是一个整体,中间不宜断开,在它前后断开;“上山陈”,指跑上山去摆好了阵势,中间不要断开,在它前后断开。
A项,“已缚之上马”,指把他捆绑上马之后,是一个整体,不宜断开;“望匈奴有数千骑”,意思是远远望见几千名匈奴骑兵,是一个整体,中间不宜断开,故A错误;B项,“已缚之上马”,指把他捆绑上马之后,是一个整体,不宜断开;“望匈奴有数千骑”,意思是远远望见几千名匈奴骑兵,是一个整体,中间不宜断开,故B错误;C项,“已缚之上马”,指把他捆绑上马之后,是一个整体,不宜断开;“望匈奴有数千骑”,意思是远远望见几千名匈奴骑兵,是一个整体,中间不宜断开;“上山陈”,指跑上山去摆好了阵势,中间不要断开,在它前后断开,故C错误;故选D。
(2)C项,“典,仪式”错误,应该为“典:
主持,主管”。
故C错误。
故选C。
(3)B项,“因相信自己才气无双,骁勇能战”错误,由原文“典属国公孙昆邪为上泣曰:
‘李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之’”可知,“恃才自负,才气无双”是公孙昆邪对他的评价,故B错误。
故选B。
(4)①中“以”,认为;“彼虏”,那些敌人;“走”,逃跑;“坚”,使动用法,使……坚信;“意”,心中想法。
②中“当”,判决;“所失亡”,“所”字结构,损失伤亡的人;“为……所”,被动句式;“赎”,用财物脱罪或抵免过失。
故答案为:
⑴D;⑵C;⑶B;
⑷①那些敌人原以为(或“认为”)我们会逃跑,现在我们都解下马鞍表示不逃,可以(或“来”)使他们心中的想法(相信我们是诱敌之兵)更坚定。
②执法官判决李广损失伤亡的人太多,他自己又被敌人活捉,应该斩首,李广用钱物赎了死罪,削职为民。
【点评】
(1)此题考查文言文断句的能力。
文言文断句是翻译的另一种形式,如果不能翻译则采用文字标志断句和语法
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