生命中最宝贵的五样东西.docx
- 文档编号:14047898
- 上传时间:2023-06-20
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:32.21KB
生命中最宝贵的五样东西.docx
《生命中最宝贵的五样东西.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生命中最宝贵的五样东西.docx(23页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
生命中最宝贵的五样东西
生命中最宝贵的五样东西
毕淑敏
①老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。
我拿着笔,面对一张白纸,周围一下静寂无声。
万物好似缩微成超市货架上的物品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选。
货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五样可以塞入。
②于是洁白的纸上,记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔(未按笔画为序,排名不分先后)。
③接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的五样当中,划去相对不那么重要的一样,只剩下四样。
④权衡之后,我在五样中的“鲜花”一栏旁边,打了一个小小的“×”,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它。
⑤老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍。
你必须得用笔把它全部涂掉。
⑥依法办了,将笔尖重重刺下。
当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉四周惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。
我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧。
⑦请在剩下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样。
老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压力。
⑧我面对自己的纸,犯了难。
阳光、水、空气和笔,删掉哪样是好?
思忖片刻,提笔把“水”划去了。
从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟;没有了水,在若干小时内尚可坚持。
两害相权取其轻吧。
⑨老师说,继续划去一样,只剩两样。
⑩a.这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。
每个人都在冥思苦想举棋不定。
我已顾不得探查他人的答案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结。
笔、阳光、空气,何去何从?
闭起眼睛一跺脚,我把“空气”划去了。
好了,现在再划去一样,只剩下最后一样。
老师的音调很温和,但执著坚定,充满决绝。
对已是万般无奈的我们,此语一出,不亚于惊雷。
教室内已经有轻轻的哭泣声。
b.笔和阳光,它们在纸上势不两立地注视着我,陷我于深重的两难。
偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存下来一个固守的字——笔。
感谢这充满痛苦和抉择的测验,它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。
我细心地收起这张白纸,一如珍藏一张既定的船票。
知道了航向和终点,剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。
1.面对“生命中最宝贵的五样东西”,“我”首先舍弃“鲜花”的理由是
_______________________________________;
“我”最终保留“笔”,是因为它________________________________。
2.第⑥段中“腰斩”一词,在文中的意思是_______________________。
3.文中画线句子都运用了修辞手法,请任选一句,说说它的作用。
________________________________________
4.第⑩段“教室内已经有轻轻的哭泣声”,请揣摩当时哭泣同学的心理活动,用第一人称把这种心理活动描述出来。
________________________________________
5.一篇好文章,总会有一个好的结尾。
请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾(第段)的优点。
________________________________________
6.亲爱的同学们,在人生的长河中,我们都将面临许多艰难的抉择。
就现在而言,你认为最宝贵的东西是什么?
为什么?
(不得借用文章内容)
________________________________________
答案(找作业答案--->>上魔方格)
1.(鲜花)在重要性上终究逊了一筹是“我”生命中的真爱
2.坚决地用笔划去“鲜花”这一词语
3.示例:
a句运用比喻,形象地烘托“我”失落、痛楚的心情,使作品语言生动形象,富有感染力。
b句运用拟人,以笔和阳光的争斗、期待、关注,形象地突出“我”抉择的痛苦、艰难,使作品语言生动形象,富有感染力。
4.示例:
前三次的抉择,已让我痛苦万分;现在还要舍弃一样,实在是惨无人道,让人无法忍受,无法抉择。
(符合人物当时的心境即可)。
5.内容上:
突出抉择的正确、慎重、庄严,是感情的升华:
主题上:
表达自己愿意为实现目标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气;语言上:
用比喻描写“我”经过抉择以后的心情,生动形象感人;结构上:
照应开头,使文章结构完整严谨。
6.“略”。
(答案的内容应有正确的价值取向,语言准确通顺即可)
1.平安,我们永远的期盼
活动目标:
通过本次班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高的素质和能力。
活动过程:
(一)简介本次活动的意义:
为了使我们更加健康安全地成长,结合“小安全日”活动,开展这次“安全,我们永远的期盼”班队活动。
(二)知识问答
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小安全日”?
(2)路口的交通指挥信号有哪些?
(3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑?
(4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:
锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理?
(5)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么?
(6)发现火灾怎么办?
(三)讲
活动课上,给大家讲《报警》。
(四)说快板:
(全班同学一起说)
(1)小,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
(9)狗咬猫抓毒蛇咬,
(五)让自己说说“我们自己身边需要注意的安全。
”
(六)结束语()
时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己。
安全知识时时记,注意安全处处提。
平安,平安,再平安。
平安是和同学们永远的期盼和希望。
最后祝愿我们班的每一个小朋友能够“天天快乐,日日平安。
”
2.妈妈,我爱您
活动目标:
1、在“三八”妇女节这个特殊的节日里,向妈妈送去一份真诚的祝福,感谢妈妈的辛勤培养,更体会妈妈的辛苦。
2、建立起良好的母女、母子关系,懂得要孝敬长辈。
活动准备:
1、写好一首写给妈妈的诗;
2、小品、。
活动过程:
一、主持人宣布活动开始。
“三八”妇女节是一个特殊的节日,让我们一起向所有的妈妈说声:
“妈妈,您们辛苦了!
”是妈妈含辛茹苦地把我们养大,我们每个同学肯定都对妈妈充满了感激之情,那就一起来听听同学自己编写的写给妈妈的诗歌吧!
二、诗歌朗诵。
《妈妈,您辛苦了!
》《妈妈,假如您是……》《ILoveYou——妈妈》《妈妈,我想对您说……》《假如我有一支神笔》《母亲》
三、小品。
《我爱您,妈妈》
四、活动结束。
五、活动延伸
在家里力所能及地帮父母做一些家务,平时多和妈妈谈谈学校里、生活上的一些事。
3.学习雷锋好榜样
活动目标
1、通过雷锋的生平简介及其实的,使知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式,使知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
3、通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程
一、主持人导出队会主题
三月,阳光明媚。
三月,万物复苏。
三月,春风送暖。
三月,大地换新颜。
同学们,三月,是什么日子呢
全班答:
学雷锋活动日。
主持人:
“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听:
雷锋的生平(由XX为大家介绍)
主持人:
雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听:
《雷锋联播》
(一)人民的勤务员
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。
1960年,辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
(二)助人为乐
一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他:
”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!
”“我不累。
”雷锋笑笑说到。
主持人:
同学们,看了雷锋叔叔的,你觉得他是一个怎样的人呢?
大家说一说。
3、请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到
无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在
一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:
一个是挤劲,
一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘
我劳动的人,永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要
像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
合:
风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。
主持人:
这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,
闪耀在校园的每一个角落,闪回在XX班的集体中。
三、使明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。
1、讲身边的“活雷锋”
2、表扬,并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
主持人:
“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的
榜样!
(全班唱《学习雷锋好榜样》)
四、同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
4.美丽的教室
一、引入:
讲故事《美丽的小路》。
(一个有关环境卫生的。
一条美丽的小路由于大家的随意乱扔使得慢慢地变成臭的,脏的了,后来,在大家的共同打扫下,又重新成了一条美丽的小路。
它告诉我们要保持环境卫生,人人养成良好的卫生习惯,不美的行为会破坏美丽的环境。
)
二、 听了,讨论:
你听到了什么?
你认为它们的做法怎么样?
你喜欢怎样的环境?
三提出主题:
创建我们共同的家园————美丽的教室
小朋友我们该怎么做才能使教室成为我们学习的乐园呢?
开展讨论:
1、有的小朋友随地吐痰怎么办?
随地吐痰,痰里有细菌,会在空气中传播,影响大家的健康,也会让大家见了恶心的。
2、有的小朋友随地乱扔纸和墙壁上乱画怎么办?
乱扔果皮纸屑,这样会严重破坏环境卫生的,散发出来的难闻的气味让大家受不了。
在墙上乱画会使墙面不整洁,影响环境美。
四、小结:
保护环境要靠大家的,环境好了,我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活,也对我们的健康快乐成长有好处。
让我们从我做起,从现在做起,不在随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,从小养成将卫生的好习惯。
5.英雄伴我成长
一、活动目标
1.追忆英雄人物的光辉事迹,使受到爱国主义。
2.用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养各方面的能力。
二、活动准备
1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2.学唱歌曲《王二小》,排练小话剧《珍贵的教科书》,诗朗诵《我们想告诉您》。
3.录音机,磁带。
三、活动过程
(一)导入(起)
师:
四月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。
生:
面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,
一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花,述说着当年的,
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
(二)回顾介绍英雄的事迹
1.引诵课文《黄继光》。
(师):
大家一定读过许多英雄的吧!
这是我们熟悉的英雄黄继光。
1952年,上甘岭战役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前,他喊了声……
2.介绍其他英雄事迹。
生:
长江和黄河唱着英雄的赞歌,
歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯,已化作一座座高山,
他们的胸脯,已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,
述说着英雄的。
师:
同学们,我们都来说说英雄的。
3.回忆影片(狼牙山五壮士》片断。
师:
同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士。
4.介绍更多没留下姓名的英雄。
生:
英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。
师:
可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。
生:
大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。
他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切。
师:
同学们,让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
(介绍,如《金色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士。
)
师:
有一位指导员,为了保护孩子们的书,献出了生命。
课外,有几个同学自编自演了课本剧。
现在,让他们演给大家看一看。
(表演小话剧《珍贵的教科书》)
(三)介绍小英雄
生:
听!
红星闪闪,脚步声声!
那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来。
1.讲《倔强的小红军》的。
师:
这是一位倔强的小红军,谁来讲讲他的。
2.齐唱《歌唱二小放牛郎》。
(四)学英雄、谈感想
师:
同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。
生:
一个个,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。
是英雄们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。
3.诗朗诵《我们要告诉您》。
师:
让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长!
6.我爱班集体
一、活动目的
增强的集体主义观念,团结互助,争创优秀班集体。
二、活动准备
排练节目,记下班级中的好人好事。
三、活动过程
1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖,互相“揭发”好人好事。
4、学校生活多快乐,请看同学们自排自演的节目。
(1) 表演唱《让爱住我家》
(2) 小品《小喜鹊找家》、
(3) 小品《卖火柴的小男孩》
(4) 古诗朗诵
(5) 课本剧《贺龙看钓鱼》
(6) 小品《火鸡先生的好办法》
(7) 舞蹈《欢乐颂》
(8) 猜谜语
(9) 小品《没有牙齿的大老虎》
(10)独唱《我独自走在郊外的小路上》
5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、发言。
四、活动小结
7.难 忘 师 恩
一、活动设计说明:
尊师重教是中华民族的传统美德。
现在的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。
为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师,我在教师节来临之际设计了这节主题班队会。
二、活动目标:
1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师,学会感恩。
三、活动准备:
1、教师准备一些故事材料
2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
四、活动过程:
(一)谈话导入
光阴似箭,日月如梭,时间过的真快,转眼间我们又升入了五年级,在五年的小学生活里,我们有着给我们太多回忆的老师,点点滴滴,恍如眼前;暮暮朝朝,难以忘怀。
教师节来临之际,你最想对老师们说的是什么呢?
(生答)
的确是,正如刚才同学们所说的,我们对老师充满了太多的留恋与感激,我们怎能忘怀与老师之间这份浓浓的深情呢?
今天我们的主题班队会就是《难忘师恩》。
(二)回忆师恩
1、小组交流
师:
在和老师朝夕相处的五年中,你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事,难忘恩师点滴情,你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗?
我们先以小组为单位交流一下。
2、指生交流,师随时点评。
师:
同学们在刚才小组交流中说了很多感动的事,下面我们请几位同学下来交流一下。
(指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事,每人发言3到4分钟,师对每人发言后进行点评)
师:
同学们谈起自己的老师都心怀感激,其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你,关心着你的学习,关心着你的生活,让每一个学生都能身心健康的成长。
老师们以灵魂的芳香熏陶着我们,既是你的良师,又是你的益友,同时又如你的慈母。
她们的爱如阳光一般的温暖,如春风一般的和煦,如清泉一般的甘甜,但当她和孩子共处危险时,她们能勇敢地舍弃自己的生命,把生的希望让给孩子,让师爱超越一切。
师:
“慈师真爱感动天地,圣母情怀流芳千古。
”殷雪梅老师用师爱铸就了师魂,她用自己的身体换回了六个孩子的生命,这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。
这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。
(三)感恩教师
师:
苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;高山感恩大地,因为大地让它高耸。
面对无私为我们奉献的老师,你们想用怎样的方式表达对老师的感激之情呢?
(生交流各种表达方式,如舞蹈、绘画、乐器表演、诗歌、自制卡片等等,师随时点评)
师:
看来同学们对老师的表达方式真是多种多样,任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情,课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗?
千言万语,一切只为师恩,让我们为我们的老师献上一首诗吧!
(诗附后)
(四)拓展延伸
同学们,孟郊诗中说的好:
“谁言寸草心,报得三春晖”,你们现在都怀有感激之心,当你们升入初中或是踏上工作岗位时,尤其是取得一定的工作成绩时,你还会记得你的老师吗?
你那时又会以怎样的方式表达你的感激之情呢?
(生交流)
师:
是的,无论我们走多远,长多大,地位有多高,我们的心里都永远装着我们的老师,我们永远割舍不了我们对老师的爱,感恩不仅仅是为了报恩,因为有些恩泽是我们无法回报的,惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记,才能真正对得起给你恩惠的老师,难忘师恩,恩情永驻。
本次教师节《难忘师恩》主题班会到此结束。
附感恩教师的诗
感恩老师
(男)当岁月将您的黑发变白
您用它染浓了黑板
(女)当课业多的让您挥汗如雨
您用它灌溉了幼苗
(男)无情的板擦
擦去了您年轻的容颜
(女)雪白的粉笔
勾勒了您的皱纹
(合)辛苦的老师
感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们
辛苦的老师
感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献
辛苦的老师
感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正
(女)天使感恩上帝
因为上帝赐予它纯洁的心灵
(男)我们感恩老师
因为老师交给我们理想大门的钥匙
(合)感恩我们的老师
感恩您为我们所做的一切
感恩我们的老师 祝您永远健康快乐
8.时时处处注意安全
一、活动目标:
通过学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
二、活动过程:
1、谈话引入:
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,今天,我们班会课的主题就是《时时处处注意安全》。
2、下面我们来进行选择题比赛。
(小黑板出示)
(1)下课了,不能干什么:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
(2)哪些东西不准带进校门:
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
(3)哪种行为不对:
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
(4)下楼梯怎样行:
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
3、通过这个练习,希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是,当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,那么,谁能来说一说,当我们独自在家的时候,都要注意些什么呢?
(独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,另外,还要注意不玩火,防触电,还有不能放鞭炮。
)
4、总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
9.诚实守信起步立足小事前行
一、活动目标
1、使学生意识到诚实守信的重要性,并以此严格要求自己。
2、使学生了解"诚实守信"的内容,并将它作为学习和交往的原则。
3、使学生明确自己的责任,并树立目标,从日常生活和学习生活中的小事做起。
二、活动过程:
1、引言。
在漫漫人生路上,什么不可丢弃?
在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?
它就在我们身边,离我们那样近,又那样远。
它就是诚信,这次班会的主题是——诚实守信起步,立足小事前行,宗旨是——细细体验诚信,做时代新人。
2、诚信是什么呢?
我们来听一听《曾子杀猪》的故事,就明白了。
3、诚信有什么用?
有人认为诚信是"傻子"、"傻大头"的代名词,做人诚实就会吃亏的,你看,有这回事吗?
4、如何立足小事前行?
5、总结。
在人生风浪的洗礼中,只要你拥有诚信,你的人生就可以成为出色的人生,让我们一起欣赏诗歌《天使*翅膀*诚信》。
《天使*翅膀*诚信》
天使的翅膀碎了,落到地上成了撒旦的忧伤,
诚信的诺言丢了,散到世上成了撒旦的魔杖。
人生之舟不堪重负,
有弃有取,有失有得。
失去了美貌有健康陪伴,
失去了健康有才学追随,
而诚信的水晶被辗碎,
你拥有的一切只不过是镜中花,水中月,如过眼烟云,随风而去
诚信的云朵被抛弃,再也映不出彩霞的炫烂。
我们向往真诚,渴望诚信,
希望旷野天蓝草碧,云白风清。
拥有诚信,一片片绿叶可以沁染一个季节。
拥有诚信,一朵朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋!
天使用诚信做绷带,医好大鹏受伤的翅膀。
身沐一片灿烂,心系一份执著,
带着诚信上路,将踏出一路风光!
10.让地球妈妈笑起来
一、活动目标:
结合环保主题“我们的地球——居住地——家园”召开“让地球妈妈笑起来”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生命 宝贵 东西