室内设计教案.docx
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室内设计教案
室内设计教案
郑超艺
第一章:
室内设计的基本概念
第一节室内设计的含义与特征
第二节室内设计的目标
第三节室内设计与其他相关概念
第四节室内设计的历史发展与风格流派
【教学目标】通过本章的学习使学生对室内设计的基本含义、目标、特征有一个全面充分的了解和把握。
了解室内设计与人的关系,建立以人为本的设计思路。
【教学重点】室内设计目标与历史发展、风格流派、设计师具备的能力
【教学难点】
设计中的合理运用以及“以人为本”的设计思路在设计中的体现。
对各种风格流派的把握。
【主要内容】
1、室内设计的含义与特征
2、室内设计的目标
3、室内设计与其他相关概念
4、室内设计的历史发展与风格流派
【授课方法】
讲授法,各种相关资料图片,幻灯片等
【思考与实训】
1、什么是室内设计?
室内设计的目标是什么?
2、室内设计的历史与风格流派的特征是什么?
3、室内设计与其他相关概念有哪些?
【小结与预习内容要求】
小结:
预习:
室内设计师的理论修养与职业素质
第二章室内设计师的理论修养与职业素质
第一节:
室内设计师的理论修养
第二节:
室内设计师的职业素质
【教学目标】
通过本章的学习加强学生的理论修养,提高职业素质,建立多元的知识结构
【教学重点】
理论修养与职业素质
【教学难点】
建立多元的知识结构,在设计中合理运用科学与艺术相结合的思路
【主要内容】
一、室内设计师的理论修养
1、多元的建筑评论
2、建筑美学体系
3、设计的制约因素
4、设计中的误区
5、设计作品的内涵与气质
6、设计的创作意识
二、室内设计师的职业素质
、设计师的思想观念对室内设计的影响
、设计师的文化素养对室内设计的影响
、设计师的创造能力对室内设计的影响
、科学与艺术相结合的思维方法
【思考与实训】
1、设计师的思想观念对室内设计的影响是什么?
2、设计师的创造能力对室内设计的影响有哪些?
【预习】初识室内设计图纸和室内设计制图要求
第三章初识室内设计图纸与室内设计制图要求
第一节室内设计图纸的识别
第二节室内设计制图规范
第三节室内设计制图方法与内容
【教学目标】通过本章的学习使学生对图纸的识别与制图规范有一个全面充分的了解和
把握。
了解室内制图与施工的关系,建议严谨规范的制图思路
【教学重点】
制图方法与内容,制图规范
【教学难点】识图与规范在设计中运用制图的方法
【主要内容】
1、
施工图概述
2、
平面图
3、
立面图
4、
剖面图
5、
尺寸标注
6、
材料标注
7、详图索引符号
【授课方法】
讲解,图标,作品分析,讨论等
【思考与实训】
1、平面、里面、剖面图内容有哪些?
怎样表达?
2、尺寸标注规律是什么?
【预习】
室内设计的程序与方法
第四章室内设计的程序与方法
第一节:
室内设计的程序与方法第二节:
室内设计的类别
【教学目标】
通过本章的学习使学生掌握设计的程序与方法,对设计施工的环节有一个充分全面的了解和把握。
【教学重点】
室内设计的设计程序
【教学难点】
室内设计程序的实际操作
【主要内容】
一、室内空间和界面的处理
二、室内布置的设计与选用
三、室内环境的设计
四、空间构造与环境系统
、居住建筑室内设计
、公共建筑室内设计
、工业建筑室内设计
【思考】心点位置左右移动对画面有什么影响?
【作业布置】
一套家装施工图
【预习内容】
成角透视原理以及运用
第五章室内设计的设计程序与方法
第三节:
室内设计的依据
第四节:
室内设计的实施程序
【教学目标】掌握室内设计的设计依据以及室内设计的实施程序
【教学重点】室内设计的实施程序
【教学难点】概念设计和方案设计阶段
【主要内容】
一、大体尺度以及人在空间活动的范围
二、室内内含物的尺寸以及安放位置
三、室内空间结构构成,设施的尺寸和制约条件
四、合适的装饰材料和施工工艺
一、设计前期阶段
二、概念设计和方案设计阶段
三、扩初设计阶段
四、施工图设计阶段
五、设计实施阶段
【思考】
室内设计内部空间的结构构成、设计管线的尺寸和制约条件
【预习】
室内设计的原则和方法
第五章室内设计的构成要素
第一节室内设计与使用功能
第二节室内设计与精神功能
【教学目标】掌握室内设计与使用功能与精神功能的关系【教学重点】
使用功能与精神功能
【教学难点】使用功能与精神功能在室内设计的灵活应用【主要内容】
一、功能与空间的尺度关系
二、功能与空间性质的关系
三、精神功能在宫廷建筑和室内设计中的表现
四、精神功能在宗教建筑中的体现
五、精神功能在现代建筑室内设计中的体现
六、精神功能在居室设计中的体现
【思考】
1、功能与空间性质的关系是什么?
2、精神功能在居室设计中怎样体现?
第六章室内设计的构成要素
第四节室内设计与人体工程学的关系
第五节室内设计与物质技术的关系
【教学重点】室内设计与人体工程学的关系
【教学难点】
室内设计与人体工程学的关系理解和应用【主要内容】
一、人体工程学也叫人类工程学或人类工学
二、室内设计与人的心理特征的关系
三、设计人员经常用联想的环境影响人们的情感和意志
设计形式与物质基础不统一论
二、结构材料与技术本身就是美
三、技术与形式的统一论
【思考】
1、什么是人体工程学?
2、室内设计与人的心理特征是怎样的关系【预习】室内空间的构成
第七章室内空间的构成
第一节空间的行程以及人对空间的感受
【教学目标】掌握人对空间的感受
【教学重点】
人对空间的感受
【教学难点】空间的高度、形状对人的影响【主要内容】
一、空间的尺度与感受
二、空间的高度与感受
三、空间形状与人的感受【教学形式】
提问、讲授、作品分析、作品欣赏、讨论
【思考】
1、空间的高度对人有什么影响
2、空间形状对人有什么影响
第七章室内空间的构成
第二节:
空间的分类以及特征
【教学目标】
掌握空间的类别以及特征、特点
【教学重点】
空间的特征、特点
【教学难点】
各类空间的实际应用
【主要内容】
1、内部空间可以分为实体空间和虚拟空间
2、另一种划分方法就是把内部空间划分为敞开空间和封闭空间
3、另外空间包含动态因素,可分为动态空间和静态空间
【思考】
1、什么是实体空间和虚拟空间,实体空间和虚拟空间,动态空间和静态空间
2、室内家居施工图一套
第七章室内空间的构成
第二节空间的分类及特征实体空间与虚拟空间的过度封闭式空间与灵活空间的关系
【教学目标】
掌握封闭式空间和灵活空间的关系
【教学重点】实体空间与虚拟空间的过度封闭式空间与灵活空间的关系
【教学难点】
实体空间与虚拟空间的过度封闭式空间与灵活空间的关系理解认识应用
【主要内容】
一、实体空间的处理方法
二、实体空间的变化形式
、列柱的划分
、地面、天花的错落
、以夹层分隔空间
、以多种手法处理空间
、以对比的手法处理空间的变化
)大小的对比
)简和繁的对比
)高与低的对比手法
【思考】
1、实体空间的处理手法有哪些?
2、以对比手法处理空间的变化有哪些?
第七章室内空间的构成
三、空间中的空间虚拟空间
【教学目标】
掌握虚拟空间的内涵及设计中的使用
【教学重点】
虚拟空间
【教学难点】
虚拟空间实际应用
【教学内容】
一、虚拟空间的作用
1、使用功能上的要求
2、精神功能的需要,为满足人们精神上的要求,空间应有较为丰富的
变化。
有高有低、有动有静、有餐饮、有休息区
二、虚拟空间的处理手法
、改变天花以及地面的落差
、各种围护的延伸和引导,室内的墙面和天花延伸到室外,但又和室内空间
不脱离关系
、悬空楼梯下的虚拟空间
、廊和柱的延伸形成室外虚拟空间
、利用屏风的虚拟空间
思考】
1、虚拟空间的处理手法
2、商用空间施工图纸一套,效果图一套
第八章
室内空间的构成
四、动态空间
【教学目标】
掌握动态空间的基本概念、特征
【教学重点】
动态空间的客观动态空间的处理手法
【教学难点】
客观动态空间的处理手法和应用,有机的组织动态空间【教学内容】
一、单向流动空间
二、多向流动空间
三、暗示出空间的变化和人行进的路线
1、弯曲墙面的诱导
2、空间的诱导与暗示
3、天花的诱导
4、间隔分隔的诱导
【思考】单向流动空间和多向流动空间有何不同?
第八章室内设计的艺术规律
第一节室内装修艺术
【教学目标】掌握包括空间的围护体、建筑布局,建筑构件造型、纹样、色彩。
【教学重点】室内的装修和装饰(天花、地面、墙面、柱体、隔断、门窗)
【教学难点】
如何把握室内构件之间的统一与变化,审美材料及构造之间的施工关系
【教学内容】
一、天花的处理
二、墙面的处理
三、地面的处理
【作业布置】
绘制天花布置图、地面铺装图
【思考】
天花处理、墙面处理、地面处理的形式是什么
第九章室内设计的艺术规律
第二节室内的装修和装饰
【教学目标】掌握住的装修艺术、隔断等
【教学重点】室内的装修和装饰的特征
【教学难点】室内构件的功能的理解和应用
【教学内容】
1、
柱子的截面种类
2、
柱子的装修材料
3、
传统柱式
4、
隔断的形式
5、
隔断的功能
6、
新材料的隔断
7、
门洞和窗洞的作用和处理方法
思考】
1、
门洞、窗洞的作用以及处理方法是什么?
2、
隔断的形式有哪些?
第八章室内设计的艺术规律第三节室内构件的装修和装饰【教学目标】掌握基本作图方法【教学重点】作图方法【教学难点】异形曲线透视的作图方法【教学内容】
一、门的设计与装修
1、门的种类
二、窗的处理手法
【作业布置】大堂设计施工图一套、效果图一张
第九章室内空间色彩设计的基本原则
一、功能对色彩设计的制约二、以形式美的原则设计室内色彩
三、利用装饰材料的天然色彩
四、色彩的个性、民族性、区域性
【教学目标】掌握以形式美原则设计室内色彩以及色彩的个性、民族性、区域性
【教学重点】
形式美原则以及色彩的个性、民族性、区域性
【教学难点】
形式美原则的灵活运用
【教学内容】
一、公共建筑的室内色彩
医院、疗养院、百货商店、电影院、车站、展览馆、候车室、餐厅、酒吧等的色彩
二、以形式美原则设计室内色彩
、色彩的基调和辅调
、色彩的统一和变化
、色彩的稳定与平衡
、色彩的个性、民族性、区域性
【思考】色彩的个性、民族性、区域性对设计有何影响?
第十章公共建筑室内照明
【教学目标】
掌握照明形式
【教学重点】
照明形式的灵活运用以及照明层次的把握
【教学难点】
照明形式设计与室内整体设计的呼应
【教学内容】
公共建筑室内照明
1、楼梯间
2、办公室
3、商店照明
4、餐厅和饭店照明
5、电影院照明
灯具的散光形式
1、
直接散光照明
2、
半直接散光照明
3、
均匀漫射式照明
4、
间接散光式照明
5、
半间接散光照明
思考】
1、灯具的散光形式与功能的关系
【作业布置】
大堂设计施工图和效果图一幅(注重空间的划分以及照明的关系)
第十章室内照明二、公共场所的照明方式【教学目标】掌握公共场所的照明方式
【教学重点】照明的各种形式【教学难点】各种照明形式的合理应用
【教学内容】
1、主题式照明
2、藻井式照明
3、井口式天花
4、散点式照明
5、条纹式和几何图形式照明
6、格片反射照明
7、吊灯照明
8、壁灯照明【思考】、各种照明形式的特征
第十章室内照明
【教学目标】掌握居住空间的照明特点,要求
【教学重点】功能对照明的需求以及空间的照明层次
【教学难点】照明与功能、使用、实用、美观的理解和应用
【教学内容】
一、居室照明的常用灯具:
单火、双火吊灯、壁灯、立灯
二、居室照明要求
1、居室照明要求
2、卧室照明
3、厨房照明
4、卫生间照明
【思考】居室照明应该考虑哪些因素?
第十一章室内绿化
【教学目标】
室内绿化功能
【教学重点】
室内绿化功能
【教学难点】室内绿化的功能,要与环境有效结合
【教学内容】
一、室内绿化的功能
1、改善内环境、气候
2、绿化可以给人以精神的享受
3、空间的提示与指向
4、柔化空间
二、内廷绿化队室内空间形象的改变
1、以绿化联想空间
2、以绿化和水体分隔空间
3、以绿化和水体填补空间
4、以绿化和水体构成虚拟空间
三、室内绿化的手法
1、点状绿化
2、带状绿化
3、面状绿化
4、悬吊式绿化
5、盆景绿化
四、室内绿化给人的感受
1、视觉感受的变化
2、听觉感受的变化
【思考】
1、室内绿化的功能是什么?
2、内廷绿化是如何对室内空间形象进行改变的?
【作业布置】
大堂施工图和效果图(注重空间的划分及照明的形式、材质的合理运用)
第十二章住宅室内设计
一、住宅室内设计的概念
二、住宅室内设计的家庭因素
三、住宅室内设计的设计原则
四、住宅室内设计的各部分环境设计
五、住宅室内设计的设计程序和室内照明【教学目标】住宅的设计原则和设计程序
【教学重点】住宅的室内设计原则
【教学难点】居住空间的功能布局划分
【教学内容】
1、
居室的功能布局
2、
面积标准
3、
平面空间设计
4、
立面空间设计
5、
家具配置
二、区域的划分
、门厅
、居室
、餐厅
、休闲室
、书房
、其他生活空间
【思考】
1、设计前如何对家庭因素住宅的条件进行分析?
2、设计阶段应从哪些方面入手?
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