机械制图与AutoCAD教学大纲Word文档格式.docx
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5、培养学生的团结、合作精神。
三、课程结构框架
(一)理论教学结构
绪论:
明确本课程的地位、性质、任务、内容和学习方法。
第1章
制图的基本知识和技能
第2章
点、直线、平面的投影
第3章变换投影面法(删)
第4章
立体的投影
第5章
立体的表面交线
第6章
组合体的视图及尺寸注法
第7章
轴测图
第8章
机件的表达方法
第9章
标准件和常用件
第10章
零件图
第11章
装配图
(二)实践性教学结构
1、实践环节:
实践一
线型练习
实践二
抄绘平面图形
实践三
螺栓连接
实践四
直齿轮啮合图
实践五根据装配图拆画零件图
实践六
根据零件图拼画装配图
2、强化训练环节:
强化训练一:
根据轴图补画第三面视图
强化训练二:
组合体视图二求三
强化训练三:
用最佳方案表达机件结构
强化训练四:
读零件图
强化训练五:
读装配图
3、实训环节:
零件测绘、部件测绘(在测绘专周进行)。
计算机绘图(计算机绘图专周进行)
四、建议学时
学时140学时左右(部件测绘专周及计算机绘图专周不在内)。
五、建议教学方法
1、本课程按讲课、练习、作业、实训和辅导五个环节进行。
2、讲课要贯彻“少而精”的原则,注意精讲多练,讲练结合。
3、实践、强化训练和实训、作业是本课程的重要教学环节,学生必须通过一系列的绘图和读图实践,才能逐步掌握本课程的有关知识和技能。
因此,应十分重视该教学环节。
4、积极采用现代教育手段,努力提高教学质量。
5、加强过程考核和终结考核相结合,努力完善质量评价体系,以保证教学改革的实施与落实。
六、建议考核方法
1、加强过程控制和终结控制相结合,成绩比例调整为:
期末考核60%,平时成绩(包括作业、口试、强化训练、实践、实训课成绩)占30%,阶段考核成绩占10%。
2、建立试题库,达到随机抽题成卷。
3、测绘实训专用周:
单独考核加口试。
4、计算机绘图部分;
考试占50%,平时上课和上机占50%。
5、装配体测绘:
完成任务情况、图面质量、测绘说明书等占70%,测绘工作态度占20%,出勤情况占10%。
6、计算机绘图专用周单独考核:
考试占60%,平时训练占40%。
七、本课程的教学内容及重点、难点
绪论(0.5)
教学内容:
讨论本课程的研究对象、目的、任务和学习方法,了解通过本课程的学习和训练,学生应具备的技能。
教学建议:
绪论课主要讲明本课程“为什么要学和怎样学”的问题,以调动学生学习本课程的积极性。
制图的基本知识和技能
§
1-1
国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定(1.5)
1-2
绘图工具及其使用
1-3
几何作图
(2)
1-4
平面图形的分析与画法
(2)
1-5
绘图的方法和步骤
实践一:
线型练习
实践二:
抄绘平面图形
首先要使学生明确制订国家标准的重要意义,树立严格遵守国家标准的观念。
尺寸注法只讲最基本的规则。
讲授圆弧连接应强调正确求出连接弧的圆心和连接点(切点)的必要性,使学生掌握连接的性质和规律。
平面图形分析,主要是使学生学会分析尺寸,能独立拟订正确的绘图步骤。
使学生能正确利用绘图工具画出各种几何图形,培养学生具有初步的绘图技能、掌握正确的绘图方法和步骤。
重点:
制图基本规定的贯彻、圆弧连接、平面图形分析。
难点:
平面图形分析。
点、直线和平面的投影
2-1投影的基本知识(4)
2-2点的投影
2-3直线的投影
(2)
2-4直线与点以及两直线的相对位置(自学)
2-5直角投影定理(删)
2-6平面的投影
(2)
2-7平面上的直线和点(自学)
2-8圆的投影
2-9直线与平面及两平面相交(自学)
CAD第一讲初识AutoCAD2007
(2)
1、AutoCAD2007的主要功能
2、认识AutoCAD2007
3、创建图形文件
4、使用帮助
CAD第二讲用AutoCAD2007绘制平面图形
(2)
任务:
创建平面图形——图线练习
1.要求学生熟练掌握点、直线、平面的三面投影规律,能根据已知坐标或点、直线、平面的空间位置作出其三面投影图,能根据投影图想象出点、直线、平面的空间位置。
2.本章的重点是直线、平面的投影特性。
AutoCAD2007的使用。
3.本章的学习中应重视培养学生的空间想象能力。
4-1
平面立体的投影及其表面取点
(2)
4-2
回转体的投影及其表面取点、线(4)
本章的重点是综合运用点、直线、平面投影的知识,掌握基本几何体画图、读图方法,以及表面上取点、取线的作图方法。
5-1
截交线(6)
5-2
相贯线
(2)
1、截交线主要掌握其求作方法。
讲解时,应以投影分析为重点。
2、相贯线部分只介绍两圆柱正交的相贯线作图及特殊相贯线。
组合体的视图及尺寸注法
6-1
三视图的形成及其投影规律
(2)
6-2
组合体的组合形式及其形体分析
6-3
画组合体的方法和步骤
(2)
6-4
组合体的尺寸注法
(2)
6-5
看组合体视图的基本方法(6)
CAD第3讲AutoCAD2007绘图流程
(2)
创建三视图
1、本章是教学重点,以发展空间想象力及投影分析能力为主,要求学生掌握形体分析法和线面分析法。
绘图与看图并重。
2、组合体的尺寸标注法,应强调在形体分析的基础上标注尺寸,注意尺寸基准的选择。
第七章
轴测图
(2)
7-1
轴测投影的基本知识
7-2
正等轴测投影
7-3
斜二轴测投影
本章的目的是使学生了解轴测投影的基本知识。
机件的表达方法
8-1
视图
(2)
8-2
剖视图(4)
8-3
断面图
(2)
8-4
局部放大图和简化画法
(2)
8-5
表达方法综合举例
(2)
8-6第三角投影简介(删)
1、本章的内容是机械制图的基本内容,重点应讲清楚视图、剖视、断面等的定义、画法、标注及适用范围。
2、本章的内容是教学重点
第9章标准件和常用件
9-1
螺纹
(2)
9-2
螺纹紧固件及其连接
(2)
9-3
键及其连接
(2)
9-4销及其连接
9-5
滚动轴承
(2)
9-6
齿轮
只介绍直齿圆柱齿轮
9-7弹簧(自学)
实践三:
螺栓连接。
根据已知条件,查表选择螺栓、双头螺柱、螺母、垫圈画出连接图,并标注代号。
3号图纸,比例1:
1。
实践四:
直齿圆柱齿轮啮和图。
1.以螺纹的规定画法及标注、常用连接件的结构代号、规定画法、有关标注查阅为重点,次要内容可让学生自学。
与作图无直接关系的名词及公式,可以不介绍或少介绍。
10-1
零件图概述的作用和内容
(2)
10-2
零件上常见的工艺结构
10-3
零件的视图选择
(2)
10-4
零件图中的尺寸标注
(2)
10-5
表面粗糙度及其注法
(2)
10-6公差与配合及其注法
(2)
10-7形状与位置公差及其注法
(2)
10-8
看零件图的方法步骤
(2)
10-9
零件测绘(测绘专周讲)
CAD第4讲
用AutoCAD2007绘制组合体并标注
(2)
CAD第5讲用AutoCAD2007绘制零件图
(2)
强化训练六:
尺寸公差、形位公差及表面粗糙度重点讲述有关标注、查表,以达到能在图样中正确标注和识读的目的。
11-1
装配图的作用和内容
(2)
11-2
部件的表达方法
11-3
装配图的视图选择
(2)
11-4
装配图中的尺寸和技术要求
(2)
11-5
装配图中零部件的序号和明细栏
11-6
机器上常见的装配结构
(2)
11-7
部件测绘(测绘专周讲)
11-8
看装配图的方法步骤
(2)
11-9由装配图拆画零件图
(2)
CAD第6讲
用AutoCAD2007绘制装配图
(2)
强化训练七:
读装配图。
1、本章对学生进行综合训练,是机械制图的总结和深入阶段,在整个制图教学中占有重要地位。
2、计算机绘制装配图作业可选用习题中的装配图进行练习。
综合实训:
部件测绘。
部件测绘专用周(40学时),测绘机用虎钳的装配体,绘制零件草图、装配草图、装配图。
计算机辅助绘图专用周:
(40学时)
八、课时分配表
章节
主要内容
各教学环节学时分配
讲授
CAD
上机
习题
合计
绪论
0.5
1
第1章制图的基本知识和技能
5.5
2
7.5
第2章点、直线和平面的投影
12
4
16
3
第3章变换投影面法
第4章立体的投影
6
8
5
第5章立体的表面交线
10
第6章组合体
14
22
7
第7章轴测图
第8章机件的表达方法
9
第10章零件图
18
26
11
第11章装配图
机动和答疑
144
九、说明
1、本课程应将重点放在培养学生空间想象和思维能力。
因此,其教学方法应采用讲练结合的教学方法,并辅以模型、挂图、录象、多媒体等手段进行教学。
2、对学生一开始就要严格要求,养成良好的学习和工作习惯。
3、大纲中的内容及课时分配可根据具体情况进行适当调整,如有的作业可放在课外完成,有的内容可不按顺序讲授。
4、本大纲适用于机械类三年制高职班。
5、本课程使用教材:
《机械制图》,李澄、吴天生、闻百桥等,高等教育出版社1996年5月第二版。
AutoCAD2007教学内容使用本校机械制图教学团队自编讲义。
- 配套讲稿:
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- 机械制图 AutoCAD 教学大纲