5年级信息技术教案上1.docx
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5年级信息技术教案上1.docx
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5年级信息技术教案上1
信息技术
5年级上册教案
第一周第一课时
课题:
第一单元第一课春的气息
教学目标:
同学们将使用Filash动画播放器播放用Filash制作的动画片《春的气息》,同学们将初步认识FilashCS5的环境。
教学难点:
学会AdobeFilashPlayer播放Filash动画片。
难点解决方法:
认识FilashCS5的环境,多用Filash软件可以解决难点。
教学方法与学习方式:
同学们组织法,分组发,激动法,指导法,鼓励法等教学方法。
教学手段:
计算机,FilashCS5软件,图片素材。
教学过程:
1.用AdobeFilashPlayer播放AdobeFilashPlayer动画片。
步骤1:
双击FilashPlayer图标,打开FilashPlayer播放器。
步骤2:
执行“文件”“打开”命令,弹出第1个“打开”对话框。
步骤3:
单击“浏览”按钮,弹出第二个“打开”对话框。
在该对话框中选择要播放的动画文件“春的气息.swf”.
步骤4:
单击“打开”按钮这时选中的动画文件的存放位置及文件名就出现在第1个“打开”对话框的“位置”文本框中。
步骤5:
单击“确定”按钮,所选动画文件将在FilashPlayer播放器中打开并播放。
2.调整播放窗口大小。
在播放窗口中,执行“查看”“全屏”命令,就能让动画满屏播放。
按键盘上的Esc键就可以恢复到原来的状态。
3.控制动画的播放
执行“控制”菜单中的“播放”,“后退”等命令,可以灵活地控制动画的播放。
板书设计:
第一课春的气息
1.用AdobeFilashPlayer播放AdobeFilashPlayer动画片。
2.调整播放窗口大小。
3.控制动画的播放
作业:
操作练习
组长意见:
课后反思:
2015年月日
第2周第2课时
课题:
第一单元第2课新春快乐
教学目标:
同学们学会制作文字闪烁变色的逐帧动画“新群快乐”
学会舞台进行设置。
教学难点:
学会AdobeFilashPlayer播放Filash动画文字。
学会设计动画文字。
难点解决方法:
认识FilashCS5的环境,多用Filash软件可以解决难点。
教学方法与学习方式:
同学们组织法,分组发,激动法,指导法,鼓励法等教学方法。
教学手段:
计算机,FilashCS5软件,图片素材。
教学过程:
1.对舞台进行设置
执行“修改”“文档”命令,在弹出的“文档设置”对话框中,设置各项参数。
单击“确定”按钮,就可以完成对舞台的设置。
2.制作第1帧动画。
步骤1:
选择工具箱中的“文本工具”T,在舞台上单击鼠标,输入文字“新群快乐”。
步骤2:
单击工具箱中的“选择工具,结束文字输入。
选中文字对象,在“属性”面板中设置文字效果。
完成设置后,舞台上出现了文字效果,这就是动画的第1帧效果。
3.制作第2帧动画
单击“时间轴”面板的第2帧,选中该帧,按键盘上的F6键,将其设置为关键帧,在“属性”面板中将文字的颜色改为录色。
4.保存文件的方法:
步骤1:
执行“文件”“保存”命令,由于是第1次执行该命令,所以弹出“另存为”对话框。
步骤2:
弹击“保存在”下拉列表框右侧的按钮,在弹出的文件夹列表中,找到需要保存的文件夹。
步骤3:
在“文件名”框中输入“新春快乐”,在“保存类型”选项中,选择Filash动画的文件格式,即.fla,然后单击“保存”按钮完成动画的保存。
Filash源文件的扩展名是“.Fla”.
板书设计:
第2课新春快乐
1.对舞台进行设置
2.制作第1帧动画
3.制作第2帧动画
4.保存文件的方法
作业:
操作练习
组长意见:
课后反思:
2015年月日
第3周第3课时
课题:
第一单元第3课礼花绽放
教学目标:
同学们将在第2课制作的动画“新春快乐”中插入绽放的“礼花”图。
教学难点:
学会在新图层中导入位图。
难点解决方法:
多练习操作练习,认识FilashCS5的环境,多用Filash软件可以解决难点。
教学方法与学习方式:
同学们组织法,分组发,激动法,指导法,鼓励法等教学方法。
教学手段:
计算机,FilashCS5软件,图片素材。
教学过程:
1.打开动画文件“新春快乐”
步骤1:
启动FilashCS5程序。
执行“文件”“打开”命令,弹出“打开”对话框。
步骤2:
在“查找范围”列表框中,选中要打开的动画源文件“新春快乐”,单击“打开”按钮,即可打开格式为.fla的动画源文件。
2.在新图层中导入位图
步骤1:
单击“时间轴”面板上的“新建图层”按钮,在当前层的上面建立一个新图层———图层2。
步骤2:
选中“图层2”的第1帧,执行“文件”“导入”“导入到舞台”命令,弹出“导入”对话框。
在对话框中选择要导入的“礼花.bmp”文件,单击“打开”按钮,图片被导入到舞台上。
3.调整舞台上位图的大小
步骤1:
选中导入的图片,单击工具箱中的“任意变形工具”
图片将会出现缩放句柄。
步骤2:
拖动角部的句柄,缩放图片到满意为止。
4.保存文件方法
执行“文件”“另存为”命令,将动画以“礼花绽放”为名保存起来。
板书设计:
第3课礼花定放
1.打开动画文件“新春快乐”
2.在新图层中导入位图
3.调整舞台上位图大小
4.保存文件的方法
作业:
操作练习
组长意见:
课后反思:
2015年月日
第4周第4课时
课题:
第一单元第4课夏日荷花
教学目标:
同学们将利用FlashCS5中的“铅笔工具”,“颜料桶工具”等来绘制具有渐变色效果的图像“夏日荷花”。
教学难点:
学会编制图片的好方法,。
难点解决方法:
多练习操作练习,认识FilashCS5的环境,多用Filash软件可以解决难点。
教学方法与学习方式:
同学们组织法,分组发,激动法,指导法,鼓励法等教学方法。
教学手段:
计算机,FilashCS5软件,图片素材。
教学过程:
1.荷花花轮线
步骤1:
选择工具箱中的“铅笔工具”在“属性”面板中进行相应设置。
步骤2:
在工具箱底部“铅笔模式”中选择“平滑。
步骤3:
在舞台上拖动鼠标,绘制荷花的轮线。
注意,为便于填充颜色,绘制的图形必须是一个完全封闭的区域。
2.给荷花填充渐变颜色
步骤1:
选择工具箱中的“颜料桶工具”,然后在“颜色”面板中进行。
步骤2:
为产生从荷花心向叶尖的渐变色效果,在花心上单击鼠标左键,将花瓣填充为浅黄向深粉渐变的的效果。
3.在新图层上画荷叶
单击“时间轴”面板上的“新建图层”按钮,在当前层的上面创建新图层2。
选择第1帧,绘制荷叶。
4.调整图层叠放次序
由于“图层2”所画的荷叶遮住“图层1”上的部分荷花,我们需要调整图层的叠放次序。
用鼠标将“图层2”向下拖动,改变两个图层的叠放次序,被遮住的荷花也完全显示出来。
5.保存文件
执行“文件”“另存为”命令,将文件以“夏日荷花”为名保存起来。
6.导出图像
步骤1:
执行“文件”“导出图像”命令,在弹出的“导出图像”对话框中选择保存文件的位置,文件名及保存类型。
步骤2:
单击“保存”按钮,我们绘制的矢量图形就以图像的形式保存起来,文件名为“夏日荷花”
板书设计:
第4课夏日荷花
1.荷花花轮线
2.给荷花填充渐变颜色
3.在新图层上画荷叶
4.调整图层叠放次序
5.保存文件
6.导出图像
作业:
操作练习
组长意见:
课后反思:
2015年月日
第5周第5课时
课题:
第一单元第5课水中涟漪
教学目标:
同学们将利用FlashCS5中的“铅笔工具”,学会制作简单动画。
教学难点:
学会编制图片的好方法,。
难点解决方法:
多练习操作练习,认识FilashCS5的环境,多用Filash软件可以解决难点。
教学方法与学习方式:
同学们组织法,分组发,激动法,指导法,鼓励法等教学方法。
教学手段:
计算机,FilashCS5软件,图片素材。
教学过程:
1.新建文件并导入图片
步骤1:
新建动画文件。
步骤2:
导入“夏日荷花.BMP”文件。
根据需要,调整导入的图像大小。
步骤3:
将当前图层重命名为“荷花”,然后错定当前图层。
2.在图层中画青蛙
步骤1:
单击“时间轴”面板上的“新建图层”按钮,在当前层的上面建立一个新图层并将其命名为“青蛙”。
步骤2:
选择第一帧,在荷花叶位置上绘制青蛙。
3.绘制水波纹
步骤1:
在第10帧上插入关键帧,使青蛙坐在荷叶上的时间延续。
步骤2:
在“时间轴”的第16帧上右击,从弹出的快捷菜单中选择“插入空白关键帧”。
步骤3:
选择工具箱中的“椭圆工具”,设置“笔触颜色”为白色,填充色为无色。
步骤4:
在舞台上拖动鼠标,绘制一个小椭圆形。
4.改变对象的大小
步骤1:
选择青蛙图层,单击“时间轴上的第30帧,按F6键,插入关键帧。
步骤2:
单击工具箱中的“任意变形工具,改变水波纹的大小与形状。
步骤3:
单击选定对象的外面,结束缩放操作。
步骤4:
选择荷花图层,单击时间轴上的第30帧,按F5键插入帧。
5.保存文件
执行“文件”“导入”命令可以导入位图文件。
板书设计:
第一单元第5课水中涟漪
1.新建文件并导入图片
2.在图层中画青蛙
3.绘制水波纹
4.改变对象的大小
5.保存文件
作业:
操作练习
组长意见:
课后反思:
2015年月日
第6周第1课时
课题:
第二单元第6课蜻蜓点水
教学目标:
学会新建动画文件,处理新图层中导入的位图。
教学重点:
学会设置动画类型。
教学难点:
新建动画文件。
难点解决方法:
多练习操作练习,认识FilashCS5的环境,多用Filash软件可以解决难点。
教学方法与学习方式:
同学们组织法,分组发,激动法,指导法,鼓励法等教学方法。
教学手段:
计算机,FilashCS5软件,图片素材。
教学过程:
1.新建文件并导入位图
步骤1:
新建动画文件。
步骤2:
导入位图“夏日荷花”并将该图层名为“荷花”。
步骤3:
利用工具箱中的“任意变形工具”,缩放位图直到到满意为止。
2.处理新图层中导入的位图
步骤1:
建立一个新图层并将图层名为“蜻蜓”。
步骤2:
导入一张“蜻蜓”位图并调整位图大小。
步骤3:
执行“修改”“分离”命令,将位图分离。
3.设置动画类型
步骤1:
在“荷花”图层的第24帧,按F5键插入普通帧。
步骤2:
在“蜻蜓”图层的第1帧,将蜻蜓移到一片荷叶上。
步骤3:
在“蜻蜓”图层的第15帧插入关键帧,将蜻蜓移到水面上。
步骤4:
在蜻蜓图层的第1帧和第15帧之间的任意一帧上右击,在弹出的快捷菜单中选择“创建传统补间”命令。
这样,就在这两个关键帧之间创建了蜻蜓移到的传统补间动画。
4.保存文件
将动画文件以“蜻蜓点水”为文件名保存起来。
板书设计:
第一单元第6课蜻蜓点水
1.新建文件并导入位图
2.处理新图层中导入的位图
3.设置动画类型
4.保存文件
作业:
操作练习
组长意见:
课后反思:
2015年月日
第7周第1课时
课题:
第二单元第7课鱼戏莲间
教学目标:
学会新建动画文件,调整位图的大小。
教学重点:
学会删除位图,转换位图,图形元件。
教学难点:
进行导入的位图水平翻转处理。
难点解决方法:
多练习操作练习,认识FilashCS5的环境,多用Filash软件可以解决难点。
教学方法与学习方式:
同学们组织法,分组发,激动法,指导法,鼓励法等教学方法。
教学手段:
计算机,FilashCS5软件,图片素材。
教学过程:
1.新建文件并导入位图
步骤1:
新建动画文件。
步骤2:
导入位图“夏日荷花”并并调整位图大小。
步骤3:
单击第18帧,按F5键插入帧,是画面延续到18帧。
将该图层命名为“荷花”。
2.在新图层中导入位图并进行水平翻转处理
步骤1:
在“荷花”图层的上面建立一个新图层,并将新图层命名为“鱼”。
步骤2:
导入位图文件“鱼”。
步骤3:
执行“修改”“变形”命令,将位图“鱼”进行水平翻转处理。
3.删除位图中的白色区域
步骤1:
执行“修改”“分离”命令,将图片分离。
步骤2:
利用工具箱中的“套索工具”,删除位图中的白色。
4.将位图“鱼”转换为“图形”元件
用“选择工具”选中“鱼”,执行“修改”“转换为元件”命令,将选中的“鱼”转化为“图形”元件,单击“确定”按钮。
5.设置沿“引导线”运动的动画
步骤1:
单击“鱼”图层的18帧,按F6键插入关键帧。
步骤2:
选中“鱼”图层1-18帧中的任意帧,右击,在弹出的快捷菜单中选择“创建传统补件”命令。
步骤3:
在“鱼”图层上右击,在弹出的快捷菜单中选择“添加传统运动引导图层”。
步骤4:
选中引导层的第1帧,然后单击工具箱中的“铅笔工具”,在舞台上拖动鼠标绘制一条曲线作为引导线。
步骤5:
将“引导层”锁住,然后单击“鱼”图层的第1帧,用鼠标拖动“鱼”对象到引导线的起点,使对象中心点的黑色圆圈与引导线的起点重合,即对象中心店吸附在引导线上。
步骤6:
单击工具箱中的“任意变形工具”,将鼠标指针指向“鱼”对象四角的控制点的外面,当指针变成形状是,拖动鼠标,可以围绕变形中心点旋转“鱼”。
步骤7:
选中“鱼”图层的第18帧,拖动“鱼”对象到引导线的终点重合。
步骤8:
采用与步骤6相同的方法旋转“鱼”,产生鱼落入水面
的效果。
要注意对象中心点与引导线重点重合。
步骤9:
执行“文件”“保存”命令,将动画以“鱼戏莲间”为文件名保存起来。
按Ctrl+Enter键,可以看到“鱼戏莲间”的动画效果。
板书设计:
第一单元第7课鱼戏莲间
1.新建文件并导入位图
2.在新图层中导入位图并进行水平翻转处理
3.删除位图中的白色区域
4.将位图“鱼”转换为“图形”元件
5.设置沿“引导线”运动的动画
作业:
操作练习
课后反思:
组长意见:
2015年月日
第8周第1课时
课题:
第二单元第8课写秋抒情
教学目标:
学会新文件中导入位图,输入文字。
教学重点:
学会将文字转换为图形,保存文件。
教学难点:
将全部帧进行翻转。
难点解决方法:
多练习操作练习,认识FilashCS5的环境,多用Filash软件可以解决难点。
教学方法与学习方式:
同学们组织法,分组发,激动法,指导法,鼓励法等教学方法。
教学手段:
计算机,FilashCS5软件,图片素材。
教学过程:
1.新建文件并导入位图
步骤1:
新建一个动画文件。
步骤2:
导入位图文件“秋色”,并将该图层命名为“秋色”。
步骤3:
调整位图大小,并在第35帧上插入帧。
2.在新图层中输入“秋”字
步骤1:
在“秋色”图层的上面建立一个新图层,将该图层命名为“文字”。
步骤2:
选择“文字”图层的第1帧,然后选择工具箱中的“文本工具”,在舞台上单击鼠标,输入“秋”字。
步骤3:
单击工具箱中的选择工具,结束文字的输入,此时文字处于选中状态。
步骤4:
在“属性”面板中对文字进行设置。
3.将文字转换为图形
选中文字,执行“修改”“分离”命令,将文字分离,从而将输入的文字转换为图形。
注意:
文字对象被分离后,虽然外形是文字,但实际上已转变为图形了。
4.逆向逐帧擦除笔划
步骤1:
选择工具箱中的“橡皮擦工具”,在工具箱下面的“橡皮擦形状”选项中选择某种橡皮擦形状。
此时,鼠标指针就变成第3种橡皮擦的形状了。
步骤2:
在第2帧上插入关键帧,使用“橡皮擦工具”,将“秋”字最后一笔的捺摖去一点。
步骤3:
用同样的方法,在第3帧上关键帧,将“秋”字最后一笔捺的末端在摖去一点。
步骤4:
用同样的方法,在第4帧上插入关键帧,将秋字最后一笔的捺摖净。
步骤5:
为表现写字
5.将全部帧进行翻转
6.保存文件
将动画文件以“蜻蜓点水”为文件名保存起来。
板书设计:
第一单元第6课蜻蜓点水
1.新建文件并导入位图
2.处理新图层中导入的位图
3.设置动画类型
4.保存文件
作业:
操作练习
组长意见:
课后反思:
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