重庆市《初级社会工作实务》每日一练第421套.docx
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重庆市《初级社会工作实务》每日一练第421套
2020年重庆市《初级社会工作实务》每日一练
考试须知:
1、考试时间:
180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同,文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生,这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:
___________
考号:
___________
一、单选题(共30题)
1.目前,我国的基本生活救助包括的项目是()。
a城乡低保b农村五保供养C教育保障d医疗保险
A.ab
B.ac
C.bd
D.cd
2.肖家河社区是北京市地区外来务工人口的聚居地之一,这里也就汇集了来自四面八方的流动儿童。
由于务工人员多从事个体经营、建筑等工作,通常要天黑以后才能下班回家,这使得这些流动儿童在放学后没人看管,他们上网、看电视却不完成家庭作业。
针对这一情况,社会工作者组建了“四点半”课后辅导组织,这一组织在照顾儿童学习上提供了()服务。
A.保护性
B.支持性
C.替代性
D.补充性
3.在家庭社会工作的基本原则中,()是指社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要,也要关注受助家庭成员的长远要求,并且跟随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。
A.家庭处境化原则
B.帮助家庭成员增能原则
C.家庭个别化原则
D.家庭成员需求满足原则
4.近年来西方国家较为盛行的一种替代短期自由刑的非监禁化的社会处遇措施是()。
A.社区矫正
B.院舍训练
C.社会服务
D.家庭矫正
5.小王是一位矫正社会工作者,他的服务对象小马是一名盗窃犯;小马的妻子因他是盗窃犯而要和他离婚,弄得小马心灰意冷;小王便帮助小马进行家庭关系调试、化解家庭危机。
这里,小王的做法,体现了矫正社会工作针对罪犯的主要功能是()。
A.监管功能
B.矫正功能
C.服务功能
D.社会化功能
6.在某年的夏季潮汛中,初三学生莉莉所在的村子被大水淹没,生活陷入了困境。
最严重的是,莉莉这一年要参加中考,生活的困难让她无心复习迎考。
眼看机会将错过,莉莉及其父母都十分焦虑。
乡民政科工作人员老黄在组织发放救灾物资过程中,了解到莉莉一家的现实问题,一方面耐心安慰莉莉和她的父母;另一方面与县教育局、县中学等单位领导联系,妥善安排莉莉及另外几个受灾村子里的中考学生一起转到了有住宿条件的县中学,在那里参加集中复习迎考。
莉莉一家人的脸上又露出了笑容。
上述案例中,老黄提供的是()社会工作的服务。
A.社区
B.医疗
C.灾区
D.社会救助
7.下列关于婚姻和家庭关系调适的说法中,错误的是()。
A.家庭问题与传统社会性别对妇女角色的定位相关
B.婆媳矛盾看是婆媳个人的素质问题
C.婚姻问题是社会性别问题在家庭中的反映
D.传统性别制度是导致婆媳矛盾的深层根源
8.学校社会工作者小王通过海报等方式招募小组工作活动成员,共有30名学生报名。
为了解这些学生的需求与目标,确定小组活动的成员,小王应首先采用双向选择的方法是()。
A.问卷调查
B.老师推荐
C.个别会谈
D.现场观察
9.社会工作者获取服务对象资料的最基本工具是()。
A.咨询
B.会谈与询问
C.观察
D.利用已有资料
10.下列关于传统工会的表述正确的是()。
A.传统工会对职工个人发展和价值实现的延伸服务的关注度高
B.传统工会不缺乏专业训练的人员
C.传统工会具有有效地方法来解决职工问题
D.传统工会以维护职工合法权益为服务宗旨
11.下列各项中,()属于医务社会工作者需要隐私保护的范畴。
A.治疗方案
B.病友关系
C.疾病咨询
D.治疗所用药物
12.社区小李通过调查发现社区的大妈平时较闲,希望可以一起练练瑜伽,做个养生操以及广场舞等,可是却苦于找不到合适的场地,小李在走访社区时发现空闲的厂房,经过与厂主协商,答应租借给社区,为居民提供一个舞蹈室。
小李的行为实现了()的社区工作目标。
A.促进居民参与,解决社区问题
B.改善社区关系,提升社区意识
C.改善社区关系,满足社区需求
D.挖掘社区资源,满足社区需求
13.对于一般原因引起学业困境的学生开展社会工作时,社会工作者可以采用()方法。
A.个案工作
B.团体互助
C.资源整合
D.社会工作行政
14.家庭结构图是用()形式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的一些重要事件等,它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、家庭成员关系以及其他一些家庭情况。
A.图表
B.图形
C.文字
D.表格
15.小丽因被歹人强暴而萎靡不振,她的家人帮她找到了社工小李,小李在认真倾听小丽的心声后,决定帮小丽增能。
他从各个方面肯定了小丽的能力与想法,使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。
小李肯定小丽的做法,属于增能中的()。
A.权力分析
B.透明化
C.意识醒觉
D.鼓励和肯定
16.过程评估是对整个()过程的监测评估。
A.社会工作实务
B.帮助
C.介入
D.预估到介入
17.复员退伍军人安置社会工作,个案介入旨在增强服务对象的自我能力,以应对新工作和新生活的压力,社会工作者主要担当()的角色。
A.管理者
B.人力资源专家
C.教育者
D.同行者
18.企业社会工作者帮助设计并实施职业和生活发展相关的教育、培训方案,此时,社会工作者扮演()角色。
A.倡导者
B.教育者
C.引导者
D.联结者
19.由于婚姻辅导涉及的内容很多,不同的问题可以采取不同的方法。
注重夫妻沟通交流方式改善的,就可以运用()。
A.行为学习理论
B.性别视角
C.家庭系统理论
D.家庭周期理论
20.预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程。
换句话说,预估就是收集资料和()的过程。
A.解释问题
B.解决问题
C.认定问题
D.描述问题
21.医务社会工作的基本方向是()。
A.社会福利
B.服务对象的健康
C.医院
D.医务社会工作者
22.在社会工作的通用过程模式中介入期的主要任务是()。
A.制订行动计划
B.实施行动计划
C.完善行动计划
D.评估行动计划
23.下列关于青少年生涯规划重点的说法错误的是()。
A.自我认识包括认识个人的潜能、智力、兴趣、人格特征
B.确认自我的工作价值观就是了解自我等价值体系
C.评估环境因素包括对现阶段的政治、经济、社会、文化等因素的了解、判断和选择
D.认识工作世界是对工作发展前景、就业与职业训练资源,以及工作机会的认识
24.小敏由于父母离婚,家庭贫困,经常被同龄孩子嘲笑,性格较为内向、孤僻,不愿与人沟通交往,学习和生活都面临困境。
小敏的妈妈求助于社会工作者,社会工作者联系学校,帮助小敏和同学们一起学习、互动;联系小敏所在社区的青少年活动中心,让其积极参与社区活动。
这种介入属于()。
A.整体介入
B.间接介入
C.综合介入
D.直接介入
25.将“妇女的暴力行为”界定为:
“对妇女造成或可能造成身心方面或性方面的伤害或痛苦的任何基于性别的暴力行为,包括威胁进行这类行为、强迫或任意剥夺自由,而不论其发生在公共生活还是私人生活中”的是()法规性质的文献。
A.《关于对婚姻法若干问题的司法解释》
B.《消除对妇女的暴力行为宣言》
C.《中华人民共和国妇女权益保障法》
D.《女职工劳动保护规定》
26.无论是对普通人群的健康宣传,还是对疾病患者的服务,都是以()作为核心和主导。
A.社会工作者的工作理念
B.社会卫生体系的发展方向
C.医务社会工作的良好运行
D.服务对象的健康
27.未成年人小李因抢劫而被判了刑,社会工作者小王得知小李因为学习不好、又不堪忍受父亲的暴力责打下,才逃学、去网吧,钱花光了去抢劫的;于是,小王积极地帮助他调整心态,培养好的学习习惯;又与他的父亲做了深入的沟通,终于使小李重新走上正轨。
这里,小王使用的矫正社会工作方法的类型属于()。
A.直接方法
B.间接方法
C.主观方法
D.客观方法
28.小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。
城里人的生活使她们越来越自卑,甚至认为生活没有意思。
在老乡的介绍下,她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。
小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组,在社会工作者小张的帮助下,她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识,结识了许多大学生志愿者和打工姐妹,开阔了眼界,使他们越来越自信。
上述案例中,社会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是()服务。
A.家庭社会工作
B.妇女社会工作
C.矫治社会工作
D.康复社会工作
29.在戏剧小组工作开展的过程中,大姐们就用自己的故事和身边的故事不断地丰富剧本的内容,她们甚至自己写某一场景的剧本。
在不断丰富故事的过程中,社会工作者引导大家看到自己的生活处境和社会变迁以及国家政策之间的关系。
这里运用的主要干预方式是()。
A.鼓励和肯定
B.权力分析
C.意识觉醒
D.倡导政策改变
30.嫌犯小黄是个26岁的青年,家里贫困,父母过早离世,又没有成家,天气寒冷时,连一个给他送厚一些的衣服的人都没有,几个月的狱中生活,他就染上了咳疾;社会工作者小王为他添置了一些衣物,可小黄的病依然不见好,便准备帮他申请保外就医。
小王的做法,属于()。
A.帮助服刑人员熟悉监狱环境
B.协助服刑人员戒除不健康的生活习惯
C.协助服刑人员解决生活困难
D.预防服刑人员间,犯罪观念交叉感染
二、多选题(共20题)
31.常见的临时性经济援助包括()。
A.紧急医疗救助
B.特别教育补助
C.正式制度性帮助
D.临时性的物质帮助
E.从非正式社会网络和资源系统获取的资源
32.从文化角度来看,可将青少年划分为()。
A.正直青年
B.问题青年
C.富裕青年
D.文化叛逆青年
E.政治偏激青年
33.社会救助的体系包括()。
A.最低生活保障
B.特困人员供养
C.政府救助
D.受灾人员救助
E.住房救助
34.家庭社会工作的实施步骤通常经历()等阶段。
A.接触阶段
B.开始阶段
C.介入阶段
D.发展阶段
E.结束阶段
35.对于老年人来说,学习新东西时的注意事项有()。
A.学的内容要贴近个人的生活,注重知识的实用性
B.有练习新行为的机会
C.知识要跟上时代的步伐
D.善于利用新的科技进行辅助学习
E.多花些时间用在学习上面
36.同有听力丧失问题的老人沟通的小窍门有()。
A.面向老人,发音清晰
B.慢慢讲,一字一句讲清楚
C.有耐心,保持正面的、放松的态度
D.沟通的时候总向着对方
E.询问老人怎样才能帮他更好地理解你
37.小王出生于一个单亲家庭,受家庭变故的影响,他性格内向,缺乏自信,也不善与人交往。
父母离婚后,小王跟随母亲生活。
母亲除工作外,其他时间都在搓麻将,对小王很少关心,遇到小王不如意的表现,往往是打骂。
进入初中后,小王的学习成绩每况愈下,后又因为迷恋网吧、逃学而受到学校严厉处分,最终被学校勒令退学而成为失学青少年。
以后的三年间,他几乎不与任何人交往,整天整夜地上网聊天和玩游戏,对于外面的社会变化、就业市场的行情一概不知,生活麻木。
假如你是一名社会工作者,你为小王开展的服务有()。
A.可以针对小王家庭进行关系调整
B.开展自我探索活动,协助小王辨识和反思自我
C.可以通过转介,让小王参加小组活动,增强与人交往的能力
D.可以通过社区工作,建立青少年就业支持网络
E.让小王自己树立独立意识,任何人不得干涉
38.社区矫正工作的服务对象与其他社会工作实务领域的工作对象不同,一般不是通过主动求助的途径来到社会工作者面前的,因此他们中的很多人具有()的心理和行为特点。
A.被动
B.不配合
C.积极
D.消沉
E.抗拒
39.信任关系本身就有治疗的功效。
建立信任、真诚、平等的合作关系,在妇女工作中具有非常重要的作用。
下列()属于信任关系建立的具体技巧。
A.具有性别敏感性的倾听
B.鼓励表达个人化的故事
C.责怪妇女带来的问题
D.鼓励表达个人化的故事和经验
E.尊重妇女的语言表达逻辑
40.下面选项,属于针对困难家庭学生教育救助在内的教育资助体系共分为的层次是()。
A.奖
B.惩
C.免
D.助
E.减
41.肖家河社区是流动人口聚集的地方,这里也聚集了随着父母来京务工而流动到该社区的青少年。
这些青少年多在当地的民工子弟校的初中学习,初中毕业后,由于缺乏工作技能,并且年龄不够,无法找到合适的工作机会。
针对这一情况,肖家河社区的社工们开展了以肖家河流动青少年为服务对象的社区工作,他们在工作中应该做的是()。
A.与这些青少年进行一对一的访谈,了解他们的情况并制定个人化的服务计划
B.对这一地区的流动青少年情况进行调研,并在调研基础上总结出流动青少年的主要情况
C.鼓励当地社区居民广泛参与,积极为这些流动青少年的问题献言献策,并且告诉他们不要歧视这些孩子
D.请当地的职业技术学校接纳这些青少年,并通过各种方法,帮助贫困的青少年减少学费负担
E.在社区内组织一些工作技能学习班,让这些流动青少年学习各种工作技能和就业技巧
42.我国老年工作的根本目标是“老有所养、老有所医()”。
A.老有所教
B.老有所为
C.老有所学
D.老有所依
E.老有所乐
43.下面关于我国社区残疾人工作原则的表述,正确的是()。
A.《残疾人保障法》明确了我国社区残疾人工作的基本原则
B.我国社区残疾人工作的基本原则包括:
坚持以政府为主导,社区为依托,有关部门密切配合,社会各界共同参与的社会分工模式
C.将社区残疾人工作纳入社区建设总体规划,融为一体,同步发展,共建共享
D.建立以社区居民委员会为核心、社区残疾人组织为纽带、社区服务机构为基础的工作机制、促进残疾人平等参与社会生活
E.三因原则是开展社区残疾人工作中,工作人员遵循的最基本的原则,是社区康复的根本指导原则
44.优抚医院社会工作中,出院及跟进服务的内容包括()。
A.教导家庭照顾服务对象
B.协助家庭与服务对象一起设计跟进及检讨方案
C.协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源
D.运用家居照顾及社区康复护理或志愿者服务等
E.与医护人员一起商讨病情,做好出院评估,订立离院计划,做好离院前的适应性方面的工作
45.在社区矫正工作中,要求他们做到()。
A.不准随意与人沟通
B.服从司法行政机关、社区矫正机构的命令
C.保持良好品行,不得与品行不端者来往
D.接受矫正社会工作者辅导
E.及时汇报工作、生活和居住状况,不经批准不得离开居住地
46.个案管理的评估过程应包括()等方面。
A.学校系统的评估
B.家庭系统的评估
C.学生评估
D.儿童游玩群体的评估
E.服务系统传输评估
47.以下属于社区治安工作的内容说法正确的有()。
A.向居民讲解宪法、刑法、民法等方面相关知识
B.组织开展值班巡逻、看门护院、安全检查等群防群治工作
C.对外来人口进行管理
D.将社区居民的信息随意告诉给前来问询的人
E.向社区治安管理部门提出意见、要求和建议
48.老年社会工作者老李与服务对象约定下周一进行会谈,老李在会谈前需要准备的辅助工具有()。
A.老花镜
B.助听器
C.录音机
D.纸
E.笔
49.社会工作评估是一个系统收集资料以对社会工作的介入过程和结果进行判断和审视的过程。
以下属于社会工作评估收集资料的途径的是()。
A.利用档案记录进行评估
B.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法
C.使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料
D.收集社会工作督导对介入过程和结果的意见与看法
E.观察社会工作机构的变化
50.总体来看,优抚医院服务对象的需要主要包括()方面。
A.治疗康复需要
B.基本生存需要
C.家庭生活需要
D.社会参与需要
E.社会尊重需要
三、判断题(共10题)
四、简答题(共2题)
单选题答案:
1:
A2:
D3:
D4:
C5:
C6:
D7:
B
8:
C9:
B10:
D11:
C12:
D13:
A14:
B
15:
D16:
C17:
D18:
B19:
C20:
C21:
B
22:
B23:
B24:
B25:
B26:
D27:
A28:
B
29:
C30:
C
多选题答案:
31:
A,B,D,E32:
A,B,D,E33:
A,B,D,E34:
A,B,C,E35:
A,B
36:
A,B,C,E37:
A,B,C,D38:
A,B,E39:
A,B,D,E40:
A,D,E
41:
B,C,D,E42:
A,B,C,E43:
B,C,D,E44:
A,B,D,E45:
B,C,D,E
46:
C,E47:
A,B,C,E48:
A,B,D,E49:
A,B,C50:
A,B,C,E
判断题答案:
简答题答案:
相关解析:
1:
基本生活救助主要是解决贫困个人与家庭的吃穿温饱等基本生存问题,目前基本生活救助主要有两个救助项目:
城乡低保和农村五保供养。
本题考查的是基本生活救助的内容和现行制度,社会工作者在开展社会救助社会工作时,针对不同的对象需要向他们提供合适的保护政策咨询。
2:
儿童社会工作包括微观和宏观两方面,微观社会工作根据儿童所处状况的不同包括保护性、支持性、补充性、替代性服务。
其中,补充性服务是通过专业介入,对儿童境遇中存在的某些薄弱或者缺失环节,以适当增强。
本题中,社会工作者组建“四点班”课后辅导组织,就是为了加强对流动儿童放学后的看管,属于补充性的服务。
本题考查的是儿童社会工作的内容,考生需要对其四项内容加以区别。
3:
家庭成员需求满足原则是指社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要,也要关注受助家庭成员的长远要求,并且跟随受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。
只有将受助家庭成员的问题解决的需要与长远的预防和发展的需要结合起来,才能保证社会工作的服务活动真正满足家庭成员的要求。
4:
社会服务又称社区服务或社区劳役,是近年来西方国家较为盛行的一种替代短期自由刑的非监禁化的社会处遇措施,是通过判定罪犯在社区中从事规定时间的无偿劳动或服务,以此赎罪悔过的刑罚措施。
5:
考点:
矫正社会工作的概念及其功能。
服务功能:
矫正社会工作从本质上讲是在司法体系中的社会福利服务,其服务对象是特殊社会困难群体——罪犯或违法人员。
矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程。
其内容涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等。
服务手段包括直接的专业服务、转介性的间接服务等。
6:
社会救助社会工作是指在社会救助领域,社会工作者根据社会救助的性质与点,以社会工作价值理念为指导,以社会工作的专业理论为依据,采用社会工作专业方法与技巧为社会救助对象提供专业服务的过程。
这个过程包括物质方面的社会救助、精神层面的内在提升以及救助对象的社会功能恢复。
案例中,老黄运用社会工作的专业方法,帮助莉莉及另外几个受灾村子里的中学生解决了复习迎考的问题,为他们提供了社会救助社会工作服务。
7:
考点:
妇女社会工作的主要内容。
而妇女在婚姻家庭生活中遇到的婆媳关系问题通常围绕孙辈教育、对老人赡养、孝顺等方面,是社会性别问题在家庭中的反映,将婆媳矛盾看成是婆媳个人的素质问题,这样的看法忽视了传统性别制度(从夫居、养儿防老)是导致婆媳容易产生矛盾的深层根源
8:
通过个别会谈社工能够了解到每一个学生的需求及对小组的期望,筛选出符合小组的学生,同时学生也能够对小组的目标,对小组有所了解。
9:
社会工作者收集服务对象资料的方法和途径包括:
①询问;②咨询;③观察;④利用已有资料;⑤问卷调查。
直接向服务对象询问,通过面对面的会谈去收集资料,可以为决定介入与干预的方法提供依据。
所以,会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。
除了向服务对象本人询问外,还可向与服务对象有关的系统查询。
10:
企业工会主要是以维护职工合法权益为服务宗旨的正式组织。
以往传统工会对职工个人发展和价值实现的延伸服务和全面服务,职工在工作适应、心理健康、人际交往和职业生涯发展方面的微观需求关注欠缺。
尤其是针对新形势下企业职工出现的新问题,如职工在社会转型期出现的心理问题、新生代职工希望得到人性化的对待等方面,则缺乏专业训练的人员和专业有效的方法来解决,难以满足职工需求,需要专业的嵌入。
11:
社会工作是以人的尊严和价值为核心的专业助人工作,除了遵守一般社会工作伦理守则以外,还特别要注重相关特殊议题,包括:
①隐私保护,如疾病咨询、病历记录等;②有限资源的有效利用,特别是在对于服务对象决定治疗方案或放弃治疗时;③安乐死,我国目前还没有相关明确法律规定;④药物或临床研究,必须遵守相关不伤害和告知原则,包括“知情同意书”也必须通过相关伦理委员会讨论通过。
12:
考点:
社区社会工作的目标。
社会工作者在社区的重要工作是挖掘社区的人力、财力和物力资源,并通过资源的配置工作来满足社区居民的需求。
在这个过程中,社会工作者通过发现、挖掘、整合资源和管理资源的工作,一方面让社区中有需要的居民尽快得到有效支持,提升专业服务的质量;另一方面保证资源的有效运用,避免重复和浪费。
13:
对于一般原因引起的学业困境问题,可以采用个案工作方法,以服务对象的学业进步为中心任务,通过学生的家长、老师、同学等收集资料,判断其问题形成的原因,并通过与学生沟通、协调,协助其制定出解决此问题的个案服务方案。
14:
家庭结构图的内容。
在家庭评估中,社会工作者经常运用家庭结构图作为评估的工具。
家庭结构图是用图形方式来表示家庭的结构、家庭成员之间的关系以及家庭的一些重要事件等,它帮助社会工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成员的结构、家庭成员关系以及其他一些家庭情况。
15:
考点:
增能妇女的方法。
妇女增能的主要方法包括以下几个方面:
1.透明化
将工作的过程透明化,破除神秘色彩。
与妇女形成伙伴关系,由她们主导工作过程,充分发挥妇女的创造力。
2.鼓励和肯定
通过鼓励和肯定慢慢增进妇女的自信和能力,提升妇女自身的价值感。
3.权力分析
除了避免复制权力关系外,工作者还要与服务对象一起讨论两性之间的、家庭的以及日常生活中其他相关的权力关系,因为妇女群体的问题多与权力关系有关。
4.意识醒觉
通过阅读、小组讨论、经验分享以及观看影片等方式观察和了解妇女的弱势社会地位,为进一步改
16:
过程评估是对整个介入过程的监测评估。
本题考查的知识点是考生对评估类型中过程评估定义的理解。
17:
复员退伍军人安置社会工作,个案介入旨在增强服务对象的自我能力,以应对新工作和新生活的压力。
社会工作者主要担当同行者的角色,陪同服务对象走出困境,走过职业转向的特殊时期。
18:
企业社会工作者的角色包括咨询辅导者、促进者、联结者、调解者、教育者、协调者、倡导者,此题考查教育者的角色。
企业社会工作的角色。
19:
婚姻辅导是指针对夫妻的婚姻状况而开展的服务活动,涉及夫妻角色的界定、扮演以及相互之间沟通交流方式的改善等。
由于婚姻辅导涉及的内容很多,不同的问题可以采取不同的方法。
例如,关注夫妻角色学习的,就可以运用行为学习理论作为指导;注重夫妻沟通交
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