江西省中考化学试题及答案扫描版.docx
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江西省中考化学试题及答案扫描版
5.(苏州)在日常生活中,我们发现切过咸菜的刀更容易生锈.而除锈用稀盐酸比稀硫酸快。
为了
进一步验证上述现象,某校师生做了以下相关分组实验,请你根据自己平时课堂学习的体验一起参
与讨论并回答相关问题。
【步骤一】未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中,迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体,并放热,片刻后溶液由蓝绿色变成无色。
(1)若要正视紫红色固体中是否含有氧化铜,可用▲溶液(填一试剂)加以检验。
【步骤二】未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中,一段时间内没有明显现象。
(2)比较步骤一、二,你能得出的结论是:
▲。
【步骤三】打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中,其操作、现象和结论见下表。
(3)试将“影响因素”选项前恰当的字母序号填入答题卡指定位置。
实验操作
使用现象
对比结论
Ⅰ.一片用粗砂纸单向用力打磨3次,将其浸入硫酸铜溶液,片刻后用镊子取出。
现象一:
粗砂纸打磨的在划痕处有少量气泡,附着少量疏松的紫红色固体。
现象一与现象二对比,说明
①▲
现象二:
粗砂纸打磨的片刻内现象不明显。
Ⅱ.一片用特细砂纸往复打磨数次,再将其浸入硫酸铜溶液,片刻后取出。
现象三:
特细砂纸打磨的表面产生较多细小气泡,表面均匀附着紫红色固体。
现象三与现象一对比,说明
②▲
现象四:
特细砂纸打磨的表面一段时间内没有明显现象。
现象四与现象三对比,说明
③▲
★影响因素:
A.打磨时用力程度及均匀程度不同
B.选用砂纸颗粒粗细程度不同
C.由于摩擦生热又形成了新的氧化膜
(4)比较步骤三各实验操作中用砂纸打磨的作用是:
▲。
(5)请仔细观察下图:
试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是▲。
(1)稀盐酸或稀硫酸
(2)氯离子对金属及其氧化物的结构具有较强的破坏作用(或氯离子促进反应的进行或铜盐溶液中酸根离子种类不同)(3)影响因素:
①A②B③AC(4)证实氧化膜对反应的影响(是否破坏氧化膜)(5)在溶液中,铝比铜活泼,每2个铝原子失去6个电子,变成2个铝离子;每3个铜离子得到6个电子变成3个铜原子
2010年中考化学切块建议及补充答案
切块建议
分七块:
11~15、16~18、19~21、22~24、25~26、27~28、29~30
阅卷时要求给出每一小题的得分。
补充答案
二、
13.填:
“都是氧化反应”或“都是物质(或单质)跟氧气的反应”或“都会发光”或“都要点燃”等均可给分。
14.填:
“热水(或开水)”或“钾”、“钙”、“钠”等特别活泼的金属或“H2SO4(化学式)”均可给分。
15.填:
“稀硫酸”、“醋酸”(或它们的化学式)或“溶性铜盐溶液[或CuCl2、Cu(NO3)2等化学式]”均可给分。
三、
16.“
”钴元素符号Co写成小写co或
的不给分。
17.(3)化简不彻底的不扣分。
18.
(2)填“2CO+3NO=N2+NO+2CO2”的不给分。
(3)填“原子种类、数目不变”或“分子可以分成原子”或“NO有剩余”或“化学反应符合质量守恒”或“化学反应的实质是原子重新组合的过程”等均给分,但填“反应后有3种分子”或“CO气体完全反应”或“反应后生成单质”的不给分。
19.
(1)有错别字的不给分。
(2)填加热或烧开也给分,但填蒸馏的不给分。
20.
(1)填“40g”的也给分。
(3)填“加溶剂”或“加不饱和溶液”的也可给分,但填“降温结晶”的不给分。
21.
(1)只要写出O2的任一用途均给分。
(2)D+E方程式写成“2KOH+CO2=K2CO3+H2O”也可给分,但E写为“H2CO3”的不给分。
22.
(1)填“B”或“C”或“BC”的均给分。
(2)填“铜丝颜色发生变化”的不给分。
(3)填“铝丝表面被氧化”也可给分。
24
(1)第一空填“溶质质量分数”也给分。
(2)答到“浓度大粒子数多”、“碰撞机率大”中的一个要点即可给分,但有其他错误叙述的则扣分。
四、
25.
(1)仪器名称写错别字的不给分。
(4)第一空答“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”也给分。
26.
(1)答“游码往左移”不给分,必须答到“游码归零”才能给分。
(2)第一空答“73.2g”的也给分,第二空答“指针指向中间”或“指针不摆动”均给分。
(3)答“溶液不纯”或“NaOH变质”均给分。
27.
(1)第一空填“电石与水反应有什么现象”也可给分。
28.猜想
:
只要答钠盐,且化学式正确均可给分。
(2)用于鉴别的试剂必须是题目所提供的试剂。
五、
30.
(2)按步骤给分。
v
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