中职学校班主任工作总结3000字共11篇共32页.docx
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中职学校班主任工作总结3000字共11篇共32页
中职学校班主任工作总结3000字(共11篇)
中职学校班主任工作总结3000字
第1篇:
班主任工作总结(3000字)-学年度下学期九年级班主任工作总结周萍本学期面临升学的考验,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据九班的具体情况及毕业年级的特殊性,对本学期的工作做如下总结。
班级目标的实现:
1、加大班级管理力度,形成良好班风学风,增强了班级凝聚力,提高学生竞争力。
2、使每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、培优补差工作效果良好,中等生的提高工作初见成效。
一.加大班级管理力度,树立良好班风,促进学风。
遵守纪律是学生学_进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。
九年级是初中决战性的一年,本学期加大班级管理力度,基本杜绝违纪现象。
1加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。
各项工作均落实到个人,由专人具体负责。
每周日夕会,讨论班级出现的问题及解决措施等。
2针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。
3保持和任课老师联系沟通,统一思想。
4加大课堂纪律的管理力度,维护良好的学_环境。
提高学生的学_效率。
二.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。
1帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。
利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。
结合学生实际情况确定中考目标。
指明学生努力奋斗的方向。
②树立学期目标。
学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。
让学生明确本学期学_成绩要达到什么层次。
找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。
形成互相督促,互相监督的学_氛围。
③定好周计划。
由于初三学_紧张,学_任务重。
所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。
2培养学生的学__惯。
经过两年的不懈努力,我班学生在学__惯的养成、学_方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学_,目前多数同学还不能很好的适应。
如不能合理安排时间,学_效率低下,不能自觉复_、补差补漏,不能及时反思总结等等现象。
因此,本学期重点抓学__惯的培养工作,力争让学生学_忙而有序,提高学_、复_效率。
主要的方向是在课堂学__惯。
主要做三项工作:
第一,各科任老师和值日班干部一起抓好课前准备。
第二,结合各科实际,课堂上要求学生对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。
第四,引导学生利用好课余时间。
培养学生自觉学_的_惯。
第五,培养学生自觉读课外读物的_惯。
扩大知识面,掌握更多更好的方法。
3加强和科任老师联系,做好培优补差工作。
班主任及时了解学生学_情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学_上的障碍,力争提高学_成绩。
4树立学_典型。
班内树立起勤奋好学、科学学_的学_典型。
在班级营造勤奋学_、掌握科学的学_方法、相互学_、相互竞争的良好的学_氛围。
三、搞好学_活动,丰富学_生活,增强学生竞争意识,促进班级活力,开拓学生知识视野。
配合学校积极开展各项体育活动,如篮球,乒乓等比赛活动四.加强心理辅导,做好青春期,加强师生交流,及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。
五、抓好学生思想工作。
1注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题。
2引导学生塑造高尚的人格,告别陋_,提升正气。
3注意促进中间层学生的正常发展。
中等生是班级学生的大多数,上等生的起点太高,他们达不到。
中等生大多踏实、上进,以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。
4开展“一帮一”学_互助小组工作。
实行班干、团员、后进生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学_,坚持每天与他们谈心一次,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑。
本学期我以人为本,用爱心来对待学生,尊重,宽容,理解,善待每位学生,班级工作都能按计划顺利。
年7月8日第2篇:
中职学校班主任工作总结班主任工作总结虽然我刚成为班主任,但在这个学期制定自己的工作计划。
这个学期的工作计划是:
一、提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校管理工作进行。
因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想工作,很多学生生活_惯懒散,经常迟到旷课,早训迟到。
要使他们形成一种早起_惯,思想十分重要。
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学_成绩和学_效率。
也就是在这一方面鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学_。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学_成绩情况,形成统一的力量。
5、建立与学生家长联系,协调对学生和管理。
二、热爱学生,深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。
三、实施班级管理,形成良好的班风1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,定好这一学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。
班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。
班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。
在-上学期,同班同学彼此之间不熟悉,通过同学的主动竞争来选班干,但因部分班干能力不足,导致部分班务滞后。
因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。
5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。
日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。
不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。
班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学_情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。
环境的潜移默化主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
总之做好一个中专职业学校的班主任不好当,但是我会努力的,这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助,让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系,我为自己的成果感到骄傲。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作,让学生在思想上有所进步,形成良好的_惯,也让他们学有所获。
一、耐心细致、严格要求是做好班主任工作的基本原则。
由于我们美术班学生各方面的素质与其他班学生有所不同,如果按普通学生那样去要求他们,肯定会使班级工作受到影响。
所以,要做好班级教班工作就要做耐心细致的工作,绝不意味着放松对他们的管理。
在管理与上我利用早自_及课余时间对学生进行交流,他们热爱劳动,讲文明讲礼貌,他们向雷锋学_,帮助他们培养热爱劳动的观念。
积极配合学校政教处的工作,利用各种形式对学生进行纪律和日常行为规范的。
使其不断提高认识,端正思想。
树立学生中好的典型,一旦发现好人好事便即时给予奖励,以个别的典型事例全班、带动全班。
让班级快速形成一种良好风气。
同时,又制订出相应的惩罚措施。
对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。
班里的学生活泼好动,顽皮可爱,但自制力较差,学_态度不够端正。
如何他们,提高他们的学_兴趣,成了一大难题。
为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣,组织学生参加各类活动,如广播体操比赛、校园第5界艺术节等学校大型活动,并且在活动中也取的了不俗的成绩,让学生深受,学生中有不少人,在家就被宠坏了,到学校仍自由散漫,懒惰。
这就需要从实际出发,这学期一开始就严格要求学生认认真真、踏踏实实地学_,从按时完成作业,按时起床、作操,早晚自_做起,养成良好的学__惯、不断进步。
利用各种条件和适当时机,根据每一个的特点,指导他们制定出切实可行的学_计划,让他们每一个人都有成功感,从而增强信心。
二、学会正确关爱,营造温馨班级1、对后进生耐心,但不能迁就。
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”,倾注给班上的行为_惯差的学生,在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注,更多的投入,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。
在吸收这些后进生参与班级管理时,让他们在管理中克服自身不良的行为_惯。
2、严爱优等生。
优等生,谁都爱他们。
也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。
但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。
时时提醒他们“做学问得先做人”,做一个正直的人,热情的人,向上的人。
优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。
成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。
班主任工作是做人的灵魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是伟大的。
这学期班主任工作结束了,但做学生的思想工作的任务还没有终止,不断熟悉班主任工作,吸取经验和教训,把班主任的教学工作做得更好。
第3篇:
中职学校班主任工作总结电控25班班主任工作总结
时光匆匆,一个学期的时间过去了,回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。
相信电控25班会成为一个优秀的班级,我也能成为一名合格的班主任。
以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为_惯,树立正确的学_目标。
我们班的学生大多来自农村,学生较为朴实,并且有一部分同学比较活跃,始班级的整体气氛较好。
但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距,所以学生行为_惯较差。
如何规范学生的行为_惯,如何统一学生的学_思想,是需要去解决的问题。
结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为_惯。
通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。
积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。
对于行为_惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。
严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系。
作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的朋友。
通过规范学生的行为_惯,使学生树立正确的学_态度,最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室,积极督促学生学_。
我们班的课程本学期主要是由电工基础理论及其他基础课程组成。
经常到教室,关注学生上课纪律情况,结合与科任老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。
对于课堂迟到和早退的同学,给以一定的和处罚,使学生养成按时上下课_惯。
发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况,及时的制止并做相应的。
检查学生的作业完成等情况,对有问题的学生指导完成作业。
通过这一个学期的督促,学生基本能养成良好的学__惯。
3、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感。
为了丰富学生业余生活,从班费中支出一部分费用,用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材,包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。
一方面在班级内部组织文体活动,另一方面积极参加学校组织的文体活动,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的。
本学期我班参加了学校的年冬季田径运动会,红歌合唱比赛,篮球运动会等活动。
通过活动的开展,学生感受到了温暖的班级气氛,得到了发挥个人机会,有了展示个人能力的平台,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。
4、预防可能出现的重大安全事故,针对学生的严重违纪,及时有效的做好处理和工作。
本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。
针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学_班主任工作经验。
每天晚上10点查就寝时,同时检查是否有违规用电,是否有抽烟等存在安全隐患的事情。
对出现违纪的同学严肃处理和。
定期开展安全,对可能出现的事故做到预防和紧急处理,使学生养成良好的行为_惯和一定危机情况处理能力。
安排一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事件及时报告,并在未发生重大危害前处理。
出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。
5、加强和学生的沟通和与家长的联系。
我班学生年龄从17—21之间,年龄跨度较大,并且处于心理成熟的重要时期,如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。
利用学生晚自_、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友。
通过本学期的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通。
在校期间除了学校的教师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点,有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。
与家长联合共管学生,将得到较好的管理效果。
这学期是我带第二个班级,并且是接任其他班主任,出现了很多意想不到的问题,这也是对自己能力的一个考验。
通过请教其他班主任和向其他班主任学_,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:
严抓行为_惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学_请教经验、沟通联系家长。
我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,未来一定会有好的前途与光明未来。
年12月20日第4篇:
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虽然我刚成为班主任,但在这个学期制定自己的工作计划。
这个学期的工作计划是:
一、提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校管理工作进行。
因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想工作,很多学生生活_惯懒散,经常迟到旷课,早训迟到。
要使他们形成一种早起_惯,思想十分重要。
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学_成绩和学_效率。
也就是在这一方面鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学_。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学_成绩情况,形成统一的力量。
5、建立与学生家长联系,协调对学生和管理。
二、热爱学生,深入了解学生情况
要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。
三、实施班级管理,形成良好的班风1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,定好这一学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。
班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。
班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。
在-上学期,同班同学彼此之间不熟悉,通过同学的主动竞争来选班干,但因部分班干能力不足,导致部分班务滞后。
因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。
5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。
日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。
不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。
班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学_情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。
环境的潜移默化
主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
总之做好一个中专职业学校的班主任不好当,但是我会努力的,这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助,让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系,我为自己的成果感到骄傲。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作,让学生在思想上有所进步,形成良好的_惯,也让他们学有所获。
我认为,班主任善于抓学__惯的培养,有利于与各科教师形成合力,共同促进学_良好_惯的养成,从而也助于班风班貌的整体发展。
第5篇:
中职学校班主任工作总结班主任工作总结我作为班主任,但在这个学期制定自己的工作计划。
这个学期的工作计划是:
一、提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校计划的具体执行人,教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校管理工作进行。
1、努力做好学生思想工作,很多学生生活_惯懒散,经常迟到旷课,早训迟到。
要使他们形成一种早起_惯,思想十分重要。
2、引导学生努力学好功课,提高学生学_成绩和学_效率。
鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学_。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学_成绩情况,形成统一的力量。
二、热爱学生,深入了解学生情况三、实施班级管理,形成良好的班风1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,定好这一学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。
因部分班干能力不足,导致部分班务滞后。
因此以投票选举的方式来选择班干.4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。
树立良好班风,抓好班级规章制度建设。
规范学生的日常行为,不正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气,促进良好班风形成,使整个班级向良性方向发展。
12高级班.12.30第6篇:
中职学校班主任工作总结积极履行班主任工作职责加强构建师生对话平台今年9月有幸成为了一名中职老师,怀揣着兴奋的情绪来到学校报到。
来到学校被安排的第一件任务不是教学,而是让我带一个班的班主任,就这样在兴奋的劲头中我被安排担任电子2班的班主任,在教学之外,我开始了班级管理工作,这过程中收获颇丰、感慨良多,下面就是我上学期的班主任工作总结:
一、提高思想认识,深抓德育工作在没有当老师之前对于目前的学生心理状况不太了解,特别是中职学生更是了解甚少。
当我作为班主任跟中职学生接触后,可谓很多事情改变了我的认识。
中职学生相对来说都是中考的“失败者”,学_能力不强,自制能力差,对学_没有多大兴趣,行为举止方面较弱等现实问题都摆在了面前,于是在班主任工作中我将以学生的德育工作作为突破口,提高学生的思想认识和综合素质。
1.构建班级文化。
在平常的班级管理工作中,我制定了《班级管理制度》一项,还让学生学_了学校的各项规章制度。
首先让学生在思想上明白学校班级都是一个集体组织,需要我们遵守各项规章制度,当然就靠管理制度是无法扭转他们思想上的松懈和学_态度的,于是我不定期召开了10来次主题班会,根据班级不同时期学生心态的变化,制定主题,让学生全程参与其中,对班级出现的问题建言献策,让每个学生都成为班级管理的主人,让他们有一种亲身参与感;其次,我每天早上在班级微信群里发送一篇心里鸡汤类的文章,营造良好的文化氛围,每周一早自_选一位学生代表上台演讲一个自身发生的班级故事,提升大家的主人翁意识;再次,鼓励大家在班级中建立各种学_爱好兴趣小组,好让大家参与到学校的社团中,发展个人爱好,提升交往能力。
2.注重寝室管理工作。
寝室是学生们的一个小家,让大家认识到要为这个小家服务,付出自己的努力。
首先建立值日制度,让学生将寝室卫生做好,有一个良好的居住环境;其次,让大家互相关心爱戴,在学校中寝室的舍友就是自己的家人,要互相照顾,互相关心;通过寝室文化提升同学们的思想认识。
3.培养学生广泛的兴趣爱好。
经过我工作中了解到,我们班学生兴趣爱好狭隘,同时不太健康,基本上都是爱好各种手机游戏,针对这一问题,我先后组织了4次班级文化交流活动,同时鼓励大家课后走出去,参与到体育锻炼活动中,还向大家介绍所学专业的优势和日后的就业方向,提高大家多所学专业的兴趣,让大家真正将精力放到学_中来。
二、构建师生对话平台,让学生自主管理。
在班级管理工作中师生交流是非常重要的,要深入了解学生的想法。
在班主任工作中,我淡化者的角色痕迹,与学生平等对话。
建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互接纳。
在学生人生成长中,我不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,而是理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人。
在平常的班级管理中,我非常注重学生自主管理。
学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更容易沟通。
我引导学生出主意,想办法,增强学生的参与意识与解决问题的能力。
在这过程中我也做到“减政放权”,把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。
我通过学生自主管理这一活动,培养学生自主管理和自身的能力。
三、注重自身示范带头,以行动引导。
学家乌申斯基曾说过:
“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳关。
”新入学的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一个表情,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的一言一行,一举一动,无形中会成为同学的榜样。
因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的去影响学生。
凡要求学生做到的,我自己先做到。
要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手拾垃圾。
要求学生不迟到,在我的带动下,我班学生大多数都能做到讲卫生不迟到,讲文明守纪律,班级班风从开学到现在得
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