辩论赛策划书15篇.docx
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辩论赛策划书15篇
Happinessisakindofperfumethatcannotbepouredonothers,butoneselfdoesnottouchsome.同学互助 一起进步(页眉可删)
辩论赛策划书15篇
辩论赛策划书1
一、活动简介
(一)活动主题
随着当今人才市场的激烈竞争,科技的发展需要一代又一代的新人,为了培养我系大学生“说我所感,辩我所思”的精神,提高大学生的随机应变能力,同时增进同学们的友谊,特开展轰轰烈烈的辩论赛。
(二)活动时间
待定(根据参赛班级的课程并与其他活动不要冲突)
(三)活动地点
初赛复赛在科讲小教室、决赛在后院实验楼602
(四)活动对象
大一、大二的所有班级(考虑:
大二的班级如何去调动及对其要
求有多高)
(五)活动目的
1、使大学生能够彰显个性,为大学生展示个人风采提供一个平台;
2、通过本次活动,提高广大学生的语言表达能力和思辩能力。
3、为学习实践部乃至学生会唱个开门红。
(六)举办单位
畜牧兽医学院学生会学习实践部
二、活动内容
(一)活动筹备
1、题目拟定(包括主题与辩题【审】)
2、各参赛辩手在赛前进行辩论赛培训。
【请有经验的优秀辩手(1/2/3/4辩)去指导培训,一定让所有辩手熟悉辩论赛的整个流程】
3、辩手嘉宾姓名牌【秘书处帮忙】、秒表【体育部借】、相机【自备多台】、音响设备、麦克风等器材【提前与科讲楼管联系】的准备。
4、各参赛队伍在赛前将参赛队伍详细名单上报畜牧兽医学院学习实践部。
【人数:
4个辩手+1个替补】
5、各参赛队伍抽签确定初赛辩题,所有辩题由主办方提供。
(二)活动前期宣传
(1)海报宣传(负责人:
汪倩伊【2张海报(每份都由两张粘一起)食堂五号公寓附:
辩论赛现场需要海报装扮】)
(2)通过各班在学习实践部任职的同学宣传(如果班级没有同学在学习实践部任职,则通知该班班长)(最好全部是班长)(3)通过校园宣传
(4)条幅宣传(负责人:
王超【辩论赛现场需要条幅装扮】)
(三)活动流程
1、观众入场【提前20分钟入场完毕】
2、评委及嘉宾【人员及人数如何定董导】入场。
3、主持人【选拔部内人员】介绍到场评委嘉宾及各参赛队伍,宣布活动开始。
4、总体分为五个阶段:
(1)开场白
(2)陈辞立论
(3)攻辩环节
(4)自由辩论
(5)总结陈辞。
(见附表)
5、观众提问:
观众可向正反方各提一个问题,由双方选派一名选手作答。
该环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果。
6、评判团评议裁决评分标准:
(见附表)
7、评委分析、点评赛况。
【事先通知评委准备主席学姐】8、主持人宣布比赛结果并预告下一场参赛队、抽签决定各方立场。
(八)人员分配
主持人一人、摄影两人、记录一人、维护秩序两人、计时员两人、统计分数两人、核查分数一人、流动人员一名(负责传达信息,避免工作人员老是移动)。
【人员利用情况:
12名部员各司其职,两个副部长监督,部长当作评委】
(九)注意事项
1、尽量减少不必要的麻烦;
2、要制定严格的辩论程序,维持好辩论会场的秩序;
3、要安排合理的时间、地点,营造激情飞扬的竞争气氛;
4、学生会成员要齐心协力把本次活动办好,让辩手在活动中有所感有所获;
5、最后一轮由老师当评委,做到公正,让辩手明白自己存在的优势与不足。
(十)参赛要求
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案,熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、各参赛队应遵守赛事各项时间安排,如遇特别情况,请各参赛队伍提前3天与大赛组委会联系,以便协调,保证赛事的顺利进行。
4、请在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
5、遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如有不同意见,请赛后与组委会联系。
6、各班可组织同学观看比赛,本班可组织啦啦队,但要遵守赛场秩序,所有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
7、在观众提问阶段,观众要遵守比赛规则,所提问题要与辩题相关,不得故意刁难辩手。
8、每场比赛,各参赛代表队队员应着装统一(正装尤佳)。
(十一活动经费)
三.活动总结
1、学习实践部进行活动总结,并交流意见。
【总结电子版两天之内上交评出优秀部员对于工作中有错误的部员给予批评指正】
2、活动意见反馈及相关资料备案留存。
【新闻稿当天晚上发表附带照片】
辩论赛策划书2
第一部分活动概述
活动名称:
广州二中20__年高一级辩论联赛
活动目的:
辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。
开展此项活动,可以使同学们更好的融入高中生活,在活动中提高自信及思辩能力,交流与论辩能力,培养创新和团队精神,体现二中学生风华正茂的精神状态,发掘和培养广州二中辩论人才。
本届辩论赛将本着“公平竞赛”的精神,以“关注时事、追求真理,锻炼口才、展现自我”为宗旨,以活动传播科学精神,培养创新精神,关注社会问题,尽展二中学子风范。
活动时间:
20__年10月24日——20__年12月6日
活动地点:
广州二中高一年级各课室、校报告厅
第二部分参赛队伍
一、本届辩论赛由各班派出的辩论队参加,因高一年级共18个班级,故需要通过抽签,由其中4个班级(在除3个实验班外的15个班级中抽签挑选)需要两两组成各一支队伍,共16个比赛队伍参赛。
比赛分为初赛(十六进八)、复赛(八进四)、半决赛(四进二)、决赛(冠军争夺战、季军争夺战)。
二、每支参赛队伍由一名领队和四名辩手以及候补人员(至多四名)组成。
三、各班代表队的参赛辩手必须由本班在校生组成。
每一名辩手只能参加一个辩论队。
第三部分比赛细则
一、赛制:
团体辩论赛(4VS4)
二、比赛形式:
本届辩论赛分初赛、复赛、半决赛和决赛四轮比赛。
通过比赛选出优胜队参加下一轮比赛。
比赛采用评委会裁决制,由各场比赛的评委打分决出胜方。
三、辩论赛具体流程:
1、辩论赛开始
2、主席致开场词,宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场
3、介绍参赛队员、评判团成员、点评嘉宾和比赛规则
4、开篇立论,正反两方一辩依次进行,时间各3分钟
5、攻辩,时间6分钟,每队各3分钟
6、攻辩小结,每队各1分30秒
7、自由辩论,共10分钟,每队各5分钟
8、反方四辩总结陈词,时间3分钟
9、正方四辩总结陈词,时间3分钟
10、评判团成员退席评仪,工作人员计分作统分工作
11、观众自由提问
12、评委入席,点评嘉宾评析发言
13、主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果
14、本场比赛结束,退场
四、辩论赛细则:
1、陈词
提倡即兴陈词,引经据典恰当,所持观点清晰,表述层次分明,语言自然流畅。
2、开篇立论
要求逻辑清晰,言简意赅。
3、攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。
(2)正反方二、三辩参加攻辩。
正反方一辩作攻辩小结。
正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制。
攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。
(3)攻方控制质询时间,可以提出与题目有关的合理而清晰的问题,并可以随时停止辩方之回答。
攻辩时间内,攻方应询问问题,不得自行申论或就质询所获之结果进行引申,否则视为违规。
攻方自行申论或引申发言时,辩方有权要求其停止。
(4)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。
辩方应回答攻方所提之任何问题,但问题明显不合理时,辩方得说明理由,拒绝回答。
辩方可以要求攻方重述其质询,但不得恶意为之,否则视为违规。
重复提问和回避问题均要被扣分。
(5)每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题,否则视为违规。
辩方提出反质询时,攻方得要求其停止,并拒绝回答。
(6)正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
(7)每一轮攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时,以l铃声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。
(8)四轮攻辩阶段完毕,先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。
4、自由辩论
(1)自由辩论时间总共为10分钟,每队各5分钟。
(2)自由辩论必须交替进行。
当自由辩论开始时,先由正方任何一名队员起立发言。
完毕后,反方的任何一位队员应立即发言,若有间隙,累积时照常进行。
双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。
(3)在自由辩论时间里,每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。
(4)当一队的发言时间剩30秒钟时,将有一声铃声提示,当该队的发言时间用完时,会有两声铃声提示,该队应立即停止发言。
(5)如果一队的发言时间已经用尽,另一队还有剩余时间,则该队的辩手可以继续发言,直到该队的时间用完为止。
(6)自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
(7)自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。
辩手应充分利用这段时间,简洁明了地加强自己的论点,机智有力地反驳对方的论点,如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点,或者出现语误、空场等情形,都将影响该队的成绩。
5、结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。
6、观众提问
观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩。
正反方各回答两个观众提出的问题,双方任意辩手都可作答。
一个问题的回答时间为1分钟,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充。
7、时间提示
攻辩阶段,用时满时,以铃声终止发言。
其它阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以一次短促铃声提醒,用时满时,以铃声终止发言。
终止铃声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。
五、评判标准依据
一、团体部分:
1、陈词阶段:
——破题准确,立论机智
——逻辑合理,严密
——理论、事实证据引用得当、支持有力
2、攻辩阶段:
——提问简明,击中要害
——辩论有理、有据、有力,说服力强
3、攻辩小结:
——符合攻辩态势,能强化本方攻辩成果
4、自由辩论阶段:
——攻防转换有序,把握战场主动权
——针对对方的论点、论据进行有力反驳
——坚守并能进一步巩固、扩大阵地
5、总结陈词:
——全面归纳对方的矛盾与差错,并作系统的反驳和进攻
——全面总结本方的立场、论证,系统反驳对方的进攻,为本方辩护
6、综合评分:
主要根据辩论队的整体形象,从辩风、台风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分
二、个人部分
1、辩论时立论的时代感、新颖的角度、宽广的视野、理论深度;
2、实例证据的翔实、充分、细腻;
3、策略、技巧、逻辑性;
4、语言的幽默能力和亲和、包容的辩论风度;
六、奖项设置
本次联赛设立如下奖项:
第四部分突发事件应急预案
一、人员问题
1、选手未按时到场
措施:
主席需宣布比赛推迟5分钟。
若时间内选手仍未赶到或无人替补,则默认弃权。
2、有辩手突然身体不适
措施:
若在上场前感到身体不适,则听取选手意见,派替补队员上场或选择弃权;若在场上选手感到身体不适,则可以向主席示意暂停比赛,下场休息,比赛由替补队员继续或选择弃权。
3、评委嘉宾或工作人员未到场
措施:
主席需宣布比赛推迟5分钟。
同时联系辩论社应急小组,由应急小组寻找替补的评委/工作人员,或由应急小组成员临时担任评委/工作人员。
4、辩论时双方情绪激动
措施:
主席在串词时进行提醒。
5、攻辩时某一方无人回应
措施:
继续计时,主席提醒该方继续发言,并询问是否放弃。
如辩方放弃,则攻方继续提问;如攻方放弃回答,则视为放弃攻辩环节,攻方取消攻辩环节分数。
如辩方不停放弃回答,则辩方取消攻辩环节分数。
6、自由辩论时一方无人回应
措施:
继续计时,同时主席提醒该方发言,直至该方自由辩论发言时间结束。
7、一辩陈词或四辩总结时,有剩余时间辩手却站着不发言。
措施:
继续计时,主席询问其是否放弃剩余时间。
若辩手坐下则视为放弃,不得再起立。
二、设备问题
1、投影无法打开或计时软件无法打开
措施:
于赛前做好检查工作,如有问题则采用计时员使用手机秒表计时。
主席需确认计时员清楚计时规则后,才可宣布比赛开始。
比赛提示音由计时员口头大声宣布。
嘉宾评委、主席不得进行计时工作。
2、音响无法工作
措施:
如果投影出的计时软件能够正常工作,则仍使用软件计时。
比赛提示音由主席进行口头大声宣布。
辩论赛策划书3
一、时间:
10月23日—11月15日
二、地点:
初、复、半决赛在课室,决赛在学术报告厅
三、主办单位:
系学生会
四、协办单位:
系学生会各部门
五、目的:
为弘扬先进校园文化,培养知识口才型学生,共创和谐校园;开拓同学们的思路,体现我系同学风华正茂的精神状态,提高同学们的辩论水平,发掘培养我系的辩论人才,我经管系决定举办08,09级的班级辩论赛。
六、具体活动流程如下:
(一)宣传活动:
1、海报形式:
请学生会宣传部制作海报2张
2、安排人手到08,09级各班宣传,鼓励和发动同学们积极参加本次活动,召集各班级学习委员开会,协助学习部办好本次活动。
(二)具体赛程:
1、第7周举行初赛,分两晚进行。
08级六个大班抽签对打,胜出3队;09级8个大班抽签对打,胜出4队。
2、在第8周举行复赛,09级胜出的4支队伍和08级胜出的3队组成7队,然后抽空(每队被抽空概率都为1/7)一队直接进入下一轮比赛。
剩下的6队抽签对打,胜出3队
3、在第9周举行半决赛,复赛中胜出的3队与被抽空的那一队组成4队,抽签对打,胜出2队。
4、在第10周举行决赛。
说明:
比赛场数共为13场
七、经费预算:
1、评分表预计7元
2、辩论赛规则宣传单预计18元
3、比赛的供水费用预计170
4、红纸9元
5、奖状及证书预计28元
6、奖励品预计130元
总共经费预计362元
此次辩论赛的开展有利于加强学生的思维,表达能力,增强同学之间的交流能力和合作能力,丰富学习生活,活跃学习气氛,望个有关部门都能够支持,批准!
辩论赛策划书4
一、活动目的
辩论赛主要为丰富学生会各部门成员课余生活,加强各部门成员之间的交流,发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高成员阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力。
二、活动宗旨
关注社会热点,追求进步,锻炼口才,发展自我
三、活动时间
初赛:
20__年x月8、9日(第三周周四周五)16进8
复赛:
20__年x月x日(第四周周一)8进4
半决赛:
20__年x月x日(第四周周三)4进2
决赛:
20__年x月x日(第四周周五)2进1
四、活动地点
学校教学楼
五、赛事安排
⑴、大赛主题
1、天灾更可怕——人祸更可怕
2、现代社会男女竞争平等——现代社会男女竞争不平等
3、合作比竞争更能使文明进步——竞争比合作更能使文明进步
4、名人拍商业广告可以虚构——名人拍商业广告不可以虚构
5、解放思想主要是领导干部的事——解放思想主要是普通群众的事
6、不破不立——不立不破
7、实行学分制利大于弊——实行学分制弊大于利
8、个人需要对于大学生择业更重要——社会需要对于大学生择业更重要
9、外来文化对民族文化的发展利大于弊——外来文化对民族文化的发展弊大于利
10、应对女性就业实行保护——不应对女性就业实行保护
11、大学生勤工俭学弊大于利——大学生勤工俭利大于弊
12、大学教育应以市场为导向——大学教育不应以市场为导向
⑵、辩论赛流程(由辩论赛主席即主持人执行)
1、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队,辩题是“____x”,正方观点是“____x”;反方观点是“____x”。
2、由正方开始,各个参赛队员依次进行自我介绍
3、主持人介绍评委
4、主持人介绍比赛程序
5、主持人宣布比赛开始
6、比赛结束,请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分
7、主持人宣布比赛结果
8、主持人宣布辩论赛结束
⑶、辩论赛程序(简要)
第一阶段:
阐述观点(共6分钟)
1、正方一辩阐述观点(时间3分钟);
2、反方一辩阐述观点(时间3分钟);
第二阶段:
盘问攻辩(每人1分30秒,另有2分钟小结时间)
1、正方二辩盘问反方一、三、四辩;
2、反方二辩盘问正方一、三、四辩;
3、正方三辩盘问反方一、二、四辩;
4、反方三辩盘问正方一、二、四辩;
5、正方一辩、反方一辩分别对盘问环节进行小结
第三阶段:
自由辩论(共10分钟)
1、正方首先发言;
2、双方交替发言;
3、每人每次连续发言时间不超过1分钟,发言次数不限,双方自由辩论时间各5分钟。
第四阶段:
陈词总结(共8分钟)
1、反方四辩作总结(时间4分钟);
2、正方四辩作总结(时间4分钟);
第五阶段:
观众提问
由观众对正方双方分别提出问题,正反双方分别作答;
第六阶段:
评委评分
1、胜利方;
2、最佳辩手;
3、选择评委做点评;
第七阶段:
宣布结果
1、主持人宣布本场比赛的获胜方;
2、主持人宣布本场比赛的最佳辩手;
3、主持人对该场比赛进行点评。
辩论赛策划书5
一、活动背景:
班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气,它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。
班级,作为我们自我教育,自我管理,自我服务的主要组织载体,其建设便有其举足轻重的地位。
良好的学风建设决定着整个班级的风气,它可以使每位学生深受其益但学风建设不当也可使许多学生深受其害。
鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设。
,根据我们学校的实际要求,为了迎接即将到来的评估做好准备,配合学院要求和安排及鉴于本班实际情况,我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。
二、活动目的
学风建设是一项长期要抓的工作,具体到我班就是主要围绕考勤、违纪、寝室卫生情况等展开,另外适当的加入一些就业方面的知识,使同学们在这些方面形成正确的价值观念。
三、活动主题
扬起风帆,整装待发
四、活动时间
20__年11月9日下午2:
30
五、活动地点
1203教室
六、活动内容
(一)思想政治建设——处于学风建设的首要位置
首先,我们将以大学生理想信念教育为核心,帮助同学们树立远大的抱负。
如请师兄师姐们传授学习经验和讲述人生经历,在同学们树立专业信心,消除心中困惑,确定人生目标方面起到积极的作用。
以主题团日、主题班会活动等形式积极展开学习讨论。
然后,在思想道德方面,丰富班级生活,用健康的文体活动、参观活动、旅游活动影响同学,营造健康向上的学习和生活环境。
在今后的工作中要依然保持班级的良好作风,组织同学们参加各种活动,增强同学们的身体素质,增进男女生之间的交流,另一方面也增强班级体的凝聚力。
根据同学的实际情况,有选择有计划的组织“团日活动”、充分调动同学的积极性。
(二)学习计划
上学期我班总体学习情况一般,有些许人挂课。
我们这学期的目标是及格率达到100%,我们对自己有信心,但是必要的措施是不可少的,我们打算从以下几个方面着手来实现预定的目标。
具体措施:
1、严格考勤,保证出勤率。
由各周负责点名的班委严格执行点名,其他班委监督。
2、应同学的需要,适当的组织一些小型的集体自习的活动,特别是在期末考前准备时期,提供给大家一个解决疑难问题的平台。
如组织各种学习竞赛、学习经验交流会等,以营造良好的学习氛围
3、搜集一些学习资料,包括一些课件、以及一些跟专业相关的最新资料。
(三)生活规范
在班级这个大家庭里,每一位同学都是家庭中不可或缺一份子,班级生活建设与学风建设密不可分。
为了创造更好的学习和生活环境,特制定以下班级生活管理条例。
对个人卫生和宿舍内务的卫生规范:
1个人卫生和宿舍内务卫生由学生自己负责,各寝室长要排定值日表。
2、每个宿舍成员要保持个人床铺整洁,卫生。
3、室内保持通风,空气新鲜无异味。
4、床,桌,凳等家具摆放整齐、干净。
5、地面干净,无果皮纸屑,无污物。
6、桌上、书架上物品摆放整齐、干净。
7、床下物品摆放整齐、干净、无零乱。
8、宿舍整体布置健康、高雅、和谐、美观。
宿舍安全规范:
1、宿舍内严禁私自乱接电线。
2、宿舍内严禁使用违章电器。
个人行为和学习规范:
1、宿舍内严禁吸烟、酗酒。
2、宿舍内及公共场所严禁大声喧哗等现象。
3、每个宿舍寝室长督促并考核该宿舍成员的出勤状况。
考核:
定期由班委及普通同学分组检查我班各个寝室的卫生情况,在班级内部开展竞争,给予适当奖励。
七、活动总结
学风建设,是学校、班级和个体发展的生命线!
学风建设,绝不是一堂班会课能解决的问题!
学风建设,也不光是学校能完全解决的问题!
学风建设,需要有理念有方向,需要有方法有技巧,需要群策群力、潜移默化,需要脚踏实地、持之以恒!
学风建设,我们一起行动吧!
在全院开展“迎评估,树新风”的良好氛围中,在院领导、班主任及各位老师的指导和带领下,机电光纤1班一定能够完成自己的预定目标,取得更大的进步!
光纤通信1班
____年____月____日
辩论赛策划书6
一、活动背景
刚踏入大学校园,热血青春活力四射的新人们在憧憬一个展现自我,秀出风采的舞台,这广阔的天地里,我们正希望能为新生打造一个用智慧与口才碰撞出火花,用缜密逻辑与创新思维“辩”出自我的广阔舞台。
二、活动意义
通过举办新生辩论赛,可以使我院广大新生更好的适应大学生活,增强团队意识及提高团队战斗力,培养辩证看待问题、创新思维的能力;同时丰富我们的校园文化,营造浓厚的校园学术氛围,增进同学们对社会的关注及对生活的思考;并且提高我院新生辩论水平,为辩论队发掘新秀。
三、活动主题
热血青春,辩出自我
四、活动时间
小组赛:
20__年11月6日~16日淘汰赛:
20__年11月16日~25
- 配套讲稿:
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