江苏省南通市通州区新坝初中学年度七年级语文第二学期期中考试题 苏教版.docx
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江苏省南通市通州区新坝初中学年度七年级语文第二学期期中考试题苏教版
江苏省南通市通州区新坝初中2010-2011学年度七年级语文第二学期期中考试题苏教版
班级_____________-姓名_____________学号_____________
南通市通州区新坝初中2010—2011学年度第二学期期中考试七年级语文试卷
一、基础知识及运用(26分)
1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字写在括号内。
(4分)
苏通大桥的jùngōng(),将成为举世zhǔmù()的大事,它fùyǔ()了南通经济发展新的机遇和挑战,聪明睿智的南通人也必将以百折不挠的勇气去赢得历史,赢得机遇,拉开南通经济腾飞的xùmù()。
2、默写(6分)
①油蛉在这里低唱,_____________________。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
②曲径通幽处,__________________。
(常建《题破山寺后禅院》)
③__________________________,哀多如更闻。
(杜甫《孤雁》)
④__________________________,花落黄陵庙里啼。
(郑谷《鹧鸪》)
⑤杜甫的《登岳阳楼》中把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动的名句是:
___________________,______________________。
3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(2分)
A、听到这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来。
B、于园假山的堆砌,巧夺天工,令人叹为观止。
C、青年学生应该胸怀大志,好高骛远,为中华再一次腾飞而努力。
D、各商家在图书展会上推出许多作家新作,展会大厅里车水马龙,人山人海。
4、下面是某同学为校广播站写的一则广播稿,其中有两句有语病,请你帮他找出来,并加以订正。
(4分)
①网络作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展满足了广大群众的文化生活水平。
②然而,在网络快速发展的同时也存在着传播不健康信息、
(2分)
答:
二、现代文语段阅读
(一)、阅读下面选文,完成8—11题(8分)
那些天,全家最乐的是我。
柳叶儿,是要抢的。
低处的,几天就被大人们抢光了。
他们在长杆上绑一把镰刀,咔嚓咔嚓把树枝全割下来,-抱一抱运回家去,柳叶儿捋下来吃,树枝儿烧火。
高处的,大人没办法,这正好有了我的用武之地。
我的淘气,本来就是出了名的。
从小就喜欢上树爬高来逞能。
谁说这树太高,没人能爬上去,我就两脚一甩,鞋飞出去,猴一样"噌噌"地一直爬到最高点,爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去,抱住树枝,哗哗地摇,摇得我自己的身子随着树枝弹过来,摆过去,摇得底下人一个劲地喊叫,一片惊慌,才得意洋洋地溜下树来。
便是家里人知道,挨一顿骂,或是挨一巴掌,嘴里哇哇地哭,心里却是美滋滋的。
8、“那些天,全家最乐的是我。
”结合选段具体说说我“乐”在哪里?
(2分)
答:
______________________________________________________
__________________________________________________________
9、“摇得我自己的身子随着树枝弹过来,摆过去,摇得底下人一个劲地喊叫,一片惊慌”如果改成“摇得我自己的身子随着树枝弹过来,摆过去,底下人一个劲地喊叫,一片惊慌”,好不好?
为什么?
(2分)
答:
______________________________________________________
__________________________________________________________
10、“叶儿,是要抢的”说说我们应该如何理解作者文中所说的“乐”字?
(2分)
答:
______________________________________________________
__________________________________________________________
11、童年在每个人的心里都有着独特的感受,请用一个比喻句表达你的童年感悟。
(不少于25字)(2分)
答:
______________________________________________________
__________________________________________________________
(二)阅读下面一篇文章,完成12—16题。
(11分)
文具盒
司玉笙
厉劲的北风篦子似地梳刮着裸露的皮肤,英的手背上就有了一道道血口子……
娘说,女孩子家能识几个字就行了,遭那个罪咋?
英听了,眼泪就扑塌扑塌掉下来。
常沾泪的那地方便有了印痕,似两片干柳叶。
过年了,乡里分给村里一些市里人捐的衣、物,村里再分到户。
听到吆喝声,娘带着英去领。
村长的家就是村里办公的地方,只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子子。
捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。
村长脸上透出难色,说,大妹子,拣一样吧,还有两家哩……
娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣,抖了几抖就往英身上套。
英直往后趔趄,眼光却扎在那个文具盒上。
娘说,那物件不挡寒,要它咋?
村长讪讪地笑了,说,这闺女有出息……
娘叹了口气,将毛衣在手里窝来窝去,说,你真憨……
英的眼泪又下来了。
娘说,甭哭,依着你还不行吗?
得到这个文具盒,英把它当作宝贝,用布包好,放在枕边,从不往书包里装。
没人的时候,她就打开它——就像打开了一个天地:
文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表,还有一杆漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔,她就觉得自己也会在市里某个明亮、温暖的教室里……
几年以后,英考上了中专,去市里上学。
临上路时,她没忘了将文具盒随身带上。
开学头一天,英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的,就是这一件了。
同桌叫丽,家就在市里。
看到那个文具盒,丽不屑地一笑。
待英掀开它,丽的眼睛就睁大了,那个课程表是她设计的……
丽说,你真爱惜……
英笑了,说,有了这个文具盒,我就不爱哭了。
你小时好哭不?
丽不答,脸却红了。
她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。
当时妈说这还能用,她就闹,还哭鼻子……
英和丽成了好朋友。
临近寒假的一个周末,丽邀英去家里玩。
英不去,说,我娘说了,不让我到别人家去。
丽说,我妈妈主要是想见见你……
英就去了。
从丽的家回来,英给家里写了一封信。
信里说,娘,我想要一件红毛衣……
12、小说开头一段描写说明了什么?
(2分)
班级_____________-姓名_____________学号_____________
答:
______________________________________________________
__________________________________________________________
13、面对三件捐物,娘为什么选择红毛衣,英选择文具盒?
(2分)
答:
______________________________________________________
__________________________________________________________
14、“英直往后趔趄,眼光却扎在那个文具盒上。
”请解释“扎”在文中的意思,并说说“扎”在表情达意上的作用。
(2分)
答:
______________________________________________________
__________________________________________________________
15、英说“有了这个文具盒,我就不爱哭了”,为什么?
(2分)
答:
______________________________________________________
__________________________________________________________
16、英原先执意选择文具盒,最后她又“想要一件红毛衣”,你对此有何看法?
(3分)
答:
_______________________________________________________
三、文言阅读
(一)、阅读下面文言文,完成17——19题。
(10分)
于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。
非显者刺,则门钥不得出。
葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。
前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。
后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。
卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。
再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。
瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
17、解释下列句中加点的词或短语。
(4分)
①非显者刺()②缘坡植牡丹、芍药()
③四围灌木蒙丛()④禽鸟啾唧()
18、用现代汉语写出下面句子的意思。
(3分)
瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
_______________________________________________________________
19、本文语言传神而有表现力,试从文中找一句作具体分析。
(3分)
答:
______________________________________________________
__________________________________________________________
(二)、阅读下面文言文,完成20——21题。
(5分)
太宗有一骏马,特爱之。
恒于宫中养饲,无病而暴死。
太宗怒养马宫人,将杀之。
皇后谏曰:
“昔齐景公以马死杀人,晏子请数其罪云:
‘尔养马而死,尔罪一也。
使公以马杀人,百姓闻之,必怨吾君,尔罪二也:
诸侯闻之,必轻吾国,尔罪三也。
’公乃释罪。
陛下尝读书见此事,岂忘之邪?
”太宗意乃解。
又谓房玄龄曰:
“皇后庶事相启沃,极有利益尔。
”(选自《贞观政要》)
20、本文主要写了一件什么事?
由这件事可见皇后是一位怎样的人?
(3分)答:
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________
链接材料:
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。
尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人,亦不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
21、比较皇后与赵普,你更赞同谁的说话方式,请说明理由。
(2分)
答:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
四、作文(40分)
22、以“我从来没有这样_____________”为题目写一篇文章。
在生活和学习中,有些事情使你快乐、激动,有些事情使你苦恼、懊悔,有些事情使你惊讶,反感……请选择你感受最深的一件事,写一篇记叙文。
要求:
1、将题目补充完整,可以不局限于提示中所列的内容;
2、要有自己的亲身经历或体验,不得抄袭;
3、叙事要具体,中心要明确,可加适当议论、抒情;
4、字数不少于600字。
5、书写要正确、规范、美观。
我从来没有这样____________
南通市通州区新坝初中2010——2011学年度
第二学期期中考试七年级语文试卷参考答案
1、竣工、瞩目、赋予、序幕
2、①蟋蟀们在这里弹琴②禅房花木深③望尽似犹见④雨昏青草湖边过⑤吴楚东南坼,乾坤日夜浮3B、
4、
(1)第1句,改为:
“它的快速发展提高了广大群众的文化生活水平”。
或“它的快速发展满足了广大群众的文化生活需求。
”
(2)第3句,改为:
所以,在利用网络交流的过程中,我们应该时时提高警惕,以免误入歧途。
(其它改法只要正确即可)5、C
6、(3分)牛魔王芭蕉扇红孩儿
7、( 1)形状、习性 ( 2)托物言志 (3)品格高尚的人,并不需要那些外在的凭籍,像地位、权势、吹捧等,他本身自然会有很强的昭示力,能够声名远扬。
8、长在高处的柳叶儿,只有我能爬上去;可以尽情爬树,享受摇荡之趣。
(意对即可)9、不好。
改句不能充分显示我此时的得意愉快的孩童心理。
10、“乐”有两层含义:
幼时无知,享受摘柳叶儿之乐;生活艰辛,一种苦涩之乐。
(注意强调第二层含义)11、示例:
童年是一颗百味豆,每当想起时,酸甜苦辣都有;童年象一串铃铛,清脆纯真,常常荡起心头的涟漪。
12、说明英缺少御寒的衣服,生活十分贫困。
13、娘选择红毛衣,因为它可以御寒,实用。
英选择文具盒,是因为英要读书,向往现代文明。
14、“扎”在文中的意思是“紧紧地盯住”(或“专注地看”)。
“扎”字生动地表现了英对文具盒的喜爱,对读书的渴望。
15、因为文具盒为英打开了一个她所向往的现代文明的学习天地,给了她无尽的慰藉。
(大意对即可)16、姑娘爱美天性的表现。
但对英来说“想要一件红毛衣”这个要求太高,超出了自己家庭的承受能力。
[解析]这是一道开放性试题。
回答此问题,首先要理解英“想要一件红毛衣”表现了姑娘爱美的天性,然后就此提出看法。
对美的看法,不论是理解、赞赏,还是批评,只要言之成理即可。
17、①有地位的人②顺着,沿着③草木茂盛的样子④唧唧喳喳,鸣叫(共3分,对1个得1分,得满3分为止)
18、瓜洲的许多园林亭榭,都是凭借假山而有名声,看到于园就没有什么遗憾的了。
(3分。
个别字词没翻译到位的可以不扣分)
19、例:
“四围灌木蒙丛”中的“蒙丛”一词,就写出灌木丛生覆盖地面的状态;“一壑旋下如螺蛳缠”这一通俗的比喻,很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。
(3分。
找出例子得1分,能言之有理地进行阐述得2分)
20、唐太宗因为爱马突然暴死而迁怒于宫人,被皇后说服。
机智,善于委婉劝谏的人。
21、言之成理即可
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