牛津英语3B《Unit 5Plus and minus》教案.docx
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牛津英语3B《Unit5Plusandminus》教案
Unit5 Plusandminus
教材分析:
本单元教学内容是在第四单元的基础上,进一步复习以学过的数词,并学习数词13—20。
Learntosay和lookandlearn是围绕数词展开的,教学内容仅涉及数词。
在Lookandsay中,教材出现了新句型Howmany… canyousee?
要求学生理解,并能用以配合数词操练即可,教师不应做过高的要求。
教学要求:
1、能正确地听、说、读、写字母Ii,Jj和Kk。
2、能听懂、会说数词13—20。
重点掌握数词13,15和20的正确读音。
3、能熟练掌握What’s……plus/minus…?
及其回答It’s…并能用That’sright./Sorry,youarewrong./Oh,no.等作出评价。
4、会唱歌曲Twentygreenbottles.
5、能熟练掌握名词复数的正确读音。
教学重点:
1、能正确地听、说、读、写字母Ii,Jj和Kk。
2、能听懂、会说数词13—20。
重点掌握数词13,15和20的正确读音。
3、能熟练掌握What’s……plus/minus…?
及其回答It’s…并能用That’sright./Sorry,youarewrong./Oh,no.等作出评价。
教学难点:
1、能听懂、会说数词13—20。
重点掌握数词13,15和20的正确读音。
2、能熟练掌握What’s……plus/minus…?
及其回答It’s…并能用That’sright./Sorry,youarewrong./Oh,no.等作出评价。
3、会唱歌曲Twentygreenbottles.
4、能熟练掌握名词复数的正确读音。
教具准备:
磁带、录音机、数字卡片、算式卡片、字母卡片、数字转盘等。
教学方法:
情境教学法、游戏、歌曲等。
课时安排:
第一课时:
B部分词汇。
第二课时:
A部分句型。
第三课时:
C、D部分。
第四课时:
E部分和练习册。
Thefirstperiod
Teachingcontents:
A.Vocabulary:
13thirteen 14 fourteen,15 fifteen,16 sixteen,17seventeen,18eighteen,19nineteen,20twenty.
B.Patterns:
What’s…plus…?
It’s… That’sright.
TeachingAims:
1.能听懂、会说日常交际用语What’s…plus…?
It's… That’sright.作出评价。
2.能听懂、会说数词13—20。
TeachingSteps:
Step1 Freetalkandmotivation.
A.Greetings:
Goodmorning/afternoon.Howareyou?
B.Freetalk.
a.Theteachershowstheclock.
T:
What’sthetime?
Ss:
It'sseven/twelve/four/eight…
T:
Let’sgotoschool/It’stimetohavelunch./Youcangohomenow./ShallwewatchTV?
Ss:
Allright./Ok./Great.
b.Listenandwrite.听英语写数字。
e.gT:
three five six Ss:
3 5 6
Step2 Presentationandpractice.
1.介绍数词13—20。
游戏:
比大小(在游戏中复习1-12,引出并教学13-20)
游戏规则:
两人一人抽一张数字卡,比大小,输的人被赢的人刮鼻子。
2.在玩的过程中,指导学生数词“13-20”的发音。
3.同桌游戏,练读“13-20”。
4.Playgames.
a.配乐传数字卡片。
b.数字转盘游戏。
5.学习句型What’s…plus…?
It’s… That’sright.
A.Listenandwrite:
7 8 15
9 11 20.
B.T:
What'ssevenpluseight?
S:
It'sfifteen.领读,师生对话,自由对话。
C.自由操练20以内的加法算式。
Step4 Consolidation.
听录音,BLookand learn.
Listenandrepeat.
Lookandsay.操练句型。
分组进行操练句型。
Step5 Homework.
听录音,跟读数词1—20多遍。
听A部分内容。
Step6 ENDING.
Design:
Unit5 Plusandminus
13thirteen 14 fourteen 15fifteen 16sixteen
17 seventeen18eighteen 19nineteen 20twenty.
What’s…plus…?
It’s… That’sright.
Thesecondperiod
Teachingcontents:
1、词汇:
plus minus wrong right.
2、日常交际用语What’s…plus/minus…It's… That’sright../Sorry,youarewrong.Oh,no.
TeachingAims:
1、熟练掌握数词13—20。
2、能听懂,会说日常交际用语:
What’s…plus/minus…?
It’s…That’sright/.Sorry,youarewrong.Oh,no
Teachingsteps:
Step1 Freetalkandmotivation.
Greetings:
Goodmorning/afternoon,Howareyou?
Who’sondutytoday?
(学生自我介绍)
Singasong:
ABCsong.
师生齐读数词1—20,并打手势。
Step2Presentationandpractice.
1.复习句型What’s…plus…?
It's…
教师板书加法算式:
4+5=9。
6+6=12
T:
What’sfourplusfive?
Ss:
It'snine.
T:
That’sright.
师生操练句型,学生同位练习句型。
2.把加法算式改为减法算式:
9-5=4, 12-6=6,10-8=2,20-7=13等。
T:
What’snineminusfive?
Ss:
It'sfour.
T:
That’sright……
教师重点领说plus和minus这两个单词。
师生练习,生与生练习,分组练习。
3.配上《小星星》曲子singasong.
4.出示算式让学生回答。
3+2 4+6 1+8
4-1 19-2 16-14
7+13 10+5 12+8
18-4 16-3 20-13
当学生说出的答案完全正确,教师说That’sright.当有错误答案时,教师教Sorry,Youarewrong和Oh,no.
领读,开火车读,分组赛读单词plus,minus,right,wrong(结合手势进行操练)
操练句型What’s…plus/minus…?
It’s…
学生出题,教师回答,有意对错各半,学生对教师的回答给予肯定或否定的评价。
Step3 shortrest:
1.Sayarhyme:
It’shiskey.2. One two …
Step4Consolidation
Listenandrepeat.(A Learntosay)
分组练习表演对话。
同位练习,指名表演对话。
同位任意用3个数,自编算式进行对话,指名汇报。
Step5 Singasong:
Twenty green bottles.
Step6 Homework.
听磁带,读对话,根据课文图片自编对话。
预习,做两块坐标板。
数数,顺数,倒数。
(1—20)(20—1)
板书设计:
Unit5Plusandminus.
A Learntosay.
4+5=9 9-5=4
6+6=12 12-6=6
10+8=18 20-7=13
What’s…plus…?
It’s…That’sright.
Sorry,Youarewrong/Oh,no.
What’s…minus…?
It’s…
附:
thirteen/5W[:
5ti:
n/ fourteen/5fR:
ti:
n/ fifteen/5fifti:
n/ sixteen/5siksti:
n/ seventeen/7sev[n5ti:
n/ eighteen/5eiti:
n/ nineteen/7nain5ti:
n/ twenty/5twenti/ plus/plQs/minus/5main[s/ wrong/rRN/ right/rait/
Thethirdperiod
TeachingContents:
C Lookandsay:
Howmany…canyousee?
Icansee…
D Look,readandwrite:
IiJjKk.
TeachingAims:
1、能正确地听、说、读、写字母IiJjKk.
2、能熟练地在情景中运用日常交际用语:
Howmany…canyousee?
What’s…plus/minus…?
It’s…That’sright.Sorry,youarewrong./Oh,no.
TeachingSteps:
Step1Warm-up.
Greetings:
出示钟面。
Singasong:
ABCsong.
Freetalk:
T:
What’sthetime,XuQing?
S:
It’soneo’clock.Let’sgotoschoolnow.
T:
Ok,Let’sgo.学生操练。
Step2Revision.
Count:
顺着数,倒着数,打乱数。
出示算式,操练句型:
What’s…plus/minus…?
It’s…That’sright.Sorry,youarewrong/Oh,no.
Step3Lookandsay.
Showthewallpicture.
Discuss:
T:
Whatcanyousee?
S:
Icanseerubbers/key…
T:
Howmanyrubbers/key…canyousee?
S:
Icanseeseventeenrubbers.
Groupwork.
Check.
Step4Presentation.
游戏找邻居复习。
“Aa-Hh”.引出“Ii,Jj,Kk.”
学习IiJjKk的发音及写法。
TheSsreadthelettersaftertheT.
TheSslearntowritetheletters.
教师范写指导。
学生练写。
Step5 work:
Copythenewlettersfourtimes.
Design:
Ii Jj Kk.
Thefourthperiod
A.E.Funhouse:
1.Listenandsay.2.Talkandcolour.3.Singasong:
Twentygreenbottles.
B.WB:
Unit5.
TeachingAims.
能熟练掌握本单元所学的字母、单词及词组。
能熟练地运用本单元所学的日常交际用语。
会唱歌曲Twentygreenbottles.
TeachingSteps:
Step1Freetalkandmotivation.
Greetings.
Singthesong:
Twentygreenbottles.
Countanddance.
Freetalk:
Sa:
What’sthis/thatinEnglish?
Sb:
It’s…
T:
What’sthaton/inthedesk?
What’sthetime,please?
S:
It’s…It’stimeto…
Step2Revision.
采用“出题—答题—评价”的方法,分组竞答。
What’s---plus/minus----?
It’s----
That’sright./Sorry,Youarewrong/Oh,no.
Playgames.
配乐传数字卡片。
“招兵买马”的游戏。
3.听写字母。
Step3Listenandsay.
Listenandsaythenextnumber.
Listenandsaythenumberbefore.
报数接力赛。
Step4Talkandcolour.
Step5DotheWorkbook.
- 配套讲稿:
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