西师大版三年级语文下册期末综合复习专项练习题及答案.docx
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西师大版三年级语文下册期末综合复习专项练习题及答案
西师大版三年级语文下册期末综合复习专项练习题及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词。
掌________ 墨________ 势________ 聚________ 镇________
撑________ 默________ 挚________ 骤________ 填________
2.辨字组词。
做(_________)帽(_________)戴(_________)圆(_________)
作(_________)冒(_________)带(_________)园(_________)
设(_________)街(_________)掉(_________)董(_________)
没(_________)衔(_________)悼(_________)懂(_________)
3.比一比,再组词。
郊(______)惜(______)诚(______)秦(______)社(______)
胶(______)借(______)城(______)春(______)杜(______)
4.比一比,再组词。
塔(_______)洒(_______) 及(_______) 映(_______)
搭(_______) 晒(_______) 极(_______) 应(_______)
休(_______) 桨(_______) 愉(_______) 乌(_______)
体(_______) 奖(_______) 偷(_______) 鸣(_______)
拼音词组
5.看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。
chuílúnxìngfúpiānàiqiūsèyírén
bōlànɡyǎnlèimìfēngluòyìbùjué
6.看拼音,写词语。
páilièkěliántúàntiāngāoyúndàn
cuìniǎoshèngkāimùcháichūnhuáqiūshí
7.读拼音,写词语。
shǒuyìfùzéchènshānwùbì
xìngzikuākǒujiáyīqǔhuò
juǎnfàlòuyǔpànglǘwūzéi
8.我会读拼音,写词语。
tíshìxiūjiànjiǎnchábīnɡbànɡ
(________)(________)(________)(________)
húlijìxùmóɡupǔtōnɡ
(________)(________)(________)(________)
补全词语
9.词语巧填空。
(1)把下列词语补充完整。
自相(____)(____) (____)(____)盗铃 杞(____)忧(____)
邯郸(____)(____)画(____)添(____)(____)(____)蛇影
(2)照样子,写词语。
①源源不断(AABC式)____________________________
②无忧无虑(ABAC式)_____________________________
10.把下面的词语补充完整。
不(_____)思索(_____)流不息大显神(_____)相(_____)并论
(_____)头丧气(_____)确无误活(_____)乱跳兴高(_____)烈
11.补充词语,再选词(填序号)填空。
①腾云(____)(____)②上天(____)(____)③神机(____)(____)
④各显(____)(____)⑤眼观(____)(____)⑥耳听(____)(____)
⑦(____)(____)不入⑧(____)头(____)臂
1.哪吒长着_______,本事大着呢!
2.孙悟空______,一个跟头十万八千里。
3.八仙过海,_____。
4.蚩尤长着铜头铁额,能____。
12.先补充词语,再从中选择合适的词语填入句子中。
哈哈(___)(___) 匆匆(___)(___) 美味(___)(___)
四(___)八(___)(___)嘴(___)舌 百(___)百(___)
(1)他讲了一个笑话,令我(____)
(2)我们(____)地议论这件怪事。
句子训练营
13.按要求写句子。
1.二十只左右蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
(缩句)
________________________________________________________
2.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(改为陈述句)
_____________________________________________
3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
(用加点字说一句话)
________________________________________________________
14.按要求,改写句子。
1.赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗?
(改为陈述句)
___________________________________________
2.小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。
(改为“被”字句)
___________________________________________
3.她微笑着说:
“对不起,我不是故意的。
”(改为转述句)
___________________________________________
4.李勇被大家一定评为“文明学生”。
(修改病句)
___________________________________________
15.按要求完成句子练习。
1.几只小蚂蚁把大青虫搬回家。
(改成被字句)
_____________________________________________
2.天空中飘着云。
(扩写句子)
_____________________________________________
3.在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢?
(改成陈述句)
_____________________________________________
4.同学们聚精会神地听老师讲课。
(缩写句子)
_____________________________________________
5.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)
_____________________________________________
16.句子练习。
九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。
(连词成句)
_____________________________________________
小蜘蛛把虫子吃掉了。
(改成被字句)
____________________
小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。
(缩句)
_____________________________________
聪明小判官
17.根据课文内容判断对(√)错(×)。
1.急性子顾客在来慢性子裁缝店之前已经去过四家裁缝店了。
(_________)
2.圆帽子比方帽子戴着舒服又漂亮。
(_________)
3.“枣核”虽然人小,但是他很勤快,也很聪明。
(_________)
4.《大林寺桃花》的作者是唐代的杜甫,诗的前两句是人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
(_________)
18.判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.《司马光》一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。
(______)
2.《灰雀》的故事里,列宁并不知道灰雀是怎么不见的。
(______)
3.白求恩是一位加拿大共产党员,来到中国参加抗日战争。
(______)
4.默读时用手指着读,是提高速度的好方法。
(______)
19.判断下列说法是否正确,正确的打上“√”,错误的打上“×”。
1.“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、手忙脚乱”四个成语有相同的特点。
(_______)
2.丑小鸭、卖火柴的小女孩和稻草人都是丹麦作家安徒生作品中的人物。
(_______)
3.牙刷、衣架、拖鞋、饼干和菜板是同一类商品。
(_______)
4.观察不仅仅指用眼看,还包括用耳听、用手摸、用鼻子闻、用嘴尝等。
(_______)
5.“乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
”出自王昌龄的《采莲曲》。
(_______)
20.回顾课文《我们奇妙的世界》,判断下列说法的正误,正确的打“√”错误的打“×”。
1.课文从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙。
(_______)
2.全文是按照“总一分”的结构方式写的。
(_______)
3.作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。
(_______)
4.“世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。
”这句话的意思是,感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。
(______)
阅读理解
21.轻松阅读大闯关
“玉兔”自述
大家好,我是“玉兔”号月球车。
听说大家对我有很多疑问,今天我就来解答好啦。
问题一:
你是不是只“胖兔子"?
我有1.1米高、1.5米长、1米宽,体重嘛,是140公斤。
()看起来分量不轻,()我并不是一只“胖兔子”,为了节约燃料,也为了轻柔着陆,我身上没有一丝“赘肉”。
虽然是只兔子,但我有一对漂亮的翅膀。
不过这对翅膀不是用来飞的,而是获取和保存太阳能的帆板。
我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。
跟其他兔子不同,我有六只“脚”——六只小小的轮子;我还有四只张望月球的眼睛:
一对导航相机,一对全景相机。
问题二:
?
虽然名字里有一个“兔”字,但我却没有能耐跑得像兔子一样快。
很惭愧,我的移动速度基本上是“龟速”,每小时平均走200米。
不管去哪儿,我都得分几步才能到达。
走之前要看路、选路,可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准,所以我每一步最远也只能走10米。
好了,我要工作了,今天就先回答你们两个问题吧,下次我们再聊哦!
注:
“玉兔号”是我国2013年发射到月球的一辆月球车,负责采集月球标本,监测月球情况。
1.下面三组关联词,哪一组填到文中括号处最合适?
()
A.即使……也……B.虽然……但……C.因为……所以……
2.根据“玉兔”的自述填空。
“我”跟其他的兔子不同,“我”身上有____,但不是用来飞的,而是______。
一般的兔子有两只眼睛,但“我”有四只眼睛。
一对是_____,另一对是________。
3.“玉兔”说它的移动速度基本上是“龟速”,意思是说它移动得非常_____。
4.“玉兔”为什么一步最远只能走10米?
___________________________________
5.根据“玉兔”的回答,想一想,大家向“玉兔”提的第二个问题是什么?
__________
22.课内阅读。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。
这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.选文中画线句子所用的说明方法是( )。
A.列数字B.打比方C.举例子D.作比较
2.用“ ”画出第一段的中心句,用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。
3.选段中突出赵州桥什么特点?
不正确是的一项是()
A.雄伟B.坚固C.历史悠久D.美观
4.“这种设计”指的是()
A.桥下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞。
B.桥全部用石头砌成。
C.大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。
5.“这种创举”的作用不准确的一项是()
A.减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁。
B.看起来比较美观。
C.减轻了桥身的重量,节省了石料。
6.栏板上雕刻的龙栩栩如生。
用上“有的……有的……”,描述其他形态的龙。
_____________________________________________________
23.快乐阅读。
尾巴
下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任大队长。
同学们纷纷议论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。
赞成的意见不必说了,反对的意见,归纳起来有几点:
有的同学说他以前过分骄傲,自私;有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论,没有表态。
同学们要韦老师说说自己的意见,韦老师慢条斯理地说:
“我还是来讲一个故事吧——
从前,有一个叫艾子的人。
有一次乘船,船停在江边。
半夜里,艾子听到江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。
艾子问:
‘你们为什么哭?
’水族们说:
‘龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。
我们都有尾巴,所以在这里哭。
’艾子听了深表同情。
忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只青蛙:
‘你没有尾巴为什么哭?
’青蛙说:
‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊!
’”
同学们听了,恍然大悟:
“老师,你的意见我们知道了。
”
1.在文中找出下列词语的反义词。
赞成——(_________)谦虚——(_________)分裂——(_________)
2.照样子,写词语。
窃窃私语纷纷议论________________________
不慌不忙自作自受________________________
3.文章题目“尾巴”具体指。
用“”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
4.“同学们听了,恍然大悟:
‘老师,你的意见我们知道了。
’”老师的意见是什么?
请用概括的话写下来。
___________________________________________________
24.阅读理解。
毛毛虫的故事
毛毛虫蜷缩在一片绿叶上,用好奇的目光观察着周围的一切:
小昆虫们又是唱又是跳,飞的飞,跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。
毛毛虫对这一切羡慕极了。
他看了看自己的样子,既发不出任何声音,也不会跑,更不会飞。
这时,一只顽皮的小瓢虫发现了他,立刻大惊小怪地叫起来:
“快来看哪!
这儿有个丑八怪!
”于是,大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。
毛毛虫伤心极了,他听到了各种各样的议论,原来自己又丑又笨,还特别不合群。
幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围,她严厉地批评了小瓢虫()孩子()你不该带头嘲笑别人毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑()可是他也能做一些事情()
毛毛虫想:
“瓢虫妈妈说得真好哇!
”他打定主意,自己不能悲观失望,也不能妒忌的虫子。
他要吐丝,为自己编织一间牢固的茧房。
于是,他开始埋头苦干起来。
用了几天几夜的时间,毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。
毛毛虫稍微松了一口气。
“以后又会怎么样?
”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。
“一切都会变的,一切都会好起来,我必须有耐心。
”毛毛虫也常常这样安慰自己。
1.给文中句子加上标点符号。
她严厉地批评了小瓢虫(___)孩子(___)你不该带头嘲笑别人(___)毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑(___)可是他也能做一些事情(___)
2.毛毛虫羡慕其他的小昆虫能做哪些事情?
________________________________
3.毛毛虫为什么伤心?
_______________________________
4.猜测一下故事的结局,请你来续写一下这个故事?
________________________________________________________________
写作
25.快乐习作。
题目:
我有一个想法
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?
你对这些现象有什么想法?
从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
写的时候,要把这种现象和你的想法写清楚。
如果有改进的办法或建议,也可以写下来。
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26.习作表达。
生活中肯定有许多事让你难忘。
有快乐的事,有感动的事,有难过的事,有烦恼的事……选一件让你特别难忘的事,写一写。
注意把事情的经过写具体,并写出自己的真实感受。
题目:
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27.习
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