部编版人教小学语文二年级上册单元复习试题 全册.docx
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部编版人教小学语文二年级上册单元复习试题 全册.docx
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部编版人教小学语文二年级上册单元复习试题全册
一单元
一、多音字
教没为得
二、近义词
浮—快活—连忙—很小—温和—
灾害—告别—办法—准备—很多—
三、反义词
硬—轻—雪白—快活—温和—
好事—告别—粗心—仔细—
四、词语搭配
动词
()尾巴()腿()衣裳()肚皮()眼睛
()害虫()衣服()红袍()大会()好事
()田地()机器()风()庄稼()房屋
()铠甲()太阳()皮毛
形容词
()的脑袋()的尾巴()的衣裳()的肚皮
()的点儿()的铠甲()的知识()的办法
()的小朋友()地游()出发()观察
量词
一()蝌蚪一()腿一()乌龟一()眼睛
一()青蛙一()办法一()云一()眼睛
特殊词语
四海为家:
、、、、
、、、、
许许多多(AABB)
、、、、
游来游去(ABAC)
、、、、
五、造句
有时候…有时候……
在…在…在…在…
六、复习课文
1、《小蝌蚪找妈妈》一文不仅告诉了我们()的成长过程,还告诉了我们应该(),遇到困难要()。
2、《我是什么》这篇科学短文以朴实而生动的语言,讲诉了()及其()。
3、《植物妈妈有办法》中,作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来,让我们知道了()、()、()传播种子的方法。
从“植物妈妈”的各种办法中,我们能感受到(),同时激发了我们()。
七、默写
梅花
,。
,。
二单元
七、多音字
处场了
八、近义词
喜—寒—肥—保护—伙伴—
飞翔—不休—辛苦—喜洋洋—
九、反义词
高—壮—暖—香—嫩—
肥—忙—勤—深—保护—
牢记—朋友—归来—辛苦—
一十、词语搭配
动词
()北疆雄鹰()()动物春风()蝴蝶()
()蚕桑()月光()绿装
形容词
杨树()榕树()枫叶()麦苗()桑叶()
农事()身体()棉衣()又()
量词
一()海鸥一()沙滩一()军舰一()帆船一()垂柳
一()稻田一()鱼塘一()花园一()小溪一()石桥
一()翠竹一()飞鸟一()队旗一()铜号一()谷
一()欢笑一()红领巾
特殊词语
喜洋洋(ABB)
、、、、
、、、、
一十一、复习课文
1、《场景歌》是一组()归类识字。
课文把量词分类集中在四个不同的场景之中,让我们在感受()、()的同时,认识生字与事物,初步感知不同事物的量词表达形式。
2、《树之歌》是一首有关()的儿歌。
课文从()、()、()等方面介绍了几种树木,让我们在欢乐的识字过程中掌握一些树木的相关知识。
3、《拍手歌》这首儿歌不仅描绘了动物们在自然界自由生活的美好情境,还告诉我们:
()和()是朋友,()是大事。
4、《田家四季歌》是一首时序歌。
作者对农民一年四季的()进行了描写,并以简练的笔墨描绘了四幅田园四季的风景画,表达了()的赞美。
六、默写
1、有,无。
2、一,十。
3、久,长。
三单元
一十二、多音字
杆量朝
重结发
一十三、近义词
累—到底—果然—议论—奇妙—
周身—居然—开始—告诉—美丽—
温柔—乌黑—
一十四、反义词
笑—高兴—下沉—自由—盛开—
冷清—告诉—明亮—闭上—红润—
一十五、词语搭配
动词
()大树()重量()粉笔()黑板()土豆
()台灯()胡子()纸团()空调()电影
()眼睛()汗珠()故事()歌()响声
形容词
()的小丑()的爸爸()的普通话()的眼睛
()的头发()的响声()的脸蛋太阳()
()地端详()地哭()地看()地趴
()地闭着画得()涂得()
量词
一()大象一()墙一()柱子一()大称一()线
一()大树一()大船一()牛一()苍蝇一()百合
一()马一()花瓣一()怪物一()信一()圆珠笔
一()鲜花一()纸一()故事
特殊词语
又…又…
、、、、
、、、、
闪闪发亮(AABC)
、、、、
沙沙(拟声词)
、、、、
一十六、造句
才……
只要…也…
一十七、复习课文
1、《曹冲称象》讲的是曹操的儿子()小时候()的故事,说明遇事()。
2、如何理解《玲玲的画》一文中爸爸最后说的话?
()。
3、《一封信》是一篇以“信”为交流纽带的文章,露西给爸爸前后写了()封信,其中第一封信(),而第二封信则充满了(),抒发了露西对在外出差的爸爸满满的()和浓浓的()。
4、《妈妈睡了》以孩子的口吻写出了妈妈午睡时的()、()和(),表现了妈妈照顾孩子的(),表达了()。
六、默写
小儿垂钓
,。
,。
第四单元
一、复习课文
1、《登鹳雀楼》是一首()绝句,是()代诗人()的作品,前两句描写了诗人登鹳雀楼举目远望看到的天空和远方的景象,后两句写诗人所思,反映了诗人()的精神。
2、《望庐山瀑布》是()代诗人()写的,诗中运用了()的浪漫主义创作手法,描绘了()的雄伟壮观,抒发了诗人()的赞美之情。
3、《黄山奇石》是一篇描写景物的散文,作者向我们介绍了黄山的()、()及(),展现了()。
4、《日月潭》介绍了日月潭的()、()及(),描绘了(),抒发了()的情感。
5、《葡萄沟》介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟盛产(),尤其是(),说明“葡萄沟真是个()”,表达了对葡萄沟的()。
二、多音字
更都好
干分
三、近义词
闻名—尤其—秀丽—神奇—环绕—
周围—茂盛—清晰—展现—喜爱—
有名—非常—隐隐约约—
四、反义词
陡峭—有趣—升起—很多—清晰—
展开—热情—隐隐约约—
五、词语搭配
动词
()脖子()名字()美景()水果
()雾()轻纱()枝叶()葡萄
()凉棚()木架子()阴房()水分
修饰词
()的山峰()的云海()的山峰景色()
树木()()的雄鸡湖水()()的岩石
()的小岛()的枝叶()的雾()的老乡
()细雨()的热空气风光()颜色()
()地啼叫()地倒映()地展现()地挂着
六、量词
一()楼一()桃子一()山峰一()猴子一()胳膊
一()仙人一()巨石一()凉棚一()葡萄
七、特殊词语
AABC蒙蒙细雨
、、、、
AACC金光闪闪
、、、、
八、造句
好像……
真是……
九、默写
1、桂林
2、上,下。
3、不看,不看。
登鹳雀楼
望庐山瀑布
第五单元
二、复习课文
1、《坐井观天》通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:
(),青蛙住在井里,没有见过井外面的世界,所以它认为天只有井口那么大,它的错误就在于它()。
2、《寒号鸟》是一篇运用()手法写的寓言故事,叙述了喜鹊和寒号鸟对待()的不同态度和因此造成的不同结果,说明了()是没有好结果的。
3、《我要的是葫芦》讲的是种葫芦的人不知道()和()的关系,只盯着(),不去(),结果(),告诉我们不能只注重结果,做任何事情都要注意()。
二、多音字
哪号当
三、近义词
观—劝告—暖和—重复—呼唤—
奇怪—慢慢—无边无际—
四、反义词
错—抬头—暖和—懒惰—细长—
得过且过—
五、词语搭配
动词
树叶()大雪()()枯草()哆嗦
北风()()懒腰()井口()葫芦
()蚜虫
修饰词
()的窝()的小花()的葫芦藤()的小葫芦
()地刮()地叫()地说()地变黄
冻得()冷得()长得()
六、量词
一()石崖一()缝一()大杨树一()葫芦
一()河一()小花一()虫子一()邻居
一()小葫芦
七、特殊词语
ABCB得过且过
、、、、
ABAC自言自语、无边无际
、、、、
八、造句
好像……
真是……
九、默写
江雪
,。
,。
第六单元
三、复习课文
1、《大禹治水》是()记叙了大禹吃尽了千辛万苦,三过家门而不入,终于制服了洪水的事迹,表现了大禹治理洪水的()和()的献身精神。
2、《朱德的扁担》记叙的是朱德同志和战士们一起到山高路陡的茅坪挑粮食的故事,表现了()。
3、《难忘的泼水节》讲述的是()年周副总理与傣族人民一起欢度泼水节的事,表达了()体现了()。
二、多音字
难斗铺盛
三、近义词
消退—疏导—驱赶—恢复—凶猛—
带领—储备—研究—敬爱—特别—
好像—祝福—
四、反义词
继续—凶猛—疏导—足够—特别—
常常—健康—幸福—
五、词语搭配
动词
洪水()()田地()房屋()教训
()办法()河道()毒蛇()队伍
()粮食()草鞋()斗笠()粮食
()打仗()花瓣()地毯
修饰词
()的地毯()的凤凰花()的鼓点
()的周总理()的水()的生活
六、量词
一()扁担一()字一()龙舟一()花炮
一()头巾一()象脚鼓
七、特殊词语
AABB千千万万
、、、、
ABAC一年一度
、、、、
ABAB火红火红
、、、、
八、造句
一边…一边…
九、默写神话成语
、、、、
、、、、
第七单元
四、复习课文
1、《夜宿山寺》一首()绝句,作者巧妙地使用()的手法描述了()的景色。
2、《刺勒歌》通过描写大草原的壮丽景色,赞美了刺勒川草原()的繁荣景象,表达了刺勒川人民对()、对()的热爱。
3、《雾在哪里》巧妙地将雾比作()写出了雾的()就像小孩在和世界捉迷藏,十分生动有趣,表现了作者对()的喜爱。
4《雪孩子》是一篇(),讲述了一个雪孩子给小白兔带来(),为小白兔解除(),最后自己变成了()的故事,体现了雪孩子()的崇高精神。
二、多音字
似呀藏
三、近义词
淘气—霎时—赶快—终于—暖和—
激动—
四、反义词
出现—悠闲—暖和—闭上—激动—
美丽—
五、词语搭配
动词
()尾巴()衣服()眼睛()跳舞
()黑烟()唱歌()火星()雪人
()午觉()火
修饰词
()的孩子()的远方()的烟
()的火()的水汽()的白云
()地散步()地试穿()地说
()地看笑的()火烧得()
六、量词
一()雾一()孩子一()白云
七、特殊词语
ABB水淋淋
、、、、
含“风”的
、、、、
ABAB火红火红
、、、、
八、造句
无论…还是…
一边…一边…
九、默写
夜宿山寺刺勒歌
第八单元
五、复习课文
1、《狐假虎威》讲一只狐狸借()吓跑了森林中的百兽,告诉我们生活中有些人借着()吓唬人,其实()讽刺了仗势欺人者的()。
2、《狐狸分奶酪》通过介绍狐狸借着为两只小熊分奶酪的机会,将整块奶酪骗吃光的故事,告诉我们遇事要(),不要()。
3、《纸船和风筝》是一个温馨感人的故事,纸船和风筝带着(),带着()在山顶的松鼠和山脚的小熊之间架起一座桥梁,故事告诉我们当友谊产生“裂缝”的时候()是最好的解决办法。
4《风娃娃》通过写风娃娃帮人们做事,有时人们高兴,有时人们责怪,告诉我们()还要看()。
课文生动有趣、层次清楚:
先讲风娃娃做了(),再讲风娃娃(),最后结尾留给我们一个问题去思考。
三、近义词
茂密—违抗—往常—仔细—可是—
生气—公平—快乐—难过—许多—
帮助—责怪—半信半疑—东张西望—
大摇大摆—
四、反义词
松—茂密—违抗—纳闷—开始—
仔细—公平—生气—山顶—快乐—
飞快—责怪—伤心—半信半疑—东张西望—
五、词语搭配
动词
()食物()嗓子()爪子()身子
()奶酪()纸船()风筝
修饰词
()的森林()的风筝()的树枝
()的野兽
()地咬()地走()地跳开()地描绘
吓得()分得()高兴得()
六、量词
一()老虎一()狐狸一()奶酪一()纸船一()风筝
七、特殊词语
含“近义词”的大摇大摆
、、、、
含“反义词”的半信半疑
、、、、
含“狐”字的兔死狐悲
、、、、
八、造句
飞快……
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