叙永小学教师招聘考试真题及答案解析Word版.docx
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叙永小学教师招聘考试真题及答案解析Word版
叙永小学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1:
教师是教育者,教师职业是促进个体社会化的职业。
( )
判断题
对
错
2:
教师一句鼓励的话,一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气,取得显著的进步。
这属于( )。
单项选择题
A、第一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应
3:
小学三
(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有( )。
单项选择题
A、依赖性
B、向师性
C、接受性
D、可塑性
4:
教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。
( )
判断题
对
错
5:
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为( )
单项选择题
A、测验的长度
B、测验的信度
C、测验的难度
D、测验的效度
6:
在考试中遇到了之前练习过的题型,属于( )。
单项选择题
A、水平迁移
B、远迁移
C、近迁移
D、垂直迁移
7:
取得教学成功的内因是( )。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
8:
内化指在思想上与他人的思想观念一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的( )。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策路框架
9:
职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。
( )
判断题
对
错
10:
教育的整个过程要围绕着学生转。
( )
判断题
对
错
11:
人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。
这种动机属于( )。
单项选择题
A、工作动机
B、成就动机
C、交往动机
D、生理动机
12:
( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
13:
学生学习体操动作,这种学习属于( )。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、言语联结学习
14:
下列关于巩固性原则的描述中正确的是( )。
多项选择题
A、“学而时习之”
B、巩固要在理解的基础上进行
C、巩固就要死记硬背
D、重视组织各种复习
E、在扩充改组和运用知识中积极巩固
15:
教学进度计划中每章节的教学时间应该包括( )。
多项选择题
A、作业时间
B、实验时间
C、讲课时间
D、复习检测时间
E、预习时间
16:
从完整的问题解决过程来看,( )是首要环节。
单项选择题
A、理解问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
17:
教学从其本质上讲,是( )。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
18:
教育学最古老、最基本的核心是( )。
单项选择题
A、教学工作
B、教学方法
C、教学组织
D、教学策略
19:
下面四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象()。
单项选择题
A、举一反三
B、聪明过人
C、思维敏捷
D、物以类聚
20:
促进知识保持的方法有( )。
多项选择题
A、深度加工材料
B、有效运用记忆术
C、进行组块化编码
D、适当过度学习
E、合理进行复习
21:
“杯弓蛇影”是一种什么现象( )
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
22:
有的学生在初学英语单词时,常常在单词旁边标注汉字,如把“best”标注成“百斯特”来记忆。
这样的记忆方法属于( )。
单项选择题
A、形象联想法
B、谐音联想法
C、首字连词法
D、位置记忆法
23:
教育过程中应奖励一些具体的道德行为,而不是奖励一些概括性的行为。
( )
判断题
对
错
24:
教学评价包括以下哪些步骤?
( )
多项选择题
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断
E、作出决定
25:
强调直接经验为主的课程的典型表现形式是( )。
单项选择题
A、综合课程
B、活动课程
C、学科课程
D、潜在课程
26:
万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”,可教学效果一直不好。
万老师需要反思的是( )。
单项选择题
A、教学态度
B、教学方式
C、教学目的
D、教学条件
27:
个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为( )。
单项选择题
A、品德
B、意向
C、态度
D、个性
28:
《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利( )。
多项选择题
A、参加专业学术团体
B、指导学生的学习和发展
C、按时获取工资报酬
D、对学校教育教学提出意见和建议
E、参加进修和其他方式的培训
29:
备课的内容包括( )。
多项选择题
A、课堂练习
B、学科课程标准
C、教科书
D、阅读有关的参考书
30:
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。
单项选择题
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
31:
德育所追求的最高境界是( )。
单项选择题
A、德育的社会功能
B、个体发展功能
C、个体享用功能
D、政治功能
32:
调查法的局限在于( )。
多项选择题
A、全面调查
B、常规调查
C、重点调查
D、比较调查
E、典型调查
33:
在学生学业评价中,信度体现了学业测验的可靠程度。
( )
判断题
对
错
34:
当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的( )。
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略
35:
教学中不能为直观而直观。
( )
判断题
对
错
36:
( )的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。
单项选择题
A、杜威
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、洛克
37:
通过常能训练,可培养学生的( )。
多项选择题
A、自爱能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
E、自学能力
38:
“不闻不若闻之,闻之不若见之”这句话反映的是( )。
单项选择题
A、启发性原则
B、直观性原则
C、系统性原则
D、巩固性原则
39:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2021年)》提出,到2021年,普及高中阶段教育,毛人学率达到( )。
单项选择题
A、70%
B、80%
C、90%
D、60%
40:
人的“生命中枢”是( )。
单项选择题
A、前脑
B、后脑
C、脑干
D、延髓
41:
在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这种现象称为( )。
单项选择题
A、服从
B、屈服
C、场依存性
D、从众
42:
教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。
( )
判断题
对
错
43:
小学阶段是发展学生个性( )。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
44:
《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的( )。
单项选择题
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位
45:
在群体压力下,个人放弃自己的意见,而采取与大多数人一致的行为。
这种现象是( )。
单项选择题
A、归属
B、认同
C、从众
D、信奉
46:
陶行知认为,培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。
这种观点体现了( )。
单项选择题
A、学生是发展中的人,要重视学生的发展性
B、学生是发展的主体,要重视学生的主体性
C、学生是独特的人,要关注学生个体差异,因材施教
D、学生是自主发展的人,要培养学生的主体意识
47:
下列图形可以衍变成双向表的是( )。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
48:
按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )。
单项选择题
A、7岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁
49:
在Word文档的一个数据表格中,为了要对一列数据进行求和运算,在【表格】菜单中选择命令,通过【公式】对话框进行相应的设置,但首先应该( )。
单项选择题
A、将光标插入该列数据下方的空白单元格
B、首先选定一个空白单元格(使其反白显示)
C、将光标插入该列数据最上一个单元格内
D、将光标插入表格中任意空白单元格内
50:
元认知知识包括( )。
多项选择题
A、对个人作为学习者的认识
B、对任务的认识
C、对有关学习策略的认识
D、对学习策略使用方面的认识
E、对教师的认识
51:
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是( )。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
52:
心智技能有三个特点。
多项选择题
A、快速性
B、概括性
C、观念性
D、内潜性
E、简缩性
53:
“一两的遗传胜过一吨的教育”是( )的观点。
单项选择题
A、遗传决定论
B、教育万能论
C、二因素论
D、环境决定论
54:
根据阿特金森成就动机理论,避免失败者的目的是避免失败,减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
当一项任务的成功率为50%时,他们会( )。
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、坚决选择
D、回避任务
55:
以下是一个西方经济学家陈述的观点:
一个国家如果能有效率地运作经济,就一定能创造财富而变得富有;而这样的一个国家想保持政治稳定,它所创造的财富必须得到公正的分配;而财富的公正分配将结束经济风险;但是,风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。
从这个经济学家的上述观点,可以得出以下哪项结论?
( )
单项选择题
A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
C、一个富有国家的经济运作一定是有效率的
D、在一个经济运作无效率的国家中,财富一定得到了公正的分配
56:
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性
57:
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为( )。
单项选择题
A、负迁移
B、正迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移
58:
航天飞机以很高的速度绕地球飞行,宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是( )。
单项选择题
A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连
B、这种传闻是错误的,人不可能在太空行走
C、他们身上都背着一个火箭助推器,使他们的速度与航天飞机同步
D、太空中没有阻力,他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度
59:
()是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
单项选择题
A、观察
B、案卷分析节
C、情感评价
D、测验
60:
何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?
( )
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
1:
答案正确
解析略。
2:
答案C
解析罗森塔尔效应也称期待效应,暗示在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。
人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。
3:
答案B
解析学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。
此题中小学生模仿老师,体现了向师性。
4:
答案错误
解析教育只有人类社会才有,动物界没有教育,所以教育是人类特有的社会现象。
5:
答案D
解析
6:
答案C
解析近迁移主要指已习得的知识或技能在与原先学习情境相似的情境中加以运用。
7:
答案D
解析取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
8:
答案B
解析根据内化概念选B。
9:
答案正确
解析略。
10:
答案错误
解析这是典型的学生中心论,它过分夸大了学生的主观能动性,忽视了学生是教育的对象这一基本事实,结果会导致教育质量的下降。
11:
答案C
解析交往动机是指个体愿意归属于某一团体,喜欢与人交往,希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。
12:
答案C
解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。
13:
答案B
解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作,以形成一系列刺激一反应动作联结。
体操正是如此。
14:
答案A,B,D,E
解析巩固离不开记忆,但不是死记,而是在理解基础上的记忆,故C项说法错误。
15:
答案B,C,D
解析
16:
答案C
解析发现问题是首要环节。
17:
答案C
解析教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。
18:
答案B
解析教学方法是教育最古老、最基本的核心。
19:
答案A
解析正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。
20:
答案A,B,C,D,E
解析略。
21:
答案A
解析
22:
答案B
解析谐音联想法是通过谐音线索,运用视觉表象,假借意义进行人为联想。
23:
答案正确
解析越是具体的越具有可操作性,越概括越不具备激励性。
24:
答案A,B,C,D,E
解析教学评价是一种系统化的持续的过程,以上选项均为教学评价的步骤。
25:
答案B
解析
26:
答案B
解析万老师一直认真辛苦地进行教学,说明他的教学态度没有问题,教学效果一直不好,说明他的教学方式有问题。
因此,万老师需要反思的是教学方式。
27:
答案A
解析
28:
答案A,B,C,D,E
解析略。
29:
答案B,C,D
解析备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。
30:
答案B
解析课堂气氛具有独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。
31:
答案C
解析
32:
答案B,C
解析
33:
答案正确
解析
34:
答案B
解析元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施,并及时修正、调整认知策略。
35:
答案正确
解析
36:
答案B
解析
37:
答案B,C,D,E
解析
38:
答案B
解析“不闻不若闻之,闻之不若见之”的意思是:
听说不如自己亲眼看见,只有自己亲身经历的才是可信的,体现了“直观性原则”。
39:
答案C
解析略
40:
答案D
解析延髓直接关系到人的生命,被称为“生命中枢”。
41:
答案A
解析从众指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。
服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下,被迫产生的符合他人或规范要求的行为。
42:
答案错误
解析教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的,它不能包括社会条件,更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。
43:
答案B
解析
44:
答案C
解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。
45:
答案C
解析
46:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】独特性是个性的本质特征,珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人,应成为对待学生的基本态度。
独特性也意味着差异性,差异不仅是教育的基础,也是学生发展的前提,因此教师要关注个体差异,因材施教。
47:
答案C,D
解析双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息;层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。
48:
答案B
解析
49:
答案A
解析表格内数据计算的操作方法如下:
①将插入点移到该列数据下方的空白单元格内。
②单击【表格】菜单中的【公式】命令,弹出【公式】对话框。
③在【公式】对话框中选择或输入计算公式。
④单击【确定】按钮,计算结果显示在插入点所在的单元格内。
50:
答案A,B,C,D
解析略
51:
答案A
解析柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。
52:
答案C,D,E
解析本题考察第七章心智技能的特点。
注意与操作技能区分。
心智技能有三个特点观念性、内潜性、简缩性。
操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
如音乐方面的吹拉弹唱,体育方面的球类、体操、田径等。
2.操作技能的特点操作技能除了具有上面所列举的技能的一般特点外,还具有与心智技能不同的其他一些特点。
(1)具体客观性
(2)具有外显性(3)具有展开性。
53:
答案A
解析题干描述的是霍尔的观点,他过分夸大了遗传的影响,认为人的发展是由遗传基因决定的,后天的教育只能影响其发展的速度(如加速或延缓),属于“遗传决定论”的观点。
54:
答案D
解析成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向成功的倾向的强度减去避免失败的倾向的强度。
对避免失败者而言,为避免失败,他们会避免比较难的任务,选择容易的任务或非常难的任务。
55:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】该经济学家认为,可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配,财富得到公正分配将结束经济风险,结束经济风险可得到经济无法有效率运作,所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的,所以B项的结论是正确的。
56:
答案A
解析
57:
答案B
解析一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。
58:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是由于太空中没有阻力,宇航员与航天飞机处于相对静止状态。
所以选择D选项。
59:
答案B
解析略
60:
答案B
解析
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